Номер 24.14, страница 201 - гдз по алгебре 8 класс учебник Мерзляк, Поляков
 
                                                Авторы: Мерзляк А. Г., Поляков В. М.
Тип: Учебник
Серия: алгоритм успеха
Издательство: Просвещение
Год издания: 2014 - 2025
Уровень обучения: углублённый
Цвет обложки: розовый
ISBN: 978-5-09-087881-4
Популярные ГДЗ в 8 классе
Глава 4. Квадратные уравнения. Параграф 24. Решение уравнений методом замены переменной - номер 24.14, страница 201.
№24.14 (с. 201)
Условие. №24.14 (с. 201)
скриншот условия
 
                                                                                                                                        24.14. Решите уравнение:
1) $(x - 4)(x - 5)(x - 6)(x - 7) = 1680;$
2) $x(x + 3)(x + 5)(x + 8) = 100.$
Решение. №24.14 (с. 201)
1) $(x - 4)(x - 5)(x - 6)(x - 7) = 1680$
Сгруппируем множители таким образом, чтобы суммы свободных членов в парах были равны. В данном случае, $(-4) + (-7) = -11$ и $(-5) + (-6) = -11$.
Перемножим первую и четвертую скобки, а также вторую и третью:
$((x - 4)(x - 7)) \cdot ((x - 5)(x - 6)) = 1680$
$(x^2 - 7x - 4x + 28)(x^2 - 6x - 5x + 30) = 1680$
$(x^2 - 11x + 28)(x^2 - 11x + 30) = 1680$
Введем замену переменной. Пусть $t = x^2 - 11x$. Уравнение примет вид:
$(t + 28)(t + 30) = 1680$
Раскроем скобки и решим полученное квадратное уравнение относительно $t$:
$t^2 + 30t + 28t + 840 = 1680$
$t^2 + 58t + 840 - 1680 = 0$
$t^2 + 58t - 840 = 0$
Найдем дискриминант $D$:
$D = 58^2 - 4(1)(-840) = 3364 + 3360 = 6724 = 82^2$
Найдем корни для $t$:
$t_1 = \frac{-58 - 82}{2} = \frac{-140}{2} = -70$
$t_2 = \frac{-58 + 82}{2} = \frac{24}{2} = 12$
Теперь вернемся к исходной переменной $x$, выполнив обратную замену для каждого найденного значения $t$.
Случай 1: $t = -70$
$x^2 - 11x = -70$
$x^2 - 11x + 70 = 0$
Дискриминант этого уравнения: $D_x = (-11)^2 - 4(1)(70) = 121 - 280 = -159$. Так как $D_x < 0$, действительных корней нет.
Случай 2: $t = 12$
$x^2 - 11x = 12$
$x^2 - 11x - 12 = 0$
По теореме Виета, сумма корней равна $11$, а их произведение равно $-12$. Этим условиям удовлетворяют числа $12$ и $-1$.
$x_1 = 12$, $x_2 = -1$.
Ответ: $-1; 12$.
2) $x(x + 3)(x + 5)(x + 8) = 100$
Сгруппируем множители так, чтобы суммы свободных членов в парах были равны. В данном случае, $0 + 8 = 8$ и $3 + 5 = 8$.
Перемножим первый и четвертый множители, а также второй и третий:
$(x(x + 8)) \cdot ((x + 3)(x + 5)) = 100$
$(x^2 + 8x)(x^2 + 5x + 3x + 15) = 100$
$(x^2 + 8x)(x^2 + 8x + 15) = 100$
Введем замену переменной. Пусть $t = x^2 + 8x$. Уравнение примет вид:
$t(t + 15) = 100$
Раскроем скобки и решим полученное квадратное уравнение относительно $t$:
$t^2 + 15t - 100 = 0$
По теореме Виета, сумма корней равна $-15$, а их произведение равно $-100$. Этим условиям удовлетворяют числа $5$ и $-20$.
$t_1 = 5$, $t_2 = -20$.
Теперь вернемся к исходной переменной $x$, выполнив обратную замену для каждого найденного значения $t$.
Случай 1: $t = 5$
$x^2 + 8x = 5$
$x^2 + 8x - 5 = 0$
Найдем дискриминант $D$:
$D = 8^2 - 4(1)(-5) = 64 + 20 = 84$
Найдем корни для $x$:
$x = \frac{-8 \pm \sqrt{84}}{2} = \frac{-8 \pm \sqrt{4 \cdot 21}}{2} = \frac{-8 \pm 2\sqrt{21}}{2} = -4 \pm \sqrt{21}$
$x_1 = -4 - \sqrt{21}$, $x_2 = -4 + \sqrt{21}$.
Случай 2: $t = -20$
$x^2 + 8x = -20$
$x^2 + 8x + 20 = 0$
Дискриминант этого уравнения: $D_x = 8^2 - 4(1)(20) = 64 - 80 = -16$. Так как $D_x < 0$, действительных корней нет.
Ответ: $-4 - \sqrt{21}; -4 + \sqrt{21}$.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 8 класс, для упражнения номер 24.14 расположенного на странице 201 к учебнику серии алгоритм успеха 2014 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №24.14 (с. 201), авторов: Мерзляк (Аркадий Григорьевич), Поляков (Виталий Михайлович), углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.
 
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                    