Номер 251, страница 102 - гдз по алгебре 9 класс учебник Дорофеев, Суворова

Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета

Авторы: Дорофеев Г. В., Суворова С. Б., Бунимович Е. А., Кузнецова Л. В., Минаева С. С., Рослова Л. О.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2019 - 2025

Цвет обложки: белый, голубой, оранжевый

ISBN: 978-5-09-071890-5

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 9 классе

2.3. Сдвиг графика функции у=ах^2 вдоль осей координат. Глава 2. Квадратичная функция - номер 251, страница 102.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№251 (с. 102)
Условие. №251 (с. 102)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 102, номер 251, Условие

251 Постройте график функции. В качестве образца воспользуйтесь примером 4.

а) $y = x^2 - 2x + 3;$

б) $y = x^2 + 4x;$

в) $y = x^2 + 6x + 8;$

г) $y = x^2 - 4x + 4.$

Решение 1. №251 (с. 102)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 102, номер 251, Решение 1 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 102, номер 251, Решение 1 (продолжение 2) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 102, номер 251, Решение 1 (продолжение 3) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 102, номер 251, Решение 1 (продолжение 4)
Решение 2. №251 (с. 102)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 102, номер 251, Решение 2 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 102, номер 251, Решение 2 (продолжение 2) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 102, номер 251, Решение 2 (продолжение 3) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 102, номер 251, Решение 2 (продолжение 4)
Решение 3. №251 (с. 102)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 102, номер 251, Решение 3
Решение 4. №251 (с. 102)

Для построения графиков данных квадратичных функций $y = ax^2 + bx + c$ мы будем использовать метод выделения полного квадрата, чтобы привести уравнение к виду $y = a(x - x_0)^2 + y_0$. Это позволит легко определить координаты вершины параболы $(x_0, y_0)$ и построить график, сдвигая базовую параболу $y = ax^2$.

а) $y = x^2 - 2x + 3$

1. Выделение полного квадрата.
Преобразуем правую часть уравнения: $y = x^2 - 2x + 3 = (x^2 - 2 \cdot x \cdot 1 + 1^2) - 1^2 + 3 = (x - 1)^2 + 2$.
Таким образом, график данной функции — это парабола $y = x^2$, смещенная на 1 единицу вправо по оси абсцисс и на 2 единицы вверх по оси ординат.

2. Основные характеристики параболы.

  • Вершина параболы находится в точке $(1; 2)$.
  • Ось симметрии — вертикальная прямая $x = 1$.
  • Коэффициент при $x^2$ равен 1 ($a=1 > 0$), следовательно, ветви параболы направлены вверх.

3. Точки пересечения с осями координат.

  • С осью Oy (при $x=0$): $y = 0^2 - 2(0) + 3 = 3$. Точка пересечения — $(0; 3)$.
  • С осью Ox (при $y=0$): $x^2 - 2x + 3 = 0$. Дискриминант $D = (-2)^2 - 4 \cdot 1 \cdot 3 = 4 - 12 = -8$. Так как $D < 0$, действительных корней нет, и парабола не пересекает ось Ox.

4. Дополнительные точки.
Для точности построения найдем еще пару точек. Возьмем точку, симметричную точке $(0; 3)$ относительно оси симметрии $x=1$. Ее абсцисса будет $x = 2$. Ордината останется той же: $y(2) = 2^2 - 2(2) + 3 = 3$. Точка $(2; 3)$.
Возьмем $x = -1$: $y(-1) = (-1)^2 - 2(-1) + 3 = 1 + 2 + 3 = 6$. Точка $(-1; 6)$.

5. Построение графика.
Отмечаем на координатной плоскости вершину $(1; 2)$, точку пересечения с осью Oy $(0; 3)$ и симметричную ей точку $(2; 3)$, а также точку $(-1; 6)$. Соединяем точки плавной линией, получая параболу.

Ответ: График функции $y = x^2 - 2x + 3$ — это парабола с вершиной в точке $(1; 2)$, ветвями, направленными вверх. Парабола пересекает ось Oy в точке $(0; 3)$ и не пересекает ось Ox.

б) $y = x^2 + 4x$

1. Выделение полного квадрата.
$y = x^2 + 4x = (x^2 + 2 \cdot x \cdot 2 + 2^2) - 2^2 = (x + 2)^2 - 4$.
График — парабола $y = x^2$, смещенная на 2 единицы влево и на 4 единицы вниз.

2. Основные характеристики параболы.

  • Вершина параболы: $(-2; -4)$.
  • Ось симметрии: $x = -2$.
  • Ветви направлены вверх ($a=1 > 0$).

3. Точки пересечения с осями координат.

  • С осью Oy ($x=0$): $y = 0^2 + 4(0) = 0$. Точка $(0; 0)$.
  • С осью Ox ($y=0$): $x^2 + 4x = 0 \implies x(x+4) = 0$. Корни $x_1=0$, $x_2=-4$. Точки $(0; 0)$ и $(-4; 0)$.

4. Построение графика.
Отмечаем вершину $(-2; -4)$ и точки пересечения с осями $(0; 0)$ и $(-4; 0)$. Этих трех точек достаточно для схематического построения параболы. Соединяем их плавной кривой.

Ответ: График функции $y = x^2 + 4x$ — это парабола с вершиной в точке $(-2; -4)$, ветвями, направленными вверх. Парабола пересекает ось Oy в точке $(0; 0)$ и ось Ox в точках $(0; 0)$ и $(-4; 0)$.

в) $y = x^2 + 6x + 8$

1. Выделение полного квадрата.
$y = x^2 + 6x + 8 = (x^2 + 2 \cdot x \cdot 3 + 3^2) - 3^2 + 8 = (x + 3)^2 - 9 + 8 = (x + 3)^2 - 1$.
График — парабола $y = x^2$, смещенная на 3 единицы влево и на 1 единицу вниз.

2. Основные характеристики параболы.

  • Вершина параболы: $(-3; -1)$.
  • Ось симметрии: $x = -3$.
  • Ветви направлены вверх ($a=1 > 0$).

3. Точки пересечения с осями координат.

  • С осью Oy ($x=0$): $y = 0^2 + 6(0) + 8 = 8$. Точка $(0; 8)$.
  • С осью Ox ($y=0$): $x^2 + 6x + 8 = 0$. По теореме Виета, корни $x_1=-2$, $x_2=-4$. Точки $(-2; 0)$ и $(-4; 0)$.

4. Построение графика.
Отмечаем вершину $(-3; -1)$, точки пересечения с осью Ox $(-4; 0)$ и $(-2; 0)$, и точку пересечения с осью Oy $(0; 8)$. Для симметрии можно отметить точку $(-6; 8)$. Соединяем точки плавной кривой.

Ответ: График функции $y = x^2 + 6x + 8$ — это парабола с вершиной в точке $(-3; -1)$, ветвями, направленными вверх. Парабола пересекает ось Oy в точке $(0; 8)$ и ось Ox в точках $(-4; 0)$ и $(-2; 0)$.

г) $y = x^2 - 4x + 4$

1. Выделение полного квадрата.
Выражение в правой части является полным квадратом: $y = x^2 - 4x + 4 = (x - 2)^2$.
График — парабола $y = x^2$, смещенная на 2 единицы вправо.

2. Основные характеристики параболы.

  • Вершина параболы: $(2; 0)$.
  • Ось симметрии: $x = 2$.
  • Ветви направлены вверх ($a=1 > 0$).

3. Точки пересечения с осями координат.

  • С осью Oy ($x=0$): $y = (0 - 2)^2 = 4$. Точка $(0; 4)$.
  • С осью Ox ($y=0$): $(x-2)^2 = 0 \implies x=2$. Парабола касается оси Ox в своей вершине. Точка касания — $(2; 0)$.

4. Дополнительные точки.
Возьмем точку, симметричную точке $(0; 4)$ относительно оси $x=2$. Ее абсцисса $x=4$, ордината та же. Точка $(4; 4)$.
Возьмем $x=1$: $y = (1-2)^2 = 1$. Точка $(1; 1)$. Симметричная ей точка $(3; 1)$.

5. Построение графика.
Отмечаем вершину $(2; 0)$, точку пересечения с осью Oy $(0; 4)$ и симметричную ей точку $(4; 4)$, а также точки $(1; 1)$ и $(3; 1)$. Соединяем точки плавной кривой.

Ответ: График функции $y = x^2 - 4x + 4$ — это парабола с вершиной в точке $(2; 0)$, ветвями, направленными вверх. Парабола касается оси Ox в точке $(2; 0)$ и пересекает ось Oy в точке $(0; 4)$.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 9 класс, для упражнения номер 251 расположенного на странице 102 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №251 (с. 102), авторов: Дорофеев (Георгий Владимирович), Суворова (Светлана Борисовна), Бунимович (Евгений Абрамович), Кузнецова (Людмила Викторовна), Минаева (Светлана Станиславовна), Рослова (Лариса Олеговна), ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться