Номер 5, страница 31 - гдз по алгебре 10 класс самостоятельные и контрольные работы Мерзляк, Полонский

Алгебра, 10 класс Самостоятельные и контрольные работы, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Рабинович Ефим Михайлович, Якир Михаил Семёнович, издательство Вентана-граф, Москва, 2020, красного цвета

Авторы: Мерзляк А. Г., Полонский В. Б., Рабинович Е. М., Якир М. С.

Тип: Самостоятельные и контрольные работы

Серия: алгоритм успеха

Издательство: Вентана-граф

Год издания: 2020 - 2025

Уровень обучения: углублённый

Цвет обложки: красный

ISBN: 978-5-360-10758-3

Популярные ГДЗ в 10 классе

Самостоятельные работы. Вариант 2 - номер 5, страница 31.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№5 (с. 31)
Условие. №5 (с. 31)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Самостоятельные и контрольные работы, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Рабинович Ефим Михайлович, Якир Михаил Семёнович, издательство Вентана-граф, Москва, 2020, красного цвета, страница 31, номер 5, Условие

Самостоятельная работа № 5

Функция и её свойства

1. Исследуйте на чётность функцию:

1) $f(x) = \frac{1}{x^3 + 9x}$;

2) $f(x) = \sqrt{x^2 - 16}$;

3) $f(x) = \frac{x^3 - 3x^2}{4x - 12}$.

2. Найдите нули и промежутки знакопостоянства функции:

1) $y = \sqrt{x^2 + 5x}$;

2) $y = (x + 3)\sqrt{x^2 + 5x}$.

3. Найдите наибольшее и наименьшее значения функции $y = -x^2 + 2x - 5$ на промежутке:

1) $[-2; -1]$;

2) $[0; 3]$.

4. Найдите область значений функции $f(x) = \frac{x}{x^2 + 4}$.

Решение. №5 (с. 31)

1. Исследуйте на чётность функцию:

1) $f(x) = \frac{1}{x^3 + 9x}$

1. Найдём область определения функции $D(f)$. Знаменатель дроби не должен равняться нулю:
$x^3 + 9x \neq 0$
$x(x^2 + 9) \neq 0$
Так как $x^2 + 9 > 0$ для любого действительного $x$, то единственное ограничение — это $x \neq 0$.
$D(f) = (-\infty; 0) \cup (0; +\infty)$. Область определения симметрична относительно начала координат.

2. Проверим выполнение условия $f(-x) = -f(x)$ или $f(-x) = f(x)$.
$f(-x) = \frac{1}{(-x)^3 + 9(-x)} = \frac{1}{-x^3 - 9x} = -\frac{1}{x^3 + 9x} = -f(x)$.

Поскольку область определения симметрична и выполняется условие $f(-x) = -f(x)$, функция является нечётной.

Ответ: функция нечётная.

2) $f(x) = \sqrt{x^2 - 16}$

1. Найдём область определения функции $D(f)$. Выражение под знаком квадратного корня должно быть неотрицательным:
$x^2 - 16 \ge 0$
$(x-4)(x+4) \ge 0$
Решением этого неравенства является $x \in (-\infty; -4] \cup [4; +\infty)$.
Область определения симметрична относительно начала координат.

2. Проверим выполнение условия чётности/нечётности.
$f(-x) = \sqrt{(-x)^2 - 16} = \sqrt{x^2 - 16} = f(x)$.

Поскольку область определения симметрична и выполняется условие $f(-x) = f(x)$, функция является чётной.

Ответ: функция чётная.

3) $f(x) = \frac{x^3 - 3x^2}{4x - 12}$

1. Найдём область определения функции $D(f)$. Знаменатель не должен равняться нулю:
$4x - 12 \neq 0$
$4x \neq 12$
$x \neq 3$.
$D(f) = (-\infty; 3) \cup (3; +\infty)$.

Область определения функции не является симметричной относительно начала координат (например, точка $x = -3$ принадлежит области определения, а точка $x = 3$ — нет). Следовательно, функция не является ни чётной, ни нечётной.

Ответ: функция общего вида (ни чётная, ни нечётная).

2. Найдите нули и промежутки знакопостоянства функции:

1) $y = \sqrt{x^2 + 5x}$

1. Область определения функции:
$x^2 + 5x \ge 0$
$x(x + 5) \ge 0$
$D(y) = (-\infty; -5] \cup [0; +\infty)$.

2. Нули функции (точки, где $y=0$):
$\sqrt{x^2 + 5x} = 0$
$x^2 + 5x = 0$
$x(x + 5) = 0$
$x_1 = 0$, $x_2 = -5$. Оба значения принадлежат области определения.

3. Промежутки знакопостоянства:
Функция, являющаяся квадратным корнем, принимает только неотрицательные значения.
$y > 0$ при $x^2 + 5x > 0$, то есть при $x \in (-\infty; -5) \cup (0; +\infty)$.
$y < 0$ — таких значений $x$ не существует.

Ответ: нули функции: $x = -5, x = 0$; $y > 0$ при $x \in (-\infty; -5) \cup (0; +\infty)$.

2) $y = (x + 3)\sqrt{x^2 + 5x}$

1. Область определения функции такая же, как и в предыдущем пункте:
$D(y) = (-\infty; -5] \cup [0; +\infty)$.

2. Нули функции (точки, где $y=0$):
$(x + 3)\sqrt{x^2 + 5x} = 0$
Произведение равно нулю, если хотя бы один из множителей равен нулю.
a) $x+3 = 0 \implies x = -3$. Это значение не входит в область определения функции.
b) $\sqrt{x^2 + 5x} = 0 \implies x^2 + 5x = 0 \implies x_1 = 0, x_2 = -5$. Оба значения принадлежат области определения.
Следовательно, нули функции: $x = -5, x = 0$.

3. Промежутки знакопостоянства:
Знак функции $y$ совпадает со знаком множителя $(x+3)$, так как множитель $\sqrt{x^2 + 5x} \ge 0$ на всей области определения.
- $y > 0$, если $x+3 > 0$ и $x^2 + 5x > 0$.
Из $x > -3$ и $x \in (-\infty; -5) \cup (0; +\infty)$ следует, что $x \in (0; +\infty)$.
- $y < 0$, если $x+3 < 0$ и $x^2 + 5x > 0$.
Из $x < -3$ и $x \in (-\infty; -5) \cup (0; +\infty)$ следует, что $x \in (-\infty; -5)$.

Ответ: нули функции: $x = -5, x = 0$; $y > 0$ при $x \in (0; +\infty)$; $y < 0$ при $x \in (-\infty; -5)$.

3. Найдите наибольшее и наименьшее значения функции $y = -x^2 + 2x - 5$ на промежутке:

Данная функция — квадратичная, её график — парабола с ветвями, направленными вниз ($a=-1 < 0$). Своё наибольшее значение парабола достигает в вершине.
Найдём координату вершины по оси абсцисс: $x_v = -\frac{b}{2a} = -\frac{2}{2(-1)} = 1$.
Значение функции в вершине: $y_v = y(1) = -(1)^2 + 2(1) - 5 = -1 + 2 - 5 = -4$.

1) на промежутке $[-2; -1]$

Вершина параболы $x_v = 1$ не принадлежит промежутку $[-2; -1]$.
На этом промежутке (он лежит левее вершины) функция монотонно возрастает.
Следовательно, наименьшее значение достигается в левой границе промежутка, а наибольшее — в правой.
$y_{наим} = y(-2) = -(-2)^2 + 2(-2) - 5 = -4 - 4 - 5 = -13$.
$y_{наиб} = y(-1) = -(-1)^2 + 2(-1) - 5 = -1 - 2 - 5 = -8$.

Ответ: $y_{наиб} = -8$, $y_{наим} = -13$.

2) на промежутке $[0; 3]$

Вершина параболы $x_v = 1$ принадлежит промежутку $[0; 3]$.
Так как ветви параболы направлены вниз, в вершине достигается наибольшее значение функции на данном промежутке.
$y_{наиб} = y(1) = -4$.
Наименьшее значение будет достигаться на одном из концов промежутка. Вычислим значения функции на концах:
$y(0) = -0^2 + 2(0) - 5 = -5$.
$y(3) = -3^2 + 2(3) - 5 = -9 + 6 - 5 = -8$.
Сравнивая эти значения, получаем $y_{наим} = -8$.

Ответ: $y_{наиб} = -4$, $y_{наим} = -8$.

4. Найдите область значений функции $f(x) = \frac{x}{x^2 + 4}$

Для нахождения области значений исследуем функцию на экстремумы с помощью производной.
1. Найдём производную функции:
$f'(x) = \left(\frac{x}{x^2 + 4}\right)' = \frac{(x)'(x^2+4) - x(x^2+4)'}{(x^2+4)^2} = \frac{1 \cdot (x^2+4) - x \cdot 2x}{(x^2+4)^2} = \frac{x^2+4-2x^2}{(x^2+4)^2} = \frac{4-x^2}{(x^2+4)^2}$.

2. Найдём критические точки, приравняв производную к нулю:
$f'(x) = 0 \implies \frac{4-x^2}{(x^2+4)^2} = 0$.
Отсюда $4 - x^2 = 0 \implies x^2 = 4 \implies x_1 = -2, x_2 = 2$.

3. Исследуем знак производной. При переходе через точку $x=-2$ производная меняет знак с "-" на "+", следовательно, $x=-2$ — точка минимума. При переходе через точку $x=2$ производная меняет знак с "+" на "-", следовательно, $x=2$ — точка максимума.

4. Найдём значения функции в точках экстремума:
$f_{min} = f(-2) = \frac{-2}{(-2)^2 + 4} = \frac{-2}{8} = -\frac{1}{4}$.
$f_{max} = f(2) = \frac{2}{2^2 + 4} = \frac{2}{8} = \frac{1}{4}$.

Функция непрерывна на всей числовой оси. Её пределы при $x \to \pm\infty$ равны нулю. Таким образом, все значения функции лежат между её наименьшим и наибольшим значениями.

Ответ: $E(f) = [-\frac{1}{4}; \frac{1}{4}]$.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 10 класс, для упражнения номер 5 расположенного на странице 31 к самостоятельным и контрольным работам серии алгоритм успеха 2020 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №5 (с. 31), авторов: Мерзляк (Аркадий Григорьевич), Полонский (Виталий Борисович), Рабинович (Ефим Михайлович), Якир (Михаил Семёнович), углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Вентана-граф.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться