Номер 316, страница 358 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Львова, Львов

Повторение изученного - номер 316, страница 358.

Условие.

316. 1. Вдумчиво прочитайте текст, сформулируйте его основную мысль и озаглавьте. Определите стиль и назовите характерные его признаки, которые отражаются в этом тексте.

Анализ связующих элементов в почерке, особенностей полей, расположения строк может многое поведать о характере отправителя послания.

Поля

Если в письме поля маленькие и расположены слева, то автор строк может отличаться бережливостью, склонностью к семейной жизни, некоторой мелочностью, широкие же поля слева характеризуют человека щедрого, с широкой натурой. Очень широкие поля говорят о хвастовстве, гордости, изысканных привычках и манерах, расточительности, роскоши, блеску. Левое поле сужается — человеку свойственны эгоизм, бережливость, доходящая до скупости, самообладание.

Направление строк

Прямые строчки — перед вами человек спокойный, уверенный в себе, рассудительный, доверчивый, обладающий силой воли и сильно развитым чувством долга; если строчки уходят вверх — он честолюбив, тщеславен, храбр, решителен, сознаёт собственные силы, деятелен, искренен, настроен на успех. Идущие книзу строчки — отсутствие инициативы, апатия, пессимизм, неверие в себя, сентиментальность, а волнообразные строчки — свидетельство ловкости, изворотливости, умения лгать.

Если строчки сначала идут вверх, а потом опускаются, то человеку интересны различные виды деятельности, он берётся за несколько дел сразу, редко их заканчивает, потому что нетерпелив, непостоянен. А если строчки сначала опускаются, затем поднимаются, то это говорит о слабом желании начинать работу и сильном стремлении довести её до конца.

Допустим, начало каждого слова у автора письма стоит выше окончания предыдущего. Это указывает на его осторожность, честолюбие, терпимость, выдержку, уверенность, рассудительность. Слова, связанные по слогам, свидетельствуют о торопливости и отсутствии опрометчивости, при этом. Заполненность строк до конца, вплоть до сужения букв, — потребность высказываться, делиться чувствами, опасения быть непонятым и остаться без сочувствия.

Беглость почерка

Беглость почерка, то есть использование наиболее рациональных комбинаций связи букв между собой, свидетельствует о предприимчивости, активной деятельности человека, его сообразительности и инициативности. О предприимчивости, а также логике, умении критически мыслить говорит и сплошная связность букв. Если в словах наблюдается равное число перерывов и связей, значит, они написаны человеком уравновешенным и твёрдо стоящим на ногах, а вот несвязность букв, напротив, свидетельствует о непрактичности и мечтательности пишущего, о слабой уме, часто не способном критически оценивать свои идеи. У людей, которые пишут буквы изолированно друг от друга, как правило, развиты эстетическое чувство и интуиция, образное мышление преобладает над абстрактным. Люди с таким почерком ведут нелогичную, но порой богатую внутренним содержанием жизнь. И наконец, иногда при беглом письме встречаются линии, видимые лишь частично, остающиеся в основном воображаемыми, — имматериальные.

Считается, что почерк с подобной связью букв свидетельствует об особой даровитости человека.

Наклон букв

Почти «лежащий» наклон букв сообщает о невоздержанности, вспыльчивости, сентиментальности своего «владельца»; косой — о сердечности, готовности к сочувствию, логичности в действиях и поступках. Крутой, отвесный наклон — наличие сильной воли, самообладания, сдержанности, нравственности, уравновешенности, равнодушие к внешнему миру. Крутой отвесный наклон с сильным нажимом присущ человеку со строгими взглядами на жизнь. Наклон букв влево — неестественность, хитрость, скрытность, некоторый деспотизм, боязнь собственных чувств. Наклон букв в разные стороны — капризность, неуверенность, нерешительность, внутренний разлад между чувствами и разумом и умение относиться ко всему этому с юмором.

Почерк, постоянно меняющийся в величине и наклоне букв, в направлении строк, ярко свидетельствует о том, что человек склонен к бурной деятельности, ему присущи неуравновешенность, постоянное внутреннее и внешнее беспокойство.

(По Д. Михеевой)

2*. Сравните содержание проанализированного текста и материалов упр. 289. Что их объединяет? На основе двух текстов составьте план выступления на тему «Почерк раскрывает тайны человека».

3. Объясните лексическое значение выделенных слов, опираясь на однокоренные.

4*. Выпишите все сложные предложения с разными видами союзной и бессоюзной связи, обозначьте грамматические основы и составьте схемы. Проведите синтаксический разбор одного предложения (на выбор).

5. Найдите в тексте по два словосочетания, иллюстрирующие разные типы связи слов: согласование, управление, примыкание. Запишите эти словосочетания, укажите главное и зависимое слово.

Решение.

Решение 2.

1. Основная мысль текста заключается в том, что по различным особенностям почерка (полям, направлению строк, беглости, наклону букв) можно судить о характере, темпераменте и психологическом состоянии человека. Анализ почерка, согласно автору, может раскрыть такие черты, как бережливость, щедрость, воля, неуверенность и многие другие. Возможный заголовок текста: «О чём говорит почерк» или «Тайны почерка».

Текст относится к научно-популярному стилю. Его характерные признаки:

• Информативность и предметность: текст сообщает сведения из области графологии, описывая конкретные признаки почерка и их трактовку.
• Использование терминологии: в тексте присутствуют специальные понятия (беглость почерка, наклон букв, связность букв), но они объясняются доступным языком.
• Логичность и структурированность: материал четко организован, разбит на тематические подзаголовки («Поля», «Направление строк» и т.д.), что облегчает восприятие.
• Отсутствие эмоционально-экспрессивной лексики: изложение ведется в объективном, нейтральном тоне, без выражения личного отношения автора.
• Синтаксическая сложность: используются сложные синтаксические конструкции, характерные для научной речи, но адаптированные для широкого круга читателей.

2*. Задание не может быть выполнено, так как для сравнения и составления плана необходимы материалы упражнения 289, которые отсутствуют в предоставленном изображении.

3. Лексическое значение выделенных слов:

Бережливостью – свойством человека, который склонен беречь, экономно и расчётливо расходовать что-либо (однокоренные слова: беречь, бережный).
Мелочностью – чрезмерным вниманием к мелочам, к несущественным деталям; свойством человека, чьи интересы мелки и незначительны (однокоренные слова: мелочь, мелочиться).
Хвастовстве – неумеренном восхвалении своих достоинств, реальных или мнимых; бахвальстве (однокоренные слова: хвастать, хвастливый).
Рассудительный – действующий разумно, обдуманно, обладающий здравым рассудком (однокоренные слова: рассудок, судить, рассуждать).
Доверчивый – склонный легко доверять, не подозрительный (однокоренные слова: вера, доверять).
Тщеславен – любящий славу, стремящийся к почитанию, к признанию своих мнимых или реальных достоинств (однокоренные слова: тщеславие, слава).
Изворотливости – способности легко и ловко выходить из затруднительных положений; хитрости, увёртливости (однокоренные слова: извернуться, поворот).
Рассудительность – свойство характера, склонность к обдуманным и разумным поступкам (однокоренные слова: рассудок, рассуждать).
Даровитости – одарённости, талантливости (однокоренные слова: дар, одарённый).
Невоздержанности – отсутствии сдержанности, самообладания в поведении, проявлении чувств (однокоренные слова: воздержание, сдерживать).

4*. Сложные предложения с разными видами союзной и бессоюзной связи:

1. Если в словах наблюдается равное число перерывов и связей, значит, они написаны человеком уравновешенным и твёрдо стоящим на ногах, а вот несвязность букв, напротив, свидетельствует о непрактичности и мечтательности пишущего, о склонности к фантазиям, об уме, часто не способном критически оценивать свои идеи.
(Связь подчинительная и сочинительная).
Грамматические основы: 1. наблюдается число; 2. они написаны; 3. несвязность свидетельствует.
Схема: (Если =), [значит, — =], а [— =].

2. Почерк, постоянно меняющийся в величине и наклоне букв, в направлении строк, ярко свидетельствует о том, что человек склонен к бурной деятельности, ему присущи неуравновешенность, постоянное внутреннее и внешнее беспокойство.
(Связь подчинительная и бессоюзная).
Грамматические основы: 1. почерк свидетельствует; 2. человек склонен; 3. присущи неуравновешенность, беспокойство.
Схема: [—, |п. о.|, = о том], (что — =), [= —].

Синтаксический разбор предложения:

Почерк, постоянно меняющийся в величине и наклоне букв, в направлении строк, ярко свидетельствует о том, что человек склонен к бурной деятельности, ему присущи неуравновешенность, постоянное внутреннее и внешнее беспокойство.

Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, с разными видами связи: подчинительной и бессоюзной. Состоит из трёх частей:
1-я часть (главная): Почерк... ярко свидетельствует о том. Двусоставное, распространённое, осложнено обособленным определением, выраженным причастным оборотом. Грамматическая основа: почерк (подлежащее), свидетельствует (сказуемое).
2-я часть (придаточное изъяснительное): что человек склонен к бурной деятельности. Присоединяется к главной части союзом что. Двусоставное, распространённое. Грамматическая основа: человек (подлежащее), склонен (составное именное сказуемое).
3-я часть (придаточное изъяснительное): ему присущи неуравновешенность, постоянное внутреннее и внешнее беспокойство. Присоединяется ко 2-й части бессоюзной связью. Двусоставное, распространённое, с однородными подлежащими. Грамматическая основа: неуравновешенность, беспокойство (подлежащие), присущи (составное именное сказуемое).

5. Примеры словосочетаний с разными типами связи:

Согласование: маленькие поля (главное слово – «поля» (сущ.), зависимое – «маленькие» (прил.)); сильной воли (главное слово – «воли» (сущ.), зависимое – «сильной» (прил.)).

Управление: говорят о щедрости (главное слово – «говорят» (гл.), зависимое – «о щедрости» (сущ. с предл.)); обладает силой (главное слово – «обладает» (гл.), зависимое – «силой» (сущ.)).

Примыкание: редко заканчивает (главное слово – «заканчивает» (гл.), зависимое – «редко» (нареч.)); умение лгать (главное слово – «умение» (сущ.), зависимое – «лгать» (инф.)).