Страница 27 - гдз по математике 5 класс учебник Дорофеев, Шарыгин

Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета

Авторы: Дорофеев Г. В., Шарыгин И. Ф., Суворова С. Б., Бунимович Е. А., Кузнецова Л. В., Минаева С. С., Рослова Л. О.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2019 - 2022

Цвет обложки: белый, оранжевый с диаграммами

ISBN: 978-5-09-071724-3

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 5 классе

Cтраница 27

Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 27
№66 (с. 27)
Условие. №66 (с. 27)
скриншот условия
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 27, номер 66, Условие

66 1) Сколько различных цифр использовано в записи числа 30 350 500 000?

2) Можно ли записать восьмизначное число, используя только одну цифру? Если можно, приведите пример.

3) Сколько чисел можно записать, используя только цифры 3 и 7? Приведите примеры таких чисел.

Решение 1. №66 (с. 27)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 27, номер 66, Решение 1 Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 27, номер 66, Решение 1 (продолжение 2) Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 27, номер 66, Решение 1 (продолжение 3)
Решение 2. №66 (с. 27)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 27, номер 66, Решение 2
Решение 3. №66 (с. 27)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 27, номер 66, Решение 3
Решение 4. №66 (с. 27)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 27, номер 66, Решение 4
Решение 5. №66 (с. 27)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 27, номер 66, Решение 5
Решение 6. №66 (с. 27)

1) Для того чтобы определить, сколько различных цифр использовано в записи числа 30 350 500 000, выпишем все цифры, которые в нем встречаются. Это цифры 3, 0 и 5. Других цифр в записи этого числа нет. Таким образом, в записи числа использовано 3 различные цифры.

Ответ: 3.

2) Да, можно записать восьмизначное число, используя только одну цифру. Важным условием для многозначного числа является то, что его первая цифра не может быть нулем. Следовательно, мы можем использовать любую цифру от 1 до 9. Например, если взять цифру 2, то восьмизначное число будет 22 222 222. Другой пример, с цифрой 9: 99 999 999.

Ответ: Да, можно. Например, 22 222 222.

3) В вопросе не указано ограничение на количество знаков (разрядность) в числе. Мы можем составлять числа из цифр 3 и 7 любой длины. Например, можно составить однозначные числа (3, 7), двузначные (33, 37, 73, 77), трехзначные (333, 337, 373, 773, и т.д.) и так далее. Для любого количества знаков $n$ можно составить $2^n$ различных чисел. Поскольку количество знаков в числе не ограничено, мы можем продолжать этот процесс бесконечно. Следовательно, можно записать бесконечно много чисел, используя только цифры 3 и 7.

Примеры таких чисел: 3, 7, 37, 77, 333, 737, 3737.

Ответ: Бесконечно много.

№67 (с. 27)
Условие. №67 (с. 27)
скриншот условия
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 27, номер 67, Условие

67 ИЩЕМ ЗАКОНОМЕРНОСТЬ Придумайте правило, по которому можно продолжить последовательность чисел, запишите четыре следующих числа и прочитайте их:

а) 3; 33; 333; ...;

б) 20; 202; 2020; ...;

в) 10; 1010; 101010; ... .

Решение 1. №67 (с. 27)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 27, номер 67, Решение 1 Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 27, номер 67, Решение 1 (продолжение 2) Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 27, номер 67, Решение 1 (продолжение 3)
Решение 2. №67 (с. 27)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 27, номер 67, Решение 2
Решение 3. №67 (с. 27)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 27, номер 67, Решение 3
Решение 4. №67 (с. 27)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 27, номер 67, Решение 4
Решение 5. №67 (с. 27)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 27, номер 67, Решение 5
Решение 6. №67 (с. 27)

а)

Данная последовательность: 3; 33; 333; ...

Правило: Каждое следующее число в последовательности получается путем добавления цифры "3" в конец предыдущего числа. Другими словами, n-ое число в последовательности состоит из n цифр "3". Математически это можно выразить рекуррентной формулой $a_n = a_{n-1} \times 10 + 3$, где $a_1 = 3$.

Следующие четыре числа последовательности:

  • Четвертое число: 3333 (три тысячи триста тридцать три)
  • Пятое число: 33333 (тридцать три тысячи триста тридцать три)
  • Шестое число: 333333 (триста тридцать три тысячи триста тридцать три)
  • Седьмое число: 3333333 (три миллиона триста тридцать три тысячи триста тридцать три)

Ответ: 3333; 33333; 333333; 3333333.

б)

Данная последовательность: 20; 202; 2020; ...

Правило: Каждое следующее число в последовательности получается путем поочередного добавления в конец предыдущего числа цифр "2" и "0". После 20 добавили "2", получилось 202. Затем к 202 добавили "0", получилось 2020.

Следующие четыре числа последовательности:

  • Четвертое число (добавляем "2"): 20202 (двадцать тысяч двести два)
  • Пятое число (добавляем "0"): 202020 (двести две тысячи двадцать)
  • Шестое число (добавляем "2"): 2020202 (два миллиона двадцать тысяч двести два)
  • Седьмое число (добавляем "0"): 20202020 (двадцать миллионов двести две тысячи двадцать)

Ответ: 20202; 202020; 2020202; 20202020.

в)

Данная последовательность: 10; 1010; 101010; ...

Правило: Каждое следующее число в последовательности образуется путем приписывания к предыдущему числу группы цифр "10". Математически это можно записать как $a_n = a_{n-1} \times 100 + 10$, где $a_1 = 10$.

Следующие четыре числа последовательности:

  • Четвертое число: 10101010 (десять миллионов сто одна тысяча десять)
  • Пятое число: 1010101010 (один миллиард десять миллионов сто одна тысяча десять)
  • Шестое число: 101010101010 (сто один миллиард десять миллионов сто одна тысяча десять)
  • Седьмое число: 10101010101010 (десять триллионов сто один миллиард десять миллионов сто одна тысяча десять)

Ответ: 10101010; 1010101010; 101010101010; 10101010101010.

№68 (с. 27)
Условие. №68 (с. 27)
скриншот условия
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 27, номер 68, Условие

68 Запишите и прочитайте:

а) наименьшее четырёхзначное число;

б) наибольшее пятизначное число;

в) наименьшее трёхзначное число, в записи которого нет цифры 0;

г) наибольшее четырёхзначное число, в записи которого нет цифры 9.

Решение 1. №68 (с. 27)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 27, номер 68, Решение 1 Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 27, номер 68, Решение 1 (продолжение 2) Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 27, номер 68, Решение 1 (продолжение 3) Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 27, номер 68, Решение 1 (продолжение 4)
Решение 2. №68 (с. 27)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 27, номер 68, Решение 2
Решение 3. №68 (с. 27)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 27, номер 68, Решение 3
Решение 4. №68 (с. 27)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 27, номер 68, Решение 4
Решение 5. №68 (с. 27)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 27, номер 68, Решение 5
Решение 6. №68 (с. 27)

а) Чтобы найти наименьшее четырёхзначное число, нужно выбрать наименьшие возможные цифры для каждого разряда, начиная со старшего (тысячи). Первая цифра не может быть нулём, поэтому наименьшая возможная первая цифра — это $1$. Остальные три цифры (сотни, десятки и единицы) могут быть нулями, чтобы число было наименьшим. Таким образом, получаем число $1000$. Читается как "одна тысяча".
Ответ: $1000$ (одна тысяча).

б) Чтобы найти наибольшее пятизначное число, нужно, чтобы в каждом разряде стояла наибольшая возможная цифра, то есть $9$. Число состоит из пяти разрядов, значит, это будет пять девяток подряд: $99999$. Читается как "девяносто девять тысяч девятьсот девяносто девять".
Ответ: $99999$ (девяносто девять тысяч девятьсот девяносто девять).

в) Наименьшее трёхзначное число без цифры $0$ должно состоять из наименьших возможных цифр, отличных от нуля. Наименьшая такая цифра — это $1$. Чтобы число было наименьшим, все его три разряда (сотни, десятки и единицы) должны быть заполнены этой цифрой. Таким образом, получаем число $111$. Читается как "сто одиннадцать".
Ответ: $111$ (сто одиннадцать).

г) Наибольшее четырёхзначное число, в записи которого нет цифры $9$, должно состоять из наибольших возможных цифр, кроме девятки. Наибольшая цифра после девятки — это $8$. Чтобы число было наибольшим, все его четыре разряда должны быть заполнены этой цифрой. Получаем число $8888$. Читается как "восемь тысяч восемьсот восемьдесят восемь".
Ответ: $8888$ (восемь тысяч восемьсот восемьдесят восемь).

№69 (с. 27)
Условие. №69 (с. 27)
скриншот условия
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 27, номер 69, Условие

69 РАССУЖДАЕМ

1) Сколько всего имеется двузначных чисел? Чтобы выяснить это, будем рассуждать так:

• наибольшее двузначное число — это 99;

• среди чисел от 1 до 99 имеется девять однозначных;

• количество двузначных чисел находим вычитанием: $99 - 9 = 90$.

2) Сколько всего трёхзначных чисел? Рассуждайте по следующему плану:

• определите наибольшее трёхзначное число;

• выясните, сколько всего однозначных и двузначных чисел;

• найдите вычитанием количество трёхзначных чисел.

3) Догадайтесь, сколько всего четырёхзначных чисел. Проверьте себя, проведя подсчёты.

Решение 1. №69 (с. 27)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 27, номер 69, Решение 1 Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 27, номер 69, Решение 1 (продолжение 2) Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 27, номер 69, Решение 1 (продолжение 3)
Решение 2. №69 (с. 27)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 27, номер 69, Решение 2
Решение 3. №69 (с. 27)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 27, номер 69, Решение 3
Решение 4. №69 (с. 27)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 27, номер 69, Решение 4
Решение 5. №69 (с. 27)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 27, номер 69, Решение 5
Решение 6. №69 (с. 27)

1)

Для нахождения количества двузначных чисел определим наибольшее число, которое может быть записано одной или двумя цифрами — это 99. Следовательно, всего существует 99 натуральных чисел от 1 до 99.

Среди этих чисел 9 являются однозначными (числа от 1 до 9).

Чтобы найти количество только двузначных чисел, нужно из общего количества чисел от 1 до 99 вычесть количество однозначных чисел:

$99 - 9 = 90$

Ответ: 90.

2)

Чтобы найти, сколько всего трёхзначных чисел, будем действовать по предложенному плану:

определите наибольшее трёхзначное число;

Наибольшее трёхзначное число — это 999. Это означает, что существует 999 натуральных чисел, содержащих одну, две или три цифры.

выясните, сколько всего однозначных и двузначных чисел;

Количество однозначных чисел равно 9. Количество двузначных чисел, как мы выяснили в предыдущем пункте, равно 90. Таким образом, общее количество однозначных и двузначных чисел составляет:

$9 + 90 = 99$

найдите вычитанием количество трёхзначных чисел.

Вычтем из общего количества чисел от 1 до 999 (999) количество всех чисел, которые не являются трёхзначными (99):

$999 - 99 = 900$

Ответ: 900.

3)

Основываясь на предыдущих результатах (90 двузначных чисел, 900 трёхзначных), можно предположить, что количество четырёхзначных чисел будет равно 9000.

Проверим это предположение с помощью подсчётов по той же методике:

1. Наибольшее четырёхзначное число — 9999. Это общее количество всех натуральных чисел от 1 до 9999.

2. Количество всех чисел, которые не являются четырёхзначными (то есть однозначные, двузначные и трёхзначные), равно 999 (все числа от 1 до 999).

3. Найдём количество четырёхзначных чисел путём вычитания:

$9999 - 999 = 9000$

Предположение подтвердилось.

Ответ: 9000.

№70 (с. 27)
Условие. №70 (с. 27)
скриншот условия
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 27, номер 70, Условие

70 ИЩЕМ ЗАКОНОМЕРНОСТЬ

Рассмотрите последовательность фигур (рис. 2.1). Нарисуйте пятую фигуру. Догадайтесь, не делая рисунок, из скольких клеток состоит десятая фигура в этой последовательности.

Рис. 2.1

Решение 1. №70 (с. 27)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 27, номер 70, Решение 1
Решение 2. №70 (с. 27)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 27, номер 70, Решение 2
Решение 3. №70 (с. 27)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 27, номер 70, Решение 3
Решение 4. №70 (с. 27)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 27, номер 70, Решение 4
Решение 5. №70 (с. 27)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 27, номер 70, Решение 5
Решение 6. №70 (с. 27)

Для решения задачи сначала найдем закономерность в последовательности фигур.

Проанализируем размеры и количество клеток в каждой из представленных фигур:

  • Фигура 1 (n=1): прямоугольник размером 2x2 клетки. Всего $2 \times 2 = 4$ клетки.
  • Фигура 2 (n=2): прямоугольник размером 2x3 клетки. Всего $2 \times 3 = 6$ клеток.
  • Фигура 3 (n=3): прямоугольник размером 3x3 клетки. Всего $3 \times 3 = 9$ клеток.
  • Фигура 4 (n=4): прямоугольник размером 3x4 клетки. Всего $3 \times 4 = 12$ клеток.

Можно заметить две закономерности:

  1. Высота фигуры увеличивается на 1 через каждые две фигуры. Высоту $H$ для фигуры с номером $n$ можно найти по формуле: $H(n) = \lfloor \frac{n-1}{2} \rfloor + 2$, где $\lfloor x \rfloor$ — целая часть числа $x$.
  2. Для фигур с нечетным номером $n$ ширина равна высоте ($W=H$). Для фигур с четным номером $n$ ширина на единицу больше высоты ($W=H+1$).

Нарисуйте пятую фигуру.

Используем найденную закономерность для фигуры с номером $n=5$.

1. Найдем высоту пятой фигуры:

$H(5) = \lfloor \frac{5-1}{2} \rfloor + 2 = \lfloor \frac{4}{2} \rfloor + 2 = 2 + 2 = 4$ клетки.

2. Так как номер фигуры $n=5$ — нечетный, ее ширина равна высоте:

$W(5) = H(5) = 4$ клетки.

Следовательно, пятая фигура представляет собой квадрат размером 4x4 клетки.

Ответ: Пятая фигура — это квадрат, состоящий из $4 \times 4 = 16$ клеток.

Догадайтесь, не делая рисунок, из скольких клеток состоит десятая фигура в этой последовательности.

Применим ту же закономерность для фигуры с номером $n=10$.

1. Найдем высоту десятой фигуры:

$H(10) = \lfloor \frac{10-1}{2} \rfloor + 2 = \lfloor \frac{9}{2} \rfloor + 2 = \lfloor 4.5 \rfloor + 2 = 4 + 2 = 6$ клеток.

2. Так как номер фигуры $n=10$ — четный, ее ширина на единицу больше высоты:

$W(10) = H(10) + 1 = 6 + 1 = 7$ клеток.

3. Общее количество клеток равно произведению высоты на ширину:

$6 \times 7 = 42$ клетки.

Ответ: Десятая фигура состоит из 42 клеток.

№71 (с. 27)
Условие. №71 (с. 27)
скриншот условия
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 27, номер 71, Условие Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 27, номер 71, Условие (продолжение 2)

71 НАБЛЮДАЕМ И ИЩЕМ ЗАКОНОМЕРНОСТИ Познакомьтесь со старинной легендой об изобретении шахмат, которая напрямую связана с математикой.

Индийский правитель, желая отблагодарить мудреца – изобретателя шахмат, предложил ему самому выбрать себе награду. Мудрец попросил дать ему за первое поле доски одно пшеничное зерно, за второе – два, за третье – четыре и так далее: за каждое следующее – вдвое больше, чем за предыдущее.

Правитель был удивлён скромной просьбой мудреца. Однако вскоре придворные математики сообщили ему, что выполнить её невозможно. Оказалось, что это количество зёрен фантастически велико: оно записывается числом, содержащим 20 цифр. А общая масса зёрен составляет сотни миллиардов тонн.

Познакомьтесь с последовательностью чисел, «возникающей» согласно легенде на клетках шахматной доски. Для этого сначала изготовьте фрагмент шахматной доски: возьмите альбомный лист бумаги, расположите его горизонтально и начертите на нём первые три ряда клеток, сделав их как можно крупнее. Затем пронумеруйте клетки, двигаясь в каждом ряду слева направо, номер проставляйте в углу. Впишите в каждую клетку, начиная с первой, число, обозначающее соответствующее количество зёрен, и ответьте на вопросы:

1) За какую по счёту клетку количество зёрен впервые превысит 1 тыс.? 100 тыс.? 1 млн? Превысит ли количество зёрен за 26-ю клетку 20 млн?

2) Сравните сумму зёрен за первые две клетки с количеством зёрен за 3-ю клетку; сумму зёрен за первые три клетки с количеством зёрен за 4-ю клетку. Можете ли вы без подсчётов сказать, что больше: количество зёрен за первые десять клеток или количество зёрен за 11-ю клетку – и на сколько?

3) Во сколько раз количество зёрен на 9-й клетке больше числа зёрен на 1-й клетке? на 10-й больше, чем на 2-й? на 11-й больше, чем на 3-й? Можете ли вы ответить на такой вопрос для любой пары «верхней» и «нижней» клеток, не выполняя вычислений?

Решение 1. №71 (с. 27)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 27, номер 71, Решение 1 Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 27, номер 71, Решение 1 (продолжение 2) Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 27, номер 71, Решение 1 (продолжение 3)
Решение 2. №71 (с. 27)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 27, номер 71, Решение 2
Решение 3. №71 (с. 27)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 27, номер 71, Решение 3
Решение 4. №71 (с. 27)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 27, номер 71, Решение 4
Решение 5. №71 (с. 27)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Шарыгин Игорь Фёдорович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, страница 27, номер 71, Решение 5
Решение 6. №71 (с. 27)

1) За какую по счёту клетку количество зёрен впервые превысит 1 тыс.? 100 тыс.? 1 млн? Превысит ли количество зёрен за 26-ю клетку 20 млн?

Количество зёрен на n-й клетке шахматной доски вычисляется по формуле $2^{n-1}$, так как это является геометрической прогрессией с первым членом $b_1=1$ и знаменателем $q=2$.

  • 1 тыс. (1000)
    Нам нужно найти наименьшее натуральное $n$, для которого выполняется неравенство $2^{n-1} > 1000$.
    Мы знаем, что $2^9 = 512$, а $2^{10} = 1024$.
    Следовательно, $2^{10}$ является первой степенью двойки, которая больше 1000.
    Из этого следует, что $n-1 = 10$, откуда $n=11$.
    Таким образом, количество зёрен впервые превысит 1 тысячу на 11-й клетке.

  • 100 тыс. (100 000)
    Ищем наименьшее $n$, для которого $2^{n-1} > 100 000$.
    Продолжим возводить в степень: $2^{16} = 65 536$, а $2^{17} = 131 072$.
    Значит, $n-1=17$, откуда $n=18$.
    Количество зёрен впервые превысит 100 тысяч на 18-й клетке.

  • 1 млн (1 000 000)
    Ищем наименьшее $n$, для которого $2^{n-1} > 1 000 000$.
    Мы знаем, что $2^{10} = 1024 \approx 10^3$. Тогда $1 000 000 = 10^6 \approx (2^{10})^2 = 2^{20}$.
    Проверим: $2^{19} = 524 288$, а $2^{20} = 1 048 576$.
    Следовательно, $n-1=20$, откуда $n=21$.
    Количество зёрен впервые превысит 1 миллион на 21-й клетке.

  • Превысит ли 20 млн на 26-й клетке?
    На 26-й клетке будет $2^{26-1} = 2^{25}$ зёрен.
    Мы уже знаем, что $2^{20} = 1 048 576$.
    Тогда $2^{25} = 2^{20} \cdot 2^5 = 1 048 576 \cdot 32 = 33 554 432$.
    Так как $33 554 432 > 20 000 000$, то количество зёрен на 26-й клетке превысит 20 миллионов.

Ответ: на 11-й клетке; на 18-й клетке; на 21-й клетке; да, превысит.

2) Сравните сумму зёрен за первые две клетки с количеством зёрен за 3-ю клетку; сумму зёрен за первые три клетки с количеством зёрен за 4-ю клетку. Можете ли вы без подсчётов сказать, что больше: количество зёрен за первые десять клеток или количество зёрен за 11-ю клетку — и на сколько?

Сумма зёрен на первых $n$ клетках вычисляется по формуле суммы геометрической прогрессии: $S_n = b_1 \frac{q^n - 1}{q-1}$. В нашем случае $b_1=1$ и $q=2$, поэтому $S_n = \frac{2^n - 1}{2-1} = 2^n - 1$.
Количество зёрен на $(n+1)$-й клетке равно $b_{n+1} = 2^{(n+1)-1} = 2^n$.
Сравнивая эти две величины, мы видим, что $b_{n+1} - S_n = 2^n - (2^n - 1) = 1$.
Это означает, что количество зёрен на следующей клетке всегда на 1 больше, чем сумма зёрен на всех предыдущих клетках вместе взятых.

  • Сумма за первые две клетки: $1+2=3$. Количество на 3-й клетке: $4$. Количество на 3-й клетке больше на 1.

  • Сумма за первые три клетки: $1+2+4=7$. Количество на 4-й клетке: $8$. Количество на 4-й клетке больше на 1.

  • Без подсчётов, используя выявленную закономерность, можно утверждать, что количество зёрен на 11-й клетке будет больше, чем сумма зёрен на первых десяти клетках. Разница составит ровно 1 зерно.

Ответ: количество зёрен на 11-й клетке больше, чем сумма зёрен на первых десяти клетках, на 1.

3) Во сколько раз количество зёрен на 9-й клетке больше числа зёрен на 1-й клетке? на 10-й больше, чем на 2-й? на 11-й больше, чем на 3-й? Можете ли вы ответить на такой вопрос для любой пары «верхней» и «нижней» клеток, не выполняя вычислений?

Чтобы узнать, во сколько раз количество зёрен на клетке $m$ больше, чем на клетке $k$ (где $m>k$), нужно разделить количество зёрен на клетке $m$ ($2^{m-1}$) на количество зёрен на клетке $k$ ($2^{k-1}$).
Отношение равно: $\frac{2^{m-1}}{2^{k-1}} = 2^{(m-1)-(k-1)} = 2^{m-k}$.
Таким образом, отношение зависит только от разницы в номерах клеток.

  • На 9-й и 1-й клетках: разница $m-k = 9-1=8$. Отношение: $2^8 = 256$. В 256 раз больше.

  • На 10-й и 2-й клетках: разница $m-k = 10-2=8$. Отношение: $2^8 = 256$. В 256 раз больше.

  • На 11-й и 3-й клетках: разница $m-k = 11-3=8$. Отношение: $2^8 = 256$. В 256 раз больше.

Да, можно ответить на такой вопрос для любой пары клеток без сложных вычислений. Если разница в номерах клеток равна $d$, то количество зёрен на «верхней» (с большим номером) клетке будет в $2^d$ раз больше, чем на «нижней» (с меньшим номером).

Ответ: в 256 раз; в 256 раз; в 256 раз. Да, можно: если разница в номерах клеток равна $d$, то количество зёрен будет отличаться в $2^d$ раз.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться