Страница 9 - гдз по алгебре 10 класс учебник Никольский, Потапов

Авторы: Никольский С. М., Потапов М. К., Решетников Н. Н., Шевкин А. В.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2014 - 2025
Уровень обучения: базовый и углублённый
Цвет обложки: голубой в сеточку
ISBN: 978-5-09-087768-8
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации
Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия
Популярные ГДЗ в 10 классе
Cтраница 9

№1.11 (с. 9)
Условие. №1.11 (с. 9)

1.11 Укажите на координатной оси числа $a$ и $-a$, если:
а) $a = 3$;
б) $a = -4$.
Решение 1. №1.11 (с. 9)


Решение 2. №1.11 (с. 9)

Решение 3. №1.11 (с. 9)

Решение 4. №1.11 (с. 9)

Решение 5. №1.11 (с. 9)
а)
По условию дано, что $a = 3$. Необходимо найти и указать на координатной оси числа $a$ и $-a$.
Значение числа $a$ уже известно: $a = 3$.
Чтобы найти значение $-a$, нужно подставить значение $a$ в это выражение. Число $-a$ является противоположным числу $a$. $$-a = -(3) = -3$$
Теперь отметим эти два числа на координатной оси. Координатная ось — это прямая, на которой выбрано начало отсчета (точка 0), единичный отрезок и положительное направление (обычно вправо).
- Число $a = 3$ является положительным, поэтому оно располагается на 3 единичных отрезка правее нуля.
- Число $-a = -3$ является отрицательным, поэтому оно располагается на 3 единичных отрезка левее нуля.
Схематическое изображение на координатной оси:
Ответ: Число $a$ соответствует точке 3 на координатной оси, а число $-a$ соответствует точке -3.
б)
По условию дано, что $a = -4$. Необходимо найти и указать на координатной оси числа $a$ и $-a$.
Значение числа $a$ нам известно: $a = -4$.
Чтобы найти значение $-a$, подставим значение $a$ в это выражение. $$-a = -(-4)$$ Так как "минус на минус дает плюс", получаем: $$-a = 4$$
Теперь отметим эти два числа на координатной оси.
- Число $a = -4$ является отрицательным, поэтому оно располагается на 4 единичных отрезка левее нуля.
- Число $-a = 4$ является положительным, поэтому оно располагается на 4 единичных отрезка правее нуля.
Схематическое изображение на координатной оси:
Ответ: Число $a$ соответствует точке -4 на координатной оси, а число $-a$ соответствует точке 4.
№1.12 (с. 9)
Условие. №1.12 (с. 9)

1.12 Вычислите расстояние между точками A $(a)$ и B $(b)$ координатной оси, если:
а) $a = 5, b = -1;$
б) $a = -7, b = 8;$
в) $a = -13,5, b = -11;$
г) $a = -55, b = -10.$
Решение 1. №1.12 (с. 9)




Решение 2. №1.12 (с. 9)

Решение 3. №1.12 (с. 9)

Решение 4. №1.12 (с. 9)

Решение 5. №1.12 (с. 9)
Для вычисления расстояния между двумя точками $A(a)$ и $B(b)$ на координатной оси используется формула, основанная на нахождении модуля разности их координат. Расстояние $d$ равно:
$d = |a - b|$.
Применим эту формулу для каждого из предложенных случаев.
а) Координаты точек: $a = 5$ и $b = -1$.
Расстояние между ними вычисляется как модуль их разности:
$d = |5 - (-1)| = |5 + 1| = |6| = 6$.
Ответ: 6
б) Координаты точек: $a = -7$ и $b = 8$.
Вычислим расстояние:
$d = |-7 - 8| = |-15| = 15$.
Ответ: 15
в) Координаты точек: $a = -13,5$ и $b = -11$.
Вычислим расстояние:
$d = |-13,5 - (-11)| = |-13,5 + 11| = |-2,5| = 2,5$.
Можно также вычислить расстояние как $d = |b - a|$, результат будет тем же:
$d = |-11 - (-13,5)| = |-11 + 13,5| = |2,5| = 2,5$.
Ответ: 2,5
г) Координаты точек: $a = -55$ и $b = -10$.
Вычислим расстояние:
$d = |-55 - (-10)| = |-55 + 10| = |-45| = 45$.
Ответ: 45
№1.13 (с. 9)
Условие. №1.13 (с. 9)

1.13° a) В каком случае говорят, что задана прямоугольная система координат?
б) Как называют оси $Ox$ и $Oy$?
в) Что такое абсцисса точки; ордината точки?
Решение 1. №1.13 (с. 9)



Решение 2. №1.13 (с. 9)

Решение 3. №1.13 (с. 9)

Решение 4. №1.13 (с. 9)

Решение 5. №1.13 (с. 9)
а) Говорят, что на плоскости задана прямоугольная система координат, если выбраны две взаимно перпендикулярные прямые (оси координат) с общим началом отсчета (точкой их пересечения), и на каждой из осей выбрано положительное направление и задан единичный отрезок, определяющий масштаб.
Ответ: Прямоугольная система координат считается заданной, если на плоскости выбраны две взаимно перпендикулярные координатные оси с общим началом отсчета и единым масштабом.
б) Ось $Ox$ называют осью абсцисс. Ось $Oy$ называют осью ординат.
Ответ: Ось $Ox$ – ось абсцисс, ось $Oy$ – ось ординат.
в) Каждой точке $M$ на координатной плоскости соответствует пара чисел $(x, y)$, которые называются ее координатами.
Абсцисса точки – это ее координата на оси $Ox$, то есть первое число $x$ в паре $(x, y)$. Она показывает расстояние от точки до оси $Oy$ (вдоль оси $Ox$).
Ордината точки – это ее координата на оси $Oy$, то есть второе число $y$ в паре $(x, y)$. Она показывает расстояние от точки до оси $Ox$ (вдоль оси $Oy$).
Ответ: Абсцисса – это первая координата точки ($x$), ордината – это вторая координата точки ($y$).
№1.14 (с. 9)
Условие. №1.14 (с. 9)

1.14 Вычислите расстояние между точками $A (x_1; y_1)$ и $B (x_2; y_2)$ координатной плоскости, если:
a) $x_1 = 2, y_1 = 7; x_2 = -1, y_2 = 3;$
б) $x_1 = -3, y_1 = -7, x_2 = 2, y_2 = 5.$
Решение 1. №1.14 (с. 9)


Решение 2. №1.14 (с. 9)

Решение 3. №1.14 (с. 9)

Решение 4. №1.14 (с. 9)

Решение 5. №1.14 (с. 9)
Для вычисления расстояния между двумя точками $A(x_1; y_1)$ и $B(x_2; y_2)$ на координатной плоскости используется формула, которая является следствием теоремы Пифагора:
$d = \sqrt{(x_2 - x_1)^2 + (y_2 - y_1)^2}$
где $d$ — это расстояние между точками A и B.
а) Даны координаты точек: $x_1 = 2, y_1 = 7$ и $x_2 = -1, y_2 = 3$. То есть, точка A имеет координаты $(2; 7)$, а точка B — $(-1; 3)$.
Подставим эти значения в формулу для нахождения расстояния $d$ между точками A и B:
$d = \sqrt{(-1 - 2)^2 + (3 - 7)^2}$
Выполним вычисления внутри скобок:
$d = \sqrt{(-3)^2 + (-4)^2}$
Возведем числа в квадрат:
$d = \sqrt{9 + 16}$
Сложим значения под корнем:
$d = \sqrt{25}$
Извлечем квадратный корень:
$d = 5$
Ответ: 5
б) Даны координаты точек: $x_1 = -3, y_1 = -7$ и $x_2 = 2, y_2 = 5$. То есть, точка A имеет координаты $(-3; -7)$, а точка B — $(2; 5)$.
Подставим эти значения в формулу для нахождения расстояния $d$ между точками A и B:
$d = \sqrt{(2 - (-3))^2 + (5 - (-7))^2}$
Выполним вычисления внутри скобок (помним, что минус на минус дает плюс):
$d = \sqrt{(2 + 3)^2 + (5 + 7)^2}$
$d = \sqrt{5^2 + 12^2}$
Возведем числа в квадрат:
$d = \sqrt{25 + 144}$
Сложим значения под корнем:
$d = \sqrt{169}$
Извлечем квадратный корень:
$d = 13$
Ответ: 13
№1.15 (с. 9)
Условие. №1.15 (с. 9)

1.15 Найдите все числа x, для каждого из которых верно равенство:
а) $|x| = 3;$ б) $|x| = 5;$ в) $|x - 3| = 2;$
г) $|x + 3| = 5;$ д) $|2x - 3| = 4;$ е) $|3x + 4| = 2.$
Укажите их на координатной оси.
Решение 1. №1.15 (с. 9)






Решение 2. №1.15 (с. 9)

Решение 3. №1.15 (с. 9)

Решение 4. №1.15 (с. 9)

Решение 5. №1.15 (с. 9)
Для решения уравнений с модулем используется основное свойство модуля: равенство $|A| = b$ (где $b \ge 0$) равносильно совокупности двух уравнений: $A = b$ или $A = -b$. Это означает, что выражение под знаком модуля может быть равно как положительному, так и отрицательному значению числа, стоящего в правой части.
а) $|x| = 3$
Данное равенство означает, что $x$ может быть равен $3$ или $-3$.
1. $x = 3$
2. $x = -3$
На координатной оси эти числа представляют собой две точки, равноудаленные от нуля на расстояние 3.
Ответ: $x = -3, x = 3$.
б) $|x| = 5$
Равенство равносильно совокупности:
1. $x = 5$
2. $x = -5$
На координатной оси это две точки, находящиеся на расстоянии 5 от нуля.
Ответ: $x = -5, x = 5$.
в) $|x - 3| = 2$
Раскрываем модуль, рассматривая два случая:
1. $x - 3 = 2 \implies x = 2 + 3 \implies x = 5$
2. $x - 3 = -2 \implies x = -2 + 3 \implies x = 1$
Решениями являются числа 1 и 5. На координатной оси это точки, удаленные от точки 3 на расстояние 2.
Ответ: $x = 1, x = 5$.
г) $|x + 3| = 5$
Раскрываем модуль:
1. $x + 3 = 5 \implies x = 5 - 3 \implies x = 2$
2. $x + 3 = -5 \implies x = -5 - 3 \implies x = -8$
Решения: -8 и 2. На оси это точки, удаленные от точки -3 на расстояние 5.
Ответ: $x = -8, x = 2$.
д) $|2x - 3| = 4$
Раскрываем модуль:
1. $2x - 3 = 4 \implies 2x = 7 \implies x = \frac{7}{2} = 3.5$
2. $2x - 3 = -4 \implies 2x = -1 \implies x = -\frac{1}{2} = -0.5$
Решения: -0.5 и 3.5.
Ответ: $x = -0.5, x = 3.5$.
е) $|3x + 4| = 2$
Раскрываем модуль:
1. $3x + 4 = 2 \implies 3x = -2 \implies x = -\frac{2}{3}$
2. $3x + 4 = -2 \implies 3x = -6 \implies x = -2$
Решения: -2 и -2/3.
Ответ: $x = -2, x = -\frac{2}{3}$.
№1.16 (с. 9)
Условие. №1.16 (с. 9)

1.16 Решите уравнение:
а) $|x|=10;$
б) $|x|=9;$
в) $|2x|=3;$
г) $|3x|=7;$
д) $|x-5|=12;$
е) $|x+2|=7;$
ж) $|2x-5|=7;$
з) $|3x+5|=8;$
и) $|5x-8|=0.$
Решение 1. №1.16 (с. 9)









Решение 2. №1.16 (с. 9)

Решение 3. №1.16 (с. 9)


Решение 4. №1.16 (с. 9)

Решение 5. №1.16 (с. 9)
а) Решение уравнения $|x| = 10$.
По определению, модуль числа — это расстояние от этого числа до нуля на координатной прямой. Уравнение $|x| = 10$ означает, что мы ищем числа, расстояние от которых до нуля равно 10. Таких чисел два: 10 и -10.
Формально, уравнение вида $|A| = B$ (где $B \ge 0$) равносильно совокупности двух уравнений: $A = B$ и $A = -B$.
В данном случае получаем:
$x = 10$ или $x = -10$.
Ответ: $x_1 = 10, x_2 = -10$.
б) Решение уравнения $|x| = 9$.
Аналогично предыдущему пункту, ищем числа, модуль которых равен 9. Такими числами являются 9 и -9.
Совокупность уравнений:
$x = 9$ или $x = -9$.
Ответ: $x_1 = 9, x_2 = -9$.
в) Решение уравнения $|2x| = 3$.
Данное уравнение равносильно совокупности двух уравнений:
1) $2x = 3$. Решая его, находим $x = \frac{3}{2}$.
2) $2x = -3$. Решая его, находим $x = -\frac{3}{2}$.
Ответ: $x_1 = \frac{3}{2}, x_2 = -\frac{3}{2}$.
г) Решение уравнения $|3x| = 7$.
Уравнение распадается на два случая:
1) $3x = 7 \implies x = \frac{7}{3}$.
2) $3x = -7 \implies x = -\frac{7}{3}$.
Ответ: $x_1 = \frac{7}{3}, x_2 = -\frac{7}{3}$.
д) Решение уравнения $|x - 5| = 12$.
Выражение под знаком модуля, $x-5$, должно быть равно либо 12, либо -12.
1) $x - 5 = 12 \implies x = 12 + 5 \implies x = 17$.
2) $x - 5 = -12 \implies x = -12 + 5 \implies x = -7$.
Ответ: $x_1 = 17, x_2 = -7$.
е) Решение уравнения $|x + 2| = 7$.
Рассматриваем два случая для подмодульного выражения:
1) $x + 2 = 7 \implies x = 7 - 2 \implies x = 5$.
2) $x + 2 = -7 \implies x = -7 - 2 \implies x = -9$.
Ответ: $x_1 = 5, x_2 = -9$.
ж) Решение уравнения $|2x - 5| = 7$.
Уравнение равносильно совокупности двух линейных уравнений:
1) $2x - 5 = 7 \implies 2x = 12 \implies x = \frac{12}{2} \implies x = 6$.
2) $2x - 5 = -7 \implies 2x = -2 \implies x = \frac{-2}{2} \implies x = -1$.
Ответ: $x_1 = 6, x_2 = -1$.
з) Решение уравнения $|3x + 5| = 8$.
Раскрываем модуль, получая два случая:
1) $3x + 5 = 8 \implies 3x = 3 \implies x = 1$.
2) $3x + 5 = -8 \implies 3x = -13 \implies x = -\frac{13}{3}$.
Ответ: $x_1 = 1, x_2 = -\frac{13}{3}$.
и) Решение уравнения $|5x - 8| = 0$.
Модуль выражения равен нулю тогда и только тогда, когда само выражение равно нулю. Поэтому данное уравнение имеет единственное решение и равносильно уравнению:
$5x - 8 = 0$
$5x = 8$
$x = \frac{8}{5}$
Ответ: $x = \frac{8}{5}$.
№1.17 (с. 9)
Условие. №1.17 (с. 9)

1.17* Решите уравнение:
a) $||x|-2|=10$;
б) $||x|-9|=7$.
Решение 1. №1.17 (с. 9)


Решение 2. №1.17 (с. 9)

Решение 3. №1.17 (с. 9)

Решение 4. №1.17 (с. 9)

Решение 5. №1.17 (с. 9)
а) $||x| - 2| = 10$
Данное уравнение с двойным модулем решается путем последовательного раскрытия модулей, начиная с внешнего. Уравнение вида $|A| = b$, где $b \ge 0$, равносильно совокупности двух уравнений: $A = b$ или $A = -b$.
В нашем случае, выражение под внешним модулем — это $|x| - 2$. Следовательно, уравнение распадается на два случая:
1) $|x| - 2 = 10$
2) $|x| - 2 = -10$
Рассмотрим каждый случай отдельно.
1) Решим первое уравнение:
$|x| - 2 = 10$
$|x| = 10 + 2$
$|x| = 12$
Это уравнение имеет два решения: $x_1 = 12$ и $x_2 = -12$.
2) Решим второе уравнение:
$|x| - 2 = -10$
$|x| = -10 + 2$
$|x| = -8$
Данное уравнение не имеет решений, так как модуль любого действительного числа является неотрицательной величиной ($|x| \ge 0$).
Таким образом, решения исходного уравнения — это только решения из первого случая.
Ответ: $-12; 12$.
б) $||x| - 9| = 7$
Решаем аналогично пункту а), раскрывая внешний модуль. Уравнение равносильно совокупности двух уравнений:
1) $|x| - 9 = 7$
2) $|x| - 9 = -7$
Рассмотрим каждый случай отдельно.
1) Решим первое уравнение:
$|x| - 9 = 7$
$|x| = 7 + 9$
$|x| = 16$
Отсюда получаем два решения: $x_1 = 16$ и $x_2 = -16$.
2) Решим второе уравнение:
$|x| - 9 = -7$
$|x| = -7 + 9$
$|x| = 2$
Отсюда получаем еще два решения: $x_3 = 2$ и $x_4 = -2$.
Объединив все найденные корни из обоих случаев, получаем четыре решения исходного уравнения.
Ответ: $-16; -2; 2; 16$.
№1.18 (с. 9)
Условие. №1.18 (с. 9)


1.18* а) Докажите, что расстояние между точками A ($x_1$) и B ($x_2$) вычисляется по формуле AB = $|x_1 - x_2|$.
б) Докажите, что расстояние между точками A ($x_1$; $y_1$) и B ($x_2$; $y_2$) вычисляется по формуле
$AB = \sqrt{(x_1 - x_2)^2 + (y_1 - y_2)^2}$.
в) Докажите, что координата точки C ($x$) — середины отрезка AB, где A ($x_1$) и B ($x_2$), вычисляется по формуле $x = \frac{x_1 + x_2}{2}$.
г) Докажите, что координаты точки C ($x$; $y$) — середины отрезка AB, где A ($x_1$; $y_1$) и B ($x_2$; $y_2$), вычисляются по формулам
$x = \frac{x_1 + x_2}{2}$; $y = \frac{y_1 + y_2}{2}$.
д) Докажите, что если точка C ($x$) принадлежит отрезку AB, где A ($x_1$) и B ($x_2$), и делит этот отрезок в отношении AC : CB = m : n, то координата точки C вычисляется по формуле
$x = \frac{nx_1 + mx_2}{m+n}$.
е) Докажите, что если точка C ($x$; $y$) принадлежит отрезку AB, где A ($x_1$; $y_1$) и B ($x_2$; $y_2$), и делит этот отрезок в отношении AC : CB = m : n, то координаты точки C вычисляются по формулам: $x = \frac{nx_1 + mx_2}{m+n}$; $y = \frac{ny_1 + my_2}{m+n}$.
Решение 1. №1.18 (с. 9)






Решение 2. №1.18 (с. 9)

Решение 3. №1.18 (с. 9)



Решение 4. №1.18 (с. 9)

Решение 5. №1.18 (с. 9)
а) Докажите, что расстояние между точками A($x_1$) и B($x_2$) вычисляется по формуле $AB = |x_1 - x_2|$.
Расстояние между двумя точками на координатной прямой — это длина отрезка, соединяющего эти точки. Длина отрезка всегда является неотрицательной величиной. Рассмотрим два возможных случая расположения точек A($x_1$) и B($x_2$) на прямой.
1. Пусть координата точки A больше или равна координате точки B, то есть $x_1 \geq x_2$. Тогда расстояние $AB$ по определению равно разности большей и меньшей координат: $AB = x_1 - x_2$. В этом случае выражение $x_1 - x_2$ неотрицательно, поэтому по определению модуля $|x_1 - x_2| = x_1 - x_2$.
2. Пусть координата точки A меньше координаты точки B, то есть $x_1 < x_2$. Тогда расстояние $AB$ равно $x_2 - x_1$. В этом случае выражение $x_1 - x_2$ отрицательно, и по определению модуля $|x_1 - x_2| = -(x_1 - x_2) = x_2 - x_1$.
В обоих случаях расстояние $AB$ совпадает со значением выражения $|x_1 - x_2|$. Таким образом, формула доказана.
Ответ: $AB = |x_1 - x_2|$
б) Докажите, что расстояние между точками A($x_1$; $y_1$) и B($x_2$; $y_2$) вычисляется по формуле $AB = \sqrt{(x_1 - x_2)^2 + (y_1 - y_2)^2}$.
Рассмотрим точки A($x_1$; $y_1$) и B($x_2$; $y_2$) в декартовой системе координат. Построим прямоугольный треугольник, для которого отрезок AB является гипотенузой. Для этого проведем через точку A прямую, параллельную оси Oy, а через точку B — прямую, параллельную оси Ox. Пусть эти прямые пересекаются в точке C. Координаты точки C будут ($x_1$; $y_2$).
Треугольник ABC является прямоугольным с прямым углом при вершине C. Длины катетов AC и BC можно найти как расстояние между точками, лежащими на прямых, параллельных осям координат.
Длина катета AC, параллельного оси Oy, равна расстоянию между точками A($x_1$; $y_1$) и C($x_1$; $y_2$), которое составляет $|y_1 - y_2|$.
Длина катета BC, параллельного оси Ox, равна расстоянию между точками B($x_2$; $y_2$) и C($x_1$; $y_2$), которое составляет $|x_2 - x_1| = |x_1 - x_2|$.
По теореме Пифагора, квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов: $AB^2 = AC^2 + BC^2$.
Подставим длины катетов: $AB^2 = (|y_1 - y_2|)^2 + (|x_1 - x_2|)^2$.
Поскольку квадрат модуля числа равен квадрату самого числа ($|a|^2 = a^2$), мы можем записать: $AB^2 = (y_1 - y_2)^2 + (x_1 - x_2)^2$.
Извлекая квадратный корень из обеих частей (и учитывая, что расстояние $AB$ не может быть отрицательным), получаем искомую формулу.
Ответ: $AB = \sqrt{(x_1 - x_2)^2 + (y_1 - y_2)^2}$
в) Докажите, что координата точки C(x) — середины отрезка AB, где A($x_1$) и B($x_2$), вычисляется по формуле $x = \frac{x_1 + x_2}{2}$.
Если точка C(x) является серединой отрезка AB, то она равноудалена от его концов, то есть расстояние $AC$ равно расстоянию $CB$.
Используя формулу расстояния на прямой из пункта а), имеем: $AC = |x - x_1|$ и $CB = |x_2 - x|$.
Следовательно, $|x - x_1| = |x_2 - x|$.
Поскольку точка C лежит между A и B, ее координата $x$ находится между $x_1$ и $x_2$. Пусть, для определенности, $x_1 < x_2$, тогда $x_1 < x < x_2$. В этом случае $x - x_1 > 0$ и $x_2 - x > 0$, поэтому модули можно опустить: $x - x_1 = x_2 - x$.
Решим это уравнение относительно $x$:
$2x = x_1 + x_2$
$x = \frac{x_1 + x_2}{2}$.
(Если бы мы предположили $x_2 < x_1$, то получили бы $-(x - x_1) = -(x_2 - x)$, что привело бы к тому же результату).
Ответ: $x = \frac{x_1 + x_2}{2}$
г) Докажите, что координаты точки C(x; y) — середины отрезка AB, где A($x_1$; $y_1$) и B($x_2$; $y_2$), вычисляются по формулам $x = \frac{x_1 + x_2}{2}$; $y = \frac{y_1 + y_2}{2}$.
Пусть даны точки A($x_1$; $y_1$), B($x_2$; $y_2$) и C(x; y) — середина отрезка AB. Спроецируем эти точки на оси координат.
Проекциями точек A, B и C на ось Ox будут точки $A_x(x_1; 0)$, $B_x(x_2; 0)$ и $C_x(x; 0)$ соответственно. По теореме Фалеса (о пропорциональных отрезках), если параллельные прямые отсекают на одной прямой равные отрезки, то они отсекают равные отрезки и на любой другой прямой. Так как C — середина AB, то ее проекция $C_x$ будет серединой отрезка $A_x B_x$.
Используя формулу для середины отрезка на прямой из пункта в), находим абсциссу точки C: $x = \frac{x_1 + x_2}{2}$.
Аналогично, проекциями точек A, B и C на ось Oy будут точки $A_y(0; y_1)$, $B_y(0; y_2)$ и $C_y(0; y)$. Точка $C_y$ будет серединой отрезка $A_y B_y$. Находим ординату точки C: $y = \frac{y_1 + y_2}{2}$.
Ответ: $x = \frac{x_1 + x_2}{2}; y = \frac{y_1 + y_2}{2}$
д) Докажите, что если точка C(x) принадлежит отрезку AB, где A($x_1$) и B($x_2$), и делит этот отрезок в отношении AC : CB = m : n, то координата точки C вычисляется по формуле $x = \frac{nx_1 + mx_2}{m+n}$.
По условию, точка C(x) делит отрезок AB в отношении $AC : CB = m : n$. Это можно записать в виде пропорции $\frac{AC}{CB} = \frac{m}{n}$, откуда $n \cdot AC = m \cdot CB$.
Длины отрезков равны $AC = |x - x_1|$ и $CB = |x_2 - x|$. Поскольку C лежит на отрезке AB, предположим, что $x_1 < x_2$. Тогда $x_1 < x < x_2$, и мы можем убрать знаки модуля: $AC = x - x_1$ и $CB = x_2 - x$.
Подставим эти выражения в равенство: $n(x - x_1) = m(x_2 - x)$.
Раскроем скобки и решим уравнение относительно $x$:
$nx - nx_1 = mx_2 - mx$
$nx + mx = nx_1 + mx_2$
$x(n + m) = nx_1 + mx_2$
$x = \frac{nx_1 + mx_2}{m+n}$.
Формула доказана (случай $x_2 < x_1$ рассматривается аналогично и приводит к тому же результату).
Ответ: $x = \frac{nx_1 + mx_2}{m + n}$
е) Докажите, что если точка C(x; y) принадлежит отрезку AB, где A($x_1$; $y_1$) и B($x_2$; $y_2$), и делит этот отрезок в отношении AC : CB = m : n, то координаты точки C вычисляются по формулам: $x = \frac{nx_1 + mx_2}{m+n}$; $y = \frac{ny_1 + my_2}{m+n}$.
Пусть точка C(x; y) делит отрезок AB в отношении $AC : CB = m : n$. Спроецируем точки A, B, C на координатные оси.
Проекциями точек A, B и C на ось Ox являются точки $A_x(x_1; 0)$, $B_x(x_2; 0)$ и $C_x(x; 0)$. По обобщенной теореме Фалеса, параллельные прямые, пересекающие стороны угла, отсекают от сторон угла пропорциональные отрезки. Следовательно, точка $C_x$ делит отрезок $A_x B_x$ в том же отношении: $A_x C_x : C_x B_x = m : n$.
Используя формулу из пункта д) для деления отрезка на прямой, находим абсциссу точки C: $x = \frac{nx_1 + mx_2}{m+n}$.
Аналогично, спроецировав точки на ось Oy, получим, что точка $C_y(0; y)$ делит отрезок $A_y B_y$ (с концами $A_y(0; y_1)$ и $B_y(0; y_2)$) в отношении $m : n$. Отсюда находим ординату точки C: $y = \frac{ny_1 + my_2}{m+n}$.
Ответ: $x = \frac{nx_1 + mx_2}{m+n}; y = \frac{ny_1 + my_2}{m+n}$
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.