Страница 84 - гдз по математике 5 класс учебник Мерзляк, Полонский

Математика, 5 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2023, голубого цвета

Авторы: Мерзляк А. Г., Полонский В. Б., Якир М. С.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2025

Уровень обучения: базовый

Цвет обложки: голубой, зелёный

ISBN: 978-5-09-105796-6

Популярные ГДЗ в 5 классе

Cтраница 84

Математика, 5 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2023, голубого цвета, страница 84
№321 (с. 84)
Условие. №321 (с. 84)
скриншот условия
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2023, голубого цвета, страница 84, номер 321, Условие Математика, 5 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2023, голубого цвета, страница 84, номер 321, Условие (продолжение 2)

321. Какие из лучей, изображённых на рисунке 107, пересекают сторону угла $BOC$?

Рис. 107

Решение. №321 (с. 84)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2023, голубого цвета, страница 84, номер 321, Решение
Решение 2. №321 (с. 84)

Чтобы найти лучи, пересекающие сторону угла $BOC$, необходимо проверить каждый из изображенных лучей ( $AD$, $RP$ и $EF$ ) на наличие общих точек со сторонами угла — лучами $OB$ и $OC$.

Рассмотрим каждый луч по отдельности:

  1. Луч AD. Этот луч начинается в точке $A$ и проходит через точку $D$. Из рисунка видно, что он пересекает луч $OC$, который является одной из сторон угла $BOC$. С другой стороной, лучом $OB$, он не пересекается.
  2. Луч RP. Этот луч начинается в точке $R$ и проходит через точку $P$. Он полностью находится внутри угла $BOC$ и не имеет общих точек ни со стороной $OB$, ни со стороной $OC$.
  3. Луч EF. Этот луч начинается в точке $E$ и проходит через точку $F$. Он, как и луч $AD$, пересекает сторону $OC$ угла $BOC$ и не пересекает сторону $OB$.

Таким образом, только два луча, $AD$ и $EF$, пересекают одну из сторон угла $BOC$.

Ответ: лучи AD и EF.

№322 (с. 84)
Условие. №322 (с. 84)
скриншот условия
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2023, голубого цвета, страница 84, номер 322, Условие

322. Начертите угол $MNE$ и проведите лучи $NA$ и $NC$ между его сторонами. Запишите все образовавшиеся углы.

Решение. №322 (с. 84)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2023, голубого цвета, страница 84, номер 322, Решение
Решение 2. №322 (с. 84)

Для решения этой задачи сначала начертим угол с вершиной в точке N и сторонами NM и NE. Этот угол обозначается как $\angle MNE$.

Далее, согласно условию, проведем из вершины N два луча, NA и NC, так, чтобы они располагались внутри угла $\angle MNE$, то есть между его сторонами. Порядок расположения лучей может быть, например, таким (если смотреть от луча NM к лучу NE): NM, NA, NC, NE.

Теперь необходимо записать все углы, которые образовались в результате этого построения. Угол определяется парой лучей, выходящих из общей вершины. У нас есть четыре луча с общей вершиной N: NM, NA, NC и NE.

Перечислим все возможные пары лучей и соответствующие им углы:
1. Лучи NM и NA образуют угол $\angle MNA$.
2. Лучи NA и NC образуют угол $\angle ANC$.
3. Лучи NC и NE образуют угол $\angle CNE$.

Эти три угла являются основными, "маленькими" углами. Кроме них, есть углы, которые состоят из суммы двух или трех этих углов:
4. Угол, образованный лучами NM и NC: $\angle MNC = \angle MNA + \angle ANC$.
5. Угол, образованный лучами NA и NE: $\angle ANE = \angle ANC + \angle CNE$.
6. Исходный угол, образованный лучами NM и NE: $\angle MNE = \angle MNA + \angle ANC + \angle CNE$.

Таким образом, всего образовалось 6 углов.

Ответ: Образовались углы: $\angle MNA$, $\angle ANC$, $\angle CNE$, $\angle MNC$, $\angle ANE$, $\angle MNE$.

№323 (с. 84)
Условие. №323 (с. 84)
скриншот условия
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2023, голубого цвета, страница 84, номер 323, Условие Математика, 5 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2023, голубого цвета, страница 84, номер 323, Условие (продолжение 2)

323. На рисунке 108 $ \angle ABE = \angle CBF $. Есть ли еще на этом рисунке равные углы?

Рис. 108

Решение. №323 (с. 84)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2023, голубого цвета, страница 84, номер 323, Решение
Решение 2. №323 (с. 84)

Да, на этом рисунке есть ещё одна пара равных углов. Давайте докажем это.

Рассмотрим угол $ \angle ABF $. Он состоит из двух углов: $ \angle ABE $ и $ \angle EBF $. Таким образом, его величину можно записать как сумму:

$ \angle ABF = \angle ABE + \angle EBF $

Теперь рассмотрим угол $ \angle EBC $. Он также состоит из двух углов: $ \angle EBF $ и $ \angle CBF $. Его величина равна:

$ \angle EBC = \angle EBF + \angle CBF $

По условию задачи нам дано, что $ \angle ABE = \angle CBF $. Угол $ \angle EBF $ является общим для обоих составных углов ($ \angle ABF $ и $ \angle EBC $). Так как мы к одному и тому же углу ($ \angle EBF $) прибавляем равные углы ($ \angle ABE $ и $ \angle CBF $), то и получившиеся в результате суммы углы будут равны.

Следовательно, $ \angle ABF = \angle EBC $.

Ответ: Да, есть. Это углы $ \angle ABF $ и $ \angle EBC $, так как $ \angle ABF = \angle EBC $.

№324 (с. 84)
Условие. №324 (с. 84)
скриншот условия
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2023, голубого цвета, страница 84, номер 324, Условие Математика, 5 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2023, голубого цвета, страница 84, номер 324, Условие (продолжение 2)

324. На рисунке 109 $\angle AOB = \angle DOE, \angle BOC = \angle COD$. Есть ли ещё на этом рисунке равные углы?

Рис. 109

Решение. №324 (с. 84)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2023, голубого цвета, страница 84, номер 324, Решение
Решение 2. №324 (с. 84)

Да, на этом рисунке есть ещё пары равных углов, кроме тех, что даны в условии.

1. Сравним углы $∠AOC$ и $∠COE$.

Угол $∠AOC$ является суммой двух углов: $∠AOB$ и $∠BOC$.
$∠AOC = ∠AOB + ∠BOC$.

Угол $∠COE$ является суммой двух углов: $∠COD$ и $∠DOE$.
$∠COE = ∠COD + ∠DOE$.

По условию задачи нам даны следующие равенства:
1) $∠AOB = ∠DOE$
2) $∠BOC = ∠COD$

Если мы сложим левые и правые части этих равенств, мы получим:
$∠AOB + ∠BOC = ∠DOE + ∠COD$.

Из этого следует, что углы, образованные этими суммами, также равны:
$∠AOC = ∠COE$.

Ответ: $∠AOC = ∠COE$.

2. Сравним углы $∠AOD$ и $∠BOE$.

Угол $∠AOD$ можно представить как сумму трех углов: $∠AOB$, $∠BOC$ и $∠COD$.
$∠AOD = ∠AOB + ∠BOC + ∠COD$.

Угол $∠BOE$ можно представить как сумму трех углов: $∠BOC$, $∠COD$ и $∠DOE$.
$∠BOE = ∠BOC + ∠COD + ∠DOE$.

Давайте сравним выражения для этих двух углов. Мы можем переписать выражение для $∠BOE$ для наглядности:
$∠BOE = ∠DOE + ∠BOC + ∠COD$.

По условию мы знаем, что $∠AOB = ∠DOE$. Часть $(∠BOC + ∠COD)$ является общей для обоих выражений. Так как мы к одной и той же величине угла $(∠BOC + ∠COD)$ прибавляем равные углы ($∠AOB$ и $∠DOE$), то и результирующие углы будут равны.

Следовательно, $∠AOD = ∠BOE$.

Ответ: $∠AOD = ∠BOE$.

№325 (с. 84)
Условие. №325 (с. 84)
скриншот условия
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2023, голубого цвета, страница 84, номер 325, Условие Математика, 5 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2023, голубого цвета, страница 84, номер 325, Условие (продолжение 2)

325. На рисунке 110 углы $FOK$ и $MOE$ равны. Какие ещё углы, изображённые на этом рисунке, равны?

Рис. 110

Решение. №325 (с. 84)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2023, голубого цвета, страница 84, номер 325, Решение
Решение 2. №325 (с. 84)

Согласно условию задачи, углы $FOK$ и $MOE$ равны. Запишем это в виде равенства:

$\angle FOK = \angle MOE$

Рассмотрим эти углы на рисунке. Из рисунка видно, что и угол $FOK$, и угол $MOE$ включают в себя угол $MOK$. Мы можем выразить каждый из данных углов как сумму двух смежных углов.

Угол $FOK$ состоит из суммы углов $FOM$ и $MOK$:

$\angle FOK = \angle FOM + \angle MOK$

Угол $MOE$ состоит из суммы углов $MOK$ и $KOE$:

$\angle MOE = \angle MOK + \angle KOE$

Так как по условию $\angle FOK = \angle MOE$, мы можем приравнять правые части полученных выражений:

$\angle FOM + \angle MOK = \angle MOK + \angle KOE$

Теперь, если мы вычтем из обеих частей этого равенства величину общего для них угла $MOK$, равенство останется верным:

$\angle FOM + \angle MOK - \angle MOK = \angle MOK + \angle KOE - \angle MOK$

После упрощения получаем:

$\angle FOM = \angle KOE$

Следовательно, мы нашли еще одну пару равных углов на данном рисунке.

Ответ: равны углы $FOM$ и $KOE$.

№326 (с. 84)
Условие. №326 (с. 84)
скриншот условия
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2023, голубого цвета, страница 84, номер 326, Условие

326. Составьте числовое выражение и найдите его значение:

1) произведение суммы чисел 18 и 20 и числа 8;

$(18 + 20) \times 8 = 304$

2) частное от деления разности чисел 128 и 29 на число 11;

$\frac{128 - 29}{11} = 9$

3) частное от деления произведения чисел 15 и 6 на их разность.

$\frac{15 \times 6}{15 - 6} = 10$

Решение. №326 (с. 84)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2023, голубого цвета, страница 84, номер 326, Решение
Решение 2. №326 (с. 84)

1) произведение суммы чисел 18 и 20 и числа 8;

Сначала составим числовое выражение. "Сумма чисел 18 и 20" записывается как $(18 + 20)$. "Произведение" этой суммы и числа 8 означает, что результат суммы нужно умножить на 8. Получаем выражение: $(18 + 20) \times 8$.
Теперь найдем его значение, выполняя действия по порядку:
1. Находим сумму в скобках: $18 + 20 = 38$.
2. Умножаем результат на 8: $38 \times 8 = 304$.
Таким образом, $(18 + 20) \times 8 = 304$.
Ответ: 304

2) частное от деления разности чисел 128 и 29 на число 11;

Составим числовое выражение. "Разность чисел 128 и 29" записывается как $(128 - 29)$. "Частное от деления" этой разности на число 11 означает, что результат разности нужно разделить на 11. Получаем выражение: $(128 - 29) \div 11$.
Найдем его значение:
1. Находим разность в скобках: $128 - 29 = 99$.
2. Делим результат на 11: $99 \div 11 = 9$.
Таким образом, $(128 - 29) \div 11 = 9$.
Ответ: 9

3) частное от деления произведения чисел 15 и 6 на их разность.

Составим числовое выражение. "Произведение чисел 15 и 6" записывается как $(15 \times 6)$. "Их разность" (разность чисел 15 и 6) записывается как $(15 - 6)$. "Частное от деления произведения на их разность" означает, что первое выражение нужно разделить на второе. Получаем: $(15 \times 6) \div (15 - 6)$.
Найдем его значение:
1. Находим произведение в первых скобках: $15 \times 6 = 90$.
2. Находим разность во вторых скобках: $15 - 6 = 9$.
3. Делим первый результат на второй: $90 \div 9 = 10$.
Таким образом, $(15 \times 6) \div (15 - 6) = 10$.
Ответ: 10

№327 (с. 84)
Условие. №327 (с. 84)
скриншот условия
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2023, голубого цвета, страница 84, номер 327, Условие

327. Решите уравнение:

1) $x + 504968 = 1017216$;

2) $120340526 - x = 7908049$.

Решение. №327 (с. 84)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2023, голубого цвета, страница 84, номер 327, Решение
Решение 2. №327 (с. 84)

1) $x + 504\;968 = 1\;017\;216$

В данном уравнении $x$ является неизвестным слагаемым. Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из суммы вычесть известное слагаемое.

$x = 1\;017\;216 - 504\;968$

$x = 512\;248$

Проверим результат, подставив найденное значение в исходное уравнение:

$512\;248 + 504\;968 = 1\;017\;216$

$1\;017\;216 = 1\;017\;216$

Равенство верно.

Ответ: 512 248

2) $120\;340\;526 - x = 7\;908\;049$

В этом уравнении $x$ является неизвестным вычитаемым. Чтобы найти неизвестное вычитаемое, нужно из уменьшаемого вычесть разность.

$x = 120\;340\;526 - 7\;908\;049$

$x = 112\;432\;477$

Проверим результат, подставив найденное значение в исходное уравнение:

$120\;340\;526 - 112\;432\;477 = 7\;908\;049$

$7\;908\;049 = 7\;908\;049$

Равенство верно.

Ответ: 112 432 477

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться