Страница 150 - гдз по алгебре 8 класс учебник Абылкасымова, Кучер

Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2018

Авторы: Абылкасымова А. Е., Кучер Т. П., Корчевский В. Е., Жумагулова З. А.

Тип: Учебник

Издательство: Мектеп

Год издания: 2018 - 2025

Цвет обложки:

ISBN: 978-601-07-0975-1

Утверждено Министерством образования и науки Республики Казахстан

Популярные ГДЗ в 8 классе

Cтраница 150

№18.17 (с. 150)
Условие. №18.17 (с. 150)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2018, страница 150, номер 18.17, Условие

18.17. Используя четырехзначные математические таблицы Брадиса, найдите приближенные значения корней квадратного уравнения:

1) $3x^2 - 7x - 31 = 0;$

2) $5x^2 + 17x - 11 = 0;$

3) $-6x^2 + 18x + 41 = 0.$

Ответ округлите до сотых.

Решение. №18.17 (с. 150)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2018, страница 150, номер 18.17, Решение ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2018, страница 150, номер 18.17, Решение (продолжение 2)
Решение 2 (rus). №18.17 (с. 150)

1) $3x^2 - 7x - 31 = 0$

Это квадратное уравнение вида $ax^2 + bx + c = 0$, где $a=3$, $b=-7$, $c=-31$.

Сначала найдем дискриминант по формуле $D = b^2 - 4ac$:

$D = (-7)^2 - 4 \cdot 3 \cdot (-31) = 49 + 372 = 421$.

Поскольку $D > 0$, уравнение имеет два действительных корня.

Корни уравнения находятся по формуле $x_{1,2} = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a}$.

Для вычисления корней нам нужно найти приближенное значение $\sqrt{421}$. Воспользуемся таблицами Брадиса. Для этого представим число 421 в виде $4.21 \cdot 100$. Тогда $\sqrt{421} = \sqrt{4.21 \cdot 100} = 10\sqrt{4.21}$.

По таблице квадратных корней Брадиса (Таблица II) находим значение для 4.21. Для этого находим строку "4.2" и столбец "1". На их пересечении стоит число 2.052.

Таким образом, $\sqrt{421} \approx 10 \cdot 2.052 = 20.52$.

Теперь можем вычислить приближенные значения корней:

$x_1 = \frac{-(-7) + \sqrt{421}}{2 \cdot 3} = \frac{7 + \sqrt{421}}{6} \approx \frac{7 + 20.52}{6} = \frac{27.52}{6} \approx 4.5866...$

$x_2 = \frac{-(-7) - \sqrt{421}}{2 \cdot 3} = \frac{7 - \sqrt{421}}{6} \approx \frac{7 - 20.52}{6} = \frac{-13.52}{6} \approx -2.2533...$

Округлим полученные значения до сотых:

$x_1 \approx 4.59$

$x_2 \approx -2.25$

Ответ: $x_1 \approx 4.59$, $x_2 \approx -2.25$.

2) $5x^2 + 17x - 11 = 0$

Это квадратное уравнение вида $ax^2 + bx + c = 0$, где $a=5$, $b=17$, $c=-11$.

Найдем дискриминант по формуле $D = b^2 - 4ac$:

$D = 17^2 - 4 \cdot 5 \cdot (-11) = 289 + 220 = 509$.

Поскольку $D > 0$, уравнение имеет два действительных корня.

Найдем приближенное значение $\sqrt{509}$. Используя таблицы Брадиса, представим число 509 как $5.09 \cdot 100$. Тогда $\sqrt{509} = \sqrt{5.09 \cdot 100} = 10\sqrt{5.09}$.

По таблице квадратных корней Брадиса находим значение для 5.09. В строке "5.0" и столбце "9" находим значение 2.256.

Таким образом, $\sqrt{509} \approx 10 \cdot 2.256 = 22.56$.

Теперь вычислим приближенные значения корней по формуле $x_{1,2} = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a}$:

$x_1 = \frac{-17 + \sqrt{509}}{2 \cdot 5} = \frac{-17 + \sqrt{509}}{10} \approx \frac{-17 + 22.56}{10} = \frac{5.56}{10} = 0.556$.

$x_2 = \frac{-17 - \sqrt{509}}{2 \cdot 5} = \frac{-17 - \sqrt{509}}{10} \approx \frac{-17 - 22.56}{10} = \frac{-39.56}{10} = -3.956$.

Округлим полученные значения до сотых:

$x_1 \approx 0.56$

$x_2 \approx -3.96$

Ответ: $x_1 \approx 0.56$, $x_2 \approx -3.96$.

3) $-6x^2 + 18x + 41 = 0$

Это квадратное уравнение вида $ax^2 + bx + c = 0$, где $a=-6$, $b=18$, $c=41$.

Найдем дискриминант по формуле $D = b^2 - 4ac$:

$D = 18^2 - 4 \cdot (-6) \cdot 41 = 324 + 24 \cdot 41 = 324 + 984 = 1308$.

Поскольку $D > 0$, уравнение имеет два действительных корня.

Найдем приближенное значение $\sqrt{1308}$. Используя таблицы Брадиса, представим число 1308 как $13.08 \cdot 100$. Тогда $\sqrt{1308} = \sqrt{13.08 \cdot 100} = 10\sqrt{13.08}$.

По таблице квадратных корней Брадиса находим значение $\sqrt{13.08}$. Для этого находим значение для 13.0 (в строке "13" и столбце "0"), которое равно 3.606, и добавляем поправку для последней цифры "8" из соответствующего столбца поправок. Поправка для 8 в этой строке равна 11 (что означает 0.011). Таким образом, $\sqrt{13.08} \approx 3.606 + 0.011 = 3.617$.

Следовательно, $\sqrt{1308} \approx 10 \cdot 3.617 = 36.17$.

Теперь вычислим приближенные значения корней по формуле $x_{1,2} = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a}$:

$x_1 = \frac{-18 + \sqrt{1308}}{2 \cdot (-6)} = \frac{-18 + \sqrt{1308}}{-12} \approx \frac{-18 + 36.17}{-12} = \frac{18.17}{-12} \approx -1.5141...$

$x_2 = \frac{-18 - \sqrt{1308}}{2 \cdot (-6)} = \frac{-18 - \sqrt{1308}}{-12} \approx \frac{-18 - 36.17}{-12} = \frac{-54.17}{-12} \approx 4.5141...$

Округлим полученные значения до сотых:

$x_1 \approx -1.51$

$x_2 \approx 4.51$

Ответ: $x_1 \approx -1.51$, $x_2 \approx 4.51$.

№18.18 (с. 150)
Условие. №18.18 (с. 150)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2018, страница 150, номер 18.18, Условие

18.18. Разложите на множители квадратный трехчлен:

1) $x^2 - 11x + 24$;

2) $-x^2 - 8x + 20$;

3) $3x^2 - 15x - 42$;

4) $-5x^2 - 21x + 62$.

Решение. №18.18 (с. 150)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2018, страница 150, номер 18.18, Решение
Решение 2 (rus). №18.18 (с. 150)

1) Для разложения квадратного трехчлена $ax^2 + bx + c$ на множители используется формула $a(x - x_1)(x - x_2)$, где $x_1$ и $x_2$ — корни уравнения $ax^2 + bx + c = 0$.
Рассмотрим трехчлен $x^2 - 11x + 24$. Здесь $a=1, b=-11, c=24$.
Найдем корни, решив уравнение $x^2 - 11x + 24 = 0$.
Вычислим дискриминант: $D = b^2 - 4ac = (-11)^2 - 4 \cdot 1 \cdot 24 = 121 - 96 = 25$.
Корни уравнения: $x_1 = \frac{-b - \sqrt{D}}{2a} = \frac{11 - \sqrt{25}}{2 \cdot 1} = \frac{11 - 5}{2} = 3$.
$x_2 = \frac{-b + \sqrt{D}}{2a} = \frac{11 + \sqrt{25}}{2 \cdot 1} = \frac{11 + 5}{2} = 8$.
Подставляем найденные корни в формулу разложения:
$x^2 - 11x + 24 = 1 \cdot (x - 3)(x - 8) = (x - 3)(x - 8)$.
Ответ: $(x - 3)(x - 8)$.

2) Рассмотрим трехчлен $-x^2 - 8x + 20$. Здесь $a=-1, b=-8, c=20$.
Найдем корни уравнения $-x^2 - 8x + 20 = 0$. Для удобства умножим обе части на $-1$:
$x^2 + 8x - 20 = 0$.
Вычислим дискриминант: $D = b^2 - 4ac = 8^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-20) = 64 + 80 = 144$.
Корни уравнения: $x_1 = \frac{-8 - \sqrt{144}}{2} = \frac{-8 - 12}{2} = -10$.
$x_2 = \frac{-8 + \sqrt{144}}{2} = \frac{-8 + 12}{2} = 2$.
Подставляем корни и коэффициент $a=-1$ в формулу разложения:
$-x^2 - 8x + 20 = -1 \cdot (x - (-10))(x - 2) = -(x + 10)(x - 2)$.
Ответ: $-(x + 10)(x - 2)$.

3) Рассмотрим трехчлен $3x^2 - 15x - 42$.
Сначала вынесем общий множитель 3 за скобки: $3(x^2 - 5x - 14)$.
Теперь разложим на множители трехчлен $x^2 - 5x - 14$.
Найдем корни уравнения $x^2 - 5x - 14 = 0$.
Вычислим дискриминант: $D = (-5)^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-14) = 25 + 56 = 81$.
Корни уравнения: $x_1 = \frac{5 - \sqrt{81}}{2} = \frac{5 - 9}{2} = -2$.
$x_2 = \frac{5 + \sqrt{81}}{2} = \frac{5 + 9}{2} = 7$.
Разложение трехчлена в скобках: $(x - (-2))(x - 7) = (x + 2)(x - 7)$.
Итоговое разложение исходного трехчлена:
$3x^2 - 15x - 42 = 3(x + 2)(x - 7)$.
Ответ: $3(x + 2)(x - 7)$.

4) Рассмотрим трехчлен $-5x^2 - 21x + 62$. Здесь $a=-5, b=-21, c=62$.
Найдем корни уравнения $-5x^2 - 21x + 62 = 0$. Умножим на $-1$:
$5x^2 + 21x - 62 = 0$.
Вычислим дискриминант: $D = 21^2 - 4 \cdot 5 \cdot (-62) = 441 + 1240 = 1681$.
$\sqrt{D} = \sqrt{1681} = 41$.
Корни уравнения: $x_1 = \frac{-21 - 41}{2 \cdot 5} = \frac{-62}{10} = -\frac{31}{5}$.
$x_2 = \frac{-21 + 41}{2 \cdot 5} = \frac{20}{10} = 2$.
Подставляем корни и коэффициент $a=-5$ в формулу разложения:
$-5x^2 - 21x + 62 = -5(x - (-\frac{31}{5}))(x - 2) = -5(x + \frac{31}{5})(x - 2)$.
Чтобы избавиться от дроби, внесем множитель $-5$ в первую скобку:
$-5(x + \frac{31}{5}) = -5x - 5 \cdot \frac{31}{5} = -5x - 31$.
Получаем разложение: $(-5x - 31)(x - 2)$.
Вынеся знак минус из первой скобки, получим: $-(5x + 31)(x - 2)$.
Ответ: $-(5x + 31)(x - 2)$.

№18.19 (с. 150)
Условие. №18.19 (с. 150)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2018, страница 150, номер 18.19, Условие

18.19. Сократите дробь:

1) $\frac{2x^2 - 8}{x^2 + 6x + 8}$;

2) $\frac{2x^2 - 5x + 2}{x^2 - 10x + 16}$;

3) $\frac{-x^2 + x + 2}{3x^2 + 5x + 2}$;

4) $\frac{-3x^2 + 4x + 7}{3x^2 + 8x + 5}$.

Решение. №18.19 (с. 150)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2018, страница 150, номер 18.19, Решение ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2018, страница 150, номер 18.19, Решение (продолжение 2)
Решение 2 (rus). №18.19 (с. 150)

1) Чтобы сократить дробь $\frac{2x^2 - 8}{x^2 + 6x + 8}$, необходимо разложить числитель и знаменатель на множители.
Разложим числитель: $2x^2 - 8$. Вынесем общий множитель 2 за скобки: $2(x^2 - 4)$. Выражение в скобках является разностью квадратов, которую можно разложить по формуле $a^2 - b^2 = (a-b)(a+b)$. Получаем: $2(x-2)(x+2)$.
Разложим знаменатель: $x^2 + 6x + 8$. Это квадратный трехчлен. Для его разложения на множители найдем корни уравнения $x^2 + 6x + 8 = 0$. По теореме Виета, сумма корней $x_1 + x_2 = -6$ и произведение корней $x_1 \cdot x_2 = 8$. Корнями являются числа -2 и -4. Тогда разложение трехчлена имеет вид $(x - x_1)(x - x_2)$, то есть $(x - (-2))(x - (-4)) = (x+2)(x+4)$.
Теперь подставим разложенные числитель и знаменатель в исходную дробь:
$\frac{2(x-2)(x+2)}{(x+2)(x+4)}$
Сократим общий множитель $(x+2)$ (при условии, что $x+2 \neq 0$, то есть $x \neq -2$):
$\frac{2(x-2)}{x+4}$
Ответ: $\frac{2(x-2)}{x+4}$

2) Рассмотрим дробь $\frac{2x^2 - 5x + 2}{x^2 - 10x + 16}$. Разложим числитель и знаменатель на множители.
Разложим числитель $2x^2 - 5x + 2$, решив квадратное уравнение $2x^2 - 5x + 2 = 0$.
Дискриминант $D = b^2 - 4ac = (-5)^2 - 4 \cdot 2 \cdot 2 = 25 - 16 = 9$.
Корни уравнения: $x_1 = \frac{-b + \sqrt{D}}{2a} = \frac{5 + 3}{4} = 2$ и $x_2 = \frac{-b - \sqrt{D}}{2a} = \frac{5 - 3}{4} = \frac{1}{2}$.
Разложение трехчлена по формуле $a(x-x_1)(x-x_2)$ дает: $2(x-2)(x-\frac{1}{2}) = (x-2)(2x-1)$.
Разложим знаменатель $x^2 - 10x + 16$. Найдем корни уравнения $x^2 - 10x + 16 = 0$.
По теореме Виета: $x_1 + x_2 = 10$, $x_1 \cdot x_2 = 16$. Корни: $x_1 = 2$, $x_2 = 8$.
Разложение знаменателя: $(x-2)(x-8)$.
Подставим разложения в дробь:
$\frac{(x-2)(2x-1)}{(x-2)(x-8)}$
Сократим общий множитель $(x-2)$ (при условии, что $x \neq 2$):
$\frac{2x-1}{x-8}$
Ответ: $\frac{2x-1}{x-8}$

3) Сократим дробь $\frac{-x^2 + x + 2}{3x^2 + 5x + 2}$.
Разложим на множители числитель $-x^2 + x + 2$. Для этого найдем корни уравнения $-x^2 + x + 2 = 0$, или, что то же самое, $x^2 - x - 2 = 0$.
По теореме Виета, $x_1 + x_2 = 1$, $x_1 \cdot x_2 = -2$. Корни: $x_1 = 2$, $x_2 = -1$.
Разложение числителя: $a(x-x_1)(x-x_2) = -1(x-2)(x-(-1)) = -(x-2)(x+1)$.
Разложим знаменатель $3x^2 + 5x + 2$, решив уравнение $3x^2 + 5x + 2 = 0$.
Дискриминант $D = 5^2 - 4 \cdot 3 \cdot 2 = 25 - 24 = 1$.
Корни: $x_1 = \frac{-5 + 1}{6} = -\frac{4}{6} = -\frac{2}{3}$ и $x_2 = \frac{-5 - 1}{6} = -1$.
Разложение знаменателя: $a(x-x_1)(x-x_2) = 3(x-(-\frac{2}{3}))(x-(-1)) = 3(x+\frac{2}{3})(x+1) = (3x+2)(x+1)$.
Подставим разложения в дробь:
$\frac{-(x-2)(x+1)}{(3x+2)(x+1)}$
Сократим общий множитель $(x+1)$ (при условии, что $x \neq -1$):
$\frac{-(x-2)}{3x+2} = \frac{2-x}{3x+2}$.
Ответ: $\frac{2-x}{3x+2}$

4) Сократим дробь $\frac{-3x^2 + 4x + 7}{3x^2 + 8x + 5}$.
Разложим на множители числитель $-3x^2 + 4x + 7$, решив уравнение $-3x^2 + 4x + 7 = 0$.
Дискриминант $D = 4^2 - 4 \cdot (-3) \cdot 7 = 16 + 84 = 100$.
Корни: $x_1 = \frac{-4 + 10}{2 \cdot (-3)} = \frac{6}{-6} = -1$ и $x_2 = \frac{-4 - 10}{-6} = \frac{-14}{-6} = \frac{7}{3}$.
Разложение числителя: $a(x-x_1)(x-x_2) = -3(x-(-1))(x-\frac{7}{3}) = -3(x+1)(x-\frac{7}{3}) = -(x+1)(3x-7)$.
Разложим знаменатель $3x^2 + 8x + 5$, решив уравнение $3x^2 + 8x + 5 = 0$.
Дискриминант $D = 8^2 - 4 \cdot 3 \cdot 5 = 64 - 60 = 4$.
Корни: $x_1 = \frac{-8 + 2}{6} = \frac{-6}{6} = -1$ и $x_2 = \frac{-8 - 2}{6} = \frac{-10}{6} = -\frac{5}{3}$.
Разложение знаменателя: $a(x-x_1)(x-x_2) = 3(x-(-1))(x-(-\frac{5}{3})) = 3(x+1)(x+\frac{5}{3}) = (x+1)(3x+5)$.
Подставим разложения в дробь:
$\frac{-(x+1)(3x-7)}{(x+1)(3x+5)}$
Сократим общий множитель $(x+1)$ (при условии, что $x \neq -1$):
$\frac{-(3x-7)}{3x+5} = \frac{7-3x}{3x+5}$.
Ответ: $\frac{7-3x}{3x+5}$

№18.20 (с. 150)
Условие. №18.20 (с. 150)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2018, страница 150, номер 18.20, Условие

18.20. Упростите выражение:

1) $\frac{x^2 + 2ax + 3x - 6a}{x^2 + 2xa + 3x + 6a};$

2) $\frac{9x^2 - 25a^2}{9x^2 + 30xa + 25a^2}.$

Найдите его значение при $x=2\frac{3}{7}$ и $a=-3,3$. Ответ округлите до десятых.

Решение. №18.20 (с. 150)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2018, страница 150, номер 18.20, Решение
Решение 2 (rus). №18.20 (с. 150)

1) Упростим выражение $\frac{x^2+2ax+3x-6a}{x^2+2xa+3x+6a}$.

Для упрощения разложим числитель и знаменатель на множители методом группировки.

Знаменатель: $x^2+2ax+3x+6a = (x^2+2ax)+(3x+6a) = x(x+2a)+3(x+2a) = (x+2a)(x+3)$.

Числитель: $x^2+2ax+3x-6a = (x^2+2ax)+(3x-6a) = x(x+2a)+3(x-2a)$.

В данном случае общих множителей для сокращения нет, но сгруппированные выражения удобнее для подстановки значений.

Выражение принимает вид: $\frac{x(x+2a)+3(x-2a)}{(x+2a)(x+3)}$.

Найдем значение выражения при $x=2\frac{3}{7}$ и $a=-3,3$.

Переведем значения в неправильные дроби: $x = \frac{17}{7}$, $a = -3,3 = -\frac{33}{10}$.

Вычислим значения вспомогательных выражений:

$x+2a = \frac{17}{7} + 2 \cdot (-\frac{33}{10}) = \frac{17}{7} - \frac{33}{5} = \frac{17 \cdot 5 - 33 \cdot 7}{35} = \frac{85 - 231}{35} = -\frac{146}{35}$.

$x-2a = \frac{17}{7} - 2 \cdot (-\frac{33}{10}) = \frac{17}{7} + \frac{33}{5} = \frac{17 \cdot 5 + 33 \cdot 7}{35} = \frac{85 + 231}{35} = \frac{316}{35}$.

$x+3 = \frac{17}{7} + 3 = \frac{17+21}{7} = \frac{38}{7}$.

Подставим эти значения в выражение.

Числитель: $x(x+2a)+3(x-2a) = \frac{17}{7} \cdot (-\frac{146}{35}) + 3 \cdot (\frac{316}{35}) = -\frac{2482}{245} + \frac{948}{35} = \frac{-2482 + 948 \cdot 7}{245} = \frac{-2482+6636}{245} = \frac{4154}{245}$.

Знаменатель: $(x+2a)(x+3) = (-\frac{146}{35}) \cdot \frac{38}{7} = -\frac{146 \cdot 38}{35 \cdot 7} = -\frac{5548}{245}$.

Значение дроби: $\frac{\frac{4154}{245}}{-\frac{5548}{245}} = -\frac{4154}{5548} = -\frac{2077}{2774}$.

Выполним деление и округлим до десятых: $-\frac{2077}{2774} \approx -0,7487... \approx -0,7$.

Ответ: -0,7

2) Упростим выражение $\frac{9x^2-25a^2}{9x^2+30xa+25a^2}$.

Числитель представляет собой разность квадратов: $9x^2-25a^2 = (3x)^2 - (5a)^2 = (3x-5a)(3x+5a)$.

Знаменатель является полным квадратом суммы: $9x^2+30xa+25a^2 = (3x)^2 + 2 \cdot (3x) \cdot (5a) + (5a)^2 = (3x+5a)^2$.

Сократим дробь: $\frac{(3x-5a)(3x+5a)}{(3x+5a)^2} = \frac{3x-5a}{3x+5a}$.

Найдем значение выражения при $x=2\frac{3}{7} = \frac{17}{7}$ и $a=-3,3 = -\frac{33}{10}$.

Вычислим значения числителя и знаменателя упрощенной дроби.

$3x-5a = 3 \cdot \frac{17}{7} - 5 \cdot (-\frac{33}{10}) = \frac{51}{7} + \frac{165}{10} = \frac{51}{7} + \frac{33}{2} = \frac{51 \cdot 2 + 33 \cdot 7}{14} = \frac{102+231}{14} = \frac{333}{14}$.

$3x+5a = 3 \cdot \frac{17}{7} + 5 \cdot (-\frac{33}{10}) = \frac{51}{7} - \frac{33}{2} = \frac{51 \cdot 2 - 33 \cdot 7}{14} = \frac{102-231}{14} = -\frac{129}{14}$.

Значение дроби: $\frac{\frac{333}{14}}{-\frac{129}{14}} = -\frac{333}{129}$.

Сократим дробь на 3: $-\frac{333 \div 3}{129 \div 3} = -\frac{111}{43}$.

Выполним деление и округлим до десятых: $-\frac{111}{43} \approx -2,581... \approx -2,6$.

Ответ: -2,6

№18.21 (с. 150)
Условие. №18.21 (с. 150)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2018, страница 150, номер 18.21, Условие

18.21. На координатной оси отметьте числа, при которых выражение равно 0:

1) $(x - 2)(3 - x)$;

2) $(x - 1)(3 + x)$;

3) $(x + 2)(1 - x)(2x + 6)$;

4) $(3x + 2)(x - 2)(x - \sqrt{8})$.

Решение. №18.21 (с. 150)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2018, страница 150, номер 18.21, Решение ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2018, страница 150, номер 18.21, Решение (продолжение 2)
Решение 2 (rus). №18.21 (с. 150)

1)Чтобы найти числа, при которых выражение $(x - 2)(3 - x)$ равно 0, нужно решить уравнение $(x - 2)(3 - x) = 0$. Произведение равно нулю тогда и только тогда, когда хотя бы один из множителей равен нулю. Следовательно, $x - 2 = 0$ или $3 - x = 0$. Из первого уравнения получаем $x_1 = 2$. Из второго уравнения получаем $x_2 = 3$. Отметим эти числа на координатной оси:x023Ответ: 2; 3.

2)Приравняем выражение к нулю: $(x - 1)(3 + x) = 0$. Произведение равно нулю, если один из множителей равен нулю. Отсюда $x - 1 = 0$ или $3 + x = 0$. Решая эти уравнения, получаем $x_1 = 1$ и $x_2 = -3$. Отметим эти точки на координатной оси:x-301Ответ: -3; 1.

3)Приравняем выражение к нулю: $(x + 2)(1 - x)(2x + 6) = 0$. Произведение равно нулю, если один из множителей равен нулю. Отсюда $x + 2 = 0$ или $1 - x = 0$ или $2x + 6 = 0$. Решая эти уравнения, получаем $x_1 = -2$, $x_2 = 1$ и $x_3 = -3$. Отметим эти точки на координатной оси:x-3-201Ответ: -3; -2; 1.

4)Приравняем выражение к нулю: $(3x + 2)(x - 2)(x - \sqrt{8}) = 0$. Произведение равно нулю, если один из множителей равен нулю. Отсюда $3x + 2 = 0$ или $x - 2 = 0$ или $x - \sqrt{8} = 0$. Решая эти уравнения, получаем: $3x + 2 = 0 \implies 3x = -2 \implies x_1 = -\frac{2}{3}$. $x - 2 = 0 \implies x_2 = 2$. $x - \sqrt{8} = 0 \implies x_3 = \sqrt{8}$. Отметим точки $-\frac{2}{3}$, $2$ и $\sqrt{8}$ на координатной оси. (Примечание: $\sqrt{8} = 2\sqrt{2} \approx 2.83$):x-²/₃02√8Ответ: $-\frac{2}{3}$; 2; $\sqrt{8}$.

№18.22 (с. 150)
Условие. №18.22 (с. 150)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2018, страница 150, номер 18.22, Условие

18.22. Определите, какой знак принимает функция $f(x) = x^2 + 2x - 5$ при $x = -3$; $1$; $2$; $3,5$.

Решение. №18.22 (с. 150)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2018, страница 150, номер 18.22, Решение
Решение 2 (rus). №18.22 (с. 150)

Чтобы определить знак функции $f(x) = x^2 + 2x - 5$ при заданных значениях $x$, нужно вычислить значение функции в каждой из этих точек.

при x = -3:
Подставим значение $x = -3$ в функцию:
$f(-3) = (-3)^2 + 2 \cdot (-3) - 5 = 9 - 6 - 5 = -2$.
Поскольку результат $f(-3) = -2$ является отрицательным числом, знак функции — минус.
Ответ: знак минус (-).

при x = 1:
Подставим значение $x = 1$ в функцию:
$f(1) = 1^2 + 2 \cdot 1 - 5 = 1 + 2 - 5 = -2$.
Поскольку результат $f(1) = -2$ является отрицательным числом, знак функции — минус.
Ответ: знак минус (-).

при x = 2:
Подставим значение $x = 2$ в функцию:
$f(2) = 2^2 + 2 \cdot 2 - 5 = 4 + 4 - 5 = 3$.
Поскольку результат $f(2) = 3$ является положительным числом, знак функции — плюс.
Ответ: знак плюс (+).

при x = 3,5:
Подставим значение $x = 3,5$ в функцию:
$f(3,5) = (3,5)^2 + 2 \cdot 3,5 - 5 = 12,25 + 7 - 5 = 14,25$.
Поскольку результат $f(3,5) = 14,25$ является положительным числом, знак функции — плюс.
Ответ: знак плюс (+).

№18.23 (с. 150)
Условие. №18.23 (с. 150)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2018, страница 150, номер 18.23, Условие

18.23. Среди выражений найдите алгебраические дроби:

1) $\frac{2}{x^2 - 1} + 5;$

2) $\frac{3x - 4}{3} + \frac{2}{5};$

3) $\frac{5 - x}{x^2};$

4) $\frac{6x^2 + x - 1}{x + 2} + 2x;$

5) $\frac{2}{x + 1} - 0,4;$

6) $\frac{x - 4}{2} + \frac{2x}{5};$

7) $\frac{5 - x}{x + 2x^2};$

8) $\frac{\sqrt{x - 1}}{2} + 2x.$

Решение. №18.23 (с. 150)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Корчевский Владимир Евгеньевич, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2018, страница 150, номер 18.23, Решение
Решение 2 (rus). №18.23 (с. 150)

Алгебраическая дробь — это рациональное выражение вида $\frac{P}{Q}$, где $P$ и $Q$ — многочлены, причем $Q$ обязательно содержит переменную. Выражения, в которых нет деления на переменную, называются целыми выражениями (многочленами). Выражения, содержащие переменную под знаком корня, не являются рациональными.

Проанализируем каждое выражение:

1) $\frac{2}{x^2-1}+5$

Данное выражение содержит дробь $\frac{2}{x^2-1}$. Знаменатель этой дроби, $x^2-1$, является многочленом и содержит переменную $x$. Следовательно, это выражение содержит алгебраическую дробь (является дробно-рациональным выражением).

Ответ: является алгебраической дробью.

2) $\frac{3x-4}{3}+\frac{2}{5}$

Знаменатели дробей (3 и 5) являются числами и не содержат переменных. Это выражение можно преобразовать к многочлену: $\frac{5(3x-4)+3 \cdot 2}{15} = \frac{15x-20+6}{15} = \frac{15x-14}{15} = x - \frac{14}{15}$. Это целое выражение.

Ответ: не является алгебраической дробью.

3) $\frac{5-x}{x^2}$

В этой дроби числитель $5-x$ и знаменатель $x^2$ являются многочленами. Знаменатель $x^2$ содержит переменную. По определению, это алгебраическая дробь.

Ответ: является алгебраической дробью.

4) $\frac{6x^2+x-1}{x+2}+2x$

Выражение содержит дробь $\frac{6x^2+x-1}{x+2}$, в которой знаменатель $x+2$ является многочленом, содержащим переменную $x$. Следовательно, это выражение является дробно-рациональным.

Ответ: является алгебраической дробью.

5) $\frac{2}{x+1}-0,4$

Выражение содержит дробь $\frac{2}{x+1}$. Знаменатель $x+1$ — это многочлен, который содержит переменную $x$. Следовательно, это выражение является дробно-рациональным.

Ответ: является алгебраической дробью.

6) $\frac{x-4}{2}+\frac{2x}{5}$

Знаменатели дробей (2 и 5) являются числами, не содержащими переменных. Выражение можно упростить до многочлена: $\frac{5(x-4)+2(2x)}{10} = \frac{5x-20+4x}{10} = \frac{9x-20}{10}$. Это целое выражение.

Ответ: не является алгебраической дробью.

7) $\frac{5-x}{x+2x^2}$

В этой дроби числитель $5-x$ и знаменатель $x+2x^2$ являются многочленами. Знаменатель содержит переменную $x$. Таким образом, это алгебраическая дробь.

Ответ: является алгебраической дробью.

8) $\frac{\sqrt{x-1}}{2}+2x$

Это выражение содержит $\sqrt{x-1}$. Поскольку переменная $x$ находится под знаком квадратного корня, числитель дроби не является многочленом. Такое выражение называется иррациональным, а не алгебраической дробью.

Ответ: не является алгебраической дробью.

Итог:

Алгебраическими дробями (или выражениями, их содержащими) являются выражения под номерами: 1, 3, 4, 5, 7.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться