Страница 191 - гдз по математике 5 класс учебник Бунимович, Дорофеев

Математика, 5 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2023, оранжевого цвета

Авторы: Бунимович Е. А., Дорофеев Г. В., Суворова С. Б., Кузнецова Л. В., Минаева С. С., Рослова Л. О.

Тип: Учебник

Серия: сферы

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2025

Уровень обучения: базовый

Цвет обложки: оранжевый с компасом

ISBN: 978-5-09-105798-0

Популярные ГДЗ в 5 классе

Cтраница 191

№680 (с. 191)
Условие. №680 (с. 191)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2023, оранжевого цвета, страница 191, номер 680, Условие

680 Известно, что $52 \cdot 47 = 2444$. Используя этот результат, найдите:

а) $5,2 \cdot 4,7$;

б) $0,52 \cdot 4,7$;

в) $52 \cdot 4,7$;

г) $0,52 \cdot 0,47$.

Вычислите (№ 681, 682).

Решение. №680 (с. 191)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2023, оранжевого цвета, страница 191, номер 680, Решение
Решение 2. №680 (с. 191)

Для решения этой задачи мы будем использовать данное в условии равенство $52 \cdot 47 = 2444$. Суть метода заключается в том, чтобы представить десятичные дроби как произведение целых чисел и степеней 10, а затем использовать известное произведение.

а) Чтобы найти произведение $5,2 \cdot 4,7$, представим множители следующим образом:

$5,2 = 52 : 10 = 52 \cdot 10^{-1}$

$4,7 = 47 : 10 = 47 \cdot 10^{-1}$

Тогда их произведение равно:

$5,2 \cdot 4,7 = (52 \cdot 10^{-1}) \cdot (47 \cdot 10^{-1}) = (52 \cdot 47) \cdot 10^{-1-1} = 2444 \cdot 10^{-2} = 24,44$.

Другой способ — посчитать общее количество знаков после запятой у множителей. У числа $5,2$ один знак после запятой, у числа $4,7$ тоже один. В сумме $1+1=2$ знака. Значит, в результате $2444$ нужно отделить запятой два знака справа.

Ответ: $24,44$.

б) Аналогично найдём произведение $0,52 \cdot 4,7$.

$0,52 = 52 : 100 = 52 \cdot 10^{-2}$

$4,7 = 47 : 10 = 47 \cdot 10^{-1}$

Их произведение будет равно:

$0,52 \cdot 4,7 = (52 \cdot 10^{-2}) \cdot (47 \cdot 10^{-1}) = (52 \cdot 47) \cdot 10^{-2-1} = 2444 \cdot 10^{-3} = 2,444$.

Считаем знаки после запятой: у $0,52$ их два, у $4,7$ — один. В сумме $2+1=3$ знака. В числе $2444$ отделяем три знака справа.

Ответ: $2,444$.

в) Значение этого произведения дано в условии задачи.

$52 \cdot 47 = 2444$.

Никаких дополнительных вычислений не требуется.

Ответ: $2444$.

г) Найдём произведение $0,52 \cdot 0,47$.

$0,52 = 52 : 100 = 52 \cdot 10^{-2}$

$0,47 = 47 : 100 = 47 \cdot 10^{-2}$

Произведение будет равно:

$0,52 \cdot 0,47 = (52 \cdot 10^{-2}) \cdot (47 \cdot 10^{-2}) = (52 \cdot 47) \cdot 10^{-2-2} = 2444 \cdot 10^{-4} = 0,2444$.

Считаем знаки после запятой: у $0,52$ их два, у $0,47$ — тоже два. В сумме $2+2=4$ знака. В числе $2444$ отделяем четыре знака справа.

Ответ: $0,2444$.

№681 (с. 191)
Условие. №681 (с. 191)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2023, оранжевого цвета, страница 191, номер 681, Условие

681 а) $5,3 \cdot 4,1$;

б) $6,36 \cdot 2,5$;

в) $27,2 \cdot 0,06$;

г) $1,56 \cdot 0,2$;

д) $2,6 \cdot 3,05$;

е) $1,04 \cdot 8,2$;

ж) $10,3 \cdot 1,01$;

з) $5,08 \cdot 2,05$;

и) $2,35 \cdot 0,14$.

Решение. №681 (с. 191)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2023, оранжевого цвета, страница 191, номер 681, Решение
Решение 2. №681 (с. 191)

а) Чтобы найти произведение $5,3 \cdot 4,1$, выполним умножение столбиком, не обращая внимания на запятые:
$\begin{array}{r}\times\\ \\+\\ \\ \hline\end{array}$ $\begin{array}{r}53\\41\\\hline 53\\212 \\\hline 2173\end{array}$
В первом множителе (5,3) одна цифра после запятой, во втором множителе (4,1) тоже одна. Всего в обоих множителях $1+1=2$ цифры после запятой.
В полученном произведении 2173 отделяем запятой две цифры справа.
$5,3 \cdot 4,1 = 21,73$
Ответ: 21,73

б) Чтобы найти произведение $6,36 \cdot 2,5$, выполним умножение столбиком, не обращая внимания на запятые:
$\begin{array}{r}\times\\ \\+\\ \\ \hline\end{array}$ $\begin{array}{r}636\\25\\\hline 3180\\1272 \\\hline 15900\end{array}$
В первом множителе (6,36) две цифры после запятой, во втором множителе (2,5) одна. Всего в обоих множителях $2+1=3$ цифры после запятой.
В полученном произведении 15900 отделяем запятой три цифры справа. Получаем 15,900, что равно 15,9.
$6,36 \cdot 2,5 = 15,9$
Ответ: 15,9

в) Чтобы найти произведение $27,2 \cdot 0,06$, выполним умножение, не обращая внимания на запятые:
$272 \cdot 6 = 1632$
В первом множителе (27,2) одна цифра после запятой, во втором множителе (0,06) две. Всего в обоих множителях $1+2=3$ цифры после запятой.
В полученном произведении 1632 отделяем запятой три цифры справа.
$27,2 \cdot 0,06 = 1,632$
Ответ: 1,632

г) Чтобы найти произведение $1,56 \cdot 0,2$, выполним умножение, не обращая внимания на запятые:
$156 \cdot 2 = 312$
В первом множителе (1,56) две цифры после запятой, во втором множителе (0,2) одна. Всего в обоих множителях $2+1=3$ цифры после запятой.
В полученном произведении 312 отделяем запятой три цифры справа. Так как цифр не хватает, дописываем ноль слева: 0,312.
$1,56 \cdot 0,2 = 0,312$
Ответ: 0,312

д) Чтобы найти произведение $2,6 \cdot 3,05$, выполним умножение столбиком, не обращая внимания на запятые:
$\begin{array}{r}\times\\ \\+\\ \\ \hline\end{array}$ $\begin{array}{r}305\\26\\\hline 1830\\610 \\\hline 7930\end{array}$
В первом множителе (2,6) одна цифра после запятой, во втором множителе (3,05) две. Всего в обоих множителях $1+2=3$ цифры после запятой.
В полученном произведении 7930 отделяем запятой три цифры справа. Получаем 7,930, что равно 7,93.
$2,6 \cdot 3,05 = 7,93$
Ответ: 7,93

е) Чтобы найти произведение $1,04 \cdot 8,2$, выполним умножение столбиком, не обращая внимания на запятые:
$\begin{array}{r}\times\\ \\+\\ \\ \hline\end{array}$ $\begin{array}{r}104\\82\\\hline 208\\832 \\\hline 8528\end{array}$
В первом множителе (1,04) две цифры после запятой, во втором множителе (8,2) одна. Всего в обоих множителях $2+1=3$ цифры после запятой.
В полученном произведении 8528 отделяем запятой три цифры справа.
$1,04 \cdot 8,2 = 8,528$
Ответ: 8,528

ж) Чтобы найти произведение $10,3 \cdot 1,01$, выполним умножение столбиком, не обращая внимания на запятые:
$\begin{array}{r}\times\\ \\+\\ \\ \\ \hline\end{array}$ $\begin{array}{r}103\\101\\\hline 103\\000 \\103 \\\hline 10403\end{array}$
В первом множителе (10,3) одна цифра после запятой, во втором множителе (1,01) две. Всего в обоих множителях $1+2=3$ цифры после запятой.
В полученном произведении 10403 отделяем запятой три цифры справа.
$10,3 \cdot 1,01 = 10,403$
Ответ: 10,403

з) Чтобы найти произведение $5,08 \cdot 2,05$, выполним умножение столбиком, не обращая внимания на запятые:
$\begin{array}{r}\times\\ \\+\\ \\ \\ \hline\end{array}$ $\begin{array}{r}508\\205\\\hline 2540\\000 \\1016 \\\hline 104140\end{array}$
В первом множителе (5,08) две цифры после запятой, во втором множителе (2,05) тоже две. Всего в обоих множителях $2+2=4$ цифры после запятой.
В полученном произведении 104140 отделяем запятой четыре цифры справа. Получаем 10,4140, что равно 10,414.
$5,08 \cdot 2,05 = 10,414$
Ответ: 10,414

и) Чтобы найти произведение $2,35 \cdot 0,14$, выполним умножение столбиком, не обращая внимания на запятые:
$\begin{array}{r}\times\\ \\+\\ \\ \hline\end{array}$ $\begin{array}{r}235\\14\\\hline 940\\235 \\\hline 3290\end{array}$
В первом множителе (2,35) две цифры после запятой, во втором множителе (0,14) тоже две. Всего в обоих множителях $2+2=4$ цифры после запятой.
В полученном произведении 3290 отделяем запятой четыре цифры справа. Так как цифр не хватает, дописываем ноль слева: 0,3290, что равно 0,329.
$2,35 \cdot 0,14 = 0,329$
Ответ: 0,329

№682 (с. 191)
Условие. №682 (с. 191)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2023, оранжевого цвета, страница 191, номер 682, Условие

682 а) $0.082 \cdot 0.5$;

б) $0.003 \cdot 0.07$;

в) $1.23 \cdot 0.02$.

Решение. №682 (с. 191)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2023, оранжевого цвета, страница 191, номер 682, Решение
Решение 2. №682 (с. 191)
а) 0,082 · 0,5

Чтобы умножить две десятичные дроби, необходимо выполнить следующие действия:

  1. Выполнить умножение чисел, не обращая внимания на запятые. В данном случае умножаем 82 на 5.
    $82 \cdot 5 = 410$
  2. Посчитать общее количество знаков после запятой в обоих множителях. В числе 0,082 — три знака после запятой, в числе 0,5 — один знак. Суммарное количество знаков: $3 + 1 = 4$.
  3. В полученном произведении (410) отделить запятой столько знаков справа, сколько их было в обоих множителях вместе. В нашем случае нужно отделить 4 знака.
    $0,0410$
  4. Конечный ноль в дробной части десятичной дроби можно отбросить, так как это не изменяет её значение.
    $0,0410 = 0,041$

Ответ: 0,041.

б) 0,003 · 0,07

Для решения этого примера используем тот же алгоритм:

  1. Умножаем числа, игнорируя десятичные запятые:
    $3 \cdot 7 = 21$
  2. Считаем общее количество знаков после запятой в множителях. В числе 0,003 — три знака, в числе 0,07 — два знака. Всего знаков: $3 + 2 = 5$.
  3. В результате (21) необходимо отделить 5 знаков справа. Так как в числе 21 всего две цифры, добавляем недостающие нули слева.
    $0,00021$

Ответ: 0,00021.

в) 1,23 · 0,02

Выполняем умножение аналогично предыдущим примерам:

  1. Умножаем числа так, как будто они целые:
    $123 \cdot 2 = 246$
  2. Считаем количество знаков после запятой в обоих множителях. В числе 1,23 — два знака, в числе 0,02 — также два знака. Общее количество: $2 + 2 = 4$ знака.
  3. В полученном произведении (246) отделяем запятой 4 знака справа. Для этого дописываем один ноль слева перед числом.
    $0,0246$

Ответ: 0,0246.

№683 (с. 191)
Условие. №683 (с. 191)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2023, оранжевого цвета, страница 191, номер 683, Условие

683. Найдите значение степени:

а) $0,6^2$;

б) $0,3^2$;

в) $1,1^2$;

г) $0,5^2$;

д) $0,2^3$;

е) $1,1^3$;

ж) $0,01^3$;

з) $0,5^3$.

Решение. №683 (с. 191)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2023, оранжевого цвета, страница 191, номер 683, Решение ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2023, оранжевого цвета, страница 191, номер 683, Решение (продолжение 2)
Решение 2. №683 (с. 191)

а) Чтобы найти значение степени $0,6^2$, необходимо умножить число 0,6 само на себя. При умножении десятичных дробей сначала перемножаем числа, не обращая внимания на запятые ($6 \times 6 = 36$), а затем в результате отделяем запятой столько цифр справа, сколько их стоит после запятой в обоих множителях вместе (1 + 1 = 2).

$0,6^2 = 0,6 \times 0,6 = 0,36$

Ответ: 0,36

б) Чтобы найти значение степени $0,3^2$, необходимо умножить число 0,3 само на себя. Умножаем 3 на 3, получаем 9. В обоих множителях суммарно две цифры после запятой (1 + 1 = 2), поэтому в результате отделяем две цифры справа.

$0,3^2 = 0,3 \times 0,3 = 0,09$

Ответ: 0,09

в) Чтобы найти значение степени $1,1^2$, необходимо умножить число 1,1 само на себя. Умножаем 11 на 11, получаем 121. В обоих множителях суммарно две цифры после запятой (1 + 1 = 2), поэтому в результате отделяем две цифры справа.

$1,1^2 = 1,1 \times 1,1 = 1,21$

Ответ: 1,21

г) Чтобы найти значение степени $0,5^2$, необходимо умножить число 0,5 само на себя. Умножаем 5 на 5, получаем 25. В обоих множителях суммарно две цифры после запятой (1 + 1 = 2), поэтому в результате отделяем две цифры справа.

$0,5^2 = 0,5 \times 0,5 = 0,25$

Ответ: 0,25

д) Чтобы найти значение степени $0,2^3$, необходимо умножить число 0,2 само на себя три раза. Умножаем $2 \times 2 \times 2$, получаем 8. В трех множителях суммарно три цифры после запятой (1 + 1 + 1 = 3), поэтому в результате отделяем три цифры справа.

$0,2^3 = 0,2 \times 0,2 \times 0,2 = 0,008$

Ответ: 0,008

е) Чтобы найти значение степени $1,1^3$, необходимо умножить число 1,1 само на себя три раза. Сначала возведем в квадрат: $1,1^2 = 1,21$. Затем умножим результат на 1,1. Умножаем 121 на 11, получаем 1331. В множителях 1,21 и 1,1 суммарно три цифры после запятой (2 + 1 = 3), поэтому в результате отделяем три цифры справа.

$1,1^3 = 1,1 \times 1,1 \times 1,1 = 1,21 \times 1,1 = 1,331$

Ответ: 1,331

ж) Чтобы найти значение степени $0,01^3$, необходимо умножить число 0,01 само на себя три раза. Умножаем $1 \times 1 \times 1$, получаем 1. В трех множителях суммарно шесть цифр после запятой (2 + 2 + 2 = 6), поэтому в результате отделяем шесть цифр справа.

$0,01^3 = 0,01 \times 0,01 \times 0,01 = 0,000001$

Ответ: 0,000001

з) Чтобы найти значение степени $0,5^3$, необходимо умножить число 0,5 само на себя три раза. Сначала возведем в квадрат: $0,5^2 = 0,25$. Затем умножим результат на 0,5. Умножаем 25 на 5, получаем 125. В множителях 0,25 и 0,5 суммарно три цифры после запятой (2 + 1 = 3), поэтому в результате отделяем три цифры справа.

$0,5^3 = 0,5 \times 0,5 \times 0,5 = 0,25 \times 0,5 = 0,125$

Ответ: 0,125

№684 (с. 191)
Условие. №684 (с. 191)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2023, оранжевого цвета, страница 191, номер 684, Условие

684 а) Найдите число, квадрат которого равен 0,64; 0,01; 0,0009.

б) Найдите число, куб которого равен 0,064; 0,008; 0,125.

Решение. №684 (с. 191)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2023, оранжевого цвета, страница 191, номер 684, Решение
Решение 2. №684 (с. 191)

а) Чтобы найти число, квадрат которого равен заданному значению, необходимо извлечь квадратный корень из этого значения. Важно помнить, что для любого положительного числа существует два квадратных корня: положительный и отрицательный.

Для числа 0,64:
Нужно решить уравнение $x^2 = 0,64$. Так как $8 \times 8 = 64$, можно предположить, что искомое число связано с цифрой 8. Проверим $0,8$: $0,8 \times 0,8 = 0,64$. Также $(-0,8) \times (-0,8) = 0,64$. Значит, искомые числа — это $0,8$ и $-0,8$.

Для числа 0,01:
Нужно решить уравнение $x^2 = 0,01$. Так как $1 \times 1 = 1$, проверим $0,1$: $0,1 \times 0,1 = 0,01$. Также $(-0,1) \times (-0,1) = 0,01$. Значит, искомые числа — это $0,1$ и $-0,1$.

Для числа 0,0009:
Нужно решить уравнение $x^2 = 0,0009$. Так как $3 \times 3 = 9$, а в числе 0,0009 четыре знака после запятой, то у исходного числа их должно быть два. Проверим $0,03$: $0,03 \times 0,03 = 0,0009$. Также $(-0,03) \times (-0,03) = 0,0009$. Значит, искомые числа — это $0,03$ и $-0,03$.
Ответ: для 0,64 это 0,8 и -0,8; для 0,01 это 0,1 и -0,1; для 0,0009 это 0,03 и -0,03.

б) Чтобы найти число, куб которого равен заданному значению, необходимо извлечь кубический корень. Для любого действительного числа существует только один действительный кубический корень.

Для числа 0,064:
Нужно решить уравнение $x^3 = 0,064$. Так как $4 \times 4 \times 4 = 64$, а в числе 0,064 три знака после запятой, то у исходного числа должен быть один. Проверим $0,4$: $0,4^3 = 0,4 \times 0,4 \times 0,4 = 0,064$. Значит, искомое число — это $0,4$.

Для числа 0,008:
Нужно решить уравнение $x^3 = 0,008$. Так как $2 \times 2 \times 2 = 8$, проверим $0,2$: $0,2^3 = 0,2 \times 0,2 \times 0,2 = 0,008$. Значит, искомое число — это $0,2$.

Для числа 0,125:
Нужно решить уравнение $x^3 = 0,125$. Так как $5 \times 5 \times 5 = 125$, проверим $0,5$: $0,5^3 = 0,5 \times 0,5 \times 0,5 = 0,125$. Значит, искомое число — это $0,5$.
Ответ: для 0,064 это 0,4; для 0,008 это 0,2; для 0,125 это 0,5.

№685 (с. 191)
Условие. №685 (с. 191)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2023, оранжевого цвета, страница 191, номер 685, Условие

685 Найдите произведение чисел:

а) $3.55$ и $6$;

б) $4.77$ и $3$;

в) $0.235$ и $4$;

г) $6.71$ и $23$;

д) $3.02$ и $15$;

е) $0.75$ и $44$.

ж) $0.25$ и $4$;

з) $0.2$ и $5$;

и) $0.125$ и $8$.

Решение. №685 (с. 191)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2023, оранжевого цвета, страница 191, номер 685, Решение
Решение 2. №685 (с. 191)

а) Чтобы найти произведение чисел 3,55 и 6, нужно выполнить умножение, не обращая внимания на запятую, а затем в полученном произведении отделить запятой столько цифр справа, сколько их стоит после запятой в десятичной дроби (в данном случае две).
Выполним умножение целых чисел:
$355 \times 6 = 2130$
Теперь отделим два знака справа: $21,30$. Нуль в конце дробной части можно отбросить.
$3,55 \times 6 = 21,3$
Ответ: 21,3.

б) Чтобы найти произведение чисел 4,77 и 3, умножим 477 на 3, а затем в результате отделим два знака запятой.
$477 \times 3 = 1431$
Отделяем два знака:
$4,77 \times 3 = 14,31$
Ответ: 14,31.

в) Чтобы найти произведение чисел 0,235 и 4, умножим 235 на 4, а затем в результате отделим три знака запятой.
$235 \times 4 = 940$
Отделяем три знака: $0,940$. Нуль в конце можно отбросить.
$0,235 \times 4 = 0,94$
Ответ: 0,94.

г) Чтобы найти произведение чисел 6,71 и 23, умножим 671 на 23, а затем в результате отделим два знака запятой.
$671 \times 23 = 15433$
Отделяем два знака:
$6,71 \times 23 = 154,33$
Ответ: 154,33.

д) Чтобы найти произведение чисел 3,02 и 15, умножим 302 на 15, а затем в результате отделим два знака запятой.
$302 \times 15 = 4530$
Отделяем два знака: $45,30$. Нуль в конце можно отбросить.
$3,02 \times 15 = 45,3$
Ответ: 45,3.

е) Чтобы найти произведение чисел 0,75 и 44, умножим 75 на 44, а затем в результате отделим два знака запятой.
$75 \times 44 = 3300$
Отделяем два знака: $33,00$.
$0,75 \times 44 = 33$
Ответ: 33.

ж) Чтобы найти произведение чисел 0,25 и 4, умножим 25 на 4, а затем в результате отделим два знака запятой.
$25 \times 4 = 100$
Отделяем два знака: $1,00$.
$0,25 \times 4 = 1$
Ответ: 1.

з) Чтобы найти произведение чисел 0,2 и 5, умножим 2 на 5, а затем в результате отделим один знак запятой.
$2 \times 5 = 10$
Отделяем один знак: $1,0$.
$0,2 \times 5 = 1$
Ответ: 1.

и) Чтобы найти произведение чисел 0,125 и 8, умножим 125 на 8, а затем в результате отделим три знака запятой.
$125 \times 8 = 1000$
Отделяем три знака: $1,000$.
$0,125 \times 8 = 1$
Ответ: 1.

№686 (с. 191)
Условие. №686 (с. 191)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2023, оранжевого цвета, страница 191, номер 686, Условие

686 Коробка размерами $2,3 \text{ дм}$, $2,3 \text{ дм}$ и $4 \text{ дм}$ полностью наполнена крупой. Поместится ли вся эта крупа в коробке размерами $4 \text{ дм}$, $4 \text{ дм}$ и $1,4 \text{ дм}$?

Решение. №686 (с. 191)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2023, оранжевого цвета, страница 191, номер 686, Решение
Решение 2. №686 (с. 191)

Чтобы определить, поместится ли вся крупа во вторую коробку, нужно сравнить объёмы этих двух коробок. Объём коробки, имеющей форму прямоугольного параллелепипеда, вычисляется по формуле $V = a \cdot b \cdot c$, где $a, b, c$ — её длина, ширина и высота.

1. Найдём объём первой коробки ($V_1$). Так как она полностью заполнена крупой, её объём будет равен объёму крупы.
Размеры первой коробки: 2,3 дм, 2,3 дм и 4 дм.
$V_1 = 2,3 \cdot 2,3 \cdot 4 = 5,29 \cdot 4 = 21,16 \text{ дм}^3$.
Следовательно, объём крупы составляет $21,16 \text{ дм}^3$.

2. Найдём объём второй коробки ($V_2$).
Размеры второй коробки: 4 дм, 4 дм и 1,4 дм.
$V_2 = 4 \cdot 4 \cdot 1,4 = 16 \cdot 1,4 = 22,4 \text{ дм}^3$.

3. Сравним объём крупы ($V_1$) с объёмом второй коробки ($V_2$).
$V_1 = 21,16 \text{ дм}^3$
$V_2 = 22,4 \text{ дм}^3$
Поскольку $22,4 > 21,16$, то $V_2 > V_1$. Объём второй коробки больше объёма крупы, а значит, вся крупа в неё поместится.

Ответ: да, поместится.

№687 (с. 191)
Условие. №687 (с. 191)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2023, оранжевого цвета, страница 191, номер 687, Условие

687 Скорость звука в воздухе 0,33 км/с. На каком расстоянии от вас происходит гроза, если вы увидели вспышку молнии, а раскат грома услышали:

через 5 с

через 10 с

через 24 с

Решение. №687 (с. 191)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2023, оранжевого цвета, страница 191, номер 687, Решение
Решение 2. №687 (с. 191)

Для определения расстояния до грозы используется формула, связывающая расстояние, скорость и время. Мы знаем скорость звука в воздухе и время, которое прошло между моментом, когда мы увидели вспышку молнии, и моментом, когда услышали гром. Поскольку скорость света намного больше скорости звука, мы можем считать, что видим вспышку молнии практически мгновенно. Таким образом, время задержки — это время, которое потребовалось звуку, чтобы дойти от места удара молнии до нас.

Формула для расчета расстояния $s$ выглядит так:

$s = v \cdot t$

где $v$ — скорость звука ($0,33$ км/с), а $t$ — время задержки в секундах.

через 5 с

Подставим в формулу время $t = 5$ с:

$s = 0,33 \text{ км/с} \cdot 5 \text{ с} = 1,65 \text{ км}$

Ответ: $1,65$ км.

через 10 с

Подставим в формулу время $t = 10$ с:

$s = 0,33 \text{ км/с} \cdot 10 \text{ с} = 3,3 \text{ км}$

Ответ: $3,3$ км.

через 24 с

Подставим в формулу время $t = 24$ с:

$s = 0,33 \text{ км/с} \cdot 24 \text{ с} = 7,92 \text{ км}$

Ответ: $7,92$ км.

№688 (с. 191)
Условие. №688 (с. 191)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2023, оранжевого цвета, страница 191, номер 688, Условие

688 Велосипедист едет со скоростью 12,5 км/ч. Какой путь он проедет, двигаясь с той же скоростью, за 2 ч; за 0,5 ч; за 1,5 ч; за 2,5 ч?

Решение. №688 (с. 191)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2023, оранжевого цвета, страница 191, номер 688, Решение ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2023, оранжевого цвета, страница 191, номер 688, Решение (продолжение 2)
Решение 2. №688 (с. 191)

Для нахождения пути, который проедет велосипедист, используется формула: $s = v \cdot t$, где $s$ – это путь, $v$ – скорость, а $t$ – время.
По условию задачи, скорость велосипедиста $v = 12,5$ км/ч.

за 2 ч:
Подставим в формулу значения скорости и времени:
$s = 12,5 \text{ км/ч} \cdot 2 \text{ ч} = 25 \text{ км}.$
Ответ: 25 км.

за 0,5 ч:
Подставим в формулу значения скорости и времени:
$s = 12,5 \text{ км/ч} \cdot 0,5 \text{ ч} = 6,25 \text{ км}.$
Ответ: 6,25 км.

за 1,5 ч:
Подставим в формулу значения скорости и времени:
$s = 12,5 \text{ км/ч} \cdot 1,5 \text{ ч} = 18,75 \text{ км}.$
Ответ: 18,75 км.

за 2,5 ч:
Подставим в формулу значения скорости и времени:
$s = 12,5 \text{ км/ч} \cdot 2,5 \text{ ч} = 31,25 \text{ км}.$
Ответ: 31,25 км.

№689 (с. 191)
Условие. №689 (с. 191)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2023, оранжевого цвета, страница 191, номер 689, Условие

689 Вычислите устно:

а) $0,3 \cdot 6;$

б) $8 \cdot 0,5;$

в) $0,1 \cdot 7;$

г) $0,75 \cdot 10;$

д) $2,5 \cdot 2;$

е) $4 \cdot 1,2;$

ж) $0,4 \cdot 0,1;$

з) $0,03 \cdot 10;$

и) $4 \cdot 2,5;$

к) $0,2 \cdot 5;$

л) $1,3 \cdot 3;$

м) $18 \cdot 0,1.$

Решение. №689 (с. 191)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2023, оранжевого цвета, страница 191, номер 689, Решение
Решение 2. №689 (с. 191)

а) Чтобы умножить десятичную дробь на натуральное число, нужно умножить их, не обращая внимания на запятую, а затем в полученном произведении отделить запятой столько цифр справа, сколько их отделено запятой в десятичной дроби. Выполняем умножение $3 \cdot 6 = 18$. В дроби $0,3$ одна цифра после запятой, поэтому в результате $18$ отделяем одну цифру справа, получая $1,8$.
$0,3 \cdot 6 = 1,8$.
Ответ: $1,8$.

б) Умножение на $0,5$ равносильно делению на $2$.
$8 \cdot 0,5 = 8 \div 2 = 4$.
Другой способ: умножаем $8$ на $5$, получаем $40$. В множителе $0,5$ одна цифра после запятой, поэтому в результате $40$ отделяем одну цифру справа: $4,0$ или $4$.
Ответ: $4$.

в) Умножаем целые части, не обращая внимания на запятую: $1 \cdot 7 = 7$. В множителе $0,1$ одна цифра после запятой, поэтому в результате $7$ нужно отделить одну цифру справа.
$0,1 \cdot 7 = 0,7$.
Ответ: $0,7$.

г) Чтобы умножить десятичную дробь на $10$, $100$, $1000$ и т.д., нужно перенести запятую в этой дроби вправо на столько знаков, сколько нулей в множителе. В данном случае умножаем на $10$, поэтому переносим запятую на один знак вправо.
$0,75 \cdot 10 = 7,5$.
Ответ: $7,5$.

д) Умножаем $25$ на $2$, получаем $50$. В множителе $2,5$ одна цифра после запятой, поэтому в результате $50$ отделяем одну цифру справа.
$2,5 \cdot 2 = 5,0 = 5$.
Ответ: $5$.

е) Умножаем $4$ на $12$, получаем $48$. В множителе $1,2$ одна цифра после запятой, поэтому в результате $48$ отделяем одну цифру справа.
$4 \cdot 1,2 = 4,8$.
Ответ: $4,8$.

ж) Чтобы перемножить две десятичные дроби, нужно выполнить умножение, не обращая внимания на запятые, а затем в результате отделить запятой столько цифр справа, сколько их стоит после запятой в обоих множителях вместе.
$4 \cdot 1 = 4$.
В множителе $0,4$ одна цифра после запятой, в множителе $0,1$ тоже одна. Всего $1+1=2$ цифры. В результате $4$ отделяем две цифры справа, добавляя необходимые нули.
$0,4 \cdot 0,1 = 0,04$.
Ответ: $0,04$.

з) При умножении на $10$ переносим запятую на один знак вправо.
$0,03 \cdot 10 = 0,3$.
Ответ: $0,3$.

и) Умножаем $4$ на $25$, получаем $100$. В множителе $2,5$ одна цифра после запятой, поэтому в результате $100$ отделяем одну цифру справа.
$4 \cdot 2,5 = 10,0 = 10$.
Ответ: $10$.

к) Умножаем $2$ на $5$, получаем $10$. В множителе $0,2$ одна цифра после запятой, поэтому в результате $10$ отделяем одну цифру справа.
$0,2 \cdot 5 = 1,0 = 1$.
Ответ: $1$.

л) Умножаем $13$ на $3$, получаем $39$. В множителе $1,3$ одна цифра после запятой, поэтому в результате $39$ отделяем одну цифру справа.
$1,3 \cdot 3 = 3,9$.
Ответ: $3,9$.

м) Умножение на $0,1$ равносильно делению на $10$. Чтобы разделить целое число на $10$, нужно перенести запятую (которая неявно стоит в конце числа) на один знак влево.
$18 \cdot 0,1 = 1,8$.
Ответ: $1,8$.

№690 (с. 191)
Условие. №690 (с. 191)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2023, оранжевого цвета, страница 191, номер 690, Условие

690 Вычислите наиболее удобным способом:

а) $2 \cdot 3,8 \cdot 5$;

б) $2,5 \cdot 0,061 \cdot 4$;

в) $6,54 \cdot 0,25 \cdot 4$;

г) $13,7 \cdot 0,2 \cdot 5$;

д) $0,25 \cdot 0,2 \cdot 4 \cdot 5$;

е) $1,5 \cdot 2,2 \cdot 2$.

Решение. №690 (с. 191)
ГДЗ Математика, 5 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2023, оранжевого цвета, страница 191, номер 690, Решение
Решение 2. №690 (с. 191)

а) Для удобства вычисления воспользуемся переместительным свойством умножения и сгруппируем множители $2$ и $5$, так как их произведение равно $10$, что упрощает дальнейший расчет. Затем результат умножим на $3,8$.

$2 \cdot 3,8 \cdot 5 = (2 \cdot 5) \cdot 3,8 = 10 \cdot 3,8 = 38$

Ответ: $38$.

б) Сгруппируем множители $2,5$ и $4$, так как их произведение равно $10$. Затем результат умножим на $0,061$.

$2,5 \cdot 0,061 \cdot 4 = (2,5 \cdot 4) \cdot 0,061 = 10 \cdot 0,061 = 0,61$

Ответ: $0,61$.

в) Сгруппируем множители $0,25$ и $4$, так как их произведение равно $1$. Умножение на $1$ не меняет число, что делает вычисление очень простым.

$6,54 \cdot 0,25 \cdot 4 = 6,54 \cdot (0,25 \cdot 4) = 6,54 \cdot 1 = 6,54$

Ответ: $6,54$.

г) Сгруппируем множители $0,2$ и $5$, так как их произведение равно $1$. Затем умножим $13,7$ на полученный результат.

$13,7 \cdot 0,2 \cdot 5 = 13,7 \cdot (0,2 \cdot 5) = 13,7 \cdot 1 = 13,7$

Ответ: $13,7$.

д) Здесь удобно сгруппировать множители по парам: $0,25$ с $4$ и $0,2$ с $5$. Произведение первой пары равно $1$, и произведение второй пары тоже равно $1$.

$0,25 \cdot 0,2 \cdot 4 \cdot 5 = (0,25 \cdot 4) \cdot (0,2 \cdot 5) = 1 \cdot 1 = 1$

Ответ: $1$.

е) Сгруппируем множители $1,5$ и $2$. Их произведение равно $3$. Затем результат умножим на $2,2$.

$1,5 \cdot 2,2 \cdot 2 = (1,5 \cdot 2) \cdot 2,2 = 3 \cdot 2,2 = 6,6$

Ответ: $6,6$.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться