Номер 4, страница 96 - гдз по алгебре 8 класс дидактические материалы Мерзляк, Полонский
 
                                                Авторы: Мерзляк А. Г., Полонский В. Б., Рабинович Е. М., Якир М. С.
Тип: Дидактические материалы
Издательство: Просвещение, Вентана-граф
Год издания: 2014 - 2025
Цвет обложки: розовый, фиолетовый с папками
ISBN: 978-5-09-079636-1
Популярные ГДЗ в 8 классе
Контрольные работы. Вариант 2. Контрольная работа № 6 - номер 4, страница 96.
№4 (с. 96)
Условие. №4 (с. 96)
скриншот условия
 
                                4. Решите уравнение:
$\frac{10}{x^2 - 100} + \frac{x - 20}{x^2 + 10x} - \frac{5}{x^2 - 10x} = 0.$
Решение 1. №4 (с. 96)
 
                            Решение 2. №4 (с. 96)
 
                            Решение 3. №4 (с. 96)
Для решения данного дробно-рационального уравнения необходимо привести все дроби к общему знаменателю и решить полученное уравнение. Исходное уравнение:
$ \frac{10}{x^2 - 100} + \frac{x - 20}{x^2 + 10x} - \frac{5}{x^2 - 10x} = 0 $
1. Найдем область допустимых значений (ОДЗ).
Знаменатели дробей не должны быть равны нулю:
$x^2 - 100 \neq 0 \Rightarrow (x-10)(x+10) \neq 0 \Rightarrow x \neq 10 \text{ и } x \neq -10$
$x^2 + 10x \neq 0 \Rightarrow x(x+10) \neq 0 \Rightarrow x \neq 0 \text{ и } x \neq -10$
$x^2 - 10x \neq 0 \Rightarrow x(x-10) \neq 0 \Rightarrow x \neq 0 \text{ и } x \neq 10$
Таким образом, ОДЗ: $x \neq -10, x \neq 0, x \neq 10$.
2. Разложим знаменатели на множители и приведем дроби к общему знаменателю.
$ \frac{10}{(x-10)(x+10)} + \frac{x-20}{x(x+10)} - \frac{5}{x(x-10)} = 0 $
Общий знаменатель: $x(x-10)(x+10)$. Умножим числитель каждой дроби на недостающий множитель:
$ \frac{10 \cdot x}{x(x-10)(x+10)} + \frac{(x-20)(x-10)}{x(x-10)(x+10)} - \frac{5(x+10)}{x(x-10)(x+10)} = 0 $
3. Решим уравнение, приравняв числитель к нулю.
$10x + (x-20)(x-10) - 5(x+10) = 0$
Раскроем скобки и приведем подобные слагаемые:
$10x + (x^2 - 10x - 20x + 200) - 5x - 50 = 0$
$10x + x^2 - 30x + 200 - 5x - 50 = 0$
$x^2 + (10 - 30 - 5)x + (200 - 50) = 0$
$x^2 - 25x + 150 = 0$
4. Решим полученное квадратное уравнение.
Найдем дискриминант $D = b^2 - 4ac$:
$D = (-25)^2 - 4 \cdot 1 \cdot 150 = 625 - 600 = 25$
Найдем корни уравнения:
$x_1 = \frac{-b + \sqrt{D}}{2a} = \frac{25 + \sqrt{25}}{2 \cdot 1} = \frac{25+5}{2} = \frac{30}{2} = 15$
$x_2 = \frac{-b - \sqrt{D}}{2a} = \frac{25 - \sqrt{25}}{2 \cdot 1} = \frac{25-5}{2} = \frac{20}{2} = 10$
5. Проверим корни на соответствие ОДЗ.
Корень $x_1 = 15$ удовлетворяет ОДЗ ($15 \neq -10, 15 \neq 0, 15 \neq 10$).
Корень $x_2 = 10$ не удовлетворяет ОДЗ, так как при $x=10$ знаменатели дробей $\frac{10}{x^2-100}$ и $\frac{5}{x^2-10x}$ обращаются в ноль. Следовательно, $x=10$ является посторонним корнем.
Таким образом, у уравнения есть только один корень.
Ответ: 15
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 8 класс, для упражнения номер 4 расположенного на странице 96 к дидактическим материалам 2014 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №4 (с. 96), авторов: Мерзляк (Аркадий Григорьевич), Полонский (Виталий Борисович), Рабинович (Ефим Михайлович), Якир (Михаил Семёнович), ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение, Вентана-граф.
 
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                    