Номер 172, страница 29 - гдз по алгебре 8 класс дидактические материалы Мерзляк, Полонский

Алгебра, 8 класс Дидактические материалы, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Рабинович Ефим Михайлович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2014, розового цвета

Авторы: Мерзляк А. Г., Полонский В. Б., Рабинович Е. М., Якир М. С.

Тип: Дидактические материалы

Издательство: Просвещение, Вентана-граф

Год издания: 2014 - 2025

Цвет обложки: розовый, фиолетовый с папками

ISBN: 978-5-09-079636-1

Популярные ГДЗ в 8 классе

Вариант 1. Упражнения - номер 172, страница 29.

№172 (с. 29)
Условие. №172 (с. 29)
скриншот условия
Алгебра, 8 класс Дидактические материалы, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Рабинович Ефим Михайлович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2014, розового цвета, страница 29, номер 172, Условие

172. Поезд должен был проехать 360 км. Проехав $\frac{7}{12}$ этого расстояния, поезд увеличил скорость на 5 км/ч. Найдите скорость поезда на каждом участке движения, если на весь путь было затрачено 5 ч.

Решение 1. №172 (с. 29)
Алгебра, 8 класс Дидактические материалы, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Рабинович Ефим Михайлович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2014, розового цвета, страница 29, номер 172, Решение 1
Решение 2. №172 (с. 29)
Алгебра, 8 класс Дидактические материалы, авторы: Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Рабинович Ефим Михайлович, Якир Михаил Семёнович, издательство Просвещение, Москва, 2014, розового цвета, страница 29, номер 172, Решение 2
Решение 3. №172 (с. 29)

Для решения задачи составим уравнение. Пусть $v$ км/ч — это первоначальная скорость поезда. После увеличения скорость поезда стала $(v + 5)$ км/ч.

Общий путь составляет 360 км. Поезд двигался в два этапа.

Первый этап — это $\frac{7}{12}$ всего расстояния. Найдем его длину:

$S_1 = 360 \cdot \frac{7}{12} = \frac{360}{12} \cdot 7 = 30 \cdot 7 = 210$ км.

Второй этап — это оставшаяся часть пути:

$S_2 = 360 - 210 = 150$ км.

Время, которое поезд затратил на первый участок, равно:

$t_1 = \frac{S_1}{v} = \frac{210}{v}$ ч.

Время, которое поезд затратил на второй участок, равно:

$t_2 = \frac{S_2}{v+5} = \frac{150}{v+5}$ ч.

По условию, общее время в пути составляет 5 часов, значит, $t_1 + t_2 = 5$. Составим уравнение:

$\frac{210}{v} + \frac{150}{v+5} = 5$

Решим это уравнение. Приведем левую часть к общему знаменателю $v(v+5)$ (учитывая, что $v > 0$):

$\frac{210(v+5) + 150v}{v(v+5)} = 5$

$210(v+5) + 150v = 5v(v+5)$

Раскроем скобки:

$210v + 1050 + 150v = 5v^2 + 25v$

Приведем подобные члены и получим квадратное уравнение:

$5v^2 + 25v - 360v - 1050 = 0$

$5v^2 - 335v - 1050 = 0$

Для удобства разделим все члены уравнения на 5:

$v^2 - 67v - 210 = 0$

Найдем корни квадратного уравнения с помощью дискриминанта $D = b^2 - 4ac$:

$D = (-67)^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-210) = 4489 + 840 = 5329$

$\sqrt{D} = \sqrt{5329} = 73$

Теперь найдем значения $v$:

$v_1 = \frac{-(-67) + 73}{2 \cdot 1} = \frac{67 + 73}{2} = \frac{140}{2} = 70$

$v_2 = \frac{-(-67) - 73}{2 \cdot 1} = \frac{67 - 73}{2} = \frac{-6}{2} = -3$

Корень $v_2 = -3$ не удовлетворяет условию задачи, так как скорость не может быть отрицательной. Следовательно, первоначальная скорость поезда равна 70 км/ч.

Скорость поезда на втором участке была на 5 км/ч больше:

$70 + 5 = 75$ км/ч.

Ответ: скорость поезда на первом участке движения была 70 км/ч, а на втором — 75 км/ч.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 8 класс, для упражнения номер 172 расположенного на странице 29 к дидактическим материалам 2014 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №172 (с. 29), авторов: Мерзляк (Аркадий Григорьевич), Полонский (Виталий Борисович), Рабинович (Ефим Михайлович), Якир (Михаил Семёнович), ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение, Вентана-граф.