Страница 207 - гдз по алгебре 7 класс учебник Мерзляк, Полонский

Авторы: Мерзляк А. Г., Полонский В. Б., Якир М. С.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2023 - 2025
Уровень обучения: базовый
Цвет обложки: голубой
ISBN: 978-5-09-105804-8
Популярные ГДЗ в 7 классе
Cтраница 207

№1 (с. 207)
Условие. №1 (с. 207)

1. При каком значении аргумента значение функции $y = -1,5x + 4$ равно -2?
А) 4
Б) -4
В) 2
Г) -2
Решение 2. №1 (с. 207)

Решение 3. №1 (с. 207)

Решение 4. №1 (с. 207)

Решение 5. №1 (с. 207)
По условию задачи, необходимо найти значение аргумента (переменной $x$), при котором значение функции $y = -1,5x + 4$ будет равно -2.
Для этого мы подставляем заданное значение $y = -2$ в уравнение функции:
$-2 = -1,5x + 4$
Теперь нужно решить это линейное уравнение относительно $x$. Перенесем слагаемое с $x$ в левую часть уравнения, а числовое значение -2 — в правую часть. При переносе через знак равенства знак слагаемого меняется на противоположный:
$1,5x = 4 + 2$
Выполним сложение в правой части:
$1,5x = 6$
Чтобы найти $x$, разделим обе части уравнения на коэффициент при $x$, то есть на 1,5:
$x = \frac{6}{1,5}$
Для удобства вычисления можно умножить числитель и знаменатель дроби на 10, чтобы избавиться от десятичного знака в знаменателе:
$x = \frac{6 \cdot 10}{1,5 \cdot 10} = \frac{60}{15}$
Выполним деление:
$x = 4$
Следовательно, при значении аргумента $x=4$ значение функции равно -2. Этот результат соответствует варианту А).
Ответ: 4
№2 (с. 207)
Условие. №2 (с. 207)

2. Среди данных функций укажите прямую пропорциональность:
А) $y = 12 + x$
Б) $y = 12$
В) $y = \frac{12}{x}$
Г) $y = 12x$
Решение 2. №2 (с. 207)

Решение 3. №2 (с. 207)

Решение 4. №2 (с. 207)

Решение 5. №2 (с. 207)
Прямая пропорциональность — это зависимость между двумя величинами, при которой их отношение постоянно. Она описывается формулой вида $y = kx$, где $k$ — постоянный коэффициент пропорциональности, не равный нулю ($k \neq 0$). Графиком прямой пропорциональности является прямая линия, проходящая через начало координат.
Проанализируем каждую из предложенных функций:
А) $y = 12 + x$.
Это линейная функция, которая записывается в общем виде как $y = mx + b$. В данном случае $m=1$ и $b=12$. Поскольку свободный член $b$ не равен нулю, график этой функции является прямой, но не проходит через начало координат (при $x=0, y=12$). Следовательно, это не прямая пропорциональность.
Ответ: не является прямой пропорциональностью.
Б) $y = 12$.
Это постоянная функция (константа), где значение $y$ не зависит от значения $x$. Графиком является горизонтальная прямая, параллельная оси абсцисс. Эта функция не соответствует виду $y = kx$.
Ответ: не является прямой пропорциональностью.
В) $y = \frac{12}{x}$.
Это функция обратной пропорциональности, которая описывается формулой вида $y = \frac{k}{x}$. В данном случае $k=12$. Здесь при увеличении $x$ значение $y$ уменьшается.
Ответ: не является прямой пропорциональностью.
Г) $y = 12x$.
Эта функция полностью соответствует определению прямой пропорциональности $y = kx$. Коэффициент пропорциональности здесь $k=12$. Графиком является прямая линия, проходящая через начало координат (если $x=0$, то $y = 12 \cdot 0 = 0$).
Ответ: является прямой пропорциональностью.
№3 (с. 207)
Условие. №3 (с. 207)

3. Какая из данных функций не является линейной?
А) $y = -2x + 9$
В) $y = -\frac{x}{2} + 9$
Б) $y = -\frac{2}{x} + 9$
Г) $y = 9 - 0,2x$
Решение 2. №3 (с. 207)


Решение 3. №3 (с. 207)

Решение 4. №3 (с. 207)

Решение 5. №3 (с. 207)
Линейной функцией называется функция, которую можно задать формулой вида $y = kx + b$, где $x$ — независимая переменная, а $k$ и $b$ — некоторые действительные числа (коэффициенты). Главной особенностью линейной функции является то, что переменная $x$ находится в первой степени и не стоит в знаменателе дроби. Графиком такой функции всегда является прямая линия.
Проанализируем каждую из предложенных функций на соответствие этому определению.
А) $y = -2x + 9$
Эта функция полностью соответствует стандартному виду линейной функции $y = kx + b$. Здесь угловой коэффициент $k = -2$, а свободный член $b = 9$. Следовательно, это линейная функция.
Б) $y = -\frac{2}{x} + 9$
В этой функции переменная $x$ находится в знаменателе. Это выражение можно записать как $y = -2x^{-1} + 9$. Степень переменной $x$ равна $-1$, что не соответствует определению линейной функции (где степень $x$ должна быть равна $1$). Эта функция является обратной пропорциональностью, сдвинутой на 9 единиц вверх по оси ординат. Ее график — гипербола, а не прямая. Следовательно, эта не линейная функция.
В) $y = -\frac{x}{2} + 9$
Данное уравнение можно переписать в стандартном виде: $y = (-\frac{1}{2})x + 9$. Здесь $k = -\frac{1}{2}$ и $b = 9$. Функция соответствует виду $y = kx + b$, поэтому она является линейной.
Г) $y = 9 - 0,2x$
Поменяв слагаемые местами, получим $y = -0,2x + 9$. Эта функция также соответствует стандартному виду $y = kx + b$, где $k = -0,2$ и $b = 9$. Следовательно, это линейная функция.
Таким образом, единственной функцией, не являющейся линейной, является функция в пункте Б, так как в ней переменная $x$ находится в знаменателе.
Ответ: Б
№4 (с. 207)
Условие. №4 (с. 207)

4. Через какую из данных точек проходит график функции $y = x^2 - 3$?
А) A (-3; 0)
Б) B (-3; 6)
В) C (-3; 3)
Г) D (-3; -12)
Решение 2. №4 (с. 207)

Решение 3. №4 (с. 207)

Решение 4. №4 (с. 207)

Решение 5. №4 (с. 207)
Чтобы определить, через какую из данных точек проходит график функции $y = x^2 - 3$, необходимо подставить координаты каждой точки в уравнение функции и проверить, выполняется ли равенство. Если при подстановке координат точки $(x_0; y_0)$ в уравнение функции получается верное числовое равенство $y_0 = x_0^2 - 3$, то точка принадлежит графику.
Проверим последовательно каждую из предложенных точек.
А) A (-3; 0)
Подставим координаты точки A, где $x = -3$ и $y = 0$, в уравнение функции:
$0 = (-3)^2 - 3$
$0 = 9 - 3$
$0 = 6$
Полученное равенство неверно. Следовательно, график функции не проходит через точку A.
Ответ: не проходит.
Б) B (-3; 6)
Подставим координаты точки B, где $x = -3$ и $y = 6$, в уравнение функции:
$6 = (-3)^2 - 3$
$6 = 9 - 3$
$6 = 6$
Полученное равенство верно. Следовательно, график функции проходит через точку B.
Ответ: проходит.
В) C (-3; 3)
Подставим координаты точки C, где $x = -3$ и $y = 3$, в уравнение функции:
$3 = (-3)^2 - 3$
$3 = 9 - 3$
$3 = 6$
Полученное равенство неверно. Следовательно, график функции не проходит через точку C.
Ответ: не проходит.
Г) D (-3; -12)
Подставим координаты точки D, где $x = -3$ и $y = -12$, в уравнение функции:
$-12 = (-3)^2 - 3$
$-12 = 9 - 3$
$-12 = 6$
Полученное равенство неверно. Следовательно, график функции не проходит через точку D.
Ответ: не проходит.
Таким образом, из всех предложенных вариантов только точка B(-3; 6) удовлетворяет уравнению функции, а значит, график функции проходит через нее.
№5 (с. 207)
Условие. №5 (с. 207)

5. Утром ученик пошёл в школу, а после уроков вернулся домой. На рисунке 64 изображён график зависимости расстояния между учеником и его домом от времени движения. Сколько часов ученик находился в школе?
Рис. 64
График:
Ось Y: S, км
Ось X: $t$, ч
Данные графика:
- Начальная точка: $(0,0)$
- Конечная точка первой прямой: $(0.5, 1)$
- Конечная точка горизонтальной прямой: $(4.5, 1)$
- Конечная точка последней прямой: $(5.5, 0)$
Варианты ответов:
А) 5 ч
Б) 4,5 ч
В) 4 ч
Г) 3,5 ч
Решение 2. №5 (с. 207)

Решение 3. №5 (с. 207)

Решение 4. №5 (с. 207)

Решение 5. №5 (с. 207)
На представленном графике по оси ординат (вертикальной оси) отложено расстояние $S$ в километрах от дома ученика, а по оси абсцисс (горизонтальной оси) – время $t$ в часах.
График состоит из трёх участков:
- Первый участок – наклонная линия, идущая вверх от начала координат. Он показывает, что расстояние от дома увеличивается. Это путь ученика из дома в школу. Он начинается в момент времени $t=0$ ч и заканчивается в $t=0,5$ ч, когда расстояние от дома достигло 1 км.
- Второй участок – горизонтальная линия. На этом отрезке времени расстояние от дома не меняется и составляет 1 км. Это означает, что ученик находится в одном месте – в школе. Этот участок начинается в момент времени $t_1 = 0,5$ ч (момент прихода в школу) и заканчивается в момент времени $t_2 = 4,5$ ч (момент ухода из школы).
- Третий участок – наклонная линия, идущая вниз. Он показывает, что расстояние от дома уменьшается. Это путь ученика из школы домой.
Чтобы найти, сколько часов ученик находился в школе, нужно вычислить продолжительность второго участка. Для этого из времени окончания этого периода вычтем время его начала.
Время, проведенное в школе: $ \Delta t = t_2 - t_1 = 4,5 \text{ ч} - 0,5 \text{ ч} = 4 \text{ ч} $
Таким образом, ученик находился в школе 4 часа.
Ответ: 4 ч.
№6 (с. 207)
Условие. №6 (с. 207)

6. Графиком какой из данных функций является прямая, проходящая через начало координат?
А) $y = 20 + x$
Б) $y = 20x$
В) $y = 20 - x$
Г) $y = x - 20$
Решение 2. №6 (с. 207)

Решение 3. №6 (с. 207)

Решение 4. №6 (с. 207)

Решение 5. №6 (с. 207)
Задача состоит в том, чтобы найти функцию, график которой является прямой линией, проходящей через начало координат. Начало координат — это точка с координатами $(0, 0)$.
Все предложенные функции являются линейными, их общий вид $y = kx + b$. Графиком такой функции является прямая. Чтобы прямая проходила через начало координат, её уравнение должно обращаться в верное равенство при подстановке координат этой точки, то есть $x = 0$ и $y = 0$.
Подставим $x=0$ и $y=0$ в общее уравнение линейной функции: $0 = k \cdot 0 + b$ $0 = 0 + b$ $b = 0$
Таким образом, прямая проходит через начало координат только в том случае, если свободный член $b$ в её уравнении равен нулю. Уравнение должно иметь вид $y = kx$ (это функция прямой пропорциональности).
Проанализируем каждый из предложенных вариантов:
А) $y = 20 + x$
Уравнение можно переписать в стандартном виде $y = x + 20$. Здесь свободный член $b = 20$. Поскольку $b \neq 0$, график этой функции не проходит через начало координат. Проверка: при $x=0$, $y = 20+0 = 20$.
Б) $y = 20x$
Это уравнение вида $y = kx$, где $k=20$. Свободный член $b = 0$. Следовательно, график этой функции — прямая, проходящая через начало координат. Проверка: при $x=0$, $y = 20 \cdot 0 = 0$.
В) $y = 20 - x$
Уравнение можно переписать как $y = -x + 20$. Здесь свободный член $b = 20$. Поскольку $b \neq 0$, график этой функции не проходит через начало координат. Проверка: при $x=0$, $y = 20-0 = 20$.
Г) $y = x - 20$
В этом уравнении свободный член $b = -20$. Поскольку $b \neq 0$, график этой функции не проходит через начало координат. Проверка: при $x=0$, $y = 0-20 = -20$.
Итак, единственная функция, которая удовлетворяет заданному условию, это $y = 20x$.
Ответ: Б
№7 (с. 207)
Условие. №7 (с. 207)

7. Графиком какой из данных функций является горизонтальная прямая?
А) $y = \frac{1}{9}$
Б) $y = \frac{1}{9} - x$
В) $y = \frac{1}{9}x + 1$
Г) $y = \frac{1}{9}x
Решение 2. №7 (с. 207)

Решение 3. №7 (с. 207)

Решение 4. №7 (с. 207)

Решение 5. №7 (с. 207)
Горизонтальная прямая на координатной плоскости — это график функции, у которой значение y постоянно и не зависит от значения x. Уравнение такой прямой имеет общий вид $y = c$, где c — константа. Для линейной функции, заданной в виде $y = kx + b$, это условие выполняется, когда угловой коэффициент $k = 0$.
Рассмотрим каждый из предложенных вариантов:
А) $y = \frac{1}{9}$
Это уравнение вида $y = c$, где константа $c = \frac{1}{9}$. Значение y является постоянным и не зависит от x. Следовательно, график этой функции — горизонтальная прямая.
Б) $y = \frac{1}{9} - x$
Эту функцию можно представить в виде $y = -1 \cdot x + \frac{1}{9}$. Угловой коэффициент здесь $k = -1$. Поскольку $k \neq 0$, график является наклонной прямой.
В) $y = \frac{1}{9}x + 1$
Это линейная функция, у которой угловой коэффициент $k = \frac{1}{9}$. Поскольку $k \neq 0$, график является наклонной прямой.
Г) $y = \frac{1}{9}x$
Это линейная функция с угловым коэффициентом $k = \frac{1}{9}$. Поскольку $k \neq 0$, график является наклонной прямой.
Таким образом, единственная функция из предложенных, графиком которой является горизонтальная прямая, — это функция из варианта А.
Ответ: А
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.