Страница 152, часть 1 - гдз по алгебре 10 класс учебник часть 1, 2 Пак, Ардакулы

Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Пак Олег Владимирович, Ардакулы Дархан, Ескендирова Елена Викторовна, издательство Алматыкітап баспасы, Алматы, 2019

Авторы: Пак О. В., Ардакулы Д., Ескендирова Е. В.

Тип: Учебник

Издательство: Алматыкітап баспасы

Год издания: 2019 - 2025

Часть: 1

Цвет обложки:

ISBN: 978-601-01-3958-9

Рекомендовано Министерством образования и науки Республики Казахстан

Популярные ГДЗ в 10 классе

Часть 1. Cтраница 152

№21 (с. 152)
Условие. №21 (с. 152)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Пак Олег Владимирович, Ардакулы Дархан, Ескендирова Елена Викторовна, издательство Алматыкітап баспасы, Алматы, 2019, Часть 1, страница 152, номер 21, Условие

21. (3)

$3\cos^2 x - 3\cos x + \sin^2 x = 0$. Найдите сумму минимального и максимального корней на отрезке $[4\pi;6\pi]$.

Решение 2 (rus). №21 (с. 152)

Решение уравнения

Исходное уравнение: $3\cos^2 x - 3\cos x + \sin^2 x = 0$. Для его решения воспользуемся основным тригонометрическим тождеством $\sin^2 x + \cos^2 x = 1$, из которого выразим $\sin^2 x = 1 - \cos^2 x$. Подставим это выражение в уравнение:

$3\cos^2 x - 3\cos x + (1 - \cos^2 x) = 0$

Приведем подобные слагаемые:

$(3\cos^2 x - \cos^2 x) - 3\cos x + 1 = 0$

$2\cos^2 x - 3\cos x + 1 = 0$

Мы получили квадратное уравнение относительно $\cos x$. Произведем замену переменной. Пусть $t = \cos x$. Так как значение косинуса находится в пределах от -1 до 1, то и для $t$ справедливо ограничение $|t| \le 1$.

$2t^2 - 3t + 1 = 0$

Решим это квадратное уравнение. Вычислим дискриминант:

$D = b^2 - 4ac = (-3)^2 - 4 \cdot 2 \cdot 1 = 9 - 8 = 1$

Найдем корни для $t$:

$t_1 = \frac{-b - \sqrt{D}}{2a} = \frac{3 - 1}{2 \cdot 2} = \frac{2}{4} = \frac{1}{2}$

$t_2 = \frac{-b + \sqrt{D}}{2a} = \frac{3 + 1}{2 \cdot 2} = \frac{4}{4} = 1$

Оба корня, $t_1 = 1/2$ и $t_2 = 1$, удовлетворяют условию $|t| \le 1$. Теперь вернемся к переменной $x$.

1. $\cos x = 1$. Общее решение этого уравнения: $x = 2\pi k$, где $k \in \mathbb{Z}$.

2. $\cos x = 1/2$. Общее решение этого уравнения: $x = \pm \frac{\pi}{3} + 2\pi n$, где $n \in \mathbb{Z}$.

Нахождение корней на отрезке $[4\pi; 6\pi]$

Теперь необходимо отобрать те корни, которые принадлежат заданному отрезку $[4\pi; 6\pi]$.

Для первой серии корней $x = 2\pi k$:

$4\pi \le 2\pi k \le 6\pi$

Разделим неравенство на $2\pi$:

$2 \le k \le 3$

Поскольку $k$ — целое число, нам подходят значения $k=2$ и $k=3$.

При $k=2$ получаем корень $x_1 = 2\pi \cdot 2 = 4\pi$.

При $k=3$ получаем корень $x_2 = 2\pi \cdot 3 = 6\pi$.

Для второй серии корней $x = \pm \frac{\pi}{3} + 2\pi n$:

а) Рассмотрим подсерию $x = \frac{\pi}{3} + 2\pi n$:

$4\pi \le \frac{\pi}{3} + 2\pi n \le 6\pi$

$4 \le \frac{1}{3} + 2n \le 6 \implies 4 - \frac{1}{3} \le 2n \le 6 - \frac{1}{3} \implies \frac{11}{3} \le 2n \le \frac{17}{3} \implies \frac{11}{6} \le n \le \frac{17}{6}$

Это неравенство можно записать как $1\frac{5}{6} \le n \le 2\frac{5}{6}$. Единственное целое число $n$ в этом интервале — это $n=2$.

При $n=2$ получаем корень $x_3 = \frac{\pi}{3} + 2\pi \cdot 2 = \frac{\pi}{3} + 4\pi = \frac{13\pi}{3}$.

б) Рассмотрим подсерию $x = -\frac{\pi}{3} + 2\pi n$:

$4\pi \le -\frac{\pi}{3} + 2\pi n \le 6\pi$

$4 \le -\frac{1}{3} + 2n \le 6 \implies 4 + \frac{1}{3} \le 2n \le 6 + \frac{1}{3} \implies \frac{13}{3} \le 2n \le \frac{19}{3} \implies \frac{13}{6} \le n \le \frac{19}{6}$

Это неравенство можно записать как $2\frac{1}{6} \le n \le 3\frac{1}{6}$. Единственное целое число $n$ в этом интервале — это $n=3$.

При $n=3$ получаем корень $x_4 = -\frac{\pi}{3} + 2\pi \cdot 3 = -\frac{\pi}{3} + 6\pi = \frac{17\pi}{3}$.

Нахождение суммы минимального и максимального корней

Мы нашли все корни уравнения, принадлежащие отрезку $[4\pi; 6\pi]$: $4\pi, 6\pi, \frac{13\pi}{3}, \frac{17\pi}{3}$. Для определения минимального и максимального корней сравним их. Приведем все корни к общему знаменателю 3: $4\pi = \frac{12\pi}{3}$ и $6\pi = \frac{18\pi}{3}$. Расположим корни в порядке возрастания: $\frac{12\pi}{3} < \frac{13\pi}{3} < \frac{17\pi}{3} < \frac{18\pi}{3}$.

Следовательно, минимальный корень на отрезке $x_{min} = 4\pi$.

Максимальный корень на отрезке $x_{max} = 6\pi$.

Сумма минимального и максимального корней равна:

$x_{min} + x_{max} = 4\pi + 6\pi = 10\pi$.

Ответ: $10\pi$.

№22 (с. 152)
Условие. №22 (с. 152)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Пак Олег Владимирович, Ардакулы Дархан, Ескендирова Елена Викторовна, издательство Алматыкітап баспасы, Алматы, 2019, Часть 1, страница 152, номер 22, Условие

22. (3) $0.5\sin 2\pi x = \cos\pi x - \sin^2 \pi x + 1.$

Решение 2 (rus). №22 (с. 152)

22. (3) Дано тригонометрическое уравнение: $0,5 \sin(2\pi x) = \cos(\pi x) - \sin^2(\pi x) + 1$.

Для решения этого уравнения преобразуем его, используя тригонометрические тождества. Во-первых, применим формулу синуса двойного угла $ \sin(2\alpha) = 2\sin(\alpha)\cos(\alpha) $ для левой части, где $ \alpha = \pi x $. Во-вторых, используем основное тригонометрическое тождество $ \sin^2(\alpha) + \cos^2(\alpha) = 1 $, из которого следует, что $ 1 - \sin^2(\alpha) = \cos^2(\alpha) $.

Подставим эти выражения в исходное уравнение:

$ 0,5 \cdot (2\sin(\pi x)\cos(\pi x)) = \cos(\pi x) + (1 - \sin^2(\pi x)) $

Упростив, получаем:

$ \sin(\pi x)\cos(\pi x) = \cos(\pi x) + \cos^2(\pi x) $

Теперь перенесем все члены в одну сторону, чтобы получить уравнение, равное нулю:

$ \cos^2(\pi x) + \cos(\pi x) - \sin(\pi x)\cos(\pi x) = 0 $

Вынесем общий множитель $ \cos(\pi x) $ за скобки:

$ \cos(\pi x) \cdot (\cos(\pi x) + 1 - \sin(\pi x)) = 0 $

Это произведение равно нулю, если один из множителей равен нулю. Таким образом, у нас есть два случая.

Случай 1: $ \cos(\pi x) = 0 $

Общее решение этого уравнения имеет вид $ \pi x = \frac{\pi}{2} + \pi k $, где $ k $ — любое целое число ($ k \in \mathbb{Z} $).

Разделив на $ \pi $, находим первую серию корней:

$ x = \frac{1}{2} + k $, где $ k \in \mathbb{Z} $.

Случай 2: $ \cos(\pi x) + 1 - \sin(\pi x) = 0 $

Перепишем уравнение в виде $ \sin(\pi x) - \cos(\pi x) = 1 $. Это линейное тригонометрическое уравнение, которое удобно решать методом введения вспомогательного угла. Умножим и разделим левую часть на $ \sqrt{1^2 + (-1)^2} = \sqrt{2} $.

$ \sqrt{2} \left( \frac{1}{\sqrt{2}}\sin(\pi x) - \frac{1}{\sqrt{2}}\cos(\pi x) \right) = 1 $

Поскольку $ \frac{1}{\sqrt{2}} = \frac{\sqrt{2}}{2} $, и мы знаем, что $ \cos(\frac{\pi}{4}) = \frac{\sqrt{2}}{2} $ и $ \sin(\frac{\pi}{4}) = \frac{\sqrt{2}}{2} $, мы можем применить формулу синуса разности $ \sin(a-b) = \sin(a)\cos(b) - \cos(a)\sin(b) $:

$ \sin(\pi x)\cos(\frac{\pi}{4}) - \cos(\pi x)\sin(\frac{\pi}{4}) = \frac{1}{\sqrt{2}} $

$ \sin(\pi x - \frac{\pi}{4}) = \frac{\sqrt{2}}{2} $

Это уравнение имеет два семейства решений:

а) $ \pi x - \frac{\pi}{4} = \frac{\pi}{4} + 2\pi n $, где $ n \in \mathbb{Z} $.

$ \pi x = \frac{\pi}{2} + 2\pi n $

$ x = \frac{1}{2} + 2n $, где $ n \in \mathbb{Z} $.

Эта серия решений является подмножеством первой серии $ x = \frac{1}{2} + k $ (когда $k$ — четное число).

б) $ \pi x - \frac{\pi}{4} = \pi - \frac{\pi}{4} + 2\pi n $, где $ n \in \mathbb{Z} $.

$ \pi x = \pi + 2\pi n $

$ x = 1 + 2n $, где $ n \in \mathbb{Z} $.

Эта серия решений представляет собой все нечетные целые числа, которые можно также записать как $ x = 2n + 1 $.

Объединяя все найденные решения, получаем две независимые серии корней.

Ответ: $ x = \frac{1}{2} + k, \quad x = 2n + 1, \quad \text{где } k, n \in \mathbb{Z} $.

№23 (с. 152)
Условие. №23 (с. 152)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Пак Олег Владимирович, Ардакулы Дархан, Ескендирова Елена Викторовна, издательство Алматыкітап баспасы, Алматы, 2019, Часть 1, страница 152, номер 23, Условие
23. (3)

Найдите минимальный корень уравнения $2\operatorname{tg}x-1=\frac{1-\cos2x}{1+\cos2x}$ на отрезке $\left[\pi; \frac{3\pi}{2}\right]$.

Решение 2 (rus). №23 (с. 152)

Исходное уравнение: $2\tg x - 1 = \frac{1 - \cos 2x}{1 + \cos 2x}$.

Сначала определим область допустимых значений (ОДЗ). Функция $ \tg x $ определена, если $ \cos x \ne 0 $, то есть $ x \ne \frac{\pi}{2} + \pi k $, где $ k \in \mathbb{Z} $. Также знаменатель дроби в правой части уравнения не должен быть равен нулю: $ 1 + \cos 2x \ne 0 $, что равносильно $ \cos 2x \ne -1 $. Решением этого условия является $ 2x \ne \pi + 2\pi k $, или $ x \ne \frac{\pi}{2} + \pi k $, где $ k \in \mathbb{Z} $. Таким образом, ОДЗ уравнения: $ x \ne \frac{\pi}{2} + \pi k, k \in \mathbb{Z} $.

Упростим правую часть уравнения, используя формулы понижения степени (или формулы двойного угла для косинуса):
$ 1 - \cos 2x = 2\sin^2 x $
$ 1 + \cos 2x = 2\cos^2 x $

Подставим эти выражения в правую часть исходного уравнения:
$ \frac{1 - \cos 2x}{1 + \cos 2x} = \frac{2\sin^2 x}{2\cos^2 x} = \left(\frac{\sin x}{\cos x}\right)^2 = \tg^2 x $.

Теперь уравнение принимает вид:
$ 2\tg x - 1 = \tg^2 x $.

Перенесем все члены в правую часть, чтобы получить квадратное уравнение относительно $ \tg x $:
$ \tg^2 x - 2\tg x + 1 = 0 $.

Левая часть этого уравнения является полным квадратом разности:
$ (\tg x - 1)^2 = 0 $.

Отсюда следует, что $ \tg x - 1 = 0 $, то есть $ \tg x = 1 $.

Общее решение этого простейшего тригонометрического уравнения имеет вид:
$ x = \arctan(1) + \pi n $, где $ n \in \mathbb{Z} $.
$ x = \frac{\pi}{4} + \pi n, n \in \mathbb{Z} $.

Теперь необходимо найти корни, принадлежащие заданному отрезку $ [\pi; \frac{3\pi}{2}] $. Для этого решим двойное неравенство относительно $ n $:
$ \pi \le \frac{\pi}{4} + \pi n \le \frac{3\pi}{2} $.

Разделим все части неравенства на $ \pi $:
$ 1 \le \frac{1}{4} + n \le \frac{3}{2} $.

Вычтем $ \frac{1}{4} $ из всех частей неравенства:
$ 1 - \frac{1}{4} \le n \le \frac{3}{2} - \frac{1}{4} $
$ \frac{3}{4} \le n \le \frac{6}{4} - \frac{1}{4} $
$ \frac{3}{4} \le n \le \frac{5}{4} $.

Поскольку $ n $ — целое число, единственное возможное значение $ n $ в этом интервале — это $ n = 1 $.

Подставим $ n=1 $ в формулу для корней:
$ x = \frac{\pi}{4} + \pi \cdot 1 = \frac{5\pi}{4} $.

Проверим, что найденный корень $ x = \frac{5\pi}{4} $ принадлежит отрезку $ [\pi; \frac{3\pi}{2}] $.
$ \pi = \frac{4\pi}{4} $ и $ \frac{3\pi}{2} = \frac{6\pi}{4} $. Неравенство $ \frac{4\pi}{4} \le \frac{5\pi}{4} \le \frac{6\pi}{4} $ является верным.
Найденный корень $ x = \frac{5\pi}{4} $ не совпадает с точками вида $ \frac{\pi}{2} + \pi k $, поэтому он удовлетворяет ОДЗ.

Так как на заданном отрезке мы нашли только один корень, он и является минимальным (а также и единственным).

Ответ: $ \frac{5\pi}{4} $

№24 (с. 152)
Условие. №24 (с. 152)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Пак Олег Владимирович, Ардакулы Дархан, Ескендирова Елена Викторовна, издательство Алматыкітап баспасы, Алматы, 2019, Часть 1, страница 152, номер 24, Условие

24. (3)

$3 \frac{(\sin^4 x + \cos^4 x)}{\cos^4 x} = 10 \frac{(1-\cos 2x)}{(1+\cos 2x)}.$

Решение 2 (rus). №24 (с. 152)

Сначала определим область допустимых значений (ОДЗ). Знаменатели в уравнении не должны равняться нулю:

1. Из знаменателя левой части: $\cos^4 x \neq 0$, что означает $\cos x \neq 0$, следовательно, $x \neq \frac{\pi}{2} + \pi k, k \in \mathbb{Z}$.

2. Из знаменателя правой части: $1 + \cos 2x \neq 0$, что означает $\cos 2x \neq -1$. Решая это, получаем $2x \neq \pi + 2\pi k$, откуда $x \neq \frac{\pi}{2} + \pi k, k \in \mathbb{Z}$.

Оба условия идентичны, поэтому ОДЗ уравнения: $x \neq \frac{\pi}{2} + \pi k, k \in \mathbb{Z}$.

Теперь упростим обе части уравнения.

Преобразуем левую часть. Так как по ОДЗ $\cos x \neq 0$, мы можем почленно разделить числитель на знаменатель:$3 \frac{\sin^4 x + \cos^4 x}{\cos^4 x} = 3 \left(\frac{\sin^4 x}{\cos^4 x} + \frac{\cos^4 x}{\cos^4 x}\right) = 3(\tan^4 x + 1)$.

Преобразуем правую часть, используя формулы двойного угла для косинуса: $1 - \cos 2x = 2\sin^2 x$ и $1 + \cos 2x = 2\cos^2 x$:$10 \frac{1 - \cos 2x}{1 + \cos 2x} = 10 \frac{2\sin^2 x}{2\cos^2 x} = 10 \tan^2 x$.

После преобразований исходное уравнение принимает вид:$3(\tan^4 x + 1) = 10 \tan^2 x$.

Это биквадратное уравнение относительно $\tan x$. Сделаем замену переменной. Пусть $y = \tan^2 x$. Поскольку квадрат действительного числа всегда неотрицателен, то $y \ge 0$.Подставляем $y$ в уравнение:$3(y^2 + 1) = 10y$$3y^2 + 3 = 10y$$3y^2 - 10y + 3 = 0$.

Решим полученное квадратное уравнение относительно $y$ с помощью дискриминанта:$D = b^2 - 4ac = (-10)^2 - 4 \cdot 3 \cdot 3 = 100 - 36 = 64$.Корни уравнения:$y_{1,2} = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} = \frac{10 \pm \sqrt{64}}{2 \cdot 3} = \frac{10 \pm 8}{6}$.

$y_1 = \frac{10 - 8}{6} = \frac{2}{6} = \frac{1}{3}$.

$y_2 = \frac{10 + 8}{6} = \frac{18}{6} = 3$.

Оба корня ($y_1 = 1/3$ и $y_2 = 3$) положительны, поэтому они удовлетворяют условию $y \ge 0$.

Теперь выполним обратную замену, чтобы найти $x$.

Случай 1: $\tan^2 x = y_1 = \frac{1}{3}$.

Из этого следует, что $\tan x = \pm \sqrt{\frac{1}{3}} = \pm \frac{1}{\sqrt{3}}$.Это дает две серии решений:$x = \arctan\left(\pm\frac{1}{\sqrt{3}}\right) + \pi n, n \in \mathbb{Z}$, что можно записать как $x = \pm \frac{\pi}{6} + \pi n, n \in \mathbb{Z}$.

Случай 2: $\tan^2 x = y_2 = 3$.

Из этого следует, что $\tan x = \pm \sqrt{3}$.Это дает еще две серии решений:$x = \arctan(\pm\sqrt{3}) + \pi n, n \in \mathbb{Z}$, что можно записать как $x = \pm \frac{\pi}{3} + \pi n, n \in \mathbb{Z}$.

Все найденные решения принадлежат области допустимых значений.

Ответ: $x = \pm \frac{\pi}{6} + \pi n, n \in \mathbb{Z};~x = \pm \frac{\pi}{3} + \pi n, n \in \mathbb{Z}$.

№25 (с. 152)
Условие. №25 (с. 152)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Пак Олег Владимирович, Ардакулы Дархан, Ескендирова Елена Викторовна, издательство Алматыкітап баспасы, Алматы, 2019, Часть 1, страница 152, номер 25, Условие

25. (3) Пятачок съедает горшок меда за 10 минут, миску малины за 13 минут и выпивает банку сгущенки за 14 минут. Винни-Пух съедает горшок меда за 6 минут, миску малины тоже за 6 минут и выпивает банку сгущенного молока за 7 минут. За сколько Винни-Пух и Пятачок съедают все вместе?

Решение 2 (rus). №25 (с. 152)

Для решения этой задачи нужно последовательно рассчитать время, которое Винни-Пух и Пятачок потратят на поедание каждого блюда вместе, а затем сложить полученные значения времени. Этот тип задач решается через нахождение общей производительности (скорости поедания).

1. Горшок меда

Сначала определим скорость поедания меда для каждого персонажа. Скорость — это объем работы (1 горшок) деленный на время.Скорость Пятачка: $V_П = \frac{1}{10}$ горшка в минуту.Скорость Винни-Пуха: $V_В = \frac{1}{6}$ горшка в минуту.Чтобы найти их общую скорость при совместной работе, нужно сложить их индивидуальные скорости:$V_{общ} = V_П + V_В = \frac{1}{10} + \frac{1}{6}$Приведем дроби к общему знаменателю 30:$V_{общ} = \frac{3}{30} + \frac{5}{30} = \frac{8}{30} = \frac{4}{15}$ горшка в минуту.Теперь найдем время $T_м$, за которое они съедят один горшок меда вместе. Время — это объем работы (1), деленный на общую скорость:$T_м = \frac{1}{V_{общ}} = \frac{1}{\frac{4}{15}} = \frac{15}{4}$ минуты.

2. Миска малины

Аналогично рассчитаем время для миски малины.Скорость Пятачка: $V_П = \frac{1}{13}$ миски в минуту.Скорость Винни-Пуха: $V_В = \frac{1}{6}$ миски в минуту.Общая скорость:$V_{общ} = \frac{1}{13} + \frac{1}{6}$Приведем дроби к общему знаменателю 78:$V_{общ} = \frac{6}{78} + \frac{13}{78} = \frac{19}{78}$ миски в минуту.Время $T_{мал}$ на съедение миски малины вместе:$T_{мал} = \frac{1}{\frac{19}{78}} = \frac{78}{19}$ минуты.

3. Банка сгущенки

И, наконец, рассчитаем время для банки сгущенного молока.Скорость Пятачка: $V_П = \frac{1}{14}$ банки в минуту.Скорость Винни-Пуха: $V_В = \frac{1}{7}$ банки в минуту.Общая скорость:$V_{общ} = \frac{1}{14} + \frac{1}{7}$Приведем дроби к общему знаменателю 14:$V_{общ} = \frac{1}{14} + \frac{2}{14} = \frac{3}{14}$ банки в минуту.Время $T_с$ на выпивание банки сгущенки вместе:$T_с = \frac{1}{\frac{3}{14}} = \frac{14}{3}$ минуты.

4. Общее время

Чтобы найти общее время, за которое Винни-Пух и Пятачок съедят всё вместе, нужно сложить время, затраченное на каждый продукт:$T_{итого} = T_м + T_{мал} + T_с = \frac{15}{4} + \frac{78}{19} + \frac{14}{3}$Для сложения этих дробей найдем их наименьший общий знаменатель. $НОК(4, 19, 3) = 4 \cdot 19 \cdot 3 = 228$.Приведем каждую дробь к знаменателю 228:$T_{итого} = \frac{15 \cdot 57}{228} + \frac{78 \cdot 12}{228} + \frac{14 \cdot 76}{228} = \frac{855}{228} + \frac{936}{228} + \frac{1064}{228}$Сложим числители:$T_{итого} = \frac{855 + 936 + 1064}{228} = \frac{2855}{228}$ минуты.Для удобства представим неправильную дробь в виде смешанного числа:$2855 \div 228 = 12$ и остаток $131$.Таким образом, $T_{итого} = 12 \frac{131}{228}$ минуты.

Ответ: Винни-Пух и Пятачок съедят все вместе за $12 \frac{131}{228}$ минуты.

№26 (с. 152)
Условие. №26 (с. 152)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Пак Олег Владимирович, Ардакулы Дархан, Ескендирова Елена Викторовна, издательство Алматыкітап баспасы, Алматы, 2019, Часть 1, страница 152, номер 26, Условие

26. (3) Вычислите:

a)

$\frac{\left(\frac{3}{2}\right)^{-3} \cdot (3,875)^{-1}}{(2,25)^{-2} \cdot \left(\frac{2}{3}\right)^{-1}}$

б)

$\frac{(0,4)^{-2} \cdot (2,5)^{-1}}{(0,16)^{-5} \cdot ((6,25)^{-2})^2}$

Решение 2 (rus). №26 (с. 152)

a)

Для решения данного примера преобразуем все десятичные дроби в обыкновенные и приведем все степени к одному основанию.
Сначала преобразуем десятичные дроби:
$3,375 = 3 \frac{375}{1000} = 3 \frac{3}{8} = \frac{27}{8}$
$2,25 = 2 \frac{25}{100} = 2 \frac{1}{4} = \frac{9}{4}$
Теперь заметим, что все числа в выражении можно представить как степень дроби $\frac{3}{2}$:
$\frac{27}{8} = \frac{3^3}{2^3} = (\frac{3}{2})^3$
$\frac{9}{4} = \frac{3^2}{2^2} = (\frac{3}{2})^2$
$\frac{2}{3} = (\frac{3}{2})^{-1}$
Подставим эти значения в исходное выражение:
$\frac{(\frac{3}{2})^{-3} \cdot ((\frac{3}{2})^3)^{-1}}{((\frac{3}{2})^2)^{-2} \cdot ((\frac{3}{2})^{-1})^{-1}}$
Используя свойство степени $(a^m)^n = a^{m \cdot n}$, упростим выражение:
$\frac{(\frac{3}{2})^{-3} \cdot (\frac{3}{2})^{-3}}{(\frac{3}{2})^{-4} \cdot (\frac{3}{2})^{1}}$
Используя свойство $a^m \cdot a^n = a^{m+n}$, сложим показатели в числителе и знаменателе:
$\frac{(\frac{3}{2})^{-3-3}}{(\frac{3}{2})^{-4+1}} = \frac{(\frac{3}{2})^{-6}}{(\frac{3}{2})^{-3}}$
Используя свойство $\frac{a^m}{a^n} = a^{m-n}$, вычтем показатели:
$(\frac{3}{2})^{-6 - (-3)} = (\frac{3}{2})^{-6+3} = (\frac{3}{2})^{-3}$
Вычислим окончательное значение, используя свойство $a^{-n} = (\frac{1}{a})^n$:
$(\frac{3}{2})^{-3} = (\frac{2}{3})^3 = \frac{2^3}{3^3} = \frac{8}{27}$
Ответ: $\frac{8}{27}$

б)

Аналогично первому примеру, преобразуем все десятичные дроби в обыкновенные и найдем общее основание для степеней.
Преобразуем дроби:
$0,4 = \frac{4}{10} = \frac{2}{5}$
$2,5 = \frac{25}{10} = \frac{5}{2}$
$0,16 = \frac{16}{100} = \frac{4}{25} = (\frac{2}{5})^2$
$6,25 = \frac{625}{100} = \frac{25}{4} = (\frac{5}{2})^2$
Заметим, что $\frac{5}{2} = (\frac{2}{5})^{-1}$. Приведем все степени к основанию $\frac{2}{5}$.
Исходное выражение: $\frac{(0,4)^{-2} \cdot (2,5)^{-4}}{(0,16)^{-5} \cdot ((6,25)^{-2})^2}$
Подставим преобразованные дроби и приведем к общему основанию:
Числитель: $(0,4)^{-2} \cdot (2,5)^{-4} = (\frac{2}{5})^{-2} \cdot (\frac{5}{2})^{-4} = (\frac{2}{5})^{-2} \cdot ((\frac{2}{5})^{-1})^{-4} = (\frac{2}{5})^{-2} \cdot (\frac{2}{5})^4 = (\frac{2}{5})^{-2+4} = (\frac{2}{5})^2$.
Знаменатель: $(0,16)^{-5} \cdot ((6,25)^{-2})^2 = ((\frac{2}{5})^2)^{-5} \cdot (((\frac{5}{2})^2)^{-2})^2 = (\frac{2}{5})^{-10} \cdot ((\frac{5}{2})^{-4})^2 = (\frac{2}{5})^{-10} \cdot (\frac{5}{2})^{-8} = (\frac{2}{5})^{-10} \cdot ((\frac{2}{5})^{-1})^{-8} = (\frac{2}{5})^{-10} \cdot (\frac{2}{5})^8 = (\frac{2}{5})^{-10+8} = (\frac{2}{5})^{-2}$.
Теперь разделим числитель на знаменатель:
$\frac{(\frac{2}{5})^2}{(\frac{2}{5})^{-2}} = (\frac{2}{5})^{2 - (-2)} = (\frac{2}{5})^{2+2} = (\frac{2}{5})^4$
Вычислим результат:
$(\frac{2}{5})^4 = \frac{2^4}{5^4} = \frac{16}{625}$
Ответ: $\frac{16}{625}$

№27 (с. 152)
Условие. №27 (с. 152)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Пак Олег Владимирович, Ардакулы Дархан, Ескендирова Елена Викторовна, издательство Алматыкітап баспасы, Алматы, 2019, Часть 1, страница 152, номер 27, Условие

27. (2) Решите систему уравнений

$\begin{cases} (x+y)^2+(x-3y)^2=8, \\ x-3y+2=(x+y)^2. \end{cases}$

Решение 2 (rus). №27 (с. 152)

Дана система уравнений:

$ \begin{cases} (x+y)^2 + (x-3y)^2 = 8 \\ x-3y + 2 = (x+y)^2 \end{cases} $

Для упрощения решения введем замену переменных. Пусть $a = x+y$ и $b = x-3y$.

Тогда система уравнений примет вид:

$ \begin{cases} a^2 + b^2 = 8 \\ b + 2 = a^2 \end{cases} $

Мы можем подставить выражение для $a^2$ из второго уравнения в первое.

Из второго уравнения: $a^2 = b + 2$.

Подставляем в первое уравнение:

$(b+2) + b^2 = 8$

$b^2 + b + 2 - 8 = 0$

$b^2 + b - 6 = 0$

Решим полученное квадратное уравнение относительно $b$. Используя теорему Виета или формулу для корней квадратного уравнения, находим корни:

$D = 1^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-6) = 1 + 24 = 25$

$b_1 = \frac{-1 - \sqrt{25}}{2} = \frac{-1 - 5}{2} = -3$

$b_2 = \frac{-1 + \sqrt{25}}{2} = \frac{-1 + 5}{2} = 2$

Теперь для каждого найденного значения $b$ найдем соответствующее значение $a$ из уравнения $a^2 = b+2$.

1. Если $b = -3$:

$a^2 = -3 + 2 = -1$.

Это уравнение не имеет действительных решений, так как квадрат действительного числа не может быть отрицательным.

2. Если $b = 2$:

$a^2 = 2 + 2 = 4$.

Отсюда $a = \sqrt{4}$, что дает два значения: $a_1 = 2$ и $a_2 = -2$.

Таким образом, мы имеем две пары решений для $(a, b)$: $(2, 2)$ и $(-2, 2)$.

Теперь выполним обратную замену, чтобы найти $x$ и $y$ для каждой пары.

Случай 1: $a = 2$ и $b = 2$.

Система для $x$ и $y$ выглядит так:

$ \begin{cases} x+y = 2 \\ x-3y = 2 \end{cases} $

Вычтем второе уравнение из первого:

$(x+y) - (x-3y) = 2 - 2$

$4y = 0 \implies y = 0$.

Подставим $y=0$ в первое уравнение: $x + 0 = 2 \implies x = 2$.

Получаем первое решение: $(2, 0)$.

Случай 2: $a = -2$ и $b = 2$.

Система для $x$ и $y$ выглядит так:

$ \begin{cases} x+y = -2 \\ x-3y = 2 \end{cases} $

Вычтем второе уравнение из первого:

$(x+y) - (x-3y) = -2 - 2$

$4y = -4 \implies y = -1$.

Подставим $y=-1$ в первое уравнение: $x + (-1) = -2 \implies x = -1$.

Получаем второе решение: $(-1, -1)$.

Ответ: $(2, 0)$, $(-1, -1)$.

№28 (с. 152)
Условие. №28 (с. 152)
ГДЗ Алгебра, 10 класс Учебник, авторы: Пак Олег Владимирович, Ардакулы Дархан, Ескендирова Елена Викторовна, издательство Алматыкітап баспасы, Алматы, 2019, Часть 1, страница 152, номер 28, Условие

28. (2) Алдаркосе и Шигайбай разделили между собой выручку от продажи ковра-самолета. Алдаркосе подумал: если бы я взял денег на 40% больше, то доля Шигайбая уменьшилась бы на 60%. Как изменилась бы доля Шигайбая, если бы Алдаркосе взял себе денег на 50% больше?

Решение 2 (rus). №28 (с. 152)

Пусть $A$ — первоначальная доля Алдаркосе, а $S$ — первоначальная доля Шигайбая. Общая выручка от продажи ковра-самолета является постоянной величиной, которую мы можем обозначить как $V$, где $V = A + S$.

Из первого условия задачи следует: если бы Алдаркосе взял денег на 40% больше, то есть дополнительно взял бы сумму $0.4A$, то эта сумма была бы вычтена из доли Шигайбая. По условию, доля Шигайбая при этом уменьшилась бы на 60%, то есть на величину $0.6S$. Таким образом, дополнительная сумма, которую мог бы взять Алдаркосе, равна сумме, на которую уменьшилась бы доля Шигайбая. Это можно выразить уравнением:$0.4A = 0.6S$

Из этого уравнения мы можем найти соотношение между долями $A$ и $S$:$A = \frac{0.6}{0.4}S$$A = 1.5S$Это означает, что первоначальная доля Алдаркосе была в полтора раза больше доли Шигайбая.

Теперь перейдем к вопросу задачи: как изменилась бы доля Шигайбая, если бы Алдаркосе взял денег на 50% больше?Увеличение доли Алдаркосе на 50% составляет $0.5A$. Эта сумма, как и в первом случае, вычитается из доли Шигайбая. Таким образом, абсолютное уменьшение доли Шигайбая составит $\Delta S = 0.5A$.

Чтобы найти относительное изменение доли Шигайбая в процентах, нужно разделить величину уменьшения на его первоначальную долю $S$ и умножить на 100%:Процентное уменьшение = $\frac{\Delta S}{S} \times 100\% = \frac{0.5A}{S} \times 100\%$

Теперь мы можем подставить в эту формулу найденное ранее соотношение $A = 1.5S$:Процентное уменьшение = $\frac{0.5 \times (1.5S)}{S} \times 100\% = \frac{0.75S}{S} \times 100\% = 0.75 \times 100\% = 75\%$

Таким образом, если бы Алдаркосе взял денег на 50% больше, доля Шигайбая уменьшилась бы на 75%.
Ответ: доля Шигайбая уменьшилась бы на 75%.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться