Номер 246, страница 100 - гдз по алгебре 9 класс учебник Дорофеев, Суворова

Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета

Авторы: Дорофеев Г. В., Суворова С. Б., Бунимович Е. А., Кузнецова Л. В., Минаева С. С., Рослова Л. О.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2019 - 2025

Цвет обложки: белый, голубой, оранжевый

ISBN: 978-5-09-071890-5

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 9 классе

2.3. Сдвиг графика функции у=ах^2 вдоль осей координат. Глава 2. Квадратичная функция - номер 246, страница 100.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№246 (с. 100)
Условие. №246 (с. 100)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 100, номер 246, Условие Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 100, номер 246, Условие (продолжение 2)

246 ДЕЙСТВУЕМ ПО ПЛАНУ Постройте график функции:

а) $y = (x - 4)^2$; б) $y = 2(x + 2)^2$; в) $y = -(x + 3)^2$; г) $y = -\frac{1}{2}(x - 1)^2$.

Воспользуйтесь следующим планом:

1) найдите координаты вершины параболы и отметьте вершину в координатной плоскости;

2) проведите через вершину ось симметрии параболы;

3) покажите маленькой дугой направление ветвей параболы;

4) постройте несколько точек графика по разные стороны от оси симметрии;

5) соедините построенные точки параболы плавной линией.

Рис. 2.29

Решение 1. №246 (с. 100)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 100, номер 246, Решение 1 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 100, номер 246, Решение 1 (продолжение 2) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 100, номер 246, Решение 1 (продолжение 3) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 100, номер 246, Решение 1 (продолжение 4)
Решение 2. №246 (с. 100)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 100, номер 246, Решение 2 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 100, номер 246, Решение 2 (продолжение 2) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 100, номер 246, Решение 2 (продолжение 3) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 100, номер 246, Решение 2 (продолжение 4)
Решение 3. №246 (с. 100)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 100, номер 246, Решение 3
Решение 4. №246 (с. 100)
а)

Для построения графика функции $y = (x - 4)^2$ воспользуемся предложенным планом:
1) Функция имеет вид $y = a(x - h)^2 + k$, где $a=1$, $h=4$ и $k=0$. Координаты вершины параболы $(h, k)$ равны $(4, 0)$. Отметим эту точку на координатной плоскости.
2) Ось симметрии параболы — это вертикальная прямая, проходящая через вершину. Её уравнение: $x = 4$.
3) Коэффициент $a=1$, так как $a > 0$, ветви параболы направлены вверх.
4) Найдем координаты нескольких точек, расположенных по разные стороны от оси симметрии. Возьмем значения $x$, симметричные относительно $x=4$.
При $x=3$, $y = (3-4)^2 = (-1)^2 = 1$. Получаем точку $(3, 1)$.
При $x=5$, $y = (5-4)^2 = 1^2 = 1$. Получаем точку $(5, 1)$.
При $x=2$, $y = (2-4)^2 = (-2)^2 = 4$. Получаем точку $(2, 4)$.
При $x=6$, $y = (6-4)^2 = 2^2 = 4$. Получаем точку $(6, 4)$.
5) Соединим вершину $(4, 0)$ и построенные точки $(3, 1)$, $(5, 1)$, $(2, 4)$, $(6, 4)$ плавной кривой.

Ответ: Построен график функции $y = (x - 4)^2$. Это парабола с вершиной в точке $(4, 0)$, осью симметрии $x=4$ и ветвями, направленными вверх. График соответствует изображению на Рис. 2.29 а).

б)

Для построения графика функции $y = 2(x + 2)^2$ воспользуемся предложенным планом:
1) Представим функцию в виде $y = a(x - h)^2 + k$, где $a=2$, $h=-2$ и $k=0$. Координаты вершины параболы $(h, k)$ равны $(-2, 0)$. Отметим эту точку.
2) Ось симметрии параболы: $x = -2$.
3) Коэффициент $a=2$, так как $a > 0$, ветви параболы направлены вверх. Поскольку $|a| > 1$, парабола будет более "узкой" по сравнению с графиком $y=x^2$.
4) Найдем координаты нескольких точек:
При $x=-1$, $y = 2(-1+2)^2 = 2 \cdot 1^2 = 2$. Точка $(-1, 2)$.
При $x=-3$, $y = 2(-3+2)^2 = 2 \cdot (-1)^2 = 2$. Точка $(-3, 2)$.
При $x=0$, $y = 2(0+2)^2 = 2 \cdot 4 = 8$. Точка $(0, 8)$.
При $x=-4$, $y = 2(-4+2)^2 = 2 \cdot (-2)^2 = 8$. Точка $(-4, 8)$.
5) Соединим вершину $(-2, 0)$ и точки $(-1, 2)$, $(-3, 2)$, $(0, 8)$, $(-4, 8)$ плавной кривой.

Ответ: Построен график функции $y = 2(x + 2)^2$. Это парабола с вершиной в точке $(-2, 0)$, осью симметрии $x=-2$ и ветвями, направленными вверх. График соответствует изображению на Рис. 2.29 б).

в)

Для построения графика функции $y = -(x + 3)^2$ воспользуемся предложенным планом:
1) Представим функцию в виде $y = a(x - h)^2 + k$, где $a=-1$, $h=-3$ и $k=0$. Координаты вершины параболы $(h, k)$ равны $(-3, 0)$. Отметим эту точку.
2) Ось симметрии параболы: $x = -3$.
3) Коэффициент $a=-1$, так как $a < 0$, ветви параболы направлены вниз.
4) Найдем координаты нескольких точек:
При $x=-2$, $y = -(-2+3)^2 = -1^2 = -1$. Точка $(-2, -1)$.
При $x=-4$, $y = -(-4+3)^2 = -(-1)^2 = -1$. Точка $(-4, -1)$.
При $x=-1$, $y = -(-1+3)^2 = -2^2 = -4$. Точка $(-1, -4)$.
При $x=-5$, $y = -(-5+3)^2 = -(-2)^2 = -4$. Точка $(-5, -4)$.
5) Соединим вершину $(-3, 0)$ и точки $(-2, -1)$, $(-4, -1)$, $(-1, -4)$, $(-5, -4)$ плавной кривой.

Ответ: Построен график функции $y = -(x + 3)^2$. Это парабола с вершиной в точке $(-3, 0)$, осью симметрии $x=-3$ и ветвями, направленными вниз. График соответствует изображению на Рис. 2.29 в).

г)

Для построения графика функции $y = -\frac{1}{2}(x - 1)^2$ воспользуемся предложенным планом:
1) Функция имеет вид $y = a(x - h)^2 + k$, где $a=-\frac{1}{2}$, $h=1$ и $k=0$. Координаты вершины параболы $(h, k)$ равны $(1, 0)$. Отметим эту точку.
2) Ось симметрии параболы: $x = 1$.
3) Коэффициент $a=-\frac{1}{2}$, так как $a < 0$, ветви параболы направлены вниз. Поскольку $|a| < 1$, парабола будет более "широкой" по сравнению с графиком $y=x^2$.
4) Найдем координаты нескольких точек:
При $x=0$, $y = -\frac{1}{2}(0-1)^2 = -\frac{1}{2}(-1)^2 = -0.5$. Точка $(0, -0.5)$.
При $x=2$, $y = -\frac{1}{2}(2-1)^2 = -\frac{1}{2}(1)^2 = -0.5$. Точка $(2, -0.5)$.
При $x=-1$, $y = -\frac{1}{2}(-1-1)^2 = -\frac{1}{2}(-2)^2 = -2$. Точка $(-1, -2)$.
При $x=3$, $y = -\frac{1}{2}(3-1)^2 = -\frac{1}{2}(2)^2 = -2$. Точка $(3, -2)$.
5) Соединим вершину $(1, 0)$ и точки $(0, -0.5)$, $(2, -0.5)$, $(-1, -2)$, $(3, -2)$ плавной кривой.

Ответ: Построен график функции $y = -\frac{1}{2}(x - 1)^2$. Это парабола с вершиной в точке $(1, 0)$, осью симметрии $x=1$ и ветвями, направленными вниз. График соответствует изображению на Рис. 2.29 г).

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 9 класс, для упражнения номер 246 расположенного на странице 100 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №246 (с. 100), авторов: Дорофеев (Георгий Владимирович), Суворова (Светлана Борисовна), Бунимович (Евгений Абрамович), Кузнецова (Людмила Викторовна), Минаева (Светлана Станиславовна), Рослова (Лариса Олеговна), ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться