Номер 9, страница 120, часть 2 - гдз по алгебре 8 класс рабочая тетрадь Крайнева, Миндюк

Авторы: Крайнева Л. Б., Миндюк Н. Г., Шлыкова И. С.
Тип: рабочая тетрадь
Издательство: Просвещение
Год издания: 2024 - 2025
Уровень обучения: базовый
Часть: 2
Цвет обложки: белый, голубой
ISBN: 978-5-09-110334-2
Популярные ГДЗ в 8 классе
Повторение курса алгебры 8 класса. Часть 2 - номер 9, страница 120.
№9 (с. 120)
Условие. №9 (с. 120)
скриншот условия

9. Решите уравнение:
a) $x^2 - 7x + 12 = 0$
б) $x^2 + 12x + 36 = 0$
Ответ: а)
б)
в) $5x^2 + 14x - 3 = 0$
г) $6x^2 - x + 1 = 0$
Решение. №9 (с. 120)


Решение 2. №9 (с. 120)
а) $x^2 - 7x + 12 = 0$
Это приведенное квадратное уравнение вида $ax^2+bx+c=0$. Для его решения воспользуемся общей формулой корней квадратного уравнения через дискриминант.
Коэффициенты уравнения: $a=1$, $b=-7$, $c=12$.
Найдем дискриминант по формуле $D = b^2 - 4ac$:
$D = (-7)^2 - 4 \cdot 1 \cdot 12 = 49 - 48 = 1$
Поскольку $D > 0$, уравнение имеет два различных действительных корня. Найдем их по формуле $x = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a}$:
$x_1 = \frac{-(-7) + \sqrt{1}}{2 \cdot 1} = \frac{7 + 1}{2} = \frac{8}{2} = 4$
$x_2 = \frac{-(-7) - \sqrt{1}}{2 \cdot 1} = \frac{7 - 1}{2} = \frac{6}{2} = 3$
Также можно было использовать теорему Виета: сумма корней $x_1+x_2 = -b = 7$, а их произведение $x_1 \cdot x_2 = c = 12$. Этим условиям удовлетворяют числа 3 и 4.
Ответ: 3; 4.
б) $x^2 + 12x + 36 = 0$
Левая часть данного уравнения является полным квадратом суммы, так как соответствует формуле $(a+b)^2 = a^2+2ab+b^2$.
В нашем случае $a=x$ и $b=6$, поэтому $x^2 + 2 \cdot x \cdot 6 + 6^2 = (x+6)^2$.
Перепишем уравнение в виде:
$(x+6)^2 = 0$
Это уравнение имеет один корень (или два совпадающих):
$x + 6 = 0$
$x = -6$
Проверим решение через дискриминант. Коэффициенты: $a=1$, $b=12$, $c=36$.
$D = 12^2 - 4 \cdot 1 \cdot 36 = 144 - 144 = 0$
При $D=0$ корень вычисляется по формуле $x = \frac{-b}{2a} = \frac{-12}{2 \cdot 1} = -6$.
Ответ: -6.
в) $5x^2 + 14x - 3 = 0$
Для решения этого полного квадратного уравнения используем формулу корней через дискриминант.
Коэффициенты: $a=5$, $b=14$, $c=-3$.
Вычислим дискриминант $D = b^2 - 4ac$:
$D = 14^2 - 4 \cdot 5 \cdot (-3) = 196 + 60 = 256$
Так как $D > 0$ и $\sqrt{D} = \sqrt{256} = 16$, уравнение имеет два различных действительных корня.
Найдем корни:
$x_1 = \frac{-14 + 16}{2 \cdot 5} = \frac{2}{10} = \frac{1}{5}$
$x_2 = \frac{-14 - 16}{2 \cdot 5} = \frac{-30}{10} = -3$
Ответ: -3; $\frac{1}{5}$.
г) $6x^2 - x + 1 = 0$
Решим данное квадратное уравнение с помощью дискриминанта.
Коэффициенты: $a=6$, $b=-1$, $c=1$.
Вычислим дискриминант $D = b^2 - 4ac$:
$D = (-1)^2 - 4 \cdot 6 \cdot 1 = 1 - 24 = -23$
Поскольку дискриминант $D < 0$, данное квадратное уравнение не имеет действительных корней.
Ответ: нет действительных корней.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 8 класс, для упражнения номер 9 расположенного на странице 120 для 2-й части к рабочей тетради 2024 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №9 (с. 120), авторов: Крайнева (Лариса Борисовна), Миндюк (Нора Григорьевна), Шлыкова (Инга Соломоновна), 2-й части ФГОС (новый, красный) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.