Номер 319, страница 361 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Львова, Львов

Повторение изученного - номер 319, страница 361.

Условие.

319. Русская словесность. 1. Спишите текст, соблюдая орфографические и пунктуационные правила. Сверьте правильность выполнения этого задания, обратившись к печатному тексту стихотворения, который можно найти в книгах или на соответствующих сайтах Интернета.

Осенний вечер

Есть в светлости осенних вечеров

Умильная таинственная прелесть:

Зловещий блеск и пестрота дерев

Багряных листьев томный лёгкий шелест

Туманная и тихая лазурь

Над грустно сиротеющей землёю

И как предчувствие сходящих бурь

Порывистый холодный ветр порою

Ущерб изнеможенье — и на всём

Та кроткая улыбка увяданья

Что в существе разумном мы зовём

Божественной стыдливостью страданья.

(Ф. Тютчев)

2*. Кто лучше? Используя специальные значки, проведите интонационную разметку стихотворения. Затем прочитайте его вслух, стараясь определить, правильно ли вы расставили логические ударения, указали паузы, особенности повышения-понижения голоса. Смогли ли вы выбрать правильный тон речи и передать настроение, которое хотел выразить автор?

Послушайте, как читают вслух этот текст ваши одноклассники. Оцените выразительность чтения и сделайте выводы.

Решение.

Решение 2.

1.

Есть в светлости осенних вечеров
Умильная, таинственная прелесть:
Зловещий блеск и пестрота дерев,
Багряных листьев томный, легкий шелест,
Туманная и тихая лазурь
Над грустно-сиротеющей землею,
И, как предчувствие сходящих бурь,
Порывистый, холодный ветер, порою,
Ущерб, изнеможенье — и на всем
Та кроткая улыбка увяданья,
Что в существе разумном мы зовем
Божественной стыдливостью страданья.

(Ф. Тютчев)

2*. Кто лучше?

Ниже представлена интонационная разметка (партитура) стихотворения. Специальные значки помогают подготовиться к выразительному чтению:

• подчеркивание — логическое ударение (выделение слова голосом);
• | — короткая пауза;
• || — длинная пауза;
• / — повышение тона голоса;
• \ — понижение тона голоса.

Есть в светлости осенних вечеров /
Умильная, | таинственная прелесть: \ ||
Зловещий блеск | и пестрота дерев, /
Багряных листьев | томный, | легкий шелест, /
Туманная | и тихая лазурь /
Над грустно-сиротеющей землею, /
И, | как предчувствие сходящих бурь, /
Порывистый, | холодный ветер, | порою, /
Ущерб, | изнеможенье — | и на всем \
Та кроткая улыбка увяданья, /
Что в существе разумном | мы зовем /
Божественной стыдливостью страданья. \ ||

Анализ интонационной разметки:

Логические ударения падают на наиболее значимые слова, которые создают зрительные и слуховые образы и передают мысль автора. Это в первую очередь яркие эпитеты (умильная, таинственная, зловещий, багряных, томный, грустно-сиротеющей, кроткая, божественной) и ключевые существительные (прелесть, блеск, шелест, ущерб, изнеможенье, улыбка, страданья), формирующие картину осеннего вечера и ее философское осмысление.

Паузы играют важную роль в ритмической организации речи. Короткие паузы (|) внутри строк отделяют однородные члены предложения, позволяя слушателю воспринять каждую деталь отдельно. Более длительные паузы (||) обозначают конец синтаксических конструкций и предложений, давая время для осмысления. Особо значима пауза после двоеточия, вводящего перечисление, и перед тире, которое отделяет чувственные образы от философского обобщения.

Особенности повышения-понижения голоса помогают передать развитие авторской мысли. Повышение тона (/) в строках с перечислением создает интонацию ожидания, вовлекая слушателя в созерцание осенних картин. Понижение тона (\) происходит в ключевых точках: в конце первой фразы (на слове «прелесть»), а также в финальных строках, где происходит переход к выводу. Последняя строка произносится с глубоким понижением тона, что придает ей особую весомость и завершенность.

Тон речи и настроение. Чтобы передать настроение, которое хотел выразить автор, стихотворение следует читать неторопливо, с задумчивой, созерцательной интонацией. Общий тон — спокойный, немного печальный, но при этом исполненный тихого восхищения. Автор видит в увядании природы не смерть, а особую, таинственную прелесть и глубокий философский смысл — «божественную стыдливость страданья». Именно это сложное чувство — сплав грусти и благоговения — и должен передать чтец.