Страница 75 - гдз по математике 5 класс учебник Мерзляк, Полонский

Математика, 5 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2023, голубого цвета

Авторы: Мерзляк А. Г., Полонский В. Б., Якир М. С.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2025

Уровень обучения: базовый

Цвет обложки: голубой, зелёный

ISBN: 978-5-09-105796-6

Популярные ГДЗ в 5 классе

Cтраница 75

Математика, 5 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2023, голубого цвета, страница 75
№292 (с. 75)
Условие. №292 (с. 75)
скриншот условия
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2023, голубого цвета, страница 75, номер 292, Условие

292. У медвежонка было $m$ горшочков мёда. Его друг поросёнок подарил медвежонку ещё 24 горшочка, и они вместе съели $n$ горшочков мёда. Сколько горшочков мёда осталось после этого у медвежонка?

Вычислите значение полученного выражения, если $m = 56$, $n = 12$.

Решение. №292 (с. 75)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2023, голубого цвета, страница 75, номер 292, Решение
Решение 2. №292 (с. 75)

Сколько горшочков мёда осталось после этого у медвежонка?
Чтобы найти, сколько горшочков мёда осталось у медвежонка, нужно составить математическое выражение.
1. Изначально у медвежонка было $m$ горшочков мёда.
2. Его друг поросёнок подарил ему ещё 24 горшочка. Количество горшочков стало: $m + 24$.
3. Затем они вместе съели $n$ горшочков. Чтобы найти оставшееся количество, нужно из общего числа вычесть съеденное: $(m + 24) - n$.
Таким образом, выражение для количества оставшихся горшочков мёда: $m + 24 - n$.
Ответ: $m + 24 - n$.

Вычислите значение полученного выражения, если m = 56, n = 12.
Подставим значения $m = 56$ и $n = 12$ в полученное выражение $m + 24 - n$.
Получаем: $56 + 24 - 12$.
Выполним вычисления по порядку:
1) Сначала выполним сложение: $56 + 24 = 80$.
2) Затем из результата вычтем 12: $80 - 12 = 68$.
Ответ: 68.

№293 (с. 75)
Условие. №293 (с. 75)
скриншот условия
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2023, голубого цвета, страница 75, номер 293, Условие

293. Пьеро купил $m$ карандашей по 24 сольдо и пять тетрадей по $n$ сольдо, заплатив за тетради больше, чем за карандаши. На сколько больше заплатил Пьеро за тетради, чем за карандаши? Вычислите значение полученного выражения при $m = 6$, $n = 32$.

Решение. №293 (с. 75)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2023, голубого цвета, страница 75, номер 293, Решение
Решение 2. №293 (с. 75)

На сколько больше заплатил Пьеро за тетради, чем за карандаши?

1. Сначала найдём общую стоимость карандашей. Пьеро купил $m$ карандашей по 24 сольдо за каждый. Чтобы найти общую стоимость, нужно умножить количество карандашей на цену одного карандаша:
Стоимость карандашей = $m \cdot 24 = 24m$ (сольдо).

2. Далее найдём общую стоимость тетрадей. Пьеро купил 5 тетрадей по $n$ сольдо за каждую. Общая стоимость тетрадей равна:
Стоимость тетрадей = $5 \cdot n = 5n$ (сольдо).

3. Чтобы определить, на сколько больше Пьеро заплатил за тетради, чем за карандаши, необходимо из стоимости тетрадей вычесть стоимость карандашей. Согласно условию, стоимость тетрадей была больше. Составим выражение:
$5n - 24m$.

Ответ: $5n - 24m$.

Вычислите значение полученного выражения при m = 6, n = 32.

1. Подставим числовые значения $m = 6$ и $n = 32$ в составленное нами выражение $5n - 24m$:
$5 \cdot 32 - 24 \cdot 6$.

2. Выполним вычисления, соблюдая порядок действий:
а) Сначала выполним действия умножения:
$5 \cdot 32 = 160$;
$24 \cdot 6 = 144$.
б) Теперь выполним вычитание:
$160 - 144 = 16$.

Таким образом, при заданных значениях Пьеро заплатил за тетради на 16 сольдо больше, чем за карандаши.

Ответ: 16.

№294 (с. 75)
Условие. №294 (с. 75)
скриншот условия
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2023, голубого цвета, страница 75, номер 294, Условие

294. (Домашняя практическая работа) Стоимость потребления одного кубометра холодной воды составляет $x$ р., а горячей — $y$ р. Сколько должна заплатить семья за потребление 10 кубометров холодной воды и 8 кубометров горячей воды? Узнайте стоимость потребления холодной и горячей воды в вашем регионе и вычислите значение полученного выражения.

Решение. №294 (с. 75)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2023, голубого цвета, страница 75, номер 294, Решение
Решение 2. №294 (с. 75)

Сколько должна заплатить семья за потребление 10 кубометров холодной воды и 8 кубометров горячей воды?

Для того чтобы найти общую стоимость, нужно сложить стоимость потребленной холодной воды и стоимость потребленной горячей воды.

1. Стоимость холодной воды: Объем потребленной холодной воды равен 10 кубометрам. Стоимость одного кубометра холодной воды составляет $x$ рублей. Следовательно, стоимость 10 кубометров холодной воды равна $10 \cdot x$ рублей.

2. Стоимость горячей воды: Объем потребленной горячей воды равен 8 кубометрам. Стоимость одного кубометра горячей воды составляет $y$ рублей. Следовательно, стоимость 8 кубометров горячей воды равна $8 \cdot y$ рублей.

3. Общая стоимость: Общая сумма к оплате будет равна сумме стоимостей холодной и горячей воды: $10x + 8y$ рублей.

Ответ: Семья должна заплатить $(10x + 8y)$ рублей.

Узнайте стоимость потребления холодной и горячей воды в вашем регионе и вычислите значение полученного выражения.

Для расчета необходимо подставить в полученное выражение $10x + 8y$ актуальные тарифы на воду для вашего региона. Тарифы могут отличаться в зависимости от населенного пункта и поставщика услуг.

В качестве примера произведем расчет, используя средние тарифы для одного из регионов России (например, Москвы на начало 2024 года):

  • Стоимость 1 м³ холодной воды ($x$) ≈ 50,93 руб.
  • Стоимость 1 м³ горячей воды ($y$) ≈ 243,16 руб.

Теперь подставим эти значения в наше выражение:

$10x + 8y = 10 \cdot 50,93 + 8 \cdot 243,16$

Выполним вычисления:

$10 \cdot 50,93 = 509,3$ (руб.) - стоимость холодной воды.

$8 \cdot 243,16 = 1945,28$ (руб.) - стоимость горячей воды.

$509,3 + 1945,28 = 2454,58$ (руб.) - общая стоимость.

Примечание: Для получения точного ответа для вашей семьи необходимо использовать тарифы, указанные в вашей квитанции за коммунальные услуги.

Ответ: Стоимость зависит от тарифов в конкретном регионе. По приведенным в примере тарифам, итоговая сумма составит 2454,58 рубля.

№295 (с. 75)
Условие. №295 (с. 75)
скриншот условия
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2023, голубого цвета, страница 75, номер 295, Условие

295. В цистерне было 712 л воды. Каждый час из неё вытекает 18 л. Составьте формулу для вычисления объёма воды, которая осталась в цистерне через t ч, и вычислите этот объём, если:

$V = 712 - 18t$

1) t = 4;

2) t = 12.

Решение. №295 (с. 75)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2023, голубого цвета, страница 75, номер 295, Решение
Решение 2. №295 (с. 75)

Для решения задачи сначала составим формулу. Пусть $V$ — это объем воды (в литрах), который остался в цистерне, а $t$ — это время (в часах).

Начальный объем воды в цистерне составляет 712 л. Каждый час из нее вытекает 18 л воды. Следовательно, за $t$ часов из цистерны вытечет объем воды, равный $18 \cdot t$ литров.

Чтобы найти объем воды, который остался в цистерне через $t$ часов, нужно из начального объема вычесть объем вытекшей воды. Таким образом, формула имеет вид:

$V = 712 - 18t$

Теперь, используя эту формулу, вычислим оставшийся объем воды для указанных значений времени.

1) t = 4

Подставим значение $t = 4$ в нашу формулу:

$V = 712 - 18 \cdot 4 = 712 - 72 = 640$ (л)

Ответ: через 4 часа в цистерне останется 640 л воды.

2) t = 12

Подставим значение $t = 12$ в нашу формулу:

$V = 712 - 18 \cdot 12 = 712 - 216 = 496$ (л)

Ответ: через 12 часов в цистерне останется 496 л воды.

№296 (с. 75)
Условие. №296 (с. 75)
скриншот условия
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2023, голубого цвета, страница 75, номер 296, Условие

296. Чтобы арендовать электросамокат, требуется сначала заплатить 50 р. за его разблокировку, а затем платить 6 р. за каждую минуту пользования им. Обозначив общую стоимость аренды электросамоката буквой $P$, составьте формулу для вычисления стоимости аренды в течение $t$ мин. Пользуясь составленной формулой, вычислите стоимость пользования электросамокатом, если:

1) $t = 10$

2) $t = 25$

Решение. №296 (с. 75)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2023, голубого цвета, страница 75, номер 296, Решение
Решение 2. №296 (с. 75)

Общая стоимость аренды $P$ складывается из двух частей: фиксированной платы за разблокировку и переменной платы, зависящей от времени использования.

Фиксированная плата составляет 50 рублей.

Стоимость каждой минуты пользования составляет 6 рублей. За $t$ минут стоимость будет равна $6 \cdot t$ рублей.

Следовательно, формула для вычисления общей стоимости аренды $P$ в течение $t$ минут выглядит так:
$P = 50 + 6t$

Теперь, используя эту формулу, вычислим стоимость для заданных значений времени.

1) $t = 10$
Подставим в формулу значение $t = 10$:
$P = 50 + 6 \cdot 10 = 50 + 60 = 110$ (рублей).
Ответ: 110 р.

2) $t = 25$
Подставим в формулу значение $t = 25$:
$P = 50 + 6 \cdot 25 = 50 + 150 = 200$ (рублей).
Ответ: 200 р.

№297 (с. 75)
Условие. №297 (с. 75)
скриншот условия
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2023, голубого цвета, страница 75, номер 297, Условие

297. Решая задачи 219 (1) и 219 (2), вы нашли значения числовых выражений $1 + 2 + 3 + \dots + 10$ и $1 + 2 + 3 + \dots + 100$. Заметим, что к тем же результатам можно прийти, найдя значения выражений $(11 \cdot 10) : 2$ и $(101 \cdot 100) : 2$ соответственно. Выскажите гипотезу, по какой формуле можно найти значение $S$ выражения $1 + 2 + 3 + \dots + n$, где $n$ — любое натуральное число, большее 1. Проверьте свою гипотезу для:

1) $n = 15$;

2) $n = 20$;

3) $n = 30$.

Решение. №297 (с. 75)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2023, голубого цвета, страница 75, номер 297, Решение
Решение 2. №297 (с. 75)

В задаче даны примеры для нахождения суммы натуральных чисел от 1 до $n$:
Для суммы $1 + 2 + 3 + \dots + 10$ (здесь $n=10$), результат можно найти как $(11 \cdot 10) : 2$. Это можно записать в виде формулы: $\frac{(10+1) \cdot 10}{2}$.
Для суммы $1 + 2 + 3 + \dots + 100$ (здесь $n=100$), результат можно найти как $(101 \cdot 100) : 2$. Это можно записать в виде формулы: $\frac{(100+1) \cdot 100}{2}$.
На основе этих примеров можно выдвинуть гипотезу, что для нахождения суммы $S$ первых $n$ натуральных чисел ($S = 1 + 2 + 3 + \dots + n$) можно использовать общую формулу:
$S = \frac{(n+1) \cdot n}{2}$ или $S = \frac{n(n+1)}{2}$.
Эта формула известна как формула суммы первых $n$ членов арифметической прогрессии.

Теперь проверим эту гипотезу для заданных значений $n$.

1) n = 15
Подставляем значение $n=15$ в нашу формулу:
$S = \frac{15 \cdot (15+1)}{2} = \frac{15 \cdot 16}{2} = \frac{240}{2} = 120$.
Ответ: 120.

2) n = 20
Подставляем значение $n=20$ в нашу формулу:
$S = \frac{20 \cdot (20+1)}{2} = \frac{20 \cdot 21}{2} = 10 \cdot 21 = 210$.
Ответ: 210.

3) n = 30
Подставляем значение $n=30$ в нашу формулу:
$S = \frac{30 \cdot (30+1)}{2} = \frac{30 \cdot 31}{2} = 15 \cdot 31 = 465$.
Ответ: 465.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться