Страница 93 - гдз по химии 10-11 класс задачник Еремин, Дроздов

Химия, 10-11 класс Задачник, авторы: Еремин Вадим Владимирович, Дроздов Андрей Анатольевич, Ромашов Леонид Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета

Авторы: Еремин В. В., Дроздов А. А., Ромашов Л. В.

Тип: Задачник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2025

Цвет обложки: белый, зелёный

ISBN: 978-5-09-109700-9

Популярные ГДЗ в 10 классе

Cтраница 93

№66 (с. 93)
Условие. №66 (с. 93)
ГДЗ Химия, 10-11 класс Задачник, авторы: Еремин Вадим Владимирович, Дроздов Андрей Анатольевич, Ромашов Леонид Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 93, номер 66, Условие

3.66. Объясните, почему при взаимодействии пинакона (2,3-диметилбутандиола-2,3) с кислотой вместо дегидратации происходит структурная перегруппировка.

Объясните, почему при взаимодействии пинакона (2,3-диметилбутандиола-2,3) с кислотой вместо дегидратации происходит структурная перегруппировка.
Решение 3. №66 (с. 93)

Решение

Взаимодействие пинакона (2,3-диметилбутандиола-2,3) с кислотой в качестве катализатора представляет собой классический пример молекулярной перегруппировки, известной как пинаколиновая перегруппировка. Причина, по которой происходит структурная перегруппировка с образованием кетона (пинаколона) вместо дегидратации с образованием диена, заключается в большей энергетической выгодности промежуточных стадий, ведущих к перегруппировке.

Механизм реакции можно разбить на несколько стадий:

1. Протонирование гидроксильной группы.

В кислой среде протон ($H^+$) присоединяется к атому кислорода одной из гидроксильных групп пинакона. В результате образуется оксониевый ион. Это превращает гидроксильную группу ($-OH$), которая является плохой уходящей группой, в хорошую уходящую группу ($-OH_2^+$), представляющую собой молекулу воды.

$(CH_3)_2C(OH)-C(OH)(CH_3)_2 + H^+ \rightleftharpoons (CH_3)_2C(OH)-C(OH_2^+)(CH_3)_2$

2. Отщепление воды и образование карбокатиона.

Протонированная гидроксильная группа отщепляется в виде молекулы воды. Это приводит к образованию третичного карбокатиона, который является относительно стабильным благодаря индуктивному эффекту и гиперконьюгации с соседними алкильными группами.

$(CH_3)_2C(OH)-C(OH_2^+)(CH_3)_2 \rightarrow (CH_3)_2C(OH)-C^+(CH_3)_2 + H_2O$

3. Перегруппировка (1,2-метильный сдвиг).

Это ключевая стадия, определяющая исход реакции. Вместо того чтобы отщепить протон от соседнего атома углерода для образования двойной связи (что привело бы к продукту дегидратации), происходит миграция одной из метильных групп ($CH_3$) от соседнего атома углерода к положительно заряженному атому (так называемый 1,2-сдвиг).

Движущей силой этой перегруппировки является образование значительно более стабильного промежуточного соединения. После миграции метильной группы положительный заряд оказывается на атоме углерода, связанном с оставшейся гидроксильной группой. Этот новый катион стабилизирован за счет резонанса с неподеленной электронной парой атома кислорода. В результате образуется резонансно-стабилизированный ион (протонированный кетон), в котором все "тяжелые" атомы (углерод и кислород) имеют завершенную электронную оболочку (октет), что делает его намного стабильнее исходного третичного карбокатиона.

$(CH_3)_2C(OH)-C^+(CH_3)_2 \rightarrow (CH_3)_3C-C^+(OH)CH_3 \leftrightarrow (CH_3)_3C-C(=O^+H)CH_3$

4. Депротонирование.

На последней стадии молекула воды (выступающая в роли основания) отщепляет протон от положительно заряженного атома кислорода. В результате образуется конечный продукт — кетон пинаколон (3,3-диметилбутан-2-он) и регенерируется кислотный катализатор ($H_3O^+$).

$(CH_3)_3C-C(=O^+H)CH_3 + H_2O \rightarrow (CH_3)_3C-C(=O)CH_3 + H_3O^+$

Почему перегруппировка предпочтительнее дегидратации?

Альтернативный путь для третичного карбокатиона, образовавшегося на стадии 2, — это реакция элиминирования (отщепления протона от соседней метильной группы). Это привело бы к образованию ненасыщенного спирта (2,3-диметилбут-3-ен-2-ола). Дальнейшая дегидратация этого спирта (второй акт дегидратации) могла бы привести к диену (2,3-диметилбута-1,3-диену), показанному на схеме в условии.

Однако путь перегруппировки является энергетически более выгодным. Переход от третичного карбокатиона к резонансно-стабилизированному протонированному кетону (стадия 3) сопровождается значительным выигрышем в энергии. Стабильность этого интермедиата, где положительный заряд делокализован и все атомы имеют октет, намного выше, чем стабильность исходного третичного карбокатиона. Поэтому активационный барьер для перегруппировки ниже, чем для реакции элиминирования, и этот процесс протекает быстрее. Кроме того, конечный продукт пинаколон является термодинамически очень стабильным соединением из-за наличия прочной двойной связи $C=O$.

Ответ: При взаимодействии пинакона с кислотой происходит структурная перегруппировка, а не дегидратация, потому что ключевая стадия механизма — 1,2-метильный сдвиг в образовавшемся третичном карбокатионе — приводит к образованию значительно более стабильного резонансно-стабилизированного интермедиата (протонированного кетона). Этот путь является кинетически и термодинамически более выгодным, чем альтернативный путь элиминирования, который привел бы к продуктам дегидратации. Движущей силой перегруппировки является стремление системы к образованию наиболее стабильного из возможных катионных интермедиатов.

№67 (с. 93)
Условие. №67 (с. 93)
ГДЗ Химия, 10-11 класс Задачник, авторы: Еремин Вадим Владимирович, Дроздов Андрей Анатольевич, Ромашов Леонид Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 93, номер 67, Условие

3.67. При дегидратации 3,3-диметилбутанола-2 образуется алкен X, озонолиз которого даёт единственное карбонильное соединение Y. Определите структуры веществ X и Y и приведите механизм реакции дегидратации исходного спирта.

Решение 3. №67 (с. 93)

Решение

Определение структур веществ X и Y

Исходное вещество в задаче — 3,3-диметилбутанол-2. Его структурная формула $CH_3-CH(OH)-C(CH_3)_3$.

Реакция дегидратации (отщепление воды) этого спирта протекает в кислой среде. Механизм реакции (E1) включает образование карбокатиона. После протонирования гидроксильной группы и отщепления молекулы воды образуется вторичный карбокатион:

$CH_3-CH(OH)-C(CH_3)_3 \xrightarrow{H^+, -H_2O} CH_3-\overset{+}{C}H-C(CH_3)_3$

Вторичные карбокатионы нестабильны и склонны к перегруппировкам в более стабильные третичные. В данном случае происходит 1,2-метильный сдвиг (миграция $CH_3$-группы), что приводит к образованию третичного карбокатиона:

$CH_3-\overset{+}{C}H-C(CH_3)_3 \rightarrow (CH_3)_2CH-\overset{+}{C}(CH_3)_2$

Отщепление протона от этого третичного карбокатиона по правилу Зайцева происходит с образованием наиболее замещенного (и наиболее стабильного) алкена — 2,3-диметилбут-2-ена. Это и есть искомый алкен X.

$(CH_3)_2CH-\overset{+}{C}(CH_3)_2 \xrightarrow{-H^+} (CH_3)_2C=C(CH_3)_2$

Согласно условию, озонолиз алкена X дает только одно карбонильное соединение Y. Проверим наш результат. Озонолиз — это реакция, разрывающая двойную связь $C=C$ и образующая на ее месте две карбонильные группы $C=O$. Так как 2,3-диметилбут-2-ен является симметричным алкеном, его озонолиз приведет к образованию двух одинаковых молекул.

$(CH_3)_2C=C(CH_3)_2 \xrightarrow{1. O_3 \quad 2. Zn/H_2O} 2 (CH_3)_2C=O$

Таким образом, образуется единственное карбонильное соединение Y — ацетон (пропанон). Это полностью соответствует условию задачи.

Ответ: Вещество X — 2,3-диметилбут-2-ен, его структурная формула $(CH_3)_2C=C(CH_3)_2$. Вещество Y — ацетон (пропанон), его структурная формула $(CH_3)_2C=O$.

Механизм реакции дегидратации исходного спирта

Дегидратация 3,3-диметилбутанола-2 протекает по механизму мономолекулярного элиминирования (E1) и включает перегруппировку Вагнера-Меервейна.

Стадия 1: Протонирование спирта. Атом кислорода гидроксильной группы атакует протон ($H^+$) из кислотной среды, образуя оксониевый ион. Это быстрая и обратимая стадия.

$CH_3-CH(OH)-C(CH_3)_3 + H^+ \rightleftharpoons CH_3-CH(\overset{+}{O}H_2)-C(CH_3)_3$

Стадия 2: Образование карбокатиона. Происходит гетеролитический разрыв связи $C-O$, уходящая группа (молекула воды) отщепляется. Образуется вторичный карбокатион. Эта стадия является медленной и лимитирующей скорость всей реакции.

$CH_3-CH(\overset{+}{O}H_2)-C(CH_3)_3 \rightarrow CH_3-\overset{+}{C}H-C(CH_3)_3 + H_2O$

Стадия 3: 1,2-метильный сдвиг. Вторичный карбокатион быстро перегруппировывается в энергетически более выгодный третичный карбокатион. Происходит миграция метильной группы вместе с электронной парой от соседнего четвертичного атома углерода к катионному центру.

$CH_3-\overset{+}{C}H-C(CH_3)_3 \rightarrow (CH_3)_2CH-\overset{+}{C}(CH_3)_2$

Стадия 4: Депротонирование. Молекула основания (например, воды) отщепляет протон от атома углерода, соседнего с катионным центром. В результате образуется двойная связь и регенерируется кислотный катализатор ($H^+$ в виде $H_3O^+$).

$(CH_3)_2CH-\overset{+}{C}(CH_3)_2 + H_2O \rightleftharpoons (CH_3)_2C=C(CH_3)_2 + H_3O^+$

Ответ: Механизм реакции — E1 с перегруппировкой карбокатиона. Он включает стадии: 1) протонирование спирта, 2) гетеролиз с образованием вторичного карбокатиона, 3) 1,2-метильный сдвиг до третичного карбокатиона, 4) депротонирование с образованием алкена 2,3-диметилбут-2-ена.

№68 (с. 93)
Условие. №68 (с. 93)
ГДЗ Химия, 10-11 класс Задачник, авторы: Еремин Вадим Владимирович, Дроздов Андрей Анатольевич, Ромашов Леонид Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 93, номер 68, Условие

3.68. Почему фенол проявляет заметно более сильные кислотные свойства, чем этанол?

Решение 3. №68 (с. 93)

Решение

Кислотные свойства вещества определяются его способностью отдавать протон ($H^+$). В случае спиртов и фенолов это связано с диссоциацией гидроксильной группы ($O-H$). Сила кислоты напрямую зависит от стабильности образующегося аниона (сопряженного основания). Чем стабильнее сопряженное основание, тем сильнее кислота.

1. Этанол ($C_2H_5OH$)

При диссоциации этанола образуется этоксид-ион ($C_2H_5O^-$):

$C_2H_5OH \rightleftharpoons C_2H_5O^- + H^+$

В этоксид-ионе этильная группа ($C_2H_5-$) является электронодонорным заместителем и проявляет положительный индуктивный эффект ($+I$). Это означает, что она "отталкивает" от себя электронную плотность в сторону атома кислорода. В результате на атоме кислорода, который и так несет отрицательный заряд, концентрируется избыточная электронная плотность. Это дестабилизирует этоксид-ион, смещая равновесие реакции влево, в сторону недиссоциированной молекулы. Поэтому этанол является очень слабой кислотой (его константа кислотности $pK_a \approx 16$).

2. Фенол ($C_6H_5OH$)

При диссоциации фенола образуется феноксид-ион ($C_6H_5O^-$):

$C_6H_5OH \rightleftharpoons C_6H_5O^- + H^+$

В феноксид-ионе ситуация принципиально иная. Неподеленная электронная пара атома кислорода вступает в сопряжение с $\pi$-электронной системой бензольного кольца (проявляется положительный мезомерный эффект, $+M$). Благодаря этому сопряжению отрицательный заряд не локализуется строго на атоме кислорода, а делокализуется (рассредотачивается) по всей ароматической системе, преимущественно на атомах углерода в орто- и пара-положениях кольца.

Делокализация заряда значительно стабилизирует феноксид-ион. Чем стабильнее продукт реакции (в данном случае анион), тем легче протекает сама реакция. Высокая стабильность феноксид-иона смещает равновесие диссоциации вправо, в сторону образования ионов. Поэтому фенол является значительно более сильной кислотой, чем этанол (его $pK_a \approx 10$).

Таким образом, ключевое различие заключается в стабилизации сопряженного основания. У фенола образующийся феноксид-ион стабилизирован резонансом (делокализацией заряда), а у этанола образующийся этоксид-ион, наоборот, дестабилизирован индуктивным эффектом алкильной группы.

Ответ:
Более сильные кислотные свойства фенола по сравнению с этанолом объясняются значительно большей стабильностью сопряженного основания — феноксид-иона ($C_6H_5O^-$). Эта стабильность достигается за счет делокализации (рассредоточения) отрицательного заряда с атома кислорода по сопряженной $\pi$-системе бензольного кольца. В сопряженном основании этанола — этоксид-ионе ($C_2H_5O^-$) — отрицательный заряд, наоборот, концентрируется на атоме кислорода из-за электронодонорного индуктивного эффекта этильной группы, что дестабилизирует ион.

№69 (с. 93)
Условие. №69 (с. 93)
ГДЗ Химия, 10-11 класс Задачник, авторы: Еремин Вадим Владимирович, Дроздов Андрей Анатольевич, Ромашов Леонид Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 93, номер 69, Условие

3.69. И в феноле, и в анизоле (метоксибензоле) присутствует атом кислорода, оказывающий +М-эффект на бензольное кольцо. Тем не менее для бромирования фенола достаточно бромной воды, а для бромирования анизола требуется чистый бром и катализ кислотой Льюиса. Чем вызвана наблюдаемая разница в реакционной способности?

Решение 3. №69 (с. 93)

Различие в реакционной способности фенола ($C_6H_5OH$) и анизола ($C_6H_5OCH_3$) при бромировании, несмотря на наличие в обеих молекулах атома кислорода, оказывающего +M-эффект (положительный мезомерный эффект), обусловлено прежде всего условиями проведения реакции и природой заместителей.

Ключевым фактором является способность фенола проявлять кислотные свойства в водной среде. При реакции с бромной водой (раствор брома в воде) фенол находится в равновесии со своей сопряженной основой — феноксид-ионом ($C_6H_5O^-$):

$C_6H_5OH + H_2O \rightleftharpoons C_6H_5O^- + H_3O^+$

Феноксид-ион является чрезвычайно сильным активирующим заместителем, намного более сильным, чем гидроксильная ($-OH$) или метоксильная ($-OCH_3$) группы. Наличие полного отрицательного заряда на атоме кислорода резко усиливает его способность отдавать электронную плотность в бензольное кольцо (+M-эффект). Это приводит к колоссальному увеличению электронной плотности в орто- и пара-положениях кольца.

Даже если равновесная концентрация феноксид-иона мала, его реакционная способность настолько высока, что он мгновенно реагирует с молекулами брома. Этого достаточно, чтобы реакция электрофильного замещения протекала очень легко, без катализатора, и часто идет до конца с образованием 2,4,6-трибромфенола.

В отличие от фенола, анизол не имеет кислого протона на атоме кислорода и не может образовывать подобный суперактивированный анион. Его реакционная способность определяется только активирующим действием нейтральной метоксигруппы. Хотя $-OCH_3$ группа является сильным активатором, ее действие значительно уступает действию феноксид-иона. Поэтому для атаки на менее активированное кольцо анизола требуется гораздо более сильный электрофил. Такой электрофил ($Br^+$) генерируется при взаимодействии чистого брома с катализатором — кислотой Льюиса (например, $FeBr_3$).

Ответ: Разница в реакционной способности обусловлена тем, что в водном растворе (бромная вода) фенол частично диссоциирует, образуя феноксид-ион ($C_6H_5O^-$). Феноксид-ион, благодаря отрицательному заряду на кислороде, является значительно более мощным активатором бензольного кольца (проявляет гораздо более сильный +M-эффект), чем нейтральная метоксигруппа в анизоле. Поэтому фенол реагирует с бромом в мягких условиях, в то время как для бромирования менее активного анизола требуется катализ кислотой Льюиса для создания более сильного электрофила.

№70 (с. 93)
Условие. №70 (с. 93)
ГДЗ Химия, 10-11 класс Задачник, авторы: Еремин Вадим Владимирович, Дроздов Андрей Анатольевич, Ромашов Леонид Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 93, номер 70, Условие

3.70. Как можно провести бромирование фенола так, чтобы получить только монобромфенол?

Решение 3. №70 (с. 93)

Гидроксильная группа ($–OH$) в молекуле фенола является очень сильным активирующим заместителем и ориентантом первого рода (орто- и пара-ориентантом). Она настолько сильно повышает электронную плотность в бензольном кольце, особенно в положениях 2, 4 и 6, что прямое бромирование фенола в полярном растворителе, таком как вода (бромная вода), приводит к исчерпывающему замещению. В результате мгновенно образуется 2,4,6-трибромфенол, который выпадает в виде белого осадка, и остановить реакцию на стадии образования монозамещенного продукта в этих условиях невозможно.

Уравнение реакции с бромной водой:
$C_6H_5OH + 3Br_2 \xrightarrow{H_2O} C_6H_2Br_3OH \downarrow + 3HBr$

Чтобы провести бромирование селективно и получить только монобромфенол, необходимо значительно снизить реакционную способность системы. Это достигается путем изменения условий реакции:

  1. Выбор растворителя: Реакцию следует проводить в неполярном апротонном растворителе, например, в сероуглероде ($CS_2$) или тетрахлорметане ($CCl_4$). В таких растворителях молекула брома $Br_2$ поляризуется гораздо слабее, чем в воде, что делает бром менее агрессивным электрофильным реагентом.
  2. Температурный режим: Реакцию необходимо проводить при низкой температуре (обычно около 0 °C). Понижение температуры замедляет скорость реакции и позволяет лучше контролировать процесс, предотвращая дальнейшее бромирование.
  3. Стехиометрия: Следует строго соблюдать эквимолярное соотношение реагентов, то есть на 1 моль фенола добавлять 1 моль брома.

При соблюдении этих "мягких" условий реакция останавливается на стадии монозамещения. В результате образуется смесь двух изомеров: орто-бромфенола и пара-бромфенола. Обычно пара-изомер образуется в большем количестве из-за меньших пространственных препятствий для атаки электрофила.

Уравнение реакции в мягких условиях:
$C_6H_5OH + Br_2 \xrightarrow{CS_2, 0^\circ C} o\text{-}C_6H_4BrOH + p\text{-}C_6H_4BrOH + HBr$

Ответ: Для получения монобромфенола реакцию бромирования следует проводить в неполярном растворителе (например, сероуглероде $CS_2$) при низкой температуре (около 0 °C), используя эквимолярное соотношение фенола и брома.

№71 (с. 93)
Условие. №71 (с. 93)
ГДЗ Химия, 10-11 класс Задачник, авторы: Еремин Вадим Владимирович, Дроздов Андрей Анатольевич, Ромашов Леонид Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 93, номер 71, Условие

3.71. Раньше фенол получали взаимодействием хлорбензола или бензолсульфокислоты с гидроксидом натрия. Чем эти методы проигрывают современному кумольному методу?

Решение 3. №71 (с. 93)

Решение

Для ответа на этот вопрос необходимо сравнить экономические, технологические и экологические аспекты трех процессов получения фенола: из хлорбензола, из бензолсульфокислоты и современного кумольного метода.

1. Метод получения из хлорбензола (процесс Доу)

Исторически этот метод заключался в щелочном гидролизе хлорбензола. Процесс протекает в две стадии:

$C_6H_5Cl + 2NaOH \xrightarrow{360-390^\circ C, 25-30 \text{ МПа}} C_6H_5ONa + NaCl + H_2O$
Далее фенолят натрия обрабатывают кислотой (например, углекислым газом) для получения фенола:
$2C_6H_5ONa + CO_2 + H_2O \rightarrow 2C_6H_5OH + Na_2CO_3$

Недостатки этого метода:
Жесткие условия реакции. Требуются очень высокие температура и давление, что ведет к огромным энергозатратам и необходимости использования сложного и дорогого оборудования.
Проблемы с сырьем. Связь углерод-хлор в хлорбензоле очень прочна из-за сопряжения с ароматическим кольцом, поэтому для ее разрыва нужны экстремальные условия.
Образование отходов. В качестве побочного продукта образуется большое количество хлорида натрия ($NaCl$), который имеет низкую ценность и требует утилизации. Также возможны побочные реакции с образованием, например, дифенилового эфира.
Коррозия. Агрессивная среда (щелочь при высокой температуре и давлении) вызывает сильную коррозию оборудования.

2. Метод получения из бензолсульфокислоты

Этот метод также является многостадийным:

1. Сульфирование бензола дымящей серной кислотой (олеумом):
$C_6H_6 + H_2SO_4 (\text{олеум}) \rightarrow C_6H_5SO_3H + H_2O$
2. Нейтрализация и сплавление натриевой соли бензолсульфокислоты с гидроксидом натрия при высокой температуре:
$C_6H_5SO_3Na + 2NaOH \xrightarrow{300-350^\circ C} C_6H_5ONa + Na_2SO_3 + H_2O$
3. Выделение фенола из фенолята натрия подкислением:
$2C_6H_5ONa + SO_2 + H_2O \rightarrow 2C_6H_5OH + Na_2SO_3$

Недостатки этого метода:
Большое количество отходов. Это главный недостаток. На каждую молекулу фенола образуется как минимум одна молекула сульфита натрия ($Na_2SO_3$). Это приводит к огромному расходу реагентов и образованию тонн неорганических отходов, что делает процесс неэкономичным и экологически грязным.
Высокие энергозатраты. Стадия щелочного плавления требует высоких температур ($300-350^\circ C$).
Использование опасных реагентов. Применение олеума требует специальных мер предосторожности.

3. Современный кумольный метод (процесс Хока)

Это основной промышленный метод, используемый сегодня. Он основан на алкилировании бензола пропеном с последующим окислением и кислотным расщеплением.

1. Получение кумола (изопропилбензола):
$C_6H_6 + CH_2=CH-CH_3 \xrightarrow{\text{катализатор}} C_6H_5CH(CH_3)_2$
2. Окисление кумола кислородом воздуха в гидропероксид кумола:
$C_6H_5CH(CH_3)_2 + O_2 \xrightarrow{95-135^\circ C} C_6H_5C(CH_3)_2OOH$
3. Разложение гидропероксида на фенол и ацетон в кислой среде:
$C_6H_5C(CH_3)_2OOH \xrightarrow{H_2SO_4} C_6H_5OH + (CH_3)_2C=O$

Преимущества кумольного метода:
Экономическая эффективность. Ключевое преимущество — образование второго ценного коммерческого продукта, ацетона, в сопоставимом количестве (на 1 тонну фенола образуется около 0.6 тонны ацетона). Это делает процесс высокорентабельным. В старых методах побочные продукты являются отходами.
Высокая атомная экономия. Процесс практически безотходный. Почти все атомы исходных веществ (бензола и пропена) входят в состав конечных ценных продуктов.
Мягкие условия. Реакции протекают при относительно низких температурах и давлениях, что снижает затраты на энергию и оборудование.
Дешевое сырье. Бензол и пропен — доступные и недорогие продукты нефтепереработки.

Ответ: Старые методы получения фенола (из хлорбензола и бензолсульфокислоты) проигрывают современному кумольному методу в первую очередь по экономическим и экологическим показателям. Они требуют жестких условий (высокая температура и давление), что приводит к большим энергозатратам, и генерируют большое количество отходов в виде неорганических солей ($NaCl$, $Na_2SO_3$), утилизация которых проблематична. Ключевое преимущество кумольного метода заключается в том, что наряду с фенолом он производит второй ценный и востребованный продукт — ацетон. Это, в сочетании с более мягкими условиями процесса и высокой атомной экономией (практически без отходов), делает его несравненно более эффективным и рентабельным.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться