Номер 15, страница 82, часть 2 - гдз по алгебре 9 класс рабочая тетрадь Мерзляк, Полонский
Авторы: Мерзляк А. Г., Полонский В. Б., Якир М. С.
Тип: рабочая тетрадь
Серия: алгоритм успеха
Издательство: Просвещение
Год издания: 2021 - 2025
Часть: 2
Цвет обложки: голубой
ISBN: 978-5-09-089843-0 (ч.1 2022 г.) 978-5-09-099671-6 (ч. 2 2023 г.)
Популярные ГДЗ в 9 классе
Часть 2. Глава 4. Числовые последовательности. Параграф 22. Арифметическая прогрессия - номер 15, страница 82.
№15 (с. 82)
Условие. №15 (с. 82)
скриншот условия
 
                                                                                    
                                                                                                                     
                                                                                                                                        15. При каком значении $x$ значения выражений $x - 1$, $2x + 9$, $x^2 + 2x - 11$ и $4 - x$ будут последовательными членами арифметической прогрессии? Найдите члены этой прогрессии.
Решение.
Найдём, при каком значении $x$ значения трёх первых из данных выражений будут последовательными членами арифметической прогрессии.
Ответ:
Решение. №15 (с. 82)
Пусть данные выражения являются последовательными членами арифметической прогрессии $(a_n)$. Обозначим их: $a_1 = x - 1$, $a_2 = 2x + 9$, $a_3 = x^2 + 2x - 11$, $a_4 = 4 - x$.
Для того чтобы последовательность была арифметической прогрессией, разность между соседними членами должна быть постоянной. Это означает, что должен выполняться основной признак арифметической прогрессии: каждый член последовательности, начиная со второго, равен среднему арифметическому двух соседних членов.
Запишем это условие для первых трёх членов: $2a_2 = a_1 + a_3$.
При каком значении x значения выражений будут последовательными членами арифметической прогрессии?Подставим в уравнение $2a_2 = a_1 + a_3$ соответствующие выражения и решим его: $2(2x + 9) = (x - 1) + (x^2 + 2x - 11)$
$4x + 18 = x^2 + 3x - 12$
$x^2 + 3x - 4x - 12 - 18 = 0$
$x^2 - x - 30 = 0$
Это квадратное уравнение. Решим его по теореме Виета. Сумма корней равна $1$, а их произведение равно $-30$. Следовательно, корнями являются: $x_1 = 6$ и $x_2 = -5$.
Теперь необходимо проверить, при каком из этих значений $x$ все четыре выражения образуют арифметическую прогрессию. Для этого нужно, чтобы разность $a_4 - a_3$ была такой же, как и $a_3 - a_2$.
Проверка для $x = 6$:
$a_1 = 6 - 1 = 5$
$a_2 = 2(6) + 9 = 21$
$a_3 = 6^2 + 2(6) - 11 = 36 + 12 - 11 = 37$
$a_4 = 4 - 6 = -2$
Найдём разности: $a_2 - a_1 = 21 - 5 = 16$; $a_3 - a_2 = 37 - 21 = 16$; $a_4 - a_3 = -2 - 37 = -39$. Так как $16 \neq -39$, значение $x = 6$ не подходит.
Проверка для $x = -5$:
$a_1 = -5 - 1 = -6$
$a_2 = 2(-5) + 9 = -10 + 9 = -1$
$a_3 = (-5)^2 + 2(-5) - 11 = 25 - 10 - 11 = 4$
$a_4 = 4 - (-5) = 4 + 5 = 9$
Найдём разности: $a_2 - a_1 = -1 - (-6) = 5$; $a_3 - a_2 = 4 - (-1) = 5$; $a_4 - a_3 = 9 - 4 = 5$. Все разности равны, значит, последовательность является арифметической прогрессией с разностью $d=5$.
Таким образом, единственное подходящее значение $x$ - это $-5$.
Найдите члены этой прогрессии.Мы уже вычислили члены прогрессии при проверке значения $x = -5$. Членами этой прогрессии являются числа: $-6, -1, 4, 9$.
Ответ: при $x = -5$; члены прогрессии: $-6, -1, 4, 9$.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 9 класс, для упражнения номер 15 расположенного на странице 82 для 2-й части к рабочей тетради серии алгоритм успеха 2021 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №15 (с. 82), авторов: Мерзляк (Аркадий Григорьевич), Полонский (Виталий Борисович), Якир (Михаил Семёнович), 2-й части ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение.
 
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                    