Номер 4, страница 97, часть 1 - гдз по алгебре 8 класс рабочая тетрадь Крайнева, Миндюк

Алгебра, 8 класс рабочая тетрадь, авторы: Крайнева Лариса Борисовна, Миндюк Нора Григорьевна, Шлыкова Инга Соломоновна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 1

Авторы: Крайнева Л. Б., Миндюк Н. Г., Шлыкова И. С.

Тип: рабочая тетрадь

Издательство: Просвещение

Год издания: 2024 - 2025

Уровень обучения: базовый

Часть: 1

Цвет обложки: белый, голубой

ISBN: 978-5-09-110334-2

Популярные ГДЗ в 8 классе

19. Формула корней квадратного уравнения. Глава 3. Уравнения и системы уравнений. Часть 1 - номер 4, страница 97.

№4 (с. 97)
Условие. №4 (с. 97)
скриншот условия
Алгебра, 8 класс рабочая тетрадь, авторы: Крайнева Лариса Борисовна, Миндюк Нора Григорьевна, Шлыкова Инга Соломоновна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 1, страница 97, номер 4, Условие Алгебра, 8 класс рабочая тетрадь, авторы: Крайнева Лариса Борисовна, Миндюк Нора Григорьевна, Шлыкова Инга Соломоновна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 1, страница 97, номер 4, Условие (продолжение 2)

4. Найдите корни уравнения:

$24x^2 - 5x - 1 = 0; D = (-5)^2 - 4 \cdot 24 \cdot (-1) = 25 + 96 = 121;$

$x = \frac{5 \pm \sqrt{121}}{48} = \frac{5 \pm 11}{48}; x_1 = \frac{5 - 11}{48} = -\frac{1}{8}; x_2 = \frac{5 + 11}{48} = \frac{1}{3}.

a) $15x^2 + 2x - 1 = 0;$

б) $5x^2 - 14x - 3 = 0;$

в) $9x^2 + 12x + 4 = 0;$

г) $3y^2 - 2y - 1 = 0.$

Решение. №4 (с. 97)
Алгебра, 8 класс рабочая тетрадь, авторы: Крайнева Лариса Борисовна, Миндюк Нора Григорьевна, Шлыкова Инга Соломоновна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 1, страница 97, номер 4, Решение Алгебра, 8 класс рабочая тетрадь, авторы: Крайнева Лариса Борисовна, Миндюк Нора Григорьевна, Шлыкова Инга Соломоновна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 1, страница 97, номер 4, Решение (продолжение 2)
Решение 2. №4 (с. 97)

а) $15x^2 + 2x - 1 = 0$

Для решения квадратного уравнения вида $ax^2 + bx + c = 0$ воспользуемся формулой корней через дискриминант. В данном уравнении коэффициенты равны: $a=15$, $b=2$, $c=-1$.

1. Вычислим дискриминант $D$ по формуле $D = b^2 - 4ac$:

$D = 2^2 - 4 \cdot 15 \cdot (-1) = 4 + 60 = 64$.

2. Так как $D > 0$, уравнение имеет два различных действительных корня. Найдем их по формуле $x_{1,2} = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a}$:

$x = \frac{-2 \pm \sqrt{64}}{2 \cdot 15} = \frac{-2 \pm 8}{30}$.

3. Вычислим каждый корень отдельно:

$x_1 = \frac{-2 - 8}{30} = \frac{-10}{30} = -\frac{1}{3}$.

$x_2 = \frac{-2 + 8}{30} = \frac{6}{30} = \frac{1}{5}$.

Ответ: $x_1 = -\frac{1}{3}$, $x_2 = \frac{1}{5}$.


б) $5x^2 - 14x - 3 = 0$

Это квадратное уравнение с коэффициентами $a=5$, $b=-14$, $c=-3$.

1. Вычислим дискриминант $D = b^2 - 4ac$:

$D = (-14)^2 - 4 \cdot 5 \cdot (-3) = 196 + 60 = 256$.

2. Так как $D > 0$, уравнение имеет два различных действительных корня. Найдем их по формуле $x_{1,2} = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a}$:

$x = \frac{-(-14) \pm \sqrt{256}}{2 \cdot 5} = \frac{14 \pm 16}{10}$.

3. Вычислим каждый корень отдельно:

$x_1 = \frac{14 - 16}{10} = \frac{-2}{10} = -\frac{1}{5}$.

$x_2 = \frac{14 + 16}{10} = \frac{30}{10} = 3$.

Ответ: $x_1 = -\frac{1}{5}$, $x_2 = 3$.


в) $9x^2 + 12x + 4 = 0$

Это квадратное уравнение с коэффициентами $a=9$, $b=12$, $c=4$.

1. Вычислим дискриминант $D = b^2 - 4ac$:

$D = 12^2 - 4 \cdot 9 \cdot 4 = 144 - 144 = 0$.

2. Так как $D = 0$, уравнение имеет один действительный корень (или два совпадающих корня). Найдем его по формуле $x = \frac{-b}{2a}$:

$x = \frac{-12}{2 \cdot 9} = \frac{-12}{18} = -\frac{2}{3}$.

Также можно заметить, что левая часть уравнения представляет собой полный квадрат: $9x^2 + 12x + 4 = (3x)^2 + 2 \cdot (3x) \cdot 2 + 2^2 = (3x+2)^2$. Тогда уравнение принимает вид $(3x+2)^2 = 0$, откуда следует, что $3x+2=0$ и $x = -\frac{2}{3}$.

Ответ: $x = -\frac{2}{3}$.


г) $3y^2 - 2y - 1 = 0$

Это квадратное уравнение относительно переменной $y$ с коэффициентами $a=3$, $b=-2$, $c=-1$.

1. Вычислим дискриминант $D = b^2 - 4ac$:

$D = (-2)^2 - 4 \cdot 3 \cdot (-1) = 4 + 12 = 16$.

2. Так как $D > 0$, уравнение имеет два различных действительных корня. Найдем их по формуле $y_{1,2} = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a}$:

$y = \frac{-(-2) \pm \sqrt{16}}{2 \cdot 3} = \frac{2 \pm 4}{6}$.

3. Вычислим каждый корень отдельно:

$y_1 = \frac{2 - 4}{6} = \frac{-2}{6} = -\frac{1}{3}$.

$y_2 = \frac{2 + 4}{6} = \frac{6}{6} = 1$.

Ответ: $y_1 = -\frac{1}{3}$, $y_2 = 1$.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 8 класс, для упражнения номер 4 расположенного на странице 97 для 1-й части к рабочей тетради 2024 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №4 (с. 97), авторов: Крайнева (Лариса Борисовна), Миндюк (Нора Григорьевна), Шлыкова (Инга Соломоновна), 1-й части ФГОС (новый, красный) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.