Номер 277, страница 311 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Львова, Львов

Параграф 10. Письмо как вид речевой деятельности. Виды речевой деятельности. Информационная переработка текста - номер 277, страница 311.

Условие.

277. 1. По интернет-справочникам установите лексическое значение и этимологию слова эпистолярный. Найденную информацию оформите в виде статей для толкового и этимологического словариков.

2. Спишите, вставляя пропущенные буквы, знаки препинания и раскрывая скобки. Обозначьте грамматические основы, установите вид каждого сложного предложения.

Озаглавьте текст.

Час(?)ные письма это ра_мышления потр_сающие н_блюдения эмоц_ональные пр_знания а (не/ни)редко и исп_ведь души. Конеч(?)но (не/ни)чес(?)тно подгляд_вать за час(?)ной письма выд_ющ_хся людей п_жалуй (не/ни)менее увл_кательны и позн_вательны чем (на)пр_мер произв_дения и(с/сс)ку(с/сс)тва или л_тературы. (В)течени_ ст_летий склад_валась с_стема эт_кетных формул т_пич(?)ных к_нструкц_й которые извес(?)ны всем кто хотя(бы) (из)редк_ писал письма.

(Общ_)извес(?)но что первыми письм_ми на русском языке прин_то сч_тать бер_стя(н/нн)ые грам_ты от которых б_рёт н_чало эп_ст_лярный жанр. В разные ист_рические п_ри_ды на Ру(с/сс)и м_нялась ст_листика пис_м и п_сланий. Созд_вались да(же) особые рук_во_ства — «п_сьмовники» в которых пр_дл_гались обр_зцы пер_писки как лич(?)ного так и д_лового х_рактера.

Однако на прот_жении ХХ века эп_ст_лярный жанр пр_терпел с_рьёзные изм_нения (по)тому(что) поток час(?)ной пер_писки ре_ко слаб (в)св_зи с изобр_тением т_лефона. Сегодня(же) п_сьмо переж_вает своё второе р_ждение (по)скольку по вл_яние эл_ктро(н/нн)ой поч(?)ты оно даёт мощ(?)ный импульс к во_рождению час(?)ной пер_писки.

Однако р_мантика ноч(?)ных с_дений за столом с п_ром в руке и перед листом бумаги вер_ятно осталась в р_манах. «Она с_дела на полу и груду пис_м разб_рала и как остывшую з_лу бр_ла их в руки и бр_сала», «К_н(?)чаю страшно пер_честь...» — всё это (лит_ратурно)ист_рическое про_шлое... В совр_ме(н/нн)ой же элек- тро(н/нн)ой пер_писке наблю- дае(тся/ться) см_шение призн_ков де- лового и друж_ского письма. Да(же) де- ловая пер_писка ин_гда пр_обретает друж_ский о(т/тт)енок если усили- ва(тся/ться) её (эмоц_онально)экс- пре(с/сс)ивная сторона (на)пр_мер с по- мощью смайлов — чисто сетевого изо- бретения. А лич(?)ная пер_писка всё больше сбл_жае(тся/ться) с пер_пиской д_ловой з_дача которой сост_ит в пер_дач_ инф_рмац_и а (не/ни) в выра_жени_ своих чу(?)ств переж_ваний ра_мышлений. В_зможно (по)этому многие кого я спраш_вала отв_чали что через (И/и)нт_рнет Татьяна (в)ряд(ли) н_писала(бы) т_кое п_сьмо Онегину...

Д. А. Белюкин. Татьяна пишет письмо Онегину. Иллюстрация к роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин». 1999 г.

Большая скорость обмена письм_ми вл_яет и на ч_стотн_сть пер_писки (в)следстви_ чего часто можно наблюдать пр_ветствия сокр_щаю(тся/ться) повт_ряющиеся эл_менты (не/ни)всег- да использую(тся/ться) эт_кетные формулы вежл_вости а так(же) подп_си.

Если в ХIХ веке умению писать гра(м/мм)_тные и кр_сивые письма обучали спец_альные учителя то в ХХ веке это умение было пр_ктически _потеря(н/нн)о. Как вы дума_те быть может ХХI век снова научит нас (не/ни) только со_бщать инф_рмацию но и ра(с/сс)крывать душу в п_сь- ме к любимому человеку?

(По Г. Трофимовой)

3. Объясните, какой смысл передаёт каждая выделенная фраза текста.

4. Рассмотрите иллюстрацию современного художника Дмитрия Анатольевича Белюкина (род. в 1962 г.) и объясните, почему она сопровождает данный текст. Расскажите также, для какой цели в нём использован приём цитирования.

5. Проведите синтаксический разбор предложения предпоследнего абзаца текста.

6*. Ответьте на вопрос, сформулированный в последнем предложении текста. Продумайте основную мысль устного высказывания и аргументы, под- тверждающие её.

Решение.

Решение 2.

1.

Толковый словарь:

ЭПИСТОЛЯРНЫЙ, -ая, -ое. (книжн.). 1. Относящийся к частной переписке, к письмам. Эпистолярный стиль. Эпистолярное наследие. 2. Имеющий форму писем, состоящий из писем. Роман в письмах — произведение эпистолярного жанра.

Этимологический словарь:

Слово эпистолярный заимствовано в XIX веке из французского языка (épistolaire), которое восходит к латинскому epistolāris («относящийся к письму»), суффиксальному производному от epistola («письмо, послание»). Латинское слово, в свою очередь, происходит от греческого epistolḗ («послание, письмо»).

2.

Эволюция эпистолярного жанра

Частные письма — это размышления потрясающие, наблюдения, эмоциональные признания, а нередко и исповедь души. [Простое, осложнено однородными сказуемыми]. Конечно, не всякий человек способен по-настоящему взглядывать за частной жизнью и не всякий вёл дневник, ведь это требовало и времени, и душевных сил. [Сложносочинённое предложение]. Однако письма одного человека, даже разделённые десятилетиями, бывали не менее увлекательны и познавательны, чем, например, произведения искусства или литературы. [Простое, осложнено однородными дополнениями и сравнительным оборотом]. В течение столетий складывалась система этикетных, конструкционных и иных формул частных писем, которые известны всем, кто хотя бы изредка писал письма. [Сложноподчинённое предложение].

Общеизвестно, что первыми письмами на русском языке принято считать берестяные грамоты, от которых берёт начало эпистолярный жанр. [Сложноподчинённое предложение]. В разные исторические периоды на Руси менялась стилистика писем и посланий. [Простое предложение]. Создавались даже особые руководства — «письмовники», в которых предлагались образцы переписки как личного, так и делового характера. [Сложноподчинённое предложение].

Однако на протяжении XX века эпистолярный жанр претерпел серьёзные изменения, потому что поток частной переписки резко ослаб в связи с изобретением телефона. [Сложноподчинённое предложение]. Сегодня же письмо переживает своё второе рождение, поскольку появление электронной почты даёт мощный импульс к возрождению частной переписки. [Сложноподчинённое предложение]. Однако романтика ночных сидений за столом с пером в руке и перед листом бумаги, вероятно, осталась в романах. [Простое предложение]. «Она села на полу и груду писем разобрала и, как остывшую золу, брала их в руки и бросала», «Кончаю! страшно перечесть...» — всё это литературно-историческое прошлое... [Простое предложение с прямой речью, осложнённое однородными сказуемыми и сравнительным оборотом]. В современной же электронной переписке наблюдается смешение признаков делового и дружеского письма. [Простое предложение]. Даже деловая переписка иногда приобретает дружеский оттенок, если усиливается её эмоционально-экспрессивная сторона, например с помощью смайлов — чисто сетевого изобретения. [Сложноподчинённое предложение]. А личная переписка всё больше сближается с перепиской деловой, задача которой состоит в передаче информации, а не в выражении своих чувств, переживаний, размышлений. [Сложноподчинённое предложение]. Возможно, поэтому многие, кого спрашивала, отвечали, что через Интернет Татьяна вряд ли написала бы такое письмо Онегину... [Сложное предложение с разными видами связи: подчинительной и бессоюзной].

Большая скорость обмена письмами влияет и на частотность переписки, вследствие чего часто можно наблюдать потерю обращений или приветствий, сокращаются повторяющиеся элементы, не всегда используются этикетные формулы вежливости, а также подписи. [Сложноподчинённое предложение].

Если в XIX веке умению писать грамотные и красивые письма обучали специальные учителя, то в XX веке это умение было практически потеряно. [Сложноподчинённое предложение]. Как вы думаете, быть может, XXI век снова научит нас не только сообщать информацию, но и раскрывать душу в письме к любимому человеку?

3.

«всё это литературно-историческое прошлое...» — этой фразой автор подчёркивает, что культура длинных, эмоционально насыщенных, рукописных писем, полных душевных переживаний и рефлексии, как у героев Пушкина, ушла в прошлое. Она стала частью истории и литературы, а не современной повседневной практики общения.

«чисто сетевого изобретения» — так автор характеризует смайлики. Эта фраза указывает на их происхождение и основную среду бытования. Смайлики возникли именно в интернет-коммуникации (в «сети») как способ быстро передать эмоции в текстовом формате и являются неотъемлемым атрибутом цифрового, а не бумажного, общения.

4.

Иллюстрация Д. А. Белюкина «Татьяна пишет письмо Онегину» сопровождает текст, потому что она является визуальным воплощением его центральной темы — эпистолярного жанра в его классическом, «золотом» виде. В тексте неоднократно упоминается роман А. С. Пушкина как ярчайший пример глубокой, эмоциональной и значимой переписки, ставшей «литературно-историческим прошлым». Изображение Татьяны, погружённой в написание своего знаменитого письма, идеально иллюстрирует ту самую культуру письма, об упадке и трансформации которой рассуждает автор.

Приём цитирования из романа «Евгений Онегин» используется в тексте для нескольких целей: во-первых, цитата служит ярким примером, который делает рассуждения автора о письмах прошлого более наглядными и убедительными; во-вторых, романтическая, полная переживаний сцена из XIX века противопоставляется современной, более прагматичной электронной переписке; в-третьих, обращение к классическому произведению русской литературы придаёт тексту культурную глубину и вес.

5.

Большая скорость обмена письмами влияет и на частотность переписки, вследствие чего часто можно наблюдать потерю обращений или приветствий, сокращаются повторяющиеся элементы, не всегда используются этикетные формулы вежливости, а также подписи.

Характеристика предложения: повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое с придаточным следствия, состоящее из двух частей (главной и придаточной).

Главная часть: Большая скорость обмена письмами влияет и на частотность переписки. Грамматическая основа: скорость (подлежащее, выражено существительным) влияет (сказуемое, выражено глаголом).

Придаточная часть: вследствие чего часто можно наблюдать потерю обращений или приветствий, сокращаются повторяющиеся элементы, не всегда используются этикетные формулы вежливости, а также подписи. Присоединяется союзным словом «вследствие чего». Эта часть имеет сложное строение с однородными предикативными частями, соединёнными бессоюзной связью. Первая основа: можно наблюдать (составное глагольное сказуемое в безличном предложении). Вторая основа: элементы (подлежащее) сокращаются (сказуемое). Третья основа: формулы, подписи (однородные подлежащие) используются (сказуемое).

Схема предложения: [ _ = ], (вследствие чего = , _ = , = _ и _ ).

6*.

На вопрос, поставленный в конце текста, можно дать оптимистичный ответ. Несмотря на засилье быстрых и поверхностных форм общения, XXI век действительно может способствовать возрождению глубокой и душевной переписки, хотя и в новых форматах.

Основная мысль: Современные технологии не только упрощают общение, но и создают уникальные условия для нового витка развития личной переписки, где «раскрытие души» становится осознанным выбором, а не ушедшей традицией.

Аргументы:
1. Эффект «маятника» и запрос на глубину. Пресыщение быстрыми, фрагментарными диалогами в мессенджерах и соцсетях порождает у многих людей потребность в более медленном, осмысленном общении. Возникает мода на «цифровой детокс» и вдумчивые практики. Длинное, хорошо написанное электронное письмо или сообщение в приватном чате может стать современным аналогом рукописного послания, позволяющим собраться с мыслями и искренне выразить свои чувства.
2. Новые выразительные средства. В отличие от письма на бумаге, цифровое послание может быть мультимедийным. Возможность прикрепить фотографию, которая передаёт настроение момента, ссылку на важную песню, короткое видео или даже создать совместный онлайн-дневник — всё это расширяет палитру для «раскрытия души», делая общение ещё более личным и многогранным.
3. Глобализация и необходимость поддерживать связь. Люди всё чаще живут далеко друг от друга, и цифровая переписка становится главным инструментом для поддержания глубоких эмоциональных связей на расстоянии. Именно в таких условиях длинные, подробные письма, рассказывающие о жизни и переживаниях, обретают особую ценность.

Таким образом, хотя эпистолярный жанр в его классическом виде и остался в прошлом, потребность человека в искреннем общении вечна. XXI век предлагает новые инструменты для её удовлетворения, и вполне вероятно, что мы научимся использовать их не только для обмена информацией, но и для подлинного душевного сближения.