Номер 1060, страница 165, часть 2 - гдз по физике 10-11 класс сборник задач Парфентьева
Авторы: Парфентьева Н. А.
Тип: Сборник задач
Серия: классический курс
Издательство: Просвещение
Год издания: 2007 - 2025
Часть: 2
Цвет обложки: фиолетовый
ISBN: 978-5-09-092936-3
Популярные ГДЗ в 10 классе
Часть 2. Правила Кирхгофа - номер 1060, страница 165.
№1060 (с. 165)
Условие. №1060 (с. 165)
скриншот условия
1060. H На рисунке 232 изображена схема электрической цепи. Определите ЭДС и сопротивление источника, который надо подключить в участок цепи, содержащий резистор $R_1$, чтобы сила тока на этом участке стала равна нулю. ЭДС $\mathcal{E}_1 = 2 \text{ В}$, $r_1 = 1 \text{ Ом}$, $R_2 = 9 \text{ Ом}$.
Рис. 232
Решение. №1060 (с. 165)
Дано:
$\mathscr{E}_1 = 2 \text{ В}$
$r_1 = 1 \text{ Ом}$
$R_2 = 9 \text{ Ом}$
$I_1 = 0 \text{ А}$ (ток на участке с резистором $R_1$)
Найти:
$\mathscr{E}$ - ?
$R_1$ - ?
Решение:
Обозначим ток в ветви с источником $\mathscr{E}_1$ и сопротивлением $r_1$ как $I_{top}$, ток в ветви с источником $\mathscr{E}$ и резистором $R_1$ как $I_{mid}$, и ток в ветви с резистором $R_2$ как $I_{bottom}$.
По условию задачи, сила тока на участке, содержащем резистор $R_1$, равна нулю. Это означает, что $I_{mid} = 0$.
Рассмотрим узлы цепи (точки, где соединяются три ветви). Согласно первому правилу Кирхгофа, сумма токов, входящих в узел, равна сумме токов, выходящих из узла. Если $I_{mid} = 0$, то это означает, что ток, протекающий по верхней ветви, равен току, протекающему по нижней ветви, то есть $I_{top} = I_{bottom}$. Обозначим этот ток как $\text{I}$.
Таким образом, верхняя и нижняя ветви образуют единый замкнутый контур, для которого можно применить закон Ома для полной цепи:
$I = \frac{\mathscr{E}_1}{r_1 + R_2}$
Подставим известные значения:
$I = \frac{2 \text{ В}}{1 \text{ Ом} + 9 \text{ Ом}} = \frac{2 \text{ В}}{10 \text{ Ом}} = 0.2 \text{ А}$
Теперь рассмотрим среднюю ветвь. Ток в ней равен нулю ($I_{mid} = 0$). Это возможно только в том случае, если ЭДС источника $\mathscr{E}$ в этой ветви полностью компенсирует разность потенциалов между узлами, к которым эта ветвь подключена. Обозначим эту разность потенциалов как $\text{U}$.
Разность потенциалов $\text{U}$ между узлами равна напряжению на резисторе $R_2$, так как он подключен параллельно к этим узлам.
$U = I \cdot R_2$
Подставим значения $\text{I}$ и $R_2$:
$U = 0.2 \text{ А} \cdot 9 \text{ Ом} = 1.8 \text{ В}$
Следовательно, ЭДС источника $\mathscr{E}$ должна быть равна этой разности потенциалов:
$\mathscr{E} = U = 1.8 \text{ В}$
Полярность источника $\mathscr{E}$ на схеме указана правильно: он направлен навстречу току, который мог бы быть создан источником $\mathscr{E}_1$.
Теперь определим сопротивление $R_1$. Условие равенства тока нулю в средней ветви ($I_{mid} = 0$) записывается по закону Ома для этой ветви как:
$I_{mid} = \frac{U - \mathscr{E}}{R_1} = 0$
Мы уже установили, что для выполнения этого условия необходимо, чтобы $\mathscr{E} = U$. В этом случае числитель дроби равен нулю. Данное равенство будет выполняться для любого конечного, отличного от нуля, значения сопротивления $R_1$. Падение напряжения на резисторе $R_1$ равно $I_{mid} \cdot R_1 = 0 \cdot R_1 = 0$ и не зависит от величины $R_1$.
Таким образом, сопротивление $R_1$ может быть любым положительным числом.
Ответ: ЭДС источника должна быть $\mathscr{E} = 1.8 \text{ В}$, а его сопротивление $R_1$ может быть любым (любое положительное значение).
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по физике за 10-11 класс, для упражнения номер 1060 расположенного на странице 165 для 2-й части к сборнику задач серии классический курс 2007 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по физике к упражнению №1060 (с. 165), автора: Парфентьева (Наталия Андреевна), 2-й части ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение.