Номер 329, страница 134 - гдз по алгебре 9 класс учебник Дорофеев, Суворова

Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета

Авторы: Дорофеев Г. В., Суворова С. Б., Бунимович Е. А., Кузнецова Л. В., Минаева С. С., Рослова Л. О.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2019 - 2025

Цвет обложки: белый, голубой, оранжевый

ISBN: 978-5-09-071890-5

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 9 классе

Дополнительные задания 2. Функции и графики. Глава 2. Квадратичная функция - номер 329, страница 134.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№329 (с. 134)
Условие. №329 (с. 134)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 134, номер 329, Условие

329 a) Постройте график функции $y = 2x^2 - 12x + 11$. По графику определите, какие значения принимает функция, если $0 \le x \le 4$.

б) Постройте график функции $y = -\frac{1}{2}x^2 + 2x + 1$. По графику определите, какие значения принимает функция, если $-2 \le x \le 4$.

Решение 1. №329 (с. 134)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 134, номер 329, Решение 1 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 134, номер 329, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №329 (с. 134)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 134, номер 329, Решение 2 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 134, номер 329, Решение 2 (продолжение 2)
Решение 3. №329 (с. 134)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 134, номер 329, Решение 3
Решение 4. №329 (с. 134)

a)

1. Построим график функции $y = 2x^2 - 12x + 11$.

Это квадратичная функция, ее график — парабола. Коэффициент при $x^2$ равен $2$, он положительный, значит, ветви параболы направлены вверх.

Найдем координаты вершины параболы $(x_v, y_v)$ по формулам:

$x_v = -\frac{b}{2a} = -\frac{-12}{2 \cdot 2} = \frac{12}{4} = 3$.

$y_v = y(x_v) = 2(3)^2 - 12(3) + 11 = 2 \cdot 9 - 36 + 11 = 18 - 36 + 11 = -7$.

Вершина параболы находится в точке $(3, -7)$. Ось симметрии параболы — прямая $x=3$.

Для построения графика найдем еще несколько точек. Возьмем значения $x$ симметрично относительно оси симметрии $x=3$.

  • При $x = 2$: $y(2) = 2(2)^2 - 12(2) + 11 = 8 - 24 + 11 = -5$. Точка $(2, -5)$.
  • При $x = 4$ (симметрично $x=2$): $y(4) = 2(4)^2 - 12(4) + 11 = 32 - 48 + 11 = -5$. Точка $(4, -5)$.
  • При $x = 1$: $y(1) = 2(1)^2 - 12(1) + 11 = 2 - 12 + 11 = 1$. Точка $(1, 1)$.
  • При $x = 0$ (пересечение с осью OY): $y(0) = 2(0)^2 - 12(0) + 11 = 11$. Точка $(0, 11)$.

Отметив на координатной плоскости вершину $(3, -7)$ и найденные точки, соединяем их плавной линией и получаем параболу.

2. Определим по графику, какие значения принимает функция, если $0 \le x \le 4$.

Рассмотрим часть графика, которая соответствует отрезку $[0, 4]$ по оси абсцисс. Вершина параболы с координатой $x_v = 3$ находится внутри этого отрезка. Так как ветви параболы направлены вверх, наименьшее значение функции на этом отрезке достигается в вершине.

$y_{min} = y(3) = -7$.

Наибольшее значение ищем на концах отрезка. Найдем значения функции при $x=0$ и $x=4$:

$y(0) = 11$.

$y(4) = -5$.

Сравнивая эти значения ($11$ и $-5$), видим, что наибольшее значение равно $11$.

Таким образом, на отрезке $0 \le x \le 4$ функция принимает все значения от $-7$ до $11$ включительно.

Ответ: $y \in [-7, 11]$.

б)

1. Построим график функции $y = -\frac{1}{2}x^2 + 2x + 1$.

Это квадратичная функция, ее график — парабола. Коэффициент при $x^2$ равен $-\frac{1}{2}$, он отрицательный, значит, ветви параболы направлены вниз.

Найдем координаты вершины параболы $(x_v, y_v)$ по формулам:

$x_v = -\frac{b}{2a} = -\frac{2}{2 \cdot (-\frac{1}{2})} = -\frac{2}{-1} = 2$.

$y_v = y(x_v) = -\frac{1}{2}(2)^2 + 2(2) + 1 = -\frac{1}{2} \cdot 4 + 4 + 1 = -2 + 4 + 1 = 3$.

Вершина параболы находится в точке $(2, 3)$. Ось симметрии параболы — прямая $x=2$.

Для построения графика найдем еще несколько точек. Возьмем значения $x$ симметрично относительно оси симметрии $x=2$.

  • При $x = 0$ (пересечение с осью OY): $y(0) = -\frac{1}{2}(0)^2 + 2(0) + 1 = 1$. Точка $(0, 1)$.
  • При $x = 4$ (симметрично $x=0$): $y(4) = -\frac{1}{2}(4)^2 + 2(4) + 1 = -8 + 8 + 1 = 1$. Точка $(4, 1)$.
  • При $x = -2$: $y(-2) = -\frac{1}{2}(-2)^2 + 2(-2) + 1 = -2 - 4 + 1 = -5$. Точка $(-2, -5)$.

Отметив на координатной плоскости вершину $(2, 3)$ и найденные точки, соединяем их плавной линией и получаем параболу.

2. Определим по графику, какие значения принимает функция, если $-2 \le x \le 4$.

Рассмотрим часть графика, которая соответствует отрезку $[-2, 4]$ по оси абсцисс. Вершина параболы с координатой $x_v = 2$ находится внутри этого отрезка. Так как ветви параболы направлены вниз, наибольшее значение функции на этом отрезке достигается в вершине.

$y_{max} = y(2) = 3$.

Наименьшее значение ищем на концах отрезка. Найдем значения функции при $x=-2$ и $x=4$:

$y(-2) = -5$.

$y(4) = 1$.

Сравнивая эти значения ($-5$ и $1$), видим, что наименьшее значение равно $-5$.

Таким образом, на отрезке $-2 \le x \le 4$ функция принимает все значения от $-5$ до $3$ включительно.

Ответ: $y \in [-5, 3]$.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 9 класс, для упражнения номер 329 расположенного на странице 134 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №329 (с. 134), авторов: Дорофеев (Георгий Владимирович), Суворова (Светлана Борисовна), Бунимович (Евгений Абрамович), Кузнецова (Людмила Викторовна), Минаева (Светлана Станиславовна), Рослова (Лариса Олеговна), ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться