Номер 49.24, страница 199, часть 2 - гдз по алгебре 10-11 класс задачник Мордкович, Семенов


Авторы: Мордкович А. Г., Семенов П. В., Денищева Л. О., Корешкова Т. А., Мишустина Т. Н., Тульчинская Е. Е.
Тип: Задачник
Издательство: Мнемозина
Год издания: 2019 - 2025
Уровень обучения: базовый
Часть: 2
Цвет обложки:
ISBN: 978-5-346-04509-0 (общ.), 978-5-346-04510-6 (ч. 1), 978-5-346-04511-3 (ч. 2)
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации
Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия
Популярные ГДЗ в 10 классе
§49. Определённый интеграл. Глава 8. Первообразная и интеграл. ч. 2 - номер 49.24, страница 199.
№49.24 (с. 199)
Условие. №49.24 (с. 199)
скриншот условия

49.24 a) $y = x^2 - 4x$, $y = -(x - 4)^2$;
б) $y = x^2 + 2x - 3$, $y = -x^2 + 2x + 5$.
Решение 1. №49.24 (с. 199)

Решение 2. №49.24 (с. 199)


Решение 5. №49.24 (с. 199)



Решение 6. №49.24 (с. 199)
а) Для нахождения точек пересечения графиков функций $y = x^2 - 4x$ и $y = -(x - 4)^2$ необходимо найти такие значения $x$ и $y$, которые удовлетворяют обоим уравнениям. Для этого приравняем правые части уравнений:
$x^2 - 4x = -(x - 4)^2$
Раскроем скобки в правой части уравнения, используя формулу квадрата разности $(a-b)^2 = a^2 - 2ab + b^2$:
$x^2 - 4x = -(x^2 - 8x + 16)$
$x^2 - 4x = -x^2 + 8x - 16$
Перенесем все слагаемые в левую часть уравнения и приведем подобные:
$x^2 - 4x + x^2 - 8x + 16 = 0$
$2x^2 - 12x + 16 = 0$
Для упрощения разделим все уравнение на 2:
$x^2 - 6x + 8 = 0$
Получили приведенное квадратное уравнение. Решим его по теореме Виета. Ищем два числа, сумма которых равна 6, а произведение равно 8. Это числа 2 и 4.
Таким образом, $x_1 = 2$, $x_2 = 4$.
Теперь найдем соответствующие значения $y$, подставив найденные значения $x$ в любое из исходных уравнений. Используем первое уравнение $y = x^2 - 4x$.
Для $x_1 = 2$:
$y_1 = 2^2 - 4 \cdot 2 = 4 - 8 = -4$
Первая точка пересечения: $(2, -4)$.
Для $x_2 = 4$:
$y_2 = 4^2 - 4 \cdot 4 = 16 - 16 = 0$
Вторая точка пересечения: $(4, 0)$.
Ответ: $(2, -4)$, $(4, 0)$.
б) Для нахождения точек пересечения графиков функций $y = x^2 + 2x - 3$ и $y = -x^2 + 2x + 5$ приравняем их правые части:
$x^2 + 2x - 3 = -x^2 + 2x + 5$
Перенесем все слагаемые в левую часть уравнения и приведем подобные:
$x^2 + 2x - 3 + x^2 - 2x - 5 = 0$
$(x^2 + x^2) + (2x - 2x) + (-3 - 5) = 0$
$2x^2 - 8 = 0$
Решим полученное неполное квадратное уравнение:
$2x^2 = 8$
$x^2 = 4$
Уравнение имеет два корня: $x_1 = 2$ и $x_2 = -2$.
Теперь найдем соответствующие значения $y$, подставив найденные значения $x$ в любое из исходных уравнений. Используем второе уравнение $y = -x^2 + 2x + 5$.
Для $x_1 = 2$:
$y_1 = -(2^2) + 2 \cdot 2 + 5 = -4 + 4 + 5 = 5$
Первая точка пересечения: $(2, 5)$.
Для $x_2 = -2$:
$y_2 = -(-2)^2 + 2 \cdot (-2) + 5 = -4 - 4 + 5 = -3$
Вторая точка пересечения: $(-2, -3)$.
Ответ: $(2, 5)$, $(-2, -3)$.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 10-11 класс, для упражнения номер 49.24 расположенного на странице 199 для 2-й части к задачнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №49.24 (с. 199), авторов: Мордкович (Александр Григорьевич), Семенов (Павел Владимирович), Денищева (Лариса Олеговна), Корешкова (Т А), Мишустина (Татьяна Николаевна), Тульчинская (Елена Ефимовна), 2-й части ФГОС (старый) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Мнемозина.