Страница 175, часть 2 - гдз по алгебре 8 класс учебник часть 1, 2 Мордкович, Александрова

Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Александрова Лилия Александровна, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, часть 1, 2 Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Александрова Лилия Александровна, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, часть 1, 2

Авторы: Мордкович А. Г., Александрова Л. А., Мишустина Т. Н., Тульчинская Е. Е., Семенов П. В.

Тип: Учебник

Издательство: Мнемозина

Год издания: 2019 - 2025

Часть: 2

Цвет обложки:

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 8 классе

Часть 2. Cтраница 175

№30.36 (с. 175)
Условие. №30.36 (с. 175)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Александрова Лилия Александровна, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 175, номер 30.36, Условие

30.36 Поезд должен был пройти 54 км. Пройдя 14 км, он задержался у семафора на 10 мин. Увеличив после этого скорость на 10 км/ч, он прибыл на место назначения с опозданием на 2 мин. Определите первоначальную скорость поезда.

Решение 1. №30.36 (с. 175)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Александрова Лилия Александровна, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 175, номер 30.36, Решение 1
Решение 2. №30.36 (с. 175)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Александрова Лилия Александровна, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 175, номер 30.36, Решение 2
Решение 3. №30.36 (с. 175)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Александрова Лилия Александровна, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 175, номер 30.36, Решение 3
Решение 4. №30.36 (с. 175)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Александрова Лилия Александровна, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 175, номер 30.36, Решение 4
Решение 6. №30.36 (с. 175)

Пусть $v$ км/ч — первоначальная скорость поезда.

Весь путь составляет 54 км. Поезд проехал 14 км, после чего ему осталось проехать $54 - 14 = 40$ км.

На этом оставшемся участке пути поезд столкнулся с задержкой и изменением скорости. Задержка у семафора составила 10 минут. Однако итоговое опоздание на место назначения составило всего 2 минуты. Это означает, что за счет увеличения скорости на оставшихся 40 км поезд смог компенсировать (наверстать) $10 - 2 = 8$ минут от времени задержки.

Переведем это время в часы, так как скорость измеряется в км/ч: $8 \text{ мин} = \frac{8}{60} \text{ ч} = \frac{2}{15} \text{ ч}$.

Время, которое поезд должен был бы потратить на оставшиеся 40 км, если бы ехал с первоначальной скоростью $v$, равно $\frac{40}{v}$ ч.

После увеличения скорости на 10 км/ч, новая скорость стала $v + 10$ км/ч. Время, которое поезд фактически потратил на преодоление 40 км, равно $\frac{40}{v+10}$ ч.

Разница между плановым и фактическим временем движения на этом участке и есть то самое наверстанное время, то есть $\frac{2}{15}$ часа. Составим уравнение: $\frac{40}{v} - \frac{40}{v+10} = \frac{2}{15}$

Для упрощения разделим обе части уравнения на 2: $\frac{20}{v} - \frac{20}{v+10} = \frac{1}{15}$

Приведем дроби в левой части к общему знаменателю $v(v+10)$: $\frac{20(v+10) - 20v}{v(v+10)} = \frac{1}{15}$

Раскроем скобки и упростим числитель: $\frac{20v + 200 - 20v}{v^2 + 10v} = \frac{1}{15}$ $\frac{200}{v^2 + 10v} = \frac{1}{15}$

Используя свойство пропорции (крест-накрест), получим: $v^2 + 10v = 200 \cdot 15$ $v^2 + 10v = 3000$

Перенесем все члены в левую часть, чтобы получить стандартное квадратное уравнение: $v^2 + 10v - 3000 = 0$

Решим это уравнение с помощью дискриминанта $D = b^2 - 4ac$: $D = 10^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-3000) = 100 + 12000 = 12100$

Найдем корни уравнения: $v_1 = \frac{-10 + \sqrt{12100}}{2 \cdot 1} = \frac{-10 + 110}{2} = \frac{100}{2} = 50$ $v_2 = \frac{-10 - \sqrt{12100}}{2 \cdot 1} = \frac{-10 - 110}{2} = \frac{-120}{2} = -60$

Поскольку скорость не может быть отрицательной величиной, корень $v_2 = -60$ не удовлетворяет условию задачи. Следовательно, первоначальная скорость поезда была 50 км/ч.

Ответ: 50 км/ч.

№30.37 (с. 175)
Условие. №30.37 (с. 175)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Александрова Лилия Александровна, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 175, номер 30.37, Условие

30.37 Расстояние между станциями $A$ и $B$ равно $240 \text{ км}$. Из $B$ по направлению к $A$ вышел поезд. Через $30 \text{ мин}$ навстречу ему из $A$ вышел другой поезд, скорость которого на $12 \text{ км/ч}$ больше скорости первого поезда. Найдите скорости поездов, если известно, что они встретились на середине пути между $A$ и $B$.

Решение 1. №30.37 (с. 175)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Александрова Лилия Александровна, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 175, номер 30.37, Решение 1
Решение 2. №30.37 (с. 175)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Александрова Лилия Александровна, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 175, номер 30.37, Решение 2
Решение 3. №30.37 (с. 175)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Александрова Лилия Александровна, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 175, номер 30.37, Решение 3
Решение 4. №30.37 (с. 175)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Александрова Лилия Александровна, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 175, номер 30.37, Решение 4
Решение 6. №30.37 (с. 175)

Обозначим скорость первого поезда, который вышел из пункта B в направлении пункта A, как $v$ км/ч. Согласно условию, скорость второго поезда, который вышел из пункта A навстречу первому, на 12 км/ч больше, следовательно, его скорость равна $(v + 12)$ км/ч.

Общее расстояние между станциями A и B составляет 240 км. Поезда встретились на середине пути, это значит, что каждый из них проехал до момента встречи ровно половину этого расстояния:

$S_1 = S_2 = \frac{240}{2} = 120$ км.

Время, которое потребовалось первому поезду, чтобы проехать свои 120 км, можно выразить через его скорость: $t_1 = \frac{120}{v}$ часов.

Аналогично, время, которое потребовалось второму поезду, чтобы проехать свои 120 км: $t_2 = \frac{120}{v+12}$ часов.

Из условия известно, что второй поезд вышел на 30 минут (то есть на 0,5 часа) позже первого. Это означает, что первый поезд находился в пути на 0,5 часа дольше, чем второй. На основе этого можно составить уравнение:

$t_1 = t_2 + 0.5$

Подставим в это уравнение выражения для $t_1$ и $t_2$:

$\frac{120}{v} = \frac{120}{v+12} + 0.5$

Для решения перенесем дробь с переменной в левую часть:

$\frac{120}{v} - \frac{120}{v+12} = 0.5$

Приведем левую часть к общему знаменателю $v(v+12)$:

$\frac{120(v+12) - 120v}{v(v+12)} = 0.5$

Раскроем скобки в числителе:

$\frac{120v + 1440 - 120v}{v^2 + 12v} = 0.5$

$\frac{1440}{v^2 + 12v} = 0.5$

Воспользуемся свойством пропорции, чтобы избавиться от знаменателя (при условии $v \neq 0$ и $v \neq -12$, что верно, так как скорость — положительная величина):

$1440 = 0.5 \cdot (v^2 + 12v)$

Умножим обе части уравнения на 2:

$2880 = v^2 + 12v$

Получили квадратное уравнение. Запишем его в стандартном виде:

$v^2 + 12v - 2880 = 0$

Решим это уравнение через дискриминант $D = b^2 - 4ac$:

$D = 12^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-2880) = 144 + 11520 = 11664$

Найдем корни уравнения. Так как $\sqrt{11664} = 108$, то:

$v_1 = \frac{-12 + 108}{2} = \frac{96}{2} = 48$

$v_2 = \frac{-12 - 108}{2} = \frac{-120}{2} = -60$

Скорость не может быть отрицательной, поэтому корень $v_2 = -60$ не является решением задачи. Таким образом, скорость первого поезда (из B в A) составляет 48 км/ч.

Найдем скорость второго поезда (из A в B):

$v + 12 = 48 + 12 = 60$ км/ч.

Ответ: скорость поезда, вышедшего из B, равна 48 км/ч, а скорость поезда, вышедшего из A, равна 60 км/ч.

№30.38 (с. 175)
Условие. №30.38 (с. 175)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Александрова Лилия Александровна, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 175, номер 30.38, Условие

30.38 Расстояние по реке между пристанями равно 21 км. Отправляясь от одной пристани к другой, катер возвращается обратно через 4 ч, затрачивая из этого времени 30 мин на стоянку. Найдите собственную скорость катера, если скорость течения реки равна 2,5 км/ч.

Решение 1. №30.38 (с. 175)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Александрова Лилия Александровна, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 175, номер 30.38, Решение 1
Решение 2. №30.38 (с. 175)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Александрова Лилия Александровна, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 175, номер 30.38, Решение 2
Решение 3. №30.38 (с. 175)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Александрова Лилия Александровна, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 175, номер 30.38, Решение 3
Решение 4. №30.38 (с. 175)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Александрова Лилия Александровна, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 175, номер 30.38, Решение 4
Решение 6. №30.38 (с. 175)

1. Определим общее время движения катера.
Общее время поездки составляет 4 часа, из которых 30 минут ушло на стоянку. Сначала найдем чистое время движения катера, вычтя время стоянки из общего времени.
Время стоянки: $30 \text{ мин} = 0,5 \text{ ч}$.
Время, которое катер находился в движении:
$t_{движения} = 4 \text{ ч} - 0,5 \text{ ч} = 3,5 \text{ ч}$.

2. Составим уравнение.
Пусть $x$ км/ч – собственная скорость катера. Это скорость катера в стоячей воде, которую нам нужно найти.
Скорость течения реки дана и равна $2,5$ км/ч.
- Скорость катера по течению реки (когда течение помогает): $v_{по\_теч} = (x + 2,5)$ км/ч.
- Скорость катера против течения реки (когда течение мешает): $v_{против\_теч} = (x - 2,5)$ км/ч.

Расстояние между пристанями равно $S = 21$ км. Используя формулу времени $t = \frac{S}{v}$, найдем время для каждого участка пути:
- Время, затраченное на путь по течению: $t_1 = \frac{21}{x + 2,5}$ ч.
- Время, затраченное на путь против течения: $t_2 = \frac{21}{x - 2,5}$ ч.

Общее время движения катера равно сумме времени движения по течению и против течения:
$t_{движения} = t_1 + t_2$.
Подставляем известные значения и получаем уравнение:
$\frac{21}{x + 2,5} + \frac{21}{x - 2,5} = 3,5$.
Важно отметить, что собственная скорость катера должна быть больше скорости течения, иначе он не сможет двигаться против течения, то есть $x > 2,5$.

3. Решим полученное уравнение.
Вынесем общий множитель 21 за скобки:
$21 \left( \frac{1}{x + 2,5} + \frac{1}{x - 2,5} \right) = 3,5$.
Разделим обе части уравнения на 3,5 (или, что то же самое, на $\frac{7}{2}$):
$\frac{21}{3,5} \left( \frac{1}{x + 2,5} + \frac{1}{x - 2,5} \right) = 1$.
$6 \left( \frac{1}{x + 2,5} + \frac{1}{x - 2,5} \right) = 1$.
Приведем дроби в скобках к общему знаменателю $(x + 2,5)(x - 2,5) = x^2 - 2,5^2 = x^2 - 6,25$:
$6 \left( \frac{(x - 2,5) + (x + 2,5)}{(x + 2,5)(x - 2,5)} \right) = 1$.
$6 \left( \frac{2x}{x^2 - 6,25} \right) = 1$.
$\frac{12x}{x^2 - 6,25} = 1$.
Это рациональное уравнение. Умножим обе части на знаменатель $x^2 - 6,25$ (при условии, что он не равен нулю, что выполняется, так как $x > 2,5$):
$12x = x^2 - 6,25$.
Перенесем все члены в одну сторону, чтобы получить стандартное квадратное уравнение:
$x^2 - 12x - 6,25 = 0$.

Решим это уравнение с помощью дискриминанта $D = b^2 - 4ac$:
$D = (-12)^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-6,25) = 144 + 25 = 169 = 13^2$.
Найдем корни уравнения по формуле $x = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a}$:
$x_1 = \frac{-(-12) + \sqrt{169}}{2 \cdot 1} = \frac{12 + 13}{2} = \frac{25}{2} = 12,5$.
$x_2 = \frac{-(-12) - \sqrt{169}}{2 \cdot 1} = \frac{12 - 13}{2} = -\frac{1}{2} = -0,5$.

Скорость не может быть отрицательной, поэтому корень $x_2 = -0,5$ не подходит по смыслу задачи. Корень $x_1 = 12,5$ удовлетворяет условию $x > 2,5$.
Следовательно, собственная скорость катера равна 12,5 км/ч.

Ответ: 12,5 км/ч.

№30.39 (с. 175)
Условие. №30.39 (с. 175)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Александрова Лилия Александровна, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 175, номер 30.39, Условие

30.39 Турист проплыл на байдарке 15 км против течения реки и 14 км по течению, затратив на всё путешествие столько же времени, сколько ему понадобилось бы, чтобы проплыть по озеру 30 км. Зная, что скорость течения реки равна 1 км/ч, найдите скорость движения туриста по озеру.

Решение 1. №30.39 (с. 175)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Александрова Лилия Александровна, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 175, номер 30.39, Решение 1
Решение 2. №30.39 (с. 175)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Александрова Лилия Александровна, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 175, номер 30.39, Решение 2
Решение 3. №30.39 (с. 175)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Александрова Лилия Александровна, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 175, номер 30.39, Решение 3
Решение 4. №30.39 (с. 175)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Александрова Лилия Александровна, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 175, номер 30.39, Решение 4
Решение 6. №30.39 (с. 175)

Для решения задачи введем переменную. Пусть $x$ км/ч — это собственная скорость байдарки, которая равна скорости движения туриста по озеру (в стоячей воде). Это искомая величина.

Скорость течения реки по условию равна 1 км/ч. Исходя из этого, мы можем выразить скорость движения туриста по реке:

  • Скорость по течению реки: $v_{по~течению} = x + 1$ км/ч.
  • Скорость против течения реки: $v_{против~течения} = x - 1$ км/ч.

Важно учесть, что скорость движения против течения должна быть положительной величиной, поэтому $x - 1 > 0$, следовательно, $x > 1$ км/ч.

Теперь, используя формулу времени $t = \frac{S}{v}$ (где $S$ — расстояние, $v$ — скорость), определим время, затраченное на каждый отрезок пути.

Время, затраченное на 15 км против течения: $t_{против} = \frac{15}{x - 1}$ часов.

Время, затраченное на 14 км по течению: $t_{по} = \frac{14}{x + 1}$ часов.

Общее время, которое турист плыл по реке, является суммой этих двух времен:

$t_{река} = t_{против} + t_{по} = \frac{15}{x - 1} + \frac{14}{x + 1}$

По условию задачи, это время равно времени, которое понадобилось бы туристу, чтобы проплыть 30 км по озеру. Время движения по озеру рассчитывается как:

$t_{озеро} = \frac{30}{x}$ часов.

Приравняем время путешествия по реке и по озеру, чтобы составить уравнение:

$\frac{15}{x - 1} + \frac{14}{x + 1} = \frac{30}{x}$

Для решения этого рационального уравнения приведем дроби в левой части к общему знаменателю $(x - 1)(x + 1) = x^2 - 1$:

$\frac{15(x + 1) + 14(x - 1)}{(x - 1)(x + 1)} = \frac{30}{x}$

Раскроем скобки и упростим числитель левой части:

$\frac{15x + 15 + 14x - 14}{x^2 - 1} = \frac{30}{x}$

$\frac{29x + 1}{x^2 - 1} = \frac{30}{x}$

Теперь применим основное свойство пропорции (перекрестное умножение):

$x(29x + 1) = 30(x^2 - 1)$

Раскроем скобки в обеих частях уравнения:

$29x^2 + x = 30x^2 - 30$

Перенесем все слагаемые в одну сторону, чтобы получить стандартное квадратное уравнение:

$30x^2 - 29x^2 - x - 30 = 0$

$x^2 - x - 30 = 0$

Решим полученное квадратное уравнение. Это можно сделать с помощью дискриминанта или по теореме Виета.

По теореме Виета:

  • Сумма корней: $x_1 + x_2 = -(-1) = 1$
  • Произведение корней: $x_1 \cdot x_2 = -30$

Подбирая целые числа, находим корни: $x_1 = 6$ и $x_2 = -5$.

Теперь нужно проверить, подходят ли нам найденные корни. Так как $x$ обозначает скорость, она не может быть отрицательной, поэтому корень $x_2 = -5$ не является решением задачи. Корень $x_1 = 6$ удовлетворяет условию $x > 1$.

Следовательно, скорость движения туриста по озеру равна 6 км/ч.

Проверим полученный результат:

  • Время движения по реке: $\frac{15}{6-1} + \frac{14}{6+1} = \frac{15}{5} + \frac{14}{7} = 3 + 2 = 5$ часов.
  • Время движения по озеру: $\frac{30}{6} = 5$ часов.

Время совпало, значит, задача решена верно.

Ответ: 6 км/ч.

№30.40 (с. 175)
Условие. №30.40 (с. 175)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Александрова Лилия Александровна, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 175, номер 30.40, Условие

30.40 Для перевозки 180 туристов было заказано несколько автобусов. Однако два автобуса не прибыли, а туристов приехало на 8 человек больше, чем ожидалось. Поэтому пришлось в каждом автобусе разместить на 17 человек больше, чем предполагалось. Сколько туристов было размещено в каждом автобусе?

Решение 1. №30.40 (с. 175)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Александрова Лилия Александровна, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 175, номер 30.40, Решение 1
Решение 2. №30.40 (с. 175)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Александрова Лилия Александровна, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 175, номер 30.40, Решение 2
Решение 4. №30.40 (с. 175)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Александрова Лилия Александровна, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 175, номер 30.40, Решение 4
Решение 6. №30.40 (с. 175)

Для решения задачи введем переменные и составим систему уравнений.

Пусть $x$ — это изначально запланированное количество автобусов, а $y$ — изначально запланированное количество туристов в одном автобусе.

По первоначальному плану, 180 туристов должны были разместиться в $x$ автобусах. Отсюда получаем первое уравнение:
$x \cdot y = 180$

Теперь опишем фактическую ситуацию:
Количество туристов оказалось на 8 больше, чем ожидалось: $180 + 8 = 188$ человек.
Количество автобусов оказалось на 2 меньше, чем было заказано: $x - 2$.
Количество человек в каждом автобусе оказалось на 17 больше, чем предполагалось: $y + 17$.

Произведение фактического количества автобусов на фактическое количество людей в каждом из них равно общему числу прибывших туристов. Отсюда получаем второе уравнение:
$(x - 2)(y + 17) = 188$

Мы получили систему из двух уравнений:
$1) \quad xy = 180 \implies y = \frac{180}{x}$
$2) \quad (x - 2)(y + 17) = 188$

Подставим выражение для $y$ из первого уравнения во второе:
$(x - 2)(\frac{180}{x} + 17) = 188$

Раскроем скобки в левой части уравнения:
$x \cdot \frac{180}{x} + 17x - 2 \cdot \frac{180}{x} - 2 \cdot 17 = 188$
$180 + 17x - \frac{360}{x} - 34 = 188$

Приведем подобные слагаемые:
$146 + 17x - \frac{360}{x} = 188$
$17x - \frac{360}{x} - 42 = 0$

Чтобы избавиться от дроби, умножим обе части уравнения на $x$ (так как количество автобусов $x$ не может быть равно нулю):
$17x^2 - 360 - 42x = 0$
$17x^2 - 42x - 360 = 0$

Мы получили квадратное уравнение. Решим его с помощью дискриминанта ($D = b^2 - 4ac$):
$D = (-42)^2 - 4 \cdot 17 \cdot (-360) = 1764 + 24480 = 26244$
$\sqrt{D} = \sqrt{26244} = 162$

Найдем корни уравнения:
$x_1 = \frac{-b + \sqrt{D}}{2a} = \frac{42 + 162}{2 \cdot 17} = \frac{204}{34} = 6$
$x_2 = \frac{-b - \sqrt{D}}{2a} = \frac{42 - 162}{2 \cdot 17} = \frac{-120}{34}$

Поскольку $x$ — это количество автобусов, оно должно быть положительным целым числом. Следовательно, изначально было заказано $x=6$ автобусов.

Вопрос задачи — сколько туристов было размещено в каждом автобусе по факту.
Фактическое количество прибывших автобусов: $x - 2 = 6 - 2 = 4$.
Фактическое количество прибывших туристов: $180 + 8 = 188$.

Чтобы найти количество туристов в каждом автобусе, разделим общее число туристов на число автобусов:
$\frac{188}{4} = 47$

Для проверки найдем запланированное и фактическое количество человек в автобусе:
Планировалось: $y = \frac{180}{6} = 30$ человек на автобус.
Фактически: $47$ человек на автобус.
Разница: $47 - 30 = 17$, что соответствует условию задачи.

Ответ: 47.

№30.41 (с. 175)
Условие. №30.41 (с. 175)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Александрова Лилия Александровна, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 175, номер 30.41, Условие

30.41 Бригада трактористов к определённому сроку должна была вспахать 1800 га. Ежедневно перевыполняя план на 25 га, уже за 4 дня до срока бригада не только выполнила задание, но и вспахала дополнительно 200 га. Какова была ежедневная норма работы бригады по плану?

Решение 1. №30.41 (с. 175)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Александрова Лилия Александровна, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 175, номер 30.41, Решение 1
Решение 2. №30.41 (с. 175)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Александрова Лилия Александровна, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 175, номер 30.41, Решение 2
Решение 4. №30.41 (с. 175)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Александрова Лилия Александровна, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 175, номер 30.41, Решение 4
Решение 6. №30.41 (с. 175)

Пусть $x$ га/день — это ежедневная норма работы бригады по плану.Тогда плановое количество дней, необходимое для выполнения задания (вспахать 1800 га), составляет $t = \frac{1800}{x}$ дней.

Согласно условию, бригада ежедневно перевыполняла план на 25 га. Это означает, что их фактическая производительность составляла $(x + 25)$ га/день.

Бригада завершила работу на 4 дня раньше установленного срока, поэтому фактическое время работы составило $(t - 4)$ дней. Подставив выражение для $t$, получаем, что фактическое время равно $(\frac{1800}{x} - 4)$ дней.

За это время бригада вспахала не только плановые 1800 га, но и дополнительно 200 га. Таким образом, общий объем выполненной работы равен $1800 + 200 = 2000$ га.

Теперь мы можем составить уравнение, умножив фактическую производительность на фактическое время и приравняв к общему объему выполненной работы:$(x + 25) \cdot (\frac{1800}{x} - 4) = 2000$

Решим это уравнение, чтобы найти $x$. Сначала преобразуем выражение в скобках:$(x + 25) \cdot \frac{1800 - 4x}{x} = 2000$

Умножим обе части уравнения на $x$, так как по смыслу задачи $x$ (норма) не может быть равно нулю:$(x + 25)(1800 - 4x) = 2000x$

Раскроем скобки в левой части уравнения:$1800x - 4x^2 + 25 \cdot 1800 - 25 \cdot 4x = 2000x$$1800x - 4x^2 + 45000 - 100x = 2000x$

Приведем подобные слагаемые и запишем уравнение в стандартном квадратном виде $ax^2 + bx + c = 0$:$-4x^2 + 1700x + 45000 = 2000x$$-4x^2 + 1700x - 2000x + 45000 = 0$$-4x^2 - 300x + 45000 = 0$

Для удобства решения разделим все члены уравнения на $-4$:$x^2 + 75x - 11250 = 0$

Теперь решим полученное квадратное уравнение с помощью дискриминанта $D = b^2 - 4ac$:$D = 75^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-11250) = 5625 + 45000 = 50625$Найдем корень из дискриминанта: $\sqrt{D} = \sqrt{50625} = 225$.

Найдем корни уравнения по формуле $x = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a}$:$x_1 = \frac{-75 + 225}{2} = \frac{150}{2} = 75$$x_2 = \frac{-75 - 225}{2} = \frac{-300}{2} = -150$

Так как $x$ обозначает ежедневную норму работы, это значение должно быть положительным. Следовательно, корень $x_2 = -150$ не подходит по смыслу задачи.Единственное верное решение — $x = 75$.

Таким образом, ежедневная норма работы бригады по плану составляла 75 га.

Ответ: 75 га.

№30.42 (с. 175)
Условие. №30.42 (с. 175)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Александрова Лилия Александровна, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 175, номер 30.42, Условие

30.42 Расстояние между городами равно 44 км. Из этих городов навстречу друг другу вышли одновременно два пешехода и встретились через 4 ч. Если бы первый вышел на 44 мин раньше второго, то их встреча произошла бы в середине пути. С какой скоростью шёл каждый пешеход?

Решение 1. №30.42 (с. 175)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Александрова Лилия Александровна, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 175, номер 30.42, Решение 1
Решение 2. №30.42 (с. 175)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Александрова Лилия Александровна, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 175, номер 30.42, Решение 2
Решение 4. №30.42 (с. 175)
ГДЗ Алгебра, 8 класс Учебник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Александрова Лилия Александровна, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, Семенов Павел Владимирович, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 175, номер 30.42, Решение 4
Решение 6. №30.42 (с. 175)

Для решения задачи введем переменные. Пусть $v_1$ — скорость первого пешехода в км/ч, а $v_2$ — скорость второго пешехода в км/ч. Расстояние между городами $S = 44$ км.

1. Анализ первого условия.

Пешеходы вышли одновременно навстречу друг другу и встретились через $t_1 = 4$ ч. При движении навстречу их скорости складываются. Скорость сближения равна $v_1 + v_2$. Расстояние, которое они прошли вместе, равно общему расстоянию $S$.

Составим уравнение на основе формулы пути $S = v \cdot t$:

$S = (v_1 + v_2) \cdot t_1$

$44 = (v_1 + v_2) \cdot 4$

Отсюда найдем сумму скоростей пешеходов:

$v_1 + v_2 = \frac{44}{4}$

$v_1 + v_2 = 11$

Это первое уравнение системы.

2. Анализ второго условия.

Если бы первый пешеход вышел на 44 минуты раньше второго, их встреча произошла бы в середине пути. Середина пути — это $S_{сер} = \frac{44}{2} = 22$ км от каждого города. Это означает, что к моменту встречи каждый пешеход прошел по 22 км.

Время, которое был в пути первый пешеход, равно $t_{первый} = \frac{22}{v_1}$.

Время, которое был в пути второй пешеход, равно $t_{второй} = \frac{22}{v_2}$.

По условию, первый пешеход вышел раньше на 44 минуты. Переведем это время в часы:

$\Delta t = 44 \text{ мин} = \frac{44}{60} \text{ ч} = \frac{11}{15} \text{ ч}$.

Так как первый пешеход был в пути дольше, то $t_{первый} = t_{второй} + \Delta t$.

Подставим выражения для времени:

$\frac{22}{v_1} = \frac{22}{v_2} + \frac{11}{15}$

Это второе уравнение системы. Для удобства разделим все его члены на 11:

$\frac{2}{v_1} = \frac{2}{v_2} + \frac{1}{15}$

3. Решение системы уравнений.

Мы получили систему из двух уравнений:

$\begin{cases} v_1 + v_2 = 11 \\ \frac{2}{v_1} = \frac{2}{v_2} + \frac{1}{15} \end{cases}$

Из первого уравнения выразим $v_1$:

$v_1 = 11 - v_2$

Подставим это выражение во второе уравнение:

$\frac{2}{11 - v_2} = \frac{2}{v_2} + \frac{1}{15}$

Перенесем слагаемое с $v_2$ в левую часть:

$\frac{2}{11 - v_2} - \frac{2}{v_2} = \frac{1}{15}$

Приведем левую часть к общему знаменателю $v_2(11 - v_2)$:

$\frac{2v_2 - 2(11 - v_2)}{v_2(11 - v_2)} = \frac{1}{15}$

$\frac{2v_2 - 22 + 2v_2}{11v_2 - v_2^2} = \frac{1}{15}$

$\frac{4v_2 - 22}{11v_2 - v_2^2} = \frac{1}{15}$

Используем свойство пропорции (перекрестное умножение):

$15(4v_2 - 22) = 1 \cdot (11v_2 - v_2^2)$

$60v_2 - 330 = 11v_2 - v_2^2$

Перенесем все члены в одну сторону, чтобы получить квадратное уравнение:

$v_2^2 + 60v_2 - 11v_2 - 330 = 0$

$v_2^2 + 49v_2 - 330 = 0$

Решим это уравнение с помощью дискриминанта $D = b^2 - 4ac$:

$D = 49^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-330) = 2401 + 1320 = 3721$

Найдем корень из дискриминанта: $\sqrt{3721} = 61$.

Теперь найдем корни уравнения для $v_2$:

$v_{2,1} = \frac{-49 + 61}{2} = \frac{12}{2} = 6$

$v_{2,2} = \frac{-49 - 61}{2} = \frac{-110}{2} = -55$

Скорость не может быть отрицательной, поэтому $v_2 = 6$ км/ч.

Теперь найдем скорость первого пешехода, используя первое уравнение:

$v_1 = 11 - v_2 = 11 - 6 = 5$

$v_1 = 5$ км/ч.

Таким образом, скорость первого пешехода составляет 5 км/ч, а второго — 6 км/ч.

Ответ: скорость первого пешехода — 5 км/ч, скорость второго пешехода — 6 км/ч.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться