Номер 28.14, страница 99, часть 2 - гдз по алгебре 10-11 класс задачник Мордкович, Семенов

Алгебра, 10-11 класс Задачник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, Денищева Лариса Олеговна, Корешкова Т А, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, издательство Мнемозина, Москва, 2019, часть 1, 2 Алгебра, 10-11 класс Задачник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, Денищева Лариса Олеговна, Корешкова Т А, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, издательство Мнемозина, Москва, 2019, часть 1, 2

Авторы: Мордкович А. Г., Семенов П. В., Денищева Л. О., Корешкова Т. А., Мишустина Т. Н., Тульчинская Е. Е.

Тип: Задачник

Издательство: Мнемозина

Год издания: 2019 - 2025

Уровень обучения: базовый

Часть: 2

Цвет обложки:

ISBN: 978-5-346-04509-0 (общ.), 978-5-346-04510-6 (ч. 1), 978-5-346-04511-3 (ч. 2)

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации

Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия

Популярные ГДЗ в 10 классе

§28. Вычисление производных. Глава 5. Производная. ч. 2 - номер 28.14, страница 99.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№28.14 (с. 99)
Условие. №28.14 (с. 99)
скриншот условия
Алгебра, 10-11 класс Задачник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, Денищева Лариса Олеговна, Корешкова Т А, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 99, номер 28.14, Условие

28.14 а) $x = x^9$;

б) $y = x^{10}$;

В) $x = x^{39}$;

Г) $y = x^{201}$.

Решение 1. №28.14 (с. 99)
Алгебра, 10-11 класс Задачник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, Денищева Лариса Олеговна, Корешкова Т А, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 99, номер 28.14, Решение 1
Решение 2. №28.14 (с. 99)
Алгебра, 10-11 класс Задачник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, Денищева Лариса Олеговна, Корешкова Т А, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 99, номер 28.14, Решение 2
Решение 3. №28.14 (с. 99)
Алгебра, 10-11 класс Задачник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, Денищева Лариса Олеговна, Корешкова Т А, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 99, номер 28.14, Решение 3
Решение 5. №28.14 (с. 99)
Алгебра, 10-11 класс Задачник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, Денищева Лариса Олеговна, Корешкова Т А, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 99, номер 28.14, Решение 5
Решение 6. №28.14 (с. 99)
а)

Решим уравнение $x = x^9$.

Перенесем все члены в левую часть уравнения, чтобы получить уравнение, равное нулю:

$x^9 - x = 0$

Вынесем общий множитель $x$ за скобки:

$x(x^8 - 1) = 0$

Произведение равно нулю тогда и только тогда, когда хотя бы один из множителей равен нулю. Это дает нам два возможных случая:

1. $x = 0$. Это первый корень уравнения.

2. $x^8 - 1 = 0$. Решим это уравнение:

$x^8 = 1$

Поскольку показатель степени 8 является четным числом, это уравнение имеет два действительных корня: $x = 1$ и $x = -1$.

Таким образом, исходное уравнение имеет три действительных корня.

Ответ: $x_1 = 0, x_2 = 1, x_3 = -1$.

б)

В данном пункте представлена функция $y = x^{10}$. Наиболее вероятная задача — найти точки пересечения графика этой функции с прямой $y = x$. Это эквивалентно решению уравнения $x = x^{10}$.

Перенесем все члены в левую часть:

$x^{10} - x = 0$

Вынесем общий множитель $x$ за скобки:

$x(x^9 - 1) = 0$

Произведение равно нулю, если один из множителей равен нулю:

1. $x = 0$. Это первый корень.

2. $x^9 - 1 = 0$. Решим это уравнение:

$x^9 = 1$

Поскольку показатель степени 9 является нечетным числом, это уравнение имеет только один действительный корень: $x = 1$.

Следовательно, уравнение имеет два действительных корня.

Ответ: $x_1 = 0, x_2 = 1$.

в)

Решим уравнение $x = x^{39}$.

Перенесем все члены в левую часть:

$x^{39} - x = 0$

Вынесем общий множитель $x$ за скобки:

$x(x^{38} - 1) = 0$

Произведение равно нулю, если один из множителей равен нулю:

1. $x = 0$.

2. $x^{38} - 1 = 0$. Решим это уравнение:

$x^{38} = 1$

Поскольку показатель степени 38 является четным, уравнение имеет два действительных корня: $x = 1$ и $x = -1$.

В итоге получаем три действительных корня.

Ответ: $x_1 = 0, x_2 = 1, x_3 = -1$.

г)

Аналогично пункту б), будем считать, что задача состоит в нахождении точек пересечения графика функции $y = x^{201}$ с прямой $y = x$. Для этого решим уравнение $x = x^{201}$.

Перенесем все члены в левую часть:

$x^{201} - x = 0$

Вынесем общий множитель $x$ за скобки:

$x(x^{200} - 1) = 0$

Произведение равно нулю, если один из множителей равен нулю:

1. $x = 0$.

2. $x^{200} - 1 = 0$. Решим это уравнение:

$x^{200} = 1$

Поскольку показатель степени 200 является четным, уравнение имеет два действительных корня: $x = 1$ и $x = -1$.

Таким образом, уравнение имеет три действительных корня.

Ответ: $x_1 = 0, x_2 = 1, x_3 = -1$.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 10-11 класс, для упражнения номер 28.14 расположенного на странице 99 для 2-й части к задачнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №28.14 (с. 99), авторов: Мордкович (Александр Григорьевич), Семенов (Павел Владимирович), Денищева (Лариса Олеговна), Корешкова (Т А), Мишустина (Татьяна Николаевна), Тульчинская (Елена Ефимовна), 2-й части ФГОС (старый) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Мнемозина.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться