Страница 102 - гдз по алгебре 9 класс учебник Дорофеев, Суворова

Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета

Авторы: Дорофеев Г. В., Суворова С. Б., Бунимович Е. А., Кузнецова Л. В., Минаева С. С., Рослова Л. О.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2019 - 2025

Цвет обложки: белый, голубой, оранжевый

ISBN: 978-5-09-071890-5

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 9 классе

Cтраница 102

Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 102
№248 (с. 102)
Условие. №248 (с. 102)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 102, номер 248, Условие

248 Для каждой функции определите, какая линия является её графиком, и покажите схематически её положение в координатной плоскости:

а) $y = (x - 1)^2$, $y = 1 - x$, $y = - \frac{1}{x}$, $y = 1 - x^2$;

б) $y = 6 + x^2$, $y = (x + 6)^2$, $y = 6 + x$, $y = \frac{6}{x}$.

Решение 1. №248 (с. 102)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 102, номер 248, Решение 1 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 102, номер 248, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №248 (с. 102)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 102, номер 248, Решение 2 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 102, номер 248, Решение 2 (продолжение 2) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 102, номер 248, Решение 2 (продолжение 3) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 102, номер 248, Решение 2 (продолжение 4) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 102, номер 248, Решение 2 (продолжение 5)
Решение 3. №248 (с. 102)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 102, номер 248, Решение 3
Решение 4. №248 (с. 102)
а)

Функция $y = (x - 1)^2$. Графиком является парабола. Это стандартная парабола $y = x^2$, сдвинутая на 1 единицу вправо вдоль оси абсцисс. Вершина параболы находится в точке $(1, 0)$, ветви направлены вверх. Ось симметрии — вертикальная прямая $x=1$. График пересекает ось ординат в точке $(0, 1)$.
Схематическое положение: парабола с вершиной в точке $(1, 0)$ на оси Ох, открывающаяся вверх.
Ответ: Парабола с вершиной в точке $(1, 0)$ и ветвями, направленными вверх.

Функция $y = 1 - x$. Графиком является прямая линия. Это линейная функция с угловым коэффициентом $k = -1$ и смещением $b = 1$. Прямая убывает и проходит через точки $(0, 1)$ (пересечение с осью Оу) и $(1, 0)$ (пересечение с осью Ох).
Схематическое положение: прямая, проходящая через I, II и IV координатные четверти, пересекая оси в точках $(1, 0)$ и $(0, 1)$.
Ответ: Прямая линия, проходящая через точки $(1, 0)$ и $(0, 1)$.

Функция $y = -\frac{1}{x}$. Графиком является гипербола. Это стандартная гипербола $y = \frac{1}{x}$, отраженная относительно оси Ох (или Оу). Ветви гиперболы расположены во II и IV координатных четвертях. Оси координат ($x=0$ и $y=0$) являются асимптотами.
Схематическое положение: две ветви кривой, расположенные во второй и четвертой четвертях, асимптотически приближающиеся к осям координат.
Ответ: Гипербола с ветвями во II и IV координатных четвертях.

Функция $y = 1 - x^2$. Графиком является парабола. Это парабола $y = -x^2$ (ветви направлены вниз), сдвинутая на 1 единицу вверх вдоль оси ординат. Вершина параболы находится в точке $(0, 1)$, ветви направлены вниз. Ось симметрии — ось Оу ($x=0$). График пересекает ось абсцисс в точках $(-1, 0)$ и $(1, 0)$.
Схематическое положение: парабола с вершиной в точке $(0, 1)$ на оси Оу, открывающаяся вниз.
Ответ: Парабола с вершиной в точке $(0, 1)$ и ветвями, направленными вниз.

б)

Функция $y = 6 + x^2$. Графиком является парабола. Это стандартная парабола $y = x^2$, сдвинутая на 6 единиц вверх вдоль оси ординат. Вершина параболы находится в точке $(0, 6)$, ветви направлены вверх. Ось симметрии — ось Оу ($x=0$). График не пересекает ось абсцисс.
Схематическое положение: парабола с вершиной в точке $(0, 6)$ на оси Оу, открывающаяся вверх.
Ответ: Парабола с вершиной в точке $(0, 6)$ и ветвями, направленными вверх.

Функция $y = (x + 6)^2$. Графиком является парабола. Это стандартная парабола $y = x^2$, сдвинутая на 6 единиц влево вдоль оси абсцисс. Вершина параболы находится в точке $(-6, 0)$, ветви направлены вверх. Ось симметрии — вертикальная прямая $x=-6$. График пересекает ось ординат в точке $(0, 36)$.
Схематическое положение: парабола с вершиной в точке $(-6, 0)$ на оси Ох, открывающаяся вверх.
Ответ: Парабола с вершиной в точке $(-6, 0)$ и ветвями, направленными вверх.

Функция $y = 6 + x$. Графиком является прямая линия. Это линейная функция с угловым коэффициентом $k=1$ и смещением $b=6$. Прямая возрастает и проходит через точки $(0, 6)$ (пересечение с осью Оу) и $(-6, 0)$ (пересечение с осью Ох).
Схематическое положение: прямая, проходящая через I, II и III координатные четверти, пересекая оси в точках $(-6, 0)$ и $(0, 6)$.
Ответ: Прямая линия, проходящая через точки $(-6, 0)$ и $(0, 6)$.

Функция $y = \frac{6}{x}$. Графиком является гипербола. Коэффициент $k=6$ положительный, поэтому ветви гиперболы расположены в I и III координатных четвертях. График является растяжением гиперболы $y=\frac{1}{x}$ от оси Ох в 6 раз. Оси координат ($x=0$ и $y=0$) являются асимптотами. График проходит, например, через точки $(1, 6)$, $(2, 3)$, $(6, 1)$.
Схематическое положение: две ветви кривой, расположенные в первой и третьей четвертях, асимптотически приближающиеся к осям координат.
Ответ: Гипербола с ветвями в I и III координатных четвертях.

№249 (с. 102)
Условие. №249 (с. 102)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 102, номер 249, Условие

249 Назовите координаты вершины параболы и укажите направление её ветвей:

а) $y = 3(x - 7)^2 + 1;$

б) $y = -2(x + 2)^2 + 8;$

в) $y = (x - 3)^2 - 4;$

г) $y = -(x + 5)^2 - 5.$

Решение 1. №249 (с. 102)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 102, номер 249, Решение 1 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 102, номер 249, Решение 1 (продолжение 2) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 102, номер 249, Решение 1 (продолжение 3) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 102, номер 249, Решение 1 (продолжение 4)
Решение 2. №249 (с. 102)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 102, номер 249, Решение 2
Решение 3. №249 (с. 102)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 102, номер 249, Решение 3
Решение 4. №249 (с. 102)

а) $y = 3(x - 7)^2 + 1$

Уравнение параболы в вершинной форме имеет вид $y = a(x - h)^2 + k$, где $(h, k)$ — это координаты вершины. Направление ветвей зависит от знака коэффициента $a$: если $a > 0$, ветви направлены вверх, а если $a < 0$ — вниз.
Для данного уравнения имеем: $a = 3$, $h = 7$ и $k = 1$.
Следовательно, координаты вершины параболы: $(7, 1)$.
Поскольку коэффициент $a = 3$ положителен, ветви параболы направлены вверх.

Ответ: Координаты вершины (7, 1), ветви направлены вверх.

б) $y = -2(x + 2)^2 + 8$

Приведем уравнение к стандартному виду $y = a(x - h)^2 + k$, переписав $x+2$ как $x - (-2)$. Получаем $y = -2(x - (-2))^2 + 8$.
Отсюда, коэффициенты: $a = -2$, $h = -2$ и $k = 8$.
Координаты вершины параболы: $(-2, 8)$.
Так как коэффициент $a = -2$ отрицателен, ветви параболы направлены вниз.

Ответ: Координаты вершины (-2, 8), ветви направлены вниз.

в) $y = (x - 3)^2 - 4$

В данном уравнении коэффициент перед скобкой не указан, что означает $a = 1$. Уравнение уже представлено в стандартной форме.
Имеем: $a = 1$, $h = 3$ и $k = -4$.
Координаты вершины параболы: $(3, -4)$.
Поскольку коэффициент $a = 1$ положителен, ветви параболы направлены вверх.

Ответ: Координаты вершины (3, -4), ветви направлены вверх.

г) $y = -(x + 5)^2 - 5$

Приведем уравнение к стандартному виду $y = a(x - h)^2 + k$. Знак минус перед скобкой означает, что $a = -1$, а $x+5$ можно записать как $x - (-5)$. Получаем $y = -1(x - (-5))^2 - 5$.
Отсюда, коэффициенты: $a = -1$, $h = -5$ и $k = -5$.
Координаты вершины параболы: $(-5, -5)$.
Так как коэффициент $a = -1$ отрицателен, ветви параболы направлены вниз.

Ответ: Координаты вершины (-5, -5), ветви направлены вниз.

№250 (с. 102)
Условие. №250 (с. 102)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 102, номер 250, Условие

250 Постройте график функции. В качестве образца воспользуйтесь примером 3.

а) $y = (x + 3)^2 - 4;$

б) $y = -2(x - 1)^2 + 3;$

в) $y = -(x + 1)^2 - 1;$

г) $y = \frac{1}{2}(x - 4)^2 + 1.$

Для каждой функции укажите наибольшее (или наименьшее) значение, а также промежуток убывания и промежуток возрастания.

Решение 1. №250 (с. 102)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 102, номер 250, Решение 1 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 102, номер 250, Решение 1 (продолжение 2) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 102, номер 250, Решение 1 (продолжение 3) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 102, номер 250, Решение 1 (продолжение 4)
Решение 2. №250 (с. 102)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 102, номер 250, Решение 2 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 102, номер 250, Решение 2 (продолжение 2) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 102, номер 250, Решение 2 (продолжение 3) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 102, номер 250, Решение 2 (продолжение 4)
Решение 3. №250 (с. 102)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 102, номер 250, Решение 3
Решение 4. №250 (с. 102)

а) $y = (x + 3)^2 - 4$

График этой функции — парабола, полученная из графика функции $y = x^2$ с помощью двух последовательных преобразований:
1. Сдвиг графика $y=x^2$ на 3 единицы влево вдоль оси Ox. Получаем график функции $y = (x + 3)^2$.
2. Сдвиг графика $y = (x + 3)^2$ на 4 единицы вниз вдоль оси Oy.

Функция задана в виде $y = a(x - h)^2 + k$, где $a = 1$, $h = -3$, $k = -4$.
Вершина параболы находится в точке $(h, k) = (-3, -4)$.
Поскольку коэффициент $a=1 > 0$, ветви параболы направлены вверх.

1. Наименьшее значение функции: Так как ветви параболы направлены вверх, функция имеет наименьшее значение в вершине. Наименьшее значение равно $y_{min} = -4$.
2. Промежуток убывания: Функция убывает на луче слева от вершины, то есть при $x \in (-\infty, -3]$.
3. Промежуток возрастания: Функция возрастает на луче справа от вершины, то есть при $x \in [-3, +\infty)$.

Ответ: наименьшее значение функции равно -4; функция убывает на промежутке $(-\infty, -3]$ и возрастает на промежутке $[-3, +\infty)$.

б) $y = -2(x - 1)^2 + 3$

График этой функции — парабола, полученная из графика функции $y = x^2$ с помощью следующих преобразований:
1. Растяжение графика $y=x^2$ от оси Ox в 2 раза. Получаем $y = 2x^2$.
2. Симметричное отражение графика $y = 2x^2$ относительно оси Ox. Получаем $y = -2x^2$.
3. Сдвиг графика $y = -2x^2$ на 1 единицу вправо вдоль оси Ox. Получаем $y = -2(x - 1)^2$.
4. Сдвиг графика $y = -2(x - 1)^2$ на 3 единицы вверх вдоль оси Oy.

Функция задана в виде $y = a(x - h)^2 + k$, где $a = -2$, $h = 1$, $k = 3$.
Вершина параболы находится в точке $(h, k) = (1, 3)$.
Поскольку коэффициент $a=-2 < 0$, ветви параболы направлены вниз.

1. Наибольшее значение функции: Так как ветви параболы направлены вниз, функция имеет наибольшее значение в вершине. Наибольшее значение равно $y_{max} = 3$.
2. Промежуток возрастания: Функция возрастает на луче слева от вершины, то есть при $x \in (-\infty, 1]$.
3. Промежуток убывания: Функция убывает на луче справа от вершины, то есть при $x \in [1, +\infty)$.

Ответ: наибольшее значение функции равно 3; функция возрастает на промежутке $(-\infty, 1]$ и убывает на промежутке $[1, +\infty)$.

в) $y = -(x + 1)^2 - 1$

График этой функции — парабола, полученная из графика функции $y = x^2$ с помощью следующих преобразований:
1. Симметричное отражение графика $y = x^2$ относительно оси Ox. Получаем $y = -x^2$.
2. Сдвиг графика $y = -x^2$ на 1 единицу влево вдоль оси Ox. Получаем $y = -(x + 1)^2$.
3. Сдвиг графика $y = -(x + 1)^2$ на 1 единицу вниз вдоль оси Oy.

Функция задана в виде $y = a(x - h)^2 + k$, где $a = -1$, $h = -1$, $k = -1$.
Вершина параболы находится в точке $(h, k) = (-1, -1)$.
Поскольку коэффициент $a=-1 < 0$, ветви параболы направлены вниз.

1. Наибольшее значение функции: Так как ветви параболы направлены вниз, функция имеет наибольшее значение в вершине. Наибольшее значение равно $y_{max} = -1$.
2. Промежуток возрастания: Функция возрастает на луче слева от вершины, то есть при $x \in (-\infty, -1]$.
3. Промежуток убывания: Функция убывает на луче справа от вершины, то есть при $x \in [-1, +\infty)$.

Ответ: наибольшее значение функции равно -1; функция возрастает на промежутке $(-\infty, -1]$ и убывает на промежутке $[-1, +\infty)$.

г) $y = \frac{1}{2}(x - 4)^2 + 1$

График этой функции — парабола, полученная из графика функции $y = x^2$ с помощью следующих преобразований:
1. Сжатие графика $y=x^2$ к оси Oy в 2 раза (или растяжение от оси Ox с коэффициентом $\frac{1}{2}$). Получаем $y = \frac{1}{2}x^2$.
2. Сдвиг графика $y = \frac{1}{2}x^2$ на 4 единицы вправо вдоль оси Ox. Получаем $y = \frac{1}{2}(x - 4)^2$.
3. Сдвиг графика $y = \frac{1}{2}(x - 4)^2$ на 1 единицу вверх вдоль оси Oy.

Функция задана в виде $y = a(x - h)^2 + k$, где $a = \frac{1}{2}$, $h = 4$, $k = 1$.
Вершина параболы находится в точке $(h, k) = (4, 1)$.
Поскольку коэффициент $a=\frac{1}{2} > 0$, ветви параболы направлены вверх.

1. Наименьшее значение функции: Так как ветви параболы направлены вверх, функция имеет наименьшее значение в вершине. Наименьшее значение равно $y_{min} = 1$.
2. Промежуток убывания: Функция убывает на луче слева от вершины, то есть при $x \in (-\infty, 4]$.
3. Промежуток возрастания: Функция возрастает на луче справа от вершины, то есть при $x \in [4, +\infty)$.

Ответ: наименьшее значение функции равно 1; функция убывает на промежутке $(-\infty, 4]$ и возрастает на промежутке $[4, +\infty)$.

№251 (с. 102)
Условие. №251 (с. 102)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 102, номер 251, Условие

251 Постройте график функции. В качестве образца воспользуйтесь примером 4.

а) $y = x^2 - 2x + 3;$

б) $y = x^2 + 4x;$

в) $y = x^2 + 6x + 8;$

г) $y = x^2 - 4x + 4.$

Решение 1. №251 (с. 102)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 102, номер 251, Решение 1 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 102, номер 251, Решение 1 (продолжение 2) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 102, номер 251, Решение 1 (продолжение 3) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 102, номер 251, Решение 1 (продолжение 4)
Решение 2. №251 (с. 102)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 102, номер 251, Решение 2 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 102, номер 251, Решение 2 (продолжение 2) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 102, номер 251, Решение 2 (продолжение 3) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 102, номер 251, Решение 2 (продолжение 4)
Решение 3. №251 (с. 102)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 102, номер 251, Решение 3
Решение 4. №251 (с. 102)

Для построения графиков данных квадратичных функций $y = ax^2 + bx + c$ мы будем использовать метод выделения полного квадрата, чтобы привести уравнение к виду $y = a(x - x_0)^2 + y_0$. Это позволит легко определить координаты вершины параболы $(x_0, y_0)$ и построить график, сдвигая базовую параболу $y = ax^2$.

а) $y = x^2 - 2x + 3$

1. Выделение полного квадрата.
Преобразуем правую часть уравнения: $y = x^2 - 2x + 3 = (x^2 - 2 \cdot x \cdot 1 + 1^2) - 1^2 + 3 = (x - 1)^2 + 2$.
Таким образом, график данной функции — это парабола $y = x^2$, смещенная на 1 единицу вправо по оси абсцисс и на 2 единицы вверх по оси ординат.

2. Основные характеристики параболы.

  • Вершина параболы находится в точке $(1; 2)$.
  • Ось симметрии — вертикальная прямая $x = 1$.
  • Коэффициент при $x^2$ равен 1 ($a=1 > 0$), следовательно, ветви параболы направлены вверх.

3. Точки пересечения с осями координат.

  • С осью Oy (при $x=0$): $y = 0^2 - 2(0) + 3 = 3$. Точка пересечения — $(0; 3)$.
  • С осью Ox (при $y=0$): $x^2 - 2x + 3 = 0$. Дискриминант $D = (-2)^2 - 4 \cdot 1 \cdot 3 = 4 - 12 = -8$. Так как $D < 0$, действительных корней нет, и парабола не пересекает ось Ox.

4. Дополнительные точки.
Для точности построения найдем еще пару точек. Возьмем точку, симметричную точке $(0; 3)$ относительно оси симметрии $x=1$. Ее абсцисса будет $x = 2$. Ордината останется той же: $y(2) = 2^2 - 2(2) + 3 = 3$. Точка $(2; 3)$.
Возьмем $x = -1$: $y(-1) = (-1)^2 - 2(-1) + 3 = 1 + 2 + 3 = 6$. Точка $(-1; 6)$.

5. Построение графика.
Отмечаем на координатной плоскости вершину $(1; 2)$, точку пересечения с осью Oy $(0; 3)$ и симметричную ей точку $(2; 3)$, а также точку $(-1; 6)$. Соединяем точки плавной линией, получая параболу.

Ответ: График функции $y = x^2 - 2x + 3$ — это парабола с вершиной в точке $(1; 2)$, ветвями, направленными вверх. Парабола пересекает ось Oy в точке $(0; 3)$ и не пересекает ось Ox.

б) $y = x^2 + 4x$

1. Выделение полного квадрата.
$y = x^2 + 4x = (x^2 + 2 \cdot x \cdot 2 + 2^2) - 2^2 = (x + 2)^2 - 4$.
График — парабола $y = x^2$, смещенная на 2 единицы влево и на 4 единицы вниз.

2. Основные характеристики параболы.

  • Вершина параболы: $(-2; -4)$.
  • Ось симметрии: $x = -2$.
  • Ветви направлены вверх ($a=1 > 0$).

3. Точки пересечения с осями координат.

  • С осью Oy ($x=0$): $y = 0^2 + 4(0) = 0$. Точка $(0; 0)$.
  • С осью Ox ($y=0$): $x^2 + 4x = 0 \implies x(x+4) = 0$. Корни $x_1=0$, $x_2=-4$. Точки $(0; 0)$ и $(-4; 0)$.

4. Построение графика.
Отмечаем вершину $(-2; -4)$ и точки пересечения с осями $(0; 0)$ и $(-4; 0)$. Этих трех точек достаточно для схематического построения параболы. Соединяем их плавной кривой.

Ответ: График функции $y = x^2 + 4x$ — это парабола с вершиной в точке $(-2; -4)$, ветвями, направленными вверх. Парабола пересекает ось Oy в точке $(0; 0)$ и ось Ox в точках $(0; 0)$ и $(-4; 0)$.

в) $y = x^2 + 6x + 8$

1. Выделение полного квадрата.
$y = x^2 + 6x + 8 = (x^2 + 2 \cdot x \cdot 3 + 3^2) - 3^2 + 8 = (x + 3)^2 - 9 + 8 = (x + 3)^2 - 1$.
График — парабола $y = x^2$, смещенная на 3 единицы влево и на 1 единицу вниз.

2. Основные характеристики параболы.

  • Вершина параболы: $(-3; -1)$.
  • Ось симметрии: $x = -3$.
  • Ветви направлены вверх ($a=1 > 0$).

3. Точки пересечения с осями координат.

  • С осью Oy ($x=0$): $y = 0^2 + 6(0) + 8 = 8$. Точка $(0; 8)$.
  • С осью Ox ($y=0$): $x^2 + 6x + 8 = 0$. По теореме Виета, корни $x_1=-2$, $x_2=-4$. Точки $(-2; 0)$ и $(-4; 0)$.

4. Построение графика.
Отмечаем вершину $(-3; -1)$, точки пересечения с осью Ox $(-4; 0)$ и $(-2; 0)$, и точку пересечения с осью Oy $(0; 8)$. Для симметрии можно отметить точку $(-6; 8)$. Соединяем точки плавной кривой.

Ответ: График функции $y = x^2 + 6x + 8$ — это парабола с вершиной в точке $(-3; -1)$, ветвями, направленными вверх. Парабола пересекает ось Oy в точке $(0; 8)$ и ось Ox в точках $(-4; 0)$ и $(-2; 0)$.

г) $y = x^2 - 4x + 4$

1. Выделение полного квадрата.
Выражение в правой части является полным квадратом: $y = x^2 - 4x + 4 = (x - 2)^2$.
График — парабола $y = x^2$, смещенная на 2 единицы вправо.

2. Основные характеристики параболы.

  • Вершина параболы: $(2; 0)$.
  • Ось симметрии: $x = 2$.
  • Ветви направлены вверх ($a=1 > 0$).

3. Точки пересечения с осями координат.

  • С осью Oy ($x=0$): $y = (0 - 2)^2 = 4$. Точка $(0; 4)$.
  • С осью Ox ($y=0$): $(x-2)^2 = 0 \implies x=2$. Парабола касается оси Ox в своей вершине. Точка касания — $(2; 0)$.

4. Дополнительные точки.
Возьмем точку, симметричную точке $(0; 4)$ относительно оси $x=2$. Ее абсцисса $x=4$, ордината та же. Точка $(4; 4)$.
Возьмем $x=1$: $y = (1-2)^2 = 1$. Точка $(1; 1)$. Симметричная ей точка $(3; 1)$.

5. Построение графика.
Отмечаем вершину $(2; 0)$, точку пересечения с осью Oy $(0; 4)$ и симметричную ей точку $(4; 4)$, а также точки $(1; 1)$ и $(3; 1)$. Соединяем точки плавной кривой.

Ответ: График функции $y = x^2 - 4x + 4$ — это парабола с вершиной в точке $(2; 0)$, ветвями, направленными вверх. Парабола касается оси Ox в точке $(2; 0)$ и пересекает ось Oy в точке $(0; 4)$.

№252 (с. 102)
Условие. №252 (с. 102)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 102, номер 252, Условие

Б

252 ИЩЕМ СПОСОБ РЕШЕНИЯ

Задайте формулой каждую функцию, график которой изображён на рисунке 2.31.

253 Постройте параболу, заданную уравнением $y = x^2 + 2$. Постройте параболу, симметричную данной относительно оси $x$, и задайте её уравнением.

Рис. 2.31

Решение 1. №252 (с. 102)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 102, номер 252, Решение 1 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 102, номер 252, Решение 1 (продолжение 2) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 102, номер 252, Решение 1 (продолжение 3)
Решение 2. №252 (с. 102)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 102, номер 252, Решение 2
Решение 3. №252 (с. 102)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 102, номер 252, Решение 3
Решение 4. №252 (с. 102)

252.

Все три графика являются параболами. Для нахождения их уравнений будем использовать вершинную форму $y = a(x - h)^2 + k$, где $(h, k)$ — координаты вершины параболы.

1) Парабола ① (розовая, ветви вверх)

  • Вершина находится в точке $(0, -1)$. Уравнение принимает вид $y = a(x - 0)^2 - 1$, то есть $y = ax^2 - 1$.
  • График проходит через точку $(2, 3)$. Подставим эти координаты в уравнение для нахождения $a$:
    $3 = a \cdot 2^2 - 1 \implies 3 = 4a - 1 \implies 4a = 4 \implies a = 1$.
  • Формула функции: $y = x^2 - 1$.

2) Парабола ② (розовая, ветви вниз)

  • Вершина находится в точке $(0, 3)$. Уравнение принимает вид $y = a(x - 0)^2 + 3$, то есть $y = ax^2 + 3$.
  • График проходит через точку $(1, 0)$. Подставим эти координаты в уравнение:
    $0 = a \cdot 1^2 + 3 \implies 0 = a + 3 \implies a = -3$.
  • Формула функции: $y = -3x^2 + 3$.

3) Парабола ③ (черная, ветви вверх)

  • Вершина находится в точке $(0, -3)$. Уравнение принимает вид $y = a(x - 0)^2 - 3$, то есть $y = ax^2 - 3$.
  • График проходит через точку $(2, 1)$. Подставим эти координаты в уравнение:
    $1 = a \cdot 2^2 - 3 \implies 1 = 4a - 3 \implies 4a = 4 \implies a = 1$.
  • Формула функции: $y = x^2 - 3$.

Ответ: 1) $y = x^2 - 1$; 2) $y = -3x^2 + 3$; 3) $y = x^2 - 3$.


253.

Задача состоит из двух частей: построение параболы $y = x^2 + 2$ и нахождение уравнения параболы, симметричной ей относительно оси Ox.

Часть 1: Построение параболы $y = x^2 + 2$

График функции $y = x^2 + 2$ — это парабола, которую можно получить из графика стандартной параболы $y = x^2$ путем сдвига на 2 единицы вверх вдоль оси Oy. Основные характеристики для построения:

  • Вершина: находится в точке $(0, 2)$.
  • Направление ветвей: вверх, так как коэффициент при $x^2$ положителен (равен 1).
  • Ось симметрии: ось Oy ($x=0$).
  • Контрольные точки:
    При $x= \pm 1$, $y = (\pm 1)^2 + 2 = 3$. Точки $(-1, 3)$ и $(1, 3)$.
    При $x= \pm 2$, $y = (\pm 2)^2 + 2 = 6$. Точки $(-2, 6)$ и $(2, 6)$.

Отметив эти точки на координатной плоскости и соединив их плавной кривой, мы построим график параболы.

Часть 2: Нахождение уравнения симметричной параболы

График, симметричный графику функции $y = f(x)$ относительно оси абсцисс (оси Ox), задается уравнением $y = -f(x)$. В нашем случае $f(x) = x^2 + 2$. Тогда уравнение симметричной параболы будет:

$y = -(x^2 + 2)$

Раскрыв скобки, получаем окончательное уравнение:

$y = -x^2 - 2$

Это парабола с вершиной в точке $(0, -2)$ и ветвями, направленными вниз.

Ответ: Уравнение параболы, симметричной данной относительно оси x: $y = -x^2 - 2$.

№253 (с. 102)
Условие. №253 (с. 102)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 102, номер 253, Условие

253 Постройте параболу, заданную уравнением $y = x^2 + 2$. Постройте параболу, симметричную данной относительно оси $x$, и задайте её уравнением.

Решение 1. №253 (с. 102)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 102, номер 253, Решение 1
Решение 2. №253 (с. 102)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 102, номер 253, Решение 2
Решение 3. №253 (с. 102)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 102, номер 253, Решение 3
Решение 4. №253 (с. 102)

Постройте параболу, заданную уравнением $y = x^2 + 2$

Графиком функции $y = x^2 + 2$ является парабола. Эту параболу можно получить из графика основной параболы $y = x^2$ путем сдвига (параллельного переноса) вдоль оси ординат (оси $Oy$) на 2 единицы вверх.

  1. Вершина параболы: Вершина параболы $y = x^2$ находится в точке $(0, 0)$. При сдвиге на 2 единицы вверх, вершина параболы $y = x^2 + 2$ перемещается в точку $(0, 2)$.
  2. Ось симметрии: Осью симметрии для обеих парабол является ось $Oy$, то есть прямая $x = 0$.
  3. Направление ветвей: Коэффициент при $x^2$ равен 1 (положительное число), следовательно, ветви параболы направлены вверх.
  4. Таблица точек для построения: Чтобы построить график более точно, найдем несколько точек, принадлежащих параболе.
    $x$ $y = x^2 + 2$
    -2 $(-2)^2 + 2 = 4 + 2 = 6$
    -1 $(-1)^2 + 2 = 1 + 2 = 3$
    0 $0^2 + 2 = 2$
    1 $1^2 + 2 = 1 + 2 = 3$
    2 $2^2 + 2 = 4 + 2 = 6$

Для построения графика нужно отметить на координатной плоскости вершину $(0, 2)$ и найденные точки $(-2, 6)$, $(-1, 3)$, $(1, 3)$, $(2, 6)$, а затем соединить их плавной линией.

Ответ: Парабола $y = x^2 + 2$ с вершиной в точке $(0, 2)$, ветви которой направлены вверх, ось симметрии — прямая $x = 0$.


Постройте параболу, симметричную данной относительно оси x, и задайте её уравнением

Симметрия графика функции относительно оси абсцисс (оси $Ox$) означает, что для каждой точки $(x_0, y_0)$ на исходном графике, на симметричном графике будет точка $(x_0, -y_0)$.

  1. Получение уравнения:
    Чтобы найти уравнение параболы, симметричной данной $y = x^2 + 2$ относительно оси $Ox$, нужно в исходном уравнении заменить $y$ на $-y$.
    $-y = x^2 + 2$
    Умножим обе части уравнения на -1, чтобы выразить $y$:
    $y = -(x^2 + 2)$
    $y = -x^2 - 2$
    Это и есть искомое уравнение.
  2. Построение графика:
    График функции $y = -x^2 - 2$ является параболой, которая симметрична параболе $y = x^2 + 2$ относительно оси $Ox$.
    • Вершина параболы: Вершина исходной параболы $(0, 2)$ при симметрии относительно оси $Ox$ переходит в точку $(0, -2)$.
    • Ось симметрии: Ось симметрии остается прежней — прямая $x = 0$.
    • Направление ветвей: Коэффициент при $x^2$ равен -1 (отрицательное число), поэтому ветви параболы направлены вниз.
    • Таблица точек: Точки для построения можно получить из предыдущей таблицы, изменив знак координаты $y$ на противоположный.
      $x$ $y = -x^2 - 2$
      -2 $-(-2)^2 - 2 = -4 - 2 = -6$
      -1 $-(-1)^2 - 2 = -1 - 2 = -3$
      0 $-0^2 - 2 = -2$
      1 $-1^2 - 2 = -1 - 2 = -3$
      2 $-2^2 - 2 = -4 - 2 = -6$

Для построения графика нужно отметить на той же координатной плоскости новую вершину $(0, -2)$ и точки $(-2, -6)$, $(-1, -3)$, $(1, -3)$, $(2, -6)$ и соединить их плавной линией.

Ответ: Уравнение параболы, симметричной данной относительно оси $x$, имеет вид $y = -x^2 - 2$. Это парабола с вершиной в точке $(0, -2)$, ветви которой направлены вниз.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться