Страница 134 - гдз по алгебре 9 класс учебник Дорофеев, Суворова

Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета

Авторы: Дорофеев Г. В., Суворова С. Б., Бунимович Е. А., Кузнецова Л. В., Минаева С. С., Рослова Л. О.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2019 - 2025

Цвет обложки: белый, голубой, оранжевый

ISBN: 978-5-09-071890-5

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 9 классе

Cтраница 134

Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 134
№325 (с. 134)
Условие. №325 (с. 134)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 134, номер 325, Условие

325 а) $y = \left| \left|x\right| - 3 \right|$;

б) $y = \left| \left| \left|x\right| - 3 \right| - 3 \right|$.

Указание. В качестве образца воспользуйтесь примером 3.

Решение 1. №325 (с. 134)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 134, номер 325, Решение 1 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 134, номер 325, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №325 (с. 134)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 134, номер 325, Решение 2 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 134, номер 325, Решение 2 (продолжение 2)
Решение 3. №325 (с. 134)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 134, номер 325, Решение 3
Решение 4. №325 (с. 134)
а) $y = ||x| - 3|$

Для построения графика функции $y = ||x| - 3|$ выполним последовательные преобразования, начиная с простейшего графика.

1. Строим график основной функции $y = |x|$. Это график, состоящий из двух лучей, выходящих из начала координат: $y = x$ при $x \ge 0$ и $y = -x$ при $x < 0$. График представляет собой "галочку" с вершиной в точке $(0, 0)$.

2. Далее строим график функции $y = |x| - 3$. Для этого сдвигаем график $y = |x|$ на 3 единицы вниз вдоль оси ординат (Oy). Вершина графика перемещается в точку $(0, -3)$. График пересекает ось абсцисс (Ox) в точках, где $y=0$, то есть $|x| - 3 = 0$, откуда $|x|=3$. Таким образом, точки пересечения с осью Ox — это $(-3, 0)$ и $(3, 0)$.

3. Наконец, строим искомый график $y = ||x| - 3|$. Этот график получается из графика $y = |x| - 3$ следующим преобразованием: часть графика, расположенная ниже оси Ox (где значения $y$ отрицательны), отражается симметрично относительно оси Ox, а часть графика, расположенная выше или на оси Ox, остается без изменений. Конкретно, часть графика $y = |x| - 3$ на интервале $(-3, 3)$ находится ниже оси Ox и будет отражена вверх. При этом точка минимума $(0, -3)$ переходит в точку локального максимума $(0, 3)$, а точки пересечения с осью Ox, $(-3, 0)$ и $(3, 0)$, становятся точками локального минимума. В результате получается график, похожий на букву "W".

Ответ: График функции $y = ||x| - 3|$ строится путем последовательных преобразований: 1) строится график $y = |x|$; 2) график сдвигается на 3 единицы вниз, получая $y = |x| - 3$; 3) часть графика $y = |x| - 3$, лежащая под осью Ox, отражается симметрично относительно этой оси. Итоговый график имеет форму буквы "W" с вершинами в точках $(-3, 0)$, $(0, 3)$ и $(3, 0)$.

б) $y = |||x| - 3| - 3|$

Для построения графика этой функции воспользуемся графиком, полученным в пункте а). Обозначим $g(x) = ||x| - 3|$. Тогда наша функция имеет вид $y = |g(x) - 3|$. Построение также выполним по шагам.

1. Начинаем с графика функции $y = ||x| - 3|$, который был построен в пункте а). Это W-образный график с вершинами в точках $(-3, 0)$, $(0, 3)$ и $(3, 0)$.

2. Далее строим график функции $y = ||x| - 3| - 3$. Для этого сдвигаем весь график $y = ||x| - 3|$ на 3 единицы вниз вдоль оси Oy. Точка $(0, 3)$ перемещается в $(0, 0)$. Точки $(-3, 0)$ и $(3, 0)$ перемещаются в $(-3, -3)$ и $(3, -3)$. Новые точки пересечения с осью Ox находятся из уравнения $||x| - 3| - 3 = 0$, или $||x| - 3| = 3$. Это уравнение распадается на два: $|x| - 3 = 3$ (что дает $|x| = 6$, т.е. $x = \pm 6$) и $|x| - 3 = -3$ (что дает $|x| = 0$, т.е. $x = 0$). Таким образом, график пересекает ось Ox в точках $(-6, 0)$, $(0, 0)$ и $(6, 0)$.

3. Теперь строим искомый график $y = |||x| - 3| - 3|$. Для этого часть графика $y = ||x| - 3| - 3$, которая находится ниже оси Ox, отражаем симметрично относительно оси Ox. Части графика, соответствующие интервалам $(-6, -3)$ и $(3, 6)$, находятся ниже оси Ox и отражаются вверх. При этом точки локальных минимумов $(-3, -3)$ и $(3, -3)$ переходят в точки локальных максимумов $(-3, 3)$. Точки пересечения с осью Ox, $(-6, 0)$, $(0, 0)$ и $(6, 0)$, становятся точками локальных минимумов итогового графика. Итоговый график имеет более сложную форму, с двумя "пиками" на высоте 3 и тремя точками касания (или излома) на оси Ox.

Ответ: График функции $y = |||x| - 3| - 3|$ строится на основе графика из пункта а). 1) График $y = ||x| - 3|$ сдвигается на 3 единицы вниз. 2) Части полученного графика, лежащие под осью Ox, отражаются симметрично относительно этой оси. Итоговый график имеет локальные максимумы в точках $(-3, 3)$ и $(3, 3)$ и локальные минимумы в точках $(-6, 0)$, $(0, 0)$ и $(6, 0)$.

№326 (с. 134)
Условие. №326 (с. 134)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 134, номер 326, Условие

326 a) $|y| = |x|;$

б) $|y| \cdot |x| = 1;$

В) $|y| + |x| = 1;$

Г) $|y| - |x| = 1.$

Указание. Рассмотрите уравнение отдельно для каждой координатной четверти.

Решение 1. №326 (с. 134)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 134, номер 326, Решение 1 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 134, номер 326, Решение 1 (продолжение 2) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 134, номер 326, Решение 1 (продолжение 3) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 134, номер 326, Решение 1 (продолжение 4)
Решение 2. №326 (с. 134)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 134, номер 326, Решение 2 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 134, номер 326, Решение 2 (продолжение 2) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 134, номер 326, Решение 2 (продолжение 3) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 134, номер 326, Решение 2 (продолжение 4)
Решение 3. №326 (с. 134)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 134, номер 326, Решение 3
Решение 4. №326 (с. 134)

а)

Рассмотрим уравнение $|y| = |x|$. Для построения графика этого уравнения раскроем модули в каждой из четырёх координатных четвертей, как предложено в указании.

1. Первая четверть: $x \ge 0, y \ge 0$. Уравнение принимает вид $y = x$. Это луч, являющийся биссектрисой первого координатного угла.

2. Вторая четверть: $x < 0, y \ge 0$. Уравнение принимает вид $y = -x$. Это луч, являющийся биссектрисой второго координатного угла.

3. Третья четверть: $x < 0, y < 0$. Уравнение принимает вид $-y = -x$, что равносильно $y = x$. Это луч в третьей четверти, продолжающий луч из первой четверти.

4. Четвёртая четверть: $x \ge 0, y < 0$. Уравнение принимает вид $-y = x$, что равносильно $y = -x$. Это луч в четвёртой четверти, продолжающий луч из второй четверти.

Объединяя все четыре случая, мы получаем график, состоящий из двух прямых, пересекающихся в начале координат: $y = x$ и $y = -x$.

Ответ: Графиком уравнения является пара пересекающихся прямых $y = x$ и $y = -x$, которые являются биссектрисами координатных углов.

б)

Рассмотрим уравнение $|y| \cdot |x| = 1$, которое можно записать как $|xy| = 1$. Это означает, что произведение $xy$ может быть равно $1$ или $-1$. Раскроем модули в каждой четверти.

1. Первая четверть: $x > 0, y > 0$. Уравнение принимает вид $xy = 1$, или $y = 1/x$. Это ветвь гиперболы, расположенная в первой четверти.

2. Вторая четверть: $x < 0, y > 0$. Уравнение принимает вид $y(-x) = 1$, или $y = -1/x$. Это ветвь гиперболы во второй четверти.

3. Третья четверть: $x < 0, y < 0$. Уравнение принимает вид $(-y)(-x) = 1$, или $xy = 1$, что равносильно $y = 1/x$. Это ветвь гиперболы в третьей четверти.

4. Четвёртая четверть: $x > 0, y < 0$. Уравнение принимает вид $(-y)x = 1$, или $y = -1/x$. Это ветвь гиперболы в четвёртой четверти.

В результате получаем график, состоящий из двух гипербол: $y = 1/x$ (ветви в I и III четвертях) и $y = -1/x$ (ветви в II и IV четвертях).

Ответ: Графиком уравнения является объединение двух гипербол: $y = 1/x$ и $y = -1/x$.

в)

Рассмотрим уравнение $|y| + |x| = 1$. Раскроем модули в каждой координатной четверти.

1. Первая четверть: $x \ge 0, y \ge 0$. Уравнение принимает вид $y + x = 1$, или $y = 1 - x$. Это отрезок прямой, соединяющий точки $(1, 0)$ и $(0, 1)$.

2. Вторая четверть: $x < 0, y \ge 0$. Уравнение принимает вид $y - x = 1$, или $y = 1 + x$. Это отрезок прямой, соединяющий точки $(0, 1)$ и $(-1, 0)$.

3. Третья четверть: $x < 0, y < 0$. Уравнение принимает вид $-y - x = 1$, или $y = -x - 1$. Это отрезок прямой, соединяющий точки $(-1, 0)$ и $(0, -1)$.

4. Четвёртая четверть: $x \ge 0, y < 0$. Уравнение принимает вид $-y + x = 1$, или $y = x - 1$. Это отрезок прямой, соединяющий точки $(0, -1)$ и $(1, 0)$.

Объединяя все четыре отрезка, получаем замкнутую фигуру — квадрат с вершинами в точках $(1, 0)$, $(0, 1)$, $(-1, 0)$ и $(0, -1)$.

Ответ: Графиком уравнения является квадрат с вершинами в точках $(1, 0)$, $(0, 1)$, $(-1, 0)$ и $(0, -1)$.

г)

Рассмотрим уравнение $|y| - |x| = 1$, которое можно записать как $|y| = |x| + 1$. Раскроем модули в каждой координатной четверти.

1. Первая четверть: $x \ge 0, y \ge 0$. Уравнение принимает вид $y - x = 1$, или $y = x + 1$. Так как при $x \ge 0$ значение $y = x + 1 \ge 1$, все точки этого луча лежат в первой четверти. Это луч, выходящий из точки $(0, 1)$ вправо-вверх.

2. Вторая четверть: $x < 0, y \ge 0$. Уравнение принимает вид $y - (-x) = 1$, или $y = -x + 1$. Так как при $x < 0$ значение $y = -x + 1 > 1$, все точки этого луча лежат во второй четверти. Это луч, выходящий из точки $(0, 1)$ влево-вверх. Вместе с лучом из первого случая они образуют "уголок" с вершиной в $(0,1)$, открытый вверх.

3. Третья четверть: $x < 0, y < 0$. Уравнение принимает вид $-y - (-x) = 1$, или $y = x - 1$. Так как при $x < 0$ значение $y = x - 1 < -1$, все точки этого луча лежат в третьей четверти. Это луч, являющийся частью прямой $y=x-1$ при $x<0$.

4. Четвёртая четверть: $x \ge 0, y < 0$. Уравнение принимает вид $-y - x = 1$, или $y = -x - 1$. Так как при $x \ge 0$ значение $y = -x - 1 \le -1$, все точки этого луча лежат в четвертой четверти. Это луч, являющийся частью прямой $y=-x-1$ при $x \ge 0$.

Лучи из третьего и четвертого случаев образуют "уголок" с вершиной в точке $(0, -1)$, открытый вниз.

Ответ: График состоит из двух "уголков": один с вершиной в точке $(0, 1)$, ветви которого ($y = |x|+1$) направлены вверх, и второй с вершиной в точке $(0, -1)$, ветви которого ($y = -|x|-1$) направлены вниз.

№327 (с. 134)
Условие. №327 (с. 134)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 134, номер 327, Условие

327 Постройте график функции, укажите область определения и область значений этой функции:

а) $y = \frac{x^2 + 3x - 4}{x - 1}$;

б) $y = \frac{12 - 4x}{x^2 - 3x}$.

Решение 1. №327 (с. 134)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 134, номер 327, Решение 1 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 134, номер 327, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №327 (с. 134)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 134, номер 327, Решение 2 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 134, номер 327, Решение 2 (продолжение 2) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 134, номер 327, Решение 2 (продолжение 3)
Решение 3. №327 (с. 134)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 134, номер 327, Решение 3
Решение 4. №327 (с. 134)

а) $y = \frac{x^2 + 3x - 4}{x - 1}$

Область определения функции

Область определения функции — это множество всех допустимых значений аргумента $x$. Данная функция является дробно-рациональной, поэтому ее знаменатель не может быть равен нулю.

$x - 1 \neq 0 \implies x \neq 1$.

Следовательно, область определения функции: $D(y) = (-\infty; 1) \cup (1; +\infty)$.

Построение графика функции

Для построения графика сначала упростим выражение функции. Разложим числитель $x^2 + 3x - 4$ на множители. Для этого найдем корни квадратного уравнения $x^2 + 3x - 4 = 0$. По теореме Виета, сумма корней равна -3, а произведение равно -4. Корни: $x_1 = 1$ и $x_2 = -4$.

Тогда $x^2 + 3x - 4 = (x - 1)(x + 4)$.

Подставим полученное разложение в исходную функцию:

$y = \frac{(x - 1)(x + 4)}{x - 1}$.

Так как из области определения мы знаем, что $x \neq 1$, мы можем сократить дробь на множитель $(x - 1)$:

$y = x + 4$.

Таким образом, график исходной функции — это прямая $y = x + 4$, за исключением точки, в которой $x=1$. В этой точке на графике будет разрыв, который изображается "выколотой" точкой.

Найдем координаты этой выколотой точки. Подставим значение $x=1$ в упрощенное уравнение функции:

$y = 1 + 4 = 5$.

Координаты выколотой точки — $(1; 5)$.

Для построения прямой $y = x + 4$ найдем координаты двух любых точек, принадлежащих ей. Например: при $x=0, y=4$ (точка $(0; 4)$); при $x=-4, y=0$ (точка $(-4; 0)$).

Графиком является прямая, проходящая через точки $(0; 4)$ и $(-4; 0)$, с выколотой точкой $(1; 5)$.

Область значений функции

Область значений — это множество всех значений, которые может принимать $y$. Поскольку график функции — это прямая линия, из которой удалена одна точка $(1; 5)$, функция может принимать любое действительное значение, кроме ординаты этой выколотой точки.

Следовательно, область значений: $E(y) = (-\infty; 5) \cup (5; +\infty)$.

Ответ: График функции — прямая $y = x + 4$ с выколотой точкой $(1; 5)$. Область определения: $D(y) = (-\infty; 1) \cup (1; +\infty)$. Область значений: $E(y) = (-\infty; 5) \cup (5; +\infty)$.

б) $y = \frac{12 - 4x}{x^2 - 3x}$

Область определения функции

Знаменатель дроби не должен обращаться в нуль:

$x^2 - 3x \neq 0$.

Вынесем $x$ за скобки: $x(x - 3) \neq 0$.

Это условие выполняется, когда $x \neq 0$ и $x - 3 \neq 0$, то есть $x \neq 3$.

Следовательно, область определения функции: $D(y) = (-\infty; 0) \cup (0; 3) \cup (3; +\infty)$.

Построение графика функции

Упростим выражение функции, разложив на множители числитель и знаменатель:

$y = \frac{12 - 4x}{x^2 - 3x} = \frac{4(3 - x)}{x(x - 3)} = \frac{-4(x - 3)}{x(x - 3)}$.

Так как из области определения $x \neq 3$, мы можем сократить дробь на $(x - 3)$:

$y = -\frac{4}{x}$.

График этой функции — гипербола. График исходной функции совпадает с графиком гиперболы $y = -4/x$ во всех точках, кроме тех, что были исключены из области определения. Точка $x=0$ является вертикальной асимптотой для гиперболы $y = -4/x$, что соответствует ОДЗ. Точка $x=3$ не принадлежит области определения, следовательно, на графике в этой точке будет разрыв (выколотая точка).

Найдем координаты выколотой точки, подставив $x=3$ в упрощенное уравнение:

$y = -\frac{4}{3}$.

Координаты выколотой точки — $(3; -4/3)$.

График функции $y = -4/x$ — это гипербола с ветвями во второй и четвертой координатных четвертях. Асимптоты графика — оси координат: $x=0$ (вертикальная) и $y=0$ (горизонтальная).

Для построения графика найдем несколько точек. При $x=1, y=-4$; при $x=2, y=-2$; при $x=4, y=-1$; при $x=-1, y=4$; при $x=-2, y=2$; при $x=-4, y=1$.

Графиком является гипербола $y = -4/x$ с выколотой точкой $(3; -4/3)$.

Область значений функции

Область значений для функции $y = -k/x$ — это все действительные числа, кроме $0$ (горизонтальная асимптота). В нашем случае, из-за выколотой точки $(3; -4/3)$, значение $y = -4/3$ также должно быть исключено из области значений.

Следовательно, область значений: $E(y) = (-\infty; -4/3) \cup (-4/3; 0) \cup (0; +\infty)$.

Ответ: График функции — гипербола $y = -4/x$ с выколотой точкой $(3; -4/3)$. Область определения: $D(y) = (-\infty; 0) \cup (0; 3) \cup (3; +\infty)$. Область значений: $E(y) = (-\infty; -4/3) \cup (-4/3; 0) \cup (0; +\infty)$.

№328 (с. 134)
Условие. №328 (с. 134)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 134, номер 328, Условие

328 a) Постройте график функции $y = \frac{4x - x^3}{2x + 4}$. Определите множество значений $x$, при которых значения функции отрицательны.

б) Постройте график функции $y = \frac{x^3 - x^2 - 2x}{x - 2}$. Определите множество значений $x$, при которых значения функции положительны.

Решение 1. №328 (с. 134)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 134, номер 328, Решение 1 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 134, номер 328, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №328 (с. 134)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 134, номер 328, Решение 2 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 134, номер 328, Решение 2 (продолжение 2) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 134, номер 328, Решение 2 (продолжение 3)
Решение 3. №328 (с. 134)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 134, номер 328, Решение 3
Решение 4. №328 (с. 134)

а) Построим график функции $y = \frac{4x - x^3}{2x + 4}$ и определим, при каких $x$ значения функции отрицательны.

1. Упрощение функции.

Сначала найдем область определения функции (ОДЗ). Знаменатель не может быть равен нулю:

$2x + 4 \neq 0 \implies 2x \neq -4 \implies x \neq -2$.

Теперь разложим числитель и знаменатель на множители:

Числитель: $4x - x^3 = x(4 - x^2) = x(2 - x)(2 + x)$.

Знаменатель: $2x + 4 = 2(x + 2)$.

Подставим множители в исходную функцию:

$y = \frac{x(2 - x)(2 + x)}{2(x + 2)}$

При условии $x \neq -2$, мы можем сократить дробь на $(x+2)$:

$y = \frac{x(2 - x)}{2} = \frac{2x - x^2}{2} = x - \frac{1}{2}x^2$

Таким образом, мы получили функцию $y = -\frac{1}{2}x^2 + x$, график которой совпадает с графиком исходной функции при всех $x$, кроме $x = -2$.

2. Построение графика.

Функция $y = -\frac{1}{2}x^2 + x$ — это квадратичная функция, ее график — парабола. Так как коэффициент при $x^2$ отрицательный ($a = -\frac{1}{2} < 0$), ветви параболы направлены вниз.

Найдем координаты вершины параболы ($x_v, y_v$):

$x_v = -\frac{b}{2a} = -\frac{1}{2 \cdot (-\frac{1}{2})} = 1$.

$y_v = -\frac{1}{2}(1)^2 + 1 = -\frac{1}{2} + 1 = \frac{1}{2}$.

Вершина параболы находится в точке $(1; 0.5)$.

Найдем точки пересечения с осями координат:

С осью OY: при $x=0$, $y = -\frac{1}{2}(0)^2 + 0 = 0$. Точка $(0, 0)$.

С осью OX: при $y=0$, $-\frac{1}{2}x^2 + x = 0 \implies x(-\frac{1}{2}x + 1) = 0$. Отсюда $x_1 = 0$ и $x_2 = 2$. Точки $(0, 0)$ и $(2, 0)$.

График исходной функции — это парабола $y = -\frac{1}{2}x^2 + x$ с "выколотой" точкой при $x = -2$. Найдем ординату этой точки:

$y(-2) = -\frac{1}{2}(-2)^2 + (-2) = -\frac{1}{2} \cdot 4 - 2 = -2 - 2 = -4$.

Итак, график — парабола с вершиной в $(1; 0.5)$, пересекающая ось OX в точках $0$ и $2$, с выколотой точкой $(-2, -4)$.

3. Определение множества значений $x$, при которых $y < 0$.

Нам нужно решить неравенство $y < 0$. Из графика параболы с ветвями вниз видно, что функция отрицательна, когда $x$ находится вне отрезка между корнями $[0, 2]$. То есть, при $x < 0$ или $x > 2$.

Запишем это в виде интервалов: $(-\infty, 0) \cup (2, \infty)$.

Также мы должны учесть ОДЗ, то есть $x \neq -2$. Точка $x = -2$ попадает в интервал $(-\infty, 0)$, поэтому ее нужно исключить.

Итоговое множество значений $x$: $x \in (-\infty, -2) \cup (-2, 0) \cup (2, \infty)$.

Ответ: Графиком функции является парабола $y = -\frac{1}{2}x^2 + x$ с выколотой точкой $(-2, -4)$. Значения функции отрицательны при $x \in (-\infty, -2) \cup (-2, 0) \cup (2, \infty)$.

б) Построим график функции $y = \frac{x^3 - x^2 - 2x}{x - 2}$ и определим, при каких $x$ значения функции положительны.

1. Упрощение функции.

Найдем область определения функции (ОДЗ). Знаменатель не может быть равен нулю:

$x - 2 \neq 0 \implies x \neq 2$.

Разложим числитель на множители:

$x^3 - x^2 - 2x = x(x^2 - x - 2)$.

Для разложения квадратного трехчлена $x^2 - x - 2$ найдем его корни. По теореме Виета, корни $x_1 = 2$ и $x_2 = -1$.

Значит, $x^2 - x - 2 = (x - 2)(x + 1)$.

Числитель: $x(x - 2)(x + 1)$.

Подставим в исходную функцию:

$y = \frac{x(x - 2)(x + 1)}{x - 2}$

При условии $x \neq 2$, мы можем сократить дробь на $(x - 2)$:

$y = x(x + 1) = x^2 + x$.

Таким образом, мы получили функцию $y = x^2 + x$, график которой совпадает с графиком исходной функции при всех $x$, кроме $x = 2$.

2. Построение графика.

Функция $y = x^2 + x$ — это квадратичная функция, ее график — парабола. Так как коэффициент при $x^2$ положительный ($a = 1 > 0$), ветви параболы направлены вверх.

Найдем координаты вершины параболы ($x_v, y_v$):

$x_v = -\frac{b}{2a} = -\frac{1}{2 \cdot 1} = -\frac{1}{2}$.

$y_v = (-\frac{1}{2})^2 + (-\frac{1}{2}) = \frac{1}{4} - \frac{1}{2} = -\frac{1}{4}$.

Вершина параболы находится в точке $(-0.5; -0.25)$.

Найдем точки пересечения с осями координат:

С осью OY: при $x=0$, $y = 0^2 + 0 = 0$. Точка $(0, 0)$.

С осью OX: при $y=0$, $x^2 + x = 0 \implies x(x + 1) = 0$. Отсюда $x_1 = 0$ и $x_2 = -1$. Точки $(0, 0)$ и $(-1, 0)$.

График исходной функции — это парабола $y = x^2 + x$ с "выколотой" точкой при $x = 2$. Найдем ординату этой точки:

$y(2) = 2^2 + 2 = 4 + 2 = 6$.

Итак, график — парабола с вершиной в $(-0.5; -0.25)$, пересекающая ось OX в точках $-1$ и $0$, с выколотой точкой $(2, 6)$.

3. Определение множества значений $x$, при которых $y > 0$.

Нам нужно решить неравенство $y > 0$. Из графика параболы с ветвями вверх видно, что функция положительна, когда $x$ находится вне отрезка между корнями $[-1, 0]$. То есть, при $x < -1$ или $x > 0$.

Запишем это в виде интервалов: $(-\infty, -1) \cup (0, \infty)$.

Также мы должны учесть ОДЗ, то есть $x \neq 2$. Точка $x = 2$ попадает в интервал $(0, \infty)$, поэтому ее нужно исключить.

Итоговое множество значений $x$: $x \in (-\infty, -1) \cup (0, 2) \cup (2, \infty)$.

Ответ: Графиком функции является парабола $y = x^2 + x$ с выколотой точкой $(2, 6)$. Значения функции положительны при $x \in (-\infty, -1) \cup (0, 2) \cup (2, \infty)$.

№329 (с. 134)
Условие. №329 (с. 134)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 134, номер 329, Условие

329 a) Постройте график функции $y = 2x^2 - 12x + 11$. По графику определите, какие значения принимает функция, если $0 \le x \le 4$.

б) Постройте график функции $y = -\frac{1}{2}x^2 + 2x + 1$. По графику определите, какие значения принимает функция, если $-2 \le x \le 4$.

Решение 1. №329 (с. 134)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 134, номер 329, Решение 1 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 134, номер 329, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №329 (с. 134)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 134, номер 329, Решение 2 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 134, номер 329, Решение 2 (продолжение 2)
Решение 3. №329 (с. 134)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 134, номер 329, Решение 3
Решение 4. №329 (с. 134)

a)

1. Построим график функции $y = 2x^2 - 12x + 11$.

Это квадратичная функция, ее график — парабола. Коэффициент при $x^2$ равен $2$, он положительный, значит, ветви параболы направлены вверх.

Найдем координаты вершины параболы $(x_v, y_v)$ по формулам:

$x_v = -\frac{b}{2a} = -\frac{-12}{2 \cdot 2} = \frac{12}{4} = 3$.

$y_v = y(x_v) = 2(3)^2 - 12(3) + 11 = 2 \cdot 9 - 36 + 11 = 18 - 36 + 11 = -7$.

Вершина параболы находится в точке $(3, -7)$. Ось симметрии параболы — прямая $x=3$.

Для построения графика найдем еще несколько точек. Возьмем значения $x$ симметрично относительно оси симметрии $x=3$.

  • При $x = 2$: $y(2) = 2(2)^2 - 12(2) + 11 = 8 - 24 + 11 = -5$. Точка $(2, -5)$.
  • При $x = 4$ (симметрично $x=2$): $y(4) = 2(4)^2 - 12(4) + 11 = 32 - 48 + 11 = -5$. Точка $(4, -5)$.
  • При $x = 1$: $y(1) = 2(1)^2 - 12(1) + 11 = 2 - 12 + 11 = 1$. Точка $(1, 1)$.
  • При $x = 0$ (пересечение с осью OY): $y(0) = 2(0)^2 - 12(0) + 11 = 11$. Точка $(0, 11)$.

Отметив на координатной плоскости вершину $(3, -7)$ и найденные точки, соединяем их плавной линией и получаем параболу.

2. Определим по графику, какие значения принимает функция, если $0 \le x \le 4$.

Рассмотрим часть графика, которая соответствует отрезку $[0, 4]$ по оси абсцисс. Вершина параболы с координатой $x_v = 3$ находится внутри этого отрезка. Так как ветви параболы направлены вверх, наименьшее значение функции на этом отрезке достигается в вершине.

$y_{min} = y(3) = -7$.

Наибольшее значение ищем на концах отрезка. Найдем значения функции при $x=0$ и $x=4$:

$y(0) = 11$.

$y(4) = -5$.

Сравнивая эти значения ($11$ и $-5$), видим, что наибольшее значение равно $11$.

Таким образом, на отрезке $0 \le x \le 4$ функция принимает все значения от $-7$ до $11$ включительно.

Ответ: $y \in [-7, 11]$.

б)

1. Построим график функции $y = -\frac{1}{2}x^2 + 2x + 1$.

Это квадратичная функция, ее график — парабола. Коэффициент при $x^2$ равен $-\frac{1}{2}$, он отрицательный, значит, ветви параболы направлены вниз.

Найдем координаты вершины параболы $(x_v, y_v)$ по формулам:

$x_v = -\frac{b}{2a} = -\frac{2}{2 \cdot (-\frac{1}{2})} = -\frac{2}{-1} = 2$.

$y_v = y(x_v) = -\frac{1}{2}(2)^2 + 2(2) + 1 = -\frac{1}{2} \cdot 4 + 4 + 1 = -2 + 4 + 1 = 3$.

Вершина параболы находится в точке $(2, 3)$. Ось симметрии параболы — прямая $x=2$.

Для построения графика найдем еще несколько точек. Возьмем значения $x$ симметрично относительно оси симметрии $x=2$.

  • При $x = 0$ (пересечение с осью OY): $y(0) = -\frac{1}{2}(0)^2 + 2(0) + 1 = 1$. Точка $(0, 1)$.
  • При $x = 4$ (симметрично $x=0$): $y(4) = -\frac{1}{2}(4)^2 + 2(4) + 1 = -8 + 8 + 1 = 1$. Точка $(4, 1)$.
  • При $x = -2$: $y(-2) = -\frac{1}{2}(-2)^2 + 2(-2) + 1 = -2 - 4 + 1 = -5$. Точка $(-2, -5)$.

Отметив на координатной плоскости вершину $(2, 3)$ и найденные точки, соединяем их плавной линией и получаем параболу.

2. Определим по графику, какие значения принимает функция, если $-2 \le x \le 4$.

Рассмотрим часть графика, которая соответствует отрезку $[-2, 4]$ по оси абсцисс. Вершина параболы с координатой $x_v = 2$ находится внутри этого отрезка. Так как ветви параболы направлены вниз, наибольшее значение функции на этом отрезке достигается в вершине.

$y_{max} = y(2) = 3$.

Наименьшее значение ищем на концах отрезка. Найдем значения функции при $x=-2$ и $x=4$:

$y(-2) = -5$.

$y(4) = 1$.

Сравнивая эти значения ($-5$ и $1$), видим, что наименьшее значение равно $-5$.

Таким образом, на отрезке $-2 \le x \le 4$ функция принимает все значения от $-5$ до $3$ включительно.

Ответ: $y \in [-5, 3]$.

№330 (с. 134)
Условие. №330 (с. 134)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 134, номер 330, Условие

330 Постройте график функции и укажите промежутки возрастания и убывания функции:

а) $y = \begin{cases} \frac{4}{x}, \text{ если } x \ge 2 \\ \frac{1}{2}x^2, \text{ если } x < 2; \end{cases}$

б) $y = \begin{cases} -x^2+1, \text{ если } x \ge -2 \\ \frac{6}{x}, \text{ если } x < -2. \end{cases}$

Решение 1. №330 (с. 134)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 134, номер 330, Решение 1 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 134, номер 330, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №330 (с. 134)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 134, номер 330, Решение 2 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 134, номер 330, Решение 2 (продолжение 2)
Решение 3. №330 (с. 134)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 134, номер 330, Решение 3
Решение 4. №330 (с. 134)

а) $y = \begin{cases} \frac{4}{x}, & \text{если } x \ge 2 \\ \frac{1}{2}x^2, & \text{если } x < 2 \end{cases}$

Для построения графика данной кусочно-заданной функции необходимо рассмотреть её на двух промежутках.

  1. На промежутке $x < 2$ функция задана формулой $y = \frac{1}{2}x^2$. Графиком этой функции является парабола, ветви которой направлены вверх, а вершина находится в точке $(0, 0)$. Для построения этой части графика найдем несколько точек:

    • Вершина: $(0, 0)$.
    • При $x = -2$, $y = \frac{1}{2}(-2)^2 = 2$. Точка $(-2, 2)$.
    • На границе промежутка, в точке $x=2$, найдем предел слева: $y = \frac{1}{2}(2)^2 = 2$. Точка $(2, 2)$ не принадлежит этой части графика, поэтому на графике она будет отмечена как "выколотая".

    На этом участке функция убывает при $x \in (-\infty, 0]$ и возрастает при $x \in [0, 2)$.

  2. На промежутке $x \ge 2$ функция задана формулой $y = \frac{4}{x}$. Графиком этой функции является ветвь гиперболы, расположенная в первой координатной четверти. Найдем несколько точек:

    • На границе промежутка, в точке $x=2$, значение функции равно $y = \frac{4}{2} = 2$. Точка $(2, 2)$ принадлежит графику.
    • При $x = 4$, $y = \frac{4}{4} = 1$. Точка $(4, 1)$.

    Функция $y=\frac{k}{x}$ при $k > 0$ убывает на всей области определения. Следовательно, на промежутке $[2, +\infty)$ данная функция убывает.

Объединим обе части на одном графике. Поскольку в точке $x=2$ левый предел ($y=2$) равен значению функции ($y=2$), функция является непрерывной. Точка $(2, 2)$ является точкой локального максимума.

Итоговые промежутки возрастания и убывания:

  • Функция убывает на промежутке $(-\infty, 0]$.
  • Функция возрастает на промежутке $[0, 2]$.
  • Функция убывает на промежутке $[2, +\infty)$.

Ответ: функция возрастает на промежутке $[0, 2]$, убывает на промежутках $(-\infty, 0]$ и $[2, +\infty)$.


б) $y = \begin{cases} -x^2+1, & \text{если } x \ge -2 \\ \frac{6}{x}, & \text{если } x < -2 \end{cases}$

Для построения графика данной кусочно-заданной функции необходимо рассмотреть её на двух промежутках.

  1. На промежутке $x < -2$ функция задана формулой $y = \frac{6}{x}$. Графиком этой функции является ветвь гиперболы, расположенная в третьей координатной четверти. Найдем несколько точек:

    • На границе промежутка, в точке $x=-2$, найдем предел слева: $y = \frac{6}{-2} = -3$. Точка $(-2, -3)$ будет "выколотой".
    • При $x = -3$, $y = \frac{6}{-3} = -2$. Точка $(-3, -2)$.
    • При $x = -6$, $y = \frac{6}{-6} = -1$. Точка $(-6, -1)$.

    На всем этом промежутке $(-\infty, -2)$ функция убывает.

  2. На промежутке $x \ge -2$ функция задана формулой $y = -x^2+1$. Графиком является парабола, ветви которой направлены вниз, а вершина находится в точке $(0, 1)$. Найдем несколько точек:

    • На границе промежутка, в точке $x=-2$, значение функции равно $y = -(-2)^2+1 = -4+1 = -3$. Точка $(-2, -3)$ принадлежит графику.
    • Вершина параболы: $(0, 1)$.
    • Пересечение с осью Ox ($y=0$): $-x^2+1=0 \implies x=\pm1$. Обе точки принадлежат рассматриваемому промежутку.

    На этом участке функция возрастает до вершины при $x \in [-2, 0]$ и убывает после вершины при $x \in [0, +\infty)$.

Объединим обе части на одном графике. В точке $x=-2$ левый предел ($y=-3$) равен значению функции ($y=-3$), следовательно, функция непрерывна. Точка $(-2, -3)$ является точкой локального минимума, а точка $(0, 1)$ — точкой локального максимума.

Итоговые промежутки возрастания и убывания:

  • Функция убывает на промежутке $(-\infty, -2]$.
  • Функция возрастает на промежутке $[-2, 0]$.
  • Функция убывает на промежутке $[0, +\infty)$.

Ответ: функция возрастает на промежутке $[-2, 0]$, убывает на промежутках $(-\infty, -2]$ и $[0, +\infty)$.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться