Номер 1.17, страница 9 - гдз по алгебре 10 класс учебник Никольский, Потапов

Авторы: Никольский С. М., Потапов М. К., Решетников Н. Н., Шевкин А. В.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2014 - 2025
Уровень обучения: базовый и углублённый
Цвет обложки: голубой в сеточку
ISBN: 978-5-09-087768-8
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации
Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия
Популярные ГДЗ в 10 классе
1.1. Понятие действительного числа. § 1. Действительные числа. Глава I. Корни, степени, логарифмы - номер 1.17, страница 9.
№1.17 (с. 9)
Условие. №1.17 (с. 9)
скриншот условия

1.17* Решите уравнение:
a) $||x|-2|=10$;
б) $||x|-9|=7$.
Решение 1. №1.17 (с. 9)


Решение 2. №1.17 (с. 9)

Решение 3. №1.17 (с. 9)

Решение 4. №1.17 (с. 9)

Решение 5. №1.17 (с. 9)
а) $||x| - 2| = 10$
Данное уравнение с двойным модулем решается путем последовательного раскрытия модулей, начиная с внешнего. Уравнение вида $|A| = b$, где $b \ge 0$, равносильно совокупности двух уравнений: $A = b$ или $A = -b$.
В нашем случае, выражение под внешним модулем — это $|x| - 2$. Следовательно, уравнение распадается на два случая:
1) $|x| - 2 = 10$
2) $|x| - 2 = -10$
Рассмотрим каждый случай отдельно.
1) Решим первое уравнение:
$|x| - 2 = 10$
$|x| = 10 + 2$
$|x| = 12$
Это уравнение имеет два решения: $x_1 = 12$ и $x_2 = -12$.
2) Решим второе уравнение:
$|x| - 2 = -10$
$|x| = -10 + 2$
$|x| = -8$
Данное уравнение не имеет решений, так как модуль любого действительного числа является неотрицательной величиной ($|x| \ge 0$).
Таким образом, решения исходного уравнения — это только решения из первого случая.
Ответ: $-12; 12$.
б) $||x| - 9| = 7$
Решаем аналогично пункту а), раскрывая внешний модуль. Уравнение равносильно совокупности двух уравнений:
1) $|x| - 9 = 7$
2) $|x| - 9 = -7$
Рассмотрим каждый случай отдельно.
1) Решим первое уравнение:
$|x| - 9 = 7$
$|x| = 7 + 9$
$|x| = 16$
Отсюда получаем два решения: $x_1 = 16$ и $x_2 = -16$.
2) Решим второе уравнение:
$|x| - 9 = -7$
$|x| = -7 + 9$
$|x| = 2$
Отсюда получаем еще два решения: $x_3 = 2$ и $x_4 = -2$.
Объединив все найденные корни из обоих случаев, получаем четыре решения исходного уравнения.
Ответ: $-16; -2; 2; 16$.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 10 класс, для упражнения номер 1.17 расположенного на странице 9 к учебнику 2014 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №1.17 (с. 9), авторов: Никольский (Сергей Михайлович), Потапов (Михаил Константинович), Решетников (Николай Николаевич), Шевкин (Александр Владимирович), ФГОС (старый) базовый и углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.