Страница 67 - гдз по математике 5 класс учебник Мерзляк, Полонский

Математика, 5 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2023, голубого цвета

Авторы: Мерзляк А. Г., Полонский В. Б., Якир М. С.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2025

Уровень обучения: базовый

Цвет обложки: голубой, зелёный

ISBN: 978-5-09-105796-6

Популярные ГДЗ в 5 классе

Cтраница 67

Математика, 5 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2023, голубого цвета, страница 67
№245 (с. 67)
Условие. №245 (с. 67)
скриншот условия
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2023, голубого цвета, страница 67, номер 245, Условие

245. Вычислите:

1) $84218 - 57134 + 34615;$

2) $(44516 - 17398) - (14259 + 12262).$

Решение. №245 (с. 67)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2023, голубого цвета, страница 67, номер 245, Решение
Решение 2. №245 (с. 67)

1) Выполним вычисления по порядку, слева направо.

Сначала выполним вычитание:

$84\ 218 - 57\ 134 = 27\ 084$

Теперь к полученному результату прибавим следующее число:

$27\ 084 + 34\ 615 = 61\ 699$

Таким образом, $84\ 218 - 57\ 134 + 34\ 615 = 61\ 699$.

Ответ: 61 699

2) Согласно порядку действий, сначала выполним вычисления в скобках, а затем найдем разность полученных результатов.

Вычислим значение в первой скобке:

$44\ 516 - 17\ 398 = 27\ 118$

Вычислим значение во второй скобке:

$14\ 259 + 12\ 262 = 26\ 521$

Теперь вычтем второй результат из первого:

$27\ 118 - 26\ 521 = 597$

Таким образом, $(44\ 516 - 17\ 398) - (14\ 259 + 12\ 262) = 27\ 118 - 26\ 521 = 597$.

Ответ: 597

№246 (с. 67)
Условие. №246 (с. 67)
скриншот условия
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2023, голубого цвета, страница 67, номер 246, Условие

246. Во время Великой Отечественной войны за 1942, 1943 и 1944 гг. было произведено 84 800 боевых самолётов. В 1943 г. было произведено 29 900 самолётов, что на 8200 самолётов больше, чем в 1942 г. Сколько самолётов было произведено в 1944 г.?

Решение. №246 (с. 67)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2023, голубого цвета, страница 67, номер 246, Решение
Решение 2. №246 (с. 67)

Для решения задачи выполним следующие действия:

1. Найдем количество самолетов, произведенных в 1942 г.

Из условия известно, что в 1943 г. произвели 29 900 самолётов, и это на 8 200 самолётов больше, чем в 1942 г. Чтобы найти количество самолётов, произведенных в 1942 г., необходимо вычесть 8 200 из количества самолётов, произведенных в 1943 г.

$29900 - 8200 = 21700$ (самолётов)

Ответ: в 1942 г. было произведено 21 700 самолётов.

2. Найдем общее количество самолетов, произведенных за 1942 и 1943 гг.

Теперь сложим количество самолётов, произведенных в 1942 г. и в 1943 г., чтобы найти их общую сумму за два года.

$21700 + 29900 = 51600$ (самолётов)

Ответ: за 1942 и 1943 гг. было произведено 51 600 самолётов.

3. Найдем количество самолетов, произведенных в 1944 г.

Общее количество самолётов, произведенных за три года (1942, 1943 и 1944), равно 84 800. Чтобы найти, сколько самолётов было произведено в 1944 г., вычтем из общего количества сумму самолётов за 1942 и 1943 гг.

$84800 - 51600 = 33200$ (самолётов)

Ответ: в 1944 г. было произведено 33 200 самолётов.

№247 (с. 67)
Условие. №247 (с. 67)
скриншот условия
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2023, голубого цвета, страница 67, номер 247, Условие

247. Щукин, Карпов и Сомов отправились на рыбалку. Вместе они поймали 192 карася, причём Щукин поймал 53 карася, что на 15 больше, чем поймал Карпов. Сколько карасей поймал Сомов?

Решение. №247 (с. 67)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2023, голубого цвета, страница 67, номер 247, Решение
Решение 2. №247 (с. 67)

Для того чтобы ответить на вопрос задачи, необходимо выполнить следующие действия:

1. Найти, сколько карасей поймал Карпов.

По условию задачи, Щукин поймал 53 карася, и это на 15 карасей больше, чем поймал Карпов. Следовательно, чтобы найти улов Карпова, нужно из улова Щукина вычесть 15.

$53 - 15 = 38$ (карасей) - поймал Карпов.

2. Найти, сколько карасей поймали Щукин и Карпов вместе.

Теперь, зная улов каждого, мы можем найти их общий улов, сложив количество пойманных ими карасей.

$53 + 38 = 91$ (карась) - поймали Щукин и Карпов вместе.

3. Найти, сколько карасей поймал Сомов.

Всего трое рыбаков поймали 192 карася. Чтобы найти, сколько карасей поймал Сомов, нужно из общего количества вычесть сумму карасей, пойманных Щукиным и Карповым.

$192 - 91 = 101$ (карась).

Ответ: Сомов поймал 101 карася.

№248 (с. 67)
Условие. №248 (с. 67)
скриншот условия
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2023, голубого цвета, страница 67, номер 248, Условие

248. Царевны Елена, Катерина и Марья пряли пряжу. У Елены и Катерины получилось вместе 112 м пряжи, а у Катерины и Марьи – 193 м. Сколько метров пряжи спряла каждая царевна, если всего получилось 240 м?

Решение. №248 (с. 67)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2023, голубого цвета, страница 67, номер 248, Решение
Решение 2. №248 (с. 67)

Для решения задачи обозначим количество метров пряжи, которое спряла каждая царевна, переменными:

  • $Е$ — количество пряжи у Елены.
  • $К$ — количество пряжи у Катерины.
  • $М$ — количество пряжи у Марьи.

На основе условия задачи составим систему уравнений:

  1. $Е + К = 112$ (пряжа Елены и Катерины)
  2. $К + М = 193$ (пряжа Катерины и Марьи)
  3. $Е + К + М = 240$ (вся пряжа)

Теперь последовательно найдем, сколько пряжи спряла каждая царевна.

Сколько метров пряжи спряла Марья

Чтобы найти, сколько пряжи спряла Марья, вычтем из общего количества пряжи ($Е + К + М$) количество, которое спряли Елена и Катерина вместе ($Е + К$).

$М = (Е + К + М) - (Е + К)$

$М = 240 - 112 = 128$ (м)

Ответ: Марья спряла 128 метров пряжи.

Сколько метров пряжи спряла Елена

Чтобы найти, сколько пряжи спряла Елена, вычтем из общего количества пряжи ($Е + К + М$) количество, которое спряли Катерина и Марья вместе ($К + М$).

$Е = (Е + К + М) - (К + М)$

$Е = 240 - 193 = 47$ (м)

Ответ: Елена спряла 47 метров пряжи.

Сколько метров пряжи спряла Катерина

Теперь, зная, сколько метров пряжи у Елены, мы можем найти количество пряжи Катерины, используя первое уравнение: $Е + К = 112$.

$К = 112 - Е$

$К = 112 - 47 = 65$ (м)

Для проверки можно использовать второе уравнение: $К + М = 193$.

$К = 193 - М$

$К = 193 - 128 = 65$ (м)

Результаты совпадают.

Ответ: Катерина спряла 65 метров пряжи.

№249 (с. 67)
Условие. №249 (с. 67)
скриншот условия
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2023, голубого цвета, страница 67, номер 249, Условие

249. Расстояние между Тридевятым царством и Тридесятым государством, которое составляет 365 вёрст, Емеля преодолел на своей печи за три дня. (Верста — старинная русская мера длины, равная приблизительно 1067 м.) За первые два дня он проехал 246 вёрст, а за первый и третий — 268 вёрст. Сколько вёрст проезжала печь каждый день?

Решение. №249 (с. 67)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2023, голубого цвета, страница 67, номер 249, Решение
Решение 2. №249 (с. 67)

Для решения задачи нам нужно найти, какое расстояние Емеля проезжал на печи в каждый из трёх дней. Обозначим эти расстояния как Д₁, Д₂ и Д₃ для первого, второго и третьего дня соответственно.

По условию задачи мы знаем:

1. Общее расстояние за три дня: $Д₁ + Д₂ + Д₃ = 365$ вёрст.

2. Расстояние за первые два дня (первый и второй): $Д₁ + Д₂ = 246$ вёрст.

3. Расстояние за первый и третий день: $Д₁ + Д₃ = 268$ вёрст.

Теперь пошагово вычислим расстояние за каждый день.

В третий день

Чтобы узнать, какое расстояние печь проехала в третий день, нужно из общего расстояния за три дня вычесть расстояние, пройденное за первые два дня.

$365 - 246 = 119$ вёрст.

Ответ: в третий день печь проехала 119 вёрст.

Во второй день

Чтобы узнать, какое расстояние печь проехала во второй день, нужно из общего расстояния за три дня вычесть расстояние, пройденное за первый и третий день.

$365 - 268 = 97$ вёрст.

Ответ: во второй день печь проехала 97 вёрст.

В первый день

Теперь, когда мы знаем расстояние за второй день, мы можем найти, сколько печь проехала в первый день. Для этого из расстояния за первые два дня вычтем расстояние, пройденное во второй день.

$246 - 97 = 149$ вёрст.

Ответ: в первый день печь проехала 149 вёрст.

Проверка

Сложим расстояния, пройденные за каждый из трёх дней, чтобы убедиться, что их сумма равна общему расстоянию:

$149 (день 1) + 97 (день 2) + 119 (день 3) = 365$ вёрст.

Сумма совпадает с условием задачи, значит, расчёты верны.

№250 (с. 67)
Условие. №250 (с. 67)
скриншот условия
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2023, голубого цвета, страница 67, номер 250, Условие

250. Маша посчитала выращенные ею цветы. Георгинов и роз оказалось 78, а остальные цветы составляли гладиолусы, причём гладиолусов было на 9 меньше, чем роз. Сколько цветов каждого вида вырастила Маша, если всего их было 124?

Решение. №250 (с. 67)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2023, голубого цвета, страница 67, номер 250, Решение
Решение 2. №250 (с. 67)

Для того чтобы найти количество цветов каждого вида, выполним решение по шагам.

1. Найдем количество гладиолусов.

Известно, что всего Маша вырастила 124 цветка. Георгинов и роз вместе было 78. Остальные цветы — гладиолусы. Чтобы узнать, сколько было гладиолусов, вычтем из общего числа цветов сумму георгинов и роз:

$124 - 78 = 46$ (гладиолусов)

2. Найдем количество роз.

По условию, гладиолусов было на 9 меньше, чем роз. Это означает, что роз было на 9 больше, чем гладиолусов. Чтобы найти количество роз, прибавим 9 к количеству гладиолусов:

$46 + 9 = 55$ (роз)

3. Найдем количество георгинов.

Мы знаем, что георгинов и роз вместе было 78. Теперь, зная количество роз, мы можем найти количество георгинов, вычтя количество роз из их общей суммы:

$78 - 55 = 23$ (георгина)

Проверка:

Сложим количество всех цветов, чтобы убедиться, что результат совпадает с общим количеством цветов в условии задачи.

$23$ (георгинов) $+ 55$ (роз) $+ 46$ (гладиолусов) $= 124$ (цветка)

Расчеты верны.

Ответ: Маша вырастила 23 георгина, 55 роз и 46 гладиолусов.

№251 (с. 67)
Условие. №251 (с. 67)
скриншот условия
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2023, голубого цвета, страница 67, номер 251, Условие

251. Коля собирает модели автомобилей, самолётов и пароходов, причём автомобилей и самолётов у него 56 моделей, а самолётов — на 12 моделей больше, чем пароходов. Сколько моделей каждого вида есть у Коли, если всего в его коллекции 82 модели?

Решение. №251 (с. 67)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2023, голубого цвета, страница 67, номер 251, Решение
Решение 2. №251 (с. 67)

Для решения задачи выполним действия по шагам, чтобы найти количество моделей каждого вида.

1. Найдём количество моделей пароходов.

Из условия мы знаем, что всего в коллекции 82 модели, а сумма моделей автомобилей и самолётов составляет 56. Чтобы найти количество моделей пароходов, нужно из общего числа моделей вычесть известную сумму моделей автомобилей и самолётов.

$82 - 56 = 26$

Таким образом, у Коли 26 моделей пароходов.

2. Найдём количество моделей самолётов.

В условии сказано, что моделей самолётов на 12 больше, чем моделей пароходов. Мы уже выяснили, что у Коли 26 моделей пароходов. Следовательно, чтобы найти количество самолётов, нужно к количеству пароходов прибавить 12.

$26 + 12 = 38$

Значит, в коллекции 38 моделей самолётов.

3. Найдём количество моделей автомобилей.

Мы знаем, что всего моделей автомобилей и самолётов 56. Поскольку мы уже определили, что самолётов 38, мы можем найти количество автомобилей, вычтя количество самолётов из их общей суммы.

$56 - 38 = 18$

Получается, что у Коли 18 моделей автомобилей.

Проверка:

Сложим количество моделей всех видов, чтобы убедиться, что общее число равно 82:

$18 \text{ (автомобилей)} + 38 \text{ (самолётов)} + 26 \text{ (пароходов)} = 82$

$56 + 26 = 82$

$82 = 82$

Все условия задачи выполнены верно.

Ответ: у Коли 18 моделей автомобилей, 38 моделей самолётов и 26 моделей пароходов.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться