, страница 80 - гдз по французскому языку 10 класс учебник Кулигина, Щепилова

LEXIQUE-GRAMMAIRE

Parler des philosophes du siècle des Lumières

1. Complétez le texte suivant avec les verbes qui conviennent. Mettez-les à la forme correcte.

Emprisonner, consacrer, illuminer, accuser, se contenter, se battre, participer, rejeter.

Les philosophes ne ... pas (1) d’écrire. Ils se mettent aussi personnellement en cause, au risque d’être arrêtés, emprisonnés. Diderot et d’Alembert ... (2) plus de vingt ans de leur vie à la publication de l’Encyclopédie, énorme dictionnaire de 28 volumes de textes et de 2 volumes d’illustrations consacrés à toutes les formes de la connaissance et des sciences. Tous les écrivains et les savants du siècle ... (3) à la rédaction des articles de l’Encyclopédie, dont la publication s’étend de 1751 à 1772. ... (4) de propager des idées dangereuses, Diderot ... (5) pendant plusieurs mois. Cependant la vraie volonté de Diderot et de tous les écrivains de l’Encyclopédie était de ... (6) contre ce qu’ils appelaient l’Obscurantisme religieux. On oppose ainsi les Lumières à l’Obscurantisme, ou le manque de culture, de savoir. Dans l’Encyclopédie, les philosophes vont tout soumettre à leur jugement critique: ils ... (7) surtout les solutions théologiques ou métaphysiques, l’autorité des traditions. Ils cherchent à ... (8) tout ce qui pouvait faire obstacle à la raison. Le XVIIIe siècle assiste à une révision critique des notions fondamentales concernant l’homme et l’organisation de la société.

2. a) Associez les caractéristiques à chacun des noms suivants.

b) Cherchez sur Internet des informations supplémentaires. Présentez un philosophe/écrivain du siècle des Lumières.

Стр. 80.

Лексика и грамматика

О философах эпохи Просвещения.

Упр. 1. Дополните следующий текст подходящими глаголами. Придайте им правильную форму.

Ответ:

Заключить в тюрьму, освящать, ослеплять, обвинять, улаживать, бороться, участвовать, отвергать.

Les philosophes ne contentent pas d'écrire. Ils se mettent aussi personnellement en cause, au risque d'être arrêtés, emprisonnés. Diderot et d'Alembert consacrent plus de vingt ans de leur vie à la publication de l'Encyclopédie, énorme dictionnaire de 28 volumes de textes et de 2 volumes d'illustrations consacrés à toutes les formes de la connaissance et des sciences. Tous les écrivains et les savants du siècle participent à la rédaction des articles de l'Encyclopédie, dont la publication s'étend de 1751 à 1772. Accusé de propager des idées dangereuses, Diderot est emprisonné pendant plusieurs mois. Cependant la vraie volonté de Diderot et de tous les écrivains de l'Encyclopédie était de se battre contre ce qu'ils appelaient l'Obscurantisme religieux. On oppose ainsi les Lumières à l'Obscurantisme, ou le manque de culture, de savoir.

Dans l'Encyclopédie, les philosophes vont tout soumettre à leur jugement critique: ils illiminent surtout les solutions théologiques ou métaphysiques, l'autorité des traditions. Ils cherchent à rejeter tout ce qui pouvait faire obstacle à la raison. Le XVIIIe siècle assiste à une révision critique des notions fondamentales concernant l'homme et l'organisation de la société.

Стр. 80.

Упр. 2. а) Соотнесите характеристики с каждым из следующих существительных.

Ответ:

Перевод:

1. Монтескье d. использует шутливый тон в Персидских письмах, но также и моралистический тон в De l'Esprit des lois.

2. Мариво e, драматург социальной комедии: «Остров рабов», «Игра любви и случая», но и автор романов социального и философского значения: «Жизнь Марианны», «Крестьянин-выскочка», который так на него похож.

3. Вольтер a. оперирует всеми регистрами: ирония, пафос, комедия в Кандида, Задига, его Философского словаря.

4. Руссо c. становится моралистом в своих «Речах», но также и в «Жюли» или «Новой Элоизе».

5. Бомарше b. сочетает шутки с горьким смехом в двух своих самых известных пьесах: «Севильский цирюльник» и «Женитьба Фигаро».

Стр. 80.

б) Найдите в Интернете дополнительную информацию. Представьте философа/писателя эпохи Просвещения.

Ответ:

Jean-Jacques Rousseau est philosophe genevois de langue française considéré comme un des principaux philosophes des Lumières.

Rousseau sa philosophie de l'homme naturel:

Ainsi en est-il de la fameuse notion d'état de nature, qui est souvent l'objet d'interprétations caricaturales et qui, loin de représenter une réalité donnée, désigne une hypothèse méthodologique et un instrument de travail pour Rousseau.

Si nous retranchons, par hypothèses, ce que la société a apporté à l'homme, nous obtenons un état qui n'a probablement jamais existé mais permettant, par abstraction, d'éclairer notre situation présente.

Ainsi, se dessine l'homme naturel, fiction méthodologique. Quels sont ses caractères ?

• – Nous les saisissons par opposition à ceux de l'animal, cette simple machine.
  – Мы схватываем их в отличие от животных, этой простой машины.
• Conscience et liberté définissent l'homme, toujours en mesure d'acquiescer ou de résister à ses impressions, comme nous le dit Rousseau dans le Discours sur l'origine de l'inégalité.
  Совесть и свобода определяют человека, всегда способного согласиться или сопротивляться своим впечатлениям, как говорит нам Руссо в «Рассуждении о происхождении неравенства».
• – Cet homme naturel peut pourvoir à ses besoins: il est donc heureux.
  – Этот естественный человек может обеспечить свои потребности: поэтому он счастлив.
• Le seul sentiment social qui lui appartienne est la pitié, pouvoir effectif de s'identifier à quiconque souffre.
  Единственное социальное чувство, которое ему принадлежит, — это жалость, действенная сила отождествления со всеми, кто страдает.

►La pitié est un sentiment naturel qui, modérant dans chaque individu l'activité de l'amour de soi-même, concourt à la conservation mutuelle de toute l'espèce.

►Distinguons ici avec Rousseau, amour de soi-même et amour propre: le 1er désigne un sentiment naturel portant tout animal à veiller à sa propre conservation. Le 2ème, au contraire, né dans la société, porte chaque individu à faire plus de cas de soi que de tout autre.

L'homme, à la différence de l'animal, va progresser: il possède, en effet, la perfectibilité, possibilité de se perfectionner, de s'ouvrir ainsi à un développement et à son histoire.

Si l'animal se caractérise par son statisme et ignore toute histoire, l'homme apparaît comme un dynamisme intelligent et inventif.

C'est dans Emile ou De l'éducation ou, plus précisément, dans la fameuse Profession de foi du vicaire savoyard que Rousseau nous expose sa morale, dont le principe est inné: ce principe, c'est la conscience, conçue comme cette propriété que possède l'esprit humain de porter des évaluations morales.

La conscience morale est un sentiment, c'est-à-dire, une force spirituelle, intuitive et immédiate.

Dieu nous a donné la conscience pour aimer le bien.

Qu'est ce Dieu dont il est question dans l'Emile? un Etre qui veut et qui peut, qui meut l'univers et ordonne toutes choses.

Si l'histoire humaine est celle d'une chute, le remède est à notre portée. Robespierre et Saint-Just feront des énoncés de Rousseau (en les transformant certes...) un programme révolutionnaire.

Les oeuvres majeures de Rousseau:

Основные произведения Руссо:

• Discours sur les sciences et les arts (1750)
  - Беседа о науках и искусствах (1750 г.)
• Discours sur l'origine de l'inégalité (1755)
  - Рассуждение о происхождении неравенства (1755 г.)
• Du contrat social (1762)
  - Об общественном договоре (1762 г.)
• Emile (1762)
  - Эмиль (1762 г.)

1. Дополните следующий текст подходящими глаголами. Поставьте их в правильную форму.

Посадить в тюрьму, посвятить, просветить, обвинить, довольствоваться, бороться, участвовать, отвергать.

2. a) Соотнесите характеристики с каждым из следующих имен.

Ответ:

1. (1) se contentent

(2) consacrent

(3) participent

(4) Accusé

(5) est emprisonné

(6) se battre

(7) rejettent

(8) illuminer

2. a)

Перевод:

1. (1) довольствуются

(2) посвящают

(3) участвуют

(4) Обвиненный

(5) заключен в тюрьму

(6) бороться

(7) отвергают

(8) просветить

2. a)