Номер 135, страница 80 - гдз по алгебре 8 класс дидактические материалы Мерзляк, Полонский

Авторы: Мерзляк А. Г., Полонский В. Б., Рабинович Е. М., Якир М. С.
Тип: Дидактические материалы
Издательство: Просвещение, Вентана-граф
Год издания: 2014 - 2025
Цвет обложки: розовый, фиолетовый с папками
ISBN: 978-5-09-079636-1
Популярные ГДЗ в 8 классе
Вариант 3. Упражнения - номер 135, страница 80.
№135 (с. 80)
Условие. №135 (с. 80)
скриншот условия

135. Решите уравнение:
1) $|x^2 + 11x - 6| = 6;$
2) $x^2 - 4|x| - 32 = 0;$
3) $x|x| + 5x - 4 = 0;$
4) $x^2 + 8\sqrt{x^2} - 20 = 0.$
Решение 1. №135 (с. 80)

Решение 2. №135 (с. 80)


Решение 3. №135 (с. 80)
1) $|x^2 + 11x - 6| = 6$
Данное уравнение с модулем эквивалентно совокупности двух уравнений:
а) $x^2 + 11x - 6 = 6$
$x^2 + 11x - 12 = 0$
Решим полученное квадратное уравнение. Дискриминант $D = b^2 - 4ac = 11^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-12) = 121 + 48 = 169 = 13^2$.
Корни уравнения: $x_{1,2} = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} = \frac{-11 \pm 13}{2}$.
$x_1 = \frac{-11 + 13}{2} = \frac{2}{2} = 1$.
$x_2 = \frac{-11 - 13}{2} = \frac{-24}{2} = -12$.
б) $x^2 + 11x - 6 = -6$
$x^2 + 11x = 0$
Вынесем $x$ за скобки: $x(x + 11) = 0$.
Отсюда получаем еще два корня:
$x_3 = 0$ или $x + 11 = 0$, то есть $x_4 = -11$.
Объединяя все найденные корни, получаем окончательное решение.
Ответ: $-12; -11; 0; 1$.
2) $x^2 - 4|x| - 32 = 0$
Поскольку $x^2 = |x|^2$, уравнение можно переписать в виде: $|x|^2 - 4|x| - 32 = 0$.
Сделаем замену переменной. Пусть $t = |x|$, где $t \ge 0$.
Получаем квадратное уравнение относительно $t$: $t^2 - 4t - 32 = 0$.
По теореме Виета, сумма корней равна $4$, а их произведение равно $-32$. Следовательно, корни: $t_1 = 8$ и $t_2 = -4$.
Корень $t_2 = -4$ не удовлетворяет условию $t \ge 0$, поэтому он является посторонним.
Выполним обратную замену для $t_1 = 8$:
$|x| = 8$
Отсюда $x = 8$ или $x = -8$.
Ответ: $-8; 8$.
3) $x|x| + 5x - 4 = 0$
Раскроем модуль, рассмотрев два случая в зависимости от знака $x$.
а) Если $x \ge 0$, то $|x| = x$. Уравнение принимает вид:
$x \cdot x + 5x - 4 = 0$
$x^2 + 5x - 4 = 0$
Решим квадратное уравнение. Дискриминант $D = b^2 - 4ac = 5^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-4) = 25 + 16 = 41$.
Корни уравнения: $x_{1,2} = \frac{-5 \pm \sqrt{41}}{2}$.
$x_1 = \frac{-5 + \sqrt{41}}{2}$. Так как $\sqrt{41} > \sqrt{25} = 5$, то $-5 + \sqrt{41} > 0$, и $x_1 > 0$. Этот корень удовлетворяет условию $x \ge 0$.
$x_2 = \frac{-5 - \sqrt{41}}{2}$. Этот корень отрицательный, поэтому он не удовлетворяет условию $x \ge 0$.
б) Если $x < 0$, то $|x| = -x$. Уравнение принимает вид:
$x \cdot (-x) + 5x - 4 = 0$
$-x^2 + 5x - 4 = 0$
$x^2 - 5x + 4 = 0$
По теореме Виета, корни этого уравнения: $x_3 = 1$ и $x_4 = 4$.
Оба корня ($1$ и $4$) не удовлетворяют условию $x < 0$, поэтому в этом случае решений нет.
Таким образом, исходное уравнение имеет только один корень.
Ответ: $\frac{-5 + \sqrt{41}}{2}$.
4) $x^2 + 8\sqrt{x^2} - 20 = 0$
Используем свойство корня $\sqrt{a^2} = |a|$, поэтому $\sqrt{x^2} = |x|$.
Уравнение можно переписать как: $x^2 + 8|x| - 20 = 0$.
Так как $x^2 = |x|^2$, получаем: $|x|^2 + 8|x| - 20 = 0$.
Сделаем замену переменной. Пусть $t = |x|$, где $t \ge 0$.
Получаем квадратное уравнение относительно $t$: $t^2 + 8t - 20 = 0$.
По теореме Виета, сумма корней равна $-8$, а их произведение равно $-20$. Следовательно, корни: $t_1 = 2$ и $t_2 = -10$.
Корень $t_2 = -10$ не удовлетворяет условию $t \ge 0$, поэтому он является посторонним.
Выполним обратную замену для $t_1 = 2$:
$|x| = 2$
Отсюда $x = 2$ или $x = -2$.
Ответ: $-2; 2$.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 8 класс, для упражнения номер 135 расположенного на странице 80 к дидактическим материалам 2014 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №135 (с. 80), авторов: Мерзляк (Аркадий Григорьевич), Полонский (Виталий Борисович), Рабинович (Ефим Михайлович), Якир (Михаил Семёнович), ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение, Вентана-граф.