Номер 50, страница 48, часть 1 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Гольцова, Шамшин

§ 10. Антонимы и их употребление. Лексика. Фразеология. Лексикография. ч. 1 - номер 50, страница 48.

50. В приведённых пословицах вместо точек вставьте подходящие по смыслу слова-антонимы. Объясните значение пословиц.

1. В умной беседе — ума прикопить, а в глупой — и свой ... .

2. Семь топоров вместе лежат, а две прялки ... .

3. Родимая сторона — мать, чужая — ... .

4. Чужой дурак — веселье, а свой — ... .

5. Над другим посмеёшься — над собой ... .

6. Живое слово дороже ... буквы.

7. Учёный водит, а ... следом ходит.

8. Петь хорошо ..., а говорить — порознь.

9. ... друзей потерять, да трудно ... .

1. В умной беседе — ума прикопить, а в глупой — и свой растерять.
В этом предложении используются антонимы прикопить – растерять. Смысл пословицы в том, что общение с умными людьми обогащает человека новыми знаниями и идеями, в то время как участие в глупых, бессодержательных разговорах ведёт лишь к потере времени и даже к деградации собственного ума.

2. Семь топоров вместе лежат, а две прялки врозь.
Здесь антонимами являются слова вместе – врозь. Пословица описывает беспорядок и неорганизованность в хозяйстве или в каком-либо деле. Она подчёркивает нелогичность ситуации: множество одинаковых предметов (топоры) лежат вместе, а всего две нужные вещи (прялки) находятся в разных местах, что создаёт неудобство. Это говорит о плохом ведении дел.

3. Родимая сторона — мать, чужая — мачеха.
Используются антонимы родимая – чужая, а также контекстуальные антонимы мать – мачеха. Смысл в том, что на родине человек всегда чувствует себя как дома, в безопасности и уюте, подобно ребёнку с любящей матерью. На чужбине же, даже если там хорошо, он часто ощущает себя одиноким, ему может не хватать душевного тепла и поддержки, как в отношениях с мачехой.

4. Чужой дурак — веселье, а свой — стыд.
В пословице противопоставляются понятия чужой – свой и веселье – стыд. Её значение заключается в том, что над ошибками и глупостью незнакомых людей легко смеяться, так как это не затрагивает нас лично. Однако когда нелепо поступает кто-то из близких (родственник, друг) или мы сами, это вызывает чувство неловкости, смущения и позора.

5. Над другим посмеёшься — над собой поплачешь.
Здесь антонимами выступают глаголы посмеёшься – поплачешь. Пословица предостерегает от насмешек над чужими бедами, недостатками или неудачами. Она говорит о том, что жизнь непредсказуема, и тот, кто сегодня смеётся над другим, завтра сам может оказаться в ещё более плачевной ситуации. Это призыв к сочувствию и уважению.

6. Живое слово дороже мёртвой буквы.
Антонимами являются слова живое – мёртвое. Смысл этой пословицы в том, что личное, устное общение, произнесённое с эмоциями и интонацией, часто имеет гораздо большую силу и ценность, чем сухой, формальный письменный текст. «Живое слово» способно убедить и тронуть сильнее, чем бездушная «мёртвая буква» документа.

7. Учёный водит, а неучёный следом ходит.
Используется пара антонимов учёный – неучёный. Пословица подчёркивает важность знаний и образования. Образованный, знающий человек способен быть лидером, принимать правильные решения и вести за собой других. Невежественный же человек вынужден лишь следовать за другими, так как у него не хватает знаний для самостоятельных действий.

8. Петь хорошо вместе, а говорить — порознь.
Здесь противопоставляются наречия вместе – порознь. Пословица в образной форме даёт совет о правилах коллективного взаимодействия. Песня звучит красиво и слаженно, когда её исполняют хором, все вместе. В беседе же, наоборот, для понимания и порядка необходимо, чтобы люди говорили по очереди, а не все одновременно.

9. Легко друзей потерять, да трудно найти.
В этой пословице используются две пары антонимов: легко – трудно и потерять – найти. Её смысл в том, что дружба — это большая ценность, которую легко разрушить одним неосторожным словом или поступком. А вот обрести настоящего, верного друга очень сложно, это требует времени, усилий и душевной работы.