Номер 49.25, страница 199, часть 2 - гдз по алгебре 10-11 класс задачник Мордкович, Семенов

Алгебра, 10-11 класс Задачник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, Денищева Лариса Олеговна, Корешкова Т А, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, издательство Мнемозина, Москва, 2019, часть 1, 2 Алгебра, 10-11 класс Задачник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, Денищева Лариса Олеговна, Корешкова Т А, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, издательство Мнемозина, Москва, 2019, часть 1, 2

Авторы: Мордкович А. Г., Семенов П. В., Денищева Л. О., Корешкова Т. А., Мишустина Т. Н., Тульчинская Е. Е.

Тип: Задачник

Издательство: Мнемозина

Год издания: 2019 - 2025

Уровень обучения: базовый

Часть: 2

Цвет обложки:

ISBN: 978-5-346-04509-0 (общ.), 978-5-346-04510-6 (ч. 1), 978-5-346-04511-3 (ч. 2)

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации

Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия

Популярные ГДЗ в 10 классе

§49. Определённый интеграл. Глава 8. Первообразная и интеграл. ч. 2 - номер 49.25, страница 199.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№49.25 (с. 199)
Условие. №49.25 (с. 199)
скриншот условия
Алгебра, 10-11 класс Задачник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, Денищева Лариса Олеговна, Корешкова Т А, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 199, номер 49.25, Условие

49.25 a) $y = x^2 - 6x + 9$, $y = (x + 1)(3 - x)$;

б) $y = x^2 - 4x + 3$, $y = -x^2 + 6x - 5$.

Решение 1. №49.25 (с. 199)
Алгебра, 10-11 класс Задачник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, Денищева Лариса Олеговна, Корешкова Т А, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 199, номер 49.25, Решение 1
Решение 2. №49.25 (с. 199)
Алгебра, 10-11 класс Задачник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, Денищева Лариса Олеговна, Корешкова Т А, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 199, номер 49.25, Решение 2 Алгебра, 10-11 класс Задачник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, Денищева Лариса Олеговна, Корешкова Т А, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 199, номер 49.25, Решение 2 (продолжение 2)
Решение 5. №49.25 (с. 199)
Алгебра, 10-11 класс Задачник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, Денищева Лариса Олеговна, Корешкова Т А, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 199, номер 49.25, Решение 5 Алгебра, 10-11 класс Задачник, авторы: Мордкович Александр Григорьевич, Семенов Павел Владимирович, Денищева Лариса Олеговна, Корешкова Т А, Мишустина Татьяна Николаевна, Тульчинская Елена Ефимовна, издательство Мнемозина, Москва, 2019, Часть 2, страница 199, номер 49.25, Решение 5 (продолжение 2)
Решение 6. №49.25 (с. 199)

а)

Для нахождения точек пересечения графиков функций $y = x^2 - 6x + 9$ и $y = (x + 1)(3 - x)$ необходимо приравнять их правые части, так как в точках пересечения значения $y$ и $x$ у обеих функций совпадают.

Сначала раскроем скобки во втором уравнении:

$y = (x + 1)(3 - x) = 3x - x^2 + 3 - x = -x^2 + 2x + 3$

Теперь приравняем выражения для $y$:

$x^2 - 6x + 9 = -x^2 + 2x + 3$

Перенесем все слагаемые в левую часть уравнения, чтобы получить стандартное квадратное уравнение:

$x^2 - 6x + 9 + x^2 - 2x - 3 = 0$

$2x^2 - 8x + 6 = 0$

Для упрощения разделим все члены уравнения на 2:

$x^2 - 4x + 3 = 0$

Это приведенное квадратное уравнение можно решить, например, по теореме Виета. Сумма корней $x_1 + x_2 = 4$, а их произведение $x_1 \cdot x_2 = 3$. Отсюда находим корни: $x_1 = 1$ и $x_2 = 3$.

Теперь, чтобы найти ординаты (координаты $y$) точек пересечения, подставим полученные значения $x$ в любое из исходных уравнений. Возьмем первое уравнение в виде полного квадрата: $y = x^2 - 6x + 9 = (x - 3)^2$.

Для $x_1 = 1$:

$y_1 = (1 - 3)^2 = (-2)^2 = 4$

Таким образом, первая точка пересечения имеет координаты $(1, 4)$.

Для $x_2 = 3$:

$y_2 = (3 - 3)^2 = 0^2 = 0$

Таким образом, вторая точка пересечения имеет координаты $(3, 0)$.

Ответ: $(1, 4)$, $(3, 0)$.

б)

Для нахождения точек пересечения графиков функций $y = x^2 - 4x + 3$ и $y = -x^2 + 6x - 5$ приравняем их правые части:

$x^2 - 4x + 3 = -x^2 + 6x - 5$

Перенесем все слагаемые в левую часть, чтобы привести уравнение к стандартному виду:

$x^2 - 4x + 3 + x^2 - 6x + 5 = 0$

$2x^2 - 10x + 8 = 0$

Разделим обе части уравнения на 2:

$x^2 - 5x + 4 = 0$

Решим это квадратное уравнение. По теореме Виета, сумма корней $x_1 + x_2 = 5$, а их произведение $x_1 \cdot x_2 = 4$. Отсюда находим корни: $x_1 = 1$ и $x_2 = 4$.

Теперь найдем соответствующие значения $y$, подставив полученные значения $x$ в первое уравнение $y = x^2 - 4x + 3$.

Для $x_1 = 1$:

$y_1 = 1^2 - 4(1) + 3 = 1 - 4 + 3 = 0$

Первая точка пересечения: $(1, 0)$.

Для $x_2 = 4$:

$y_2 = 4^2 - 4(4) + 3 = 16 - 16 + 3 = 3$

Вторая точка пересечения: $(4, 3)$.

Ответ: $(1, 0)$, $(4, 3)$.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 10-11 класс, для упражнения номер 49.25 расположенного на странице 199 для 2-й части к задачнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №49.25 (с. 199), авторов: Мордкович (Александр Григорьевич), Семенов (Павел Владимирович), Денищева (Лариса Олеговна), Корешкова (Т А), Мишустина (Татьяна Николаевна), Тульчинская (Елена Ефимовна), 2-й части ФГОС (старый) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Мнемозина.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться