Номер 294, страница 109 - гдз по алгебре 9 класс учебник Бунимович, Кузнецова

Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета

Авторы: Бунимович Е. А., Кузнецова Л. В., Минаева С. С., Рослова Л. О., Суворова С. Б.

Тип: Учебник

Серия: сферы 1-11

Издательство: Просвещение

Год издания: 2018 - 2025

Цвет обложки: оранжевый с диаграммой

ISBN: 978-5-09-051312-8

Популярные ГДЗ в 9 классе

3.7 Алгебраическое решение систем уравнений с двумя переменными. Глава 3. Уравнения и системы уравнений - номер 294, страница 109.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№294 (с. 109)
Условие. №294 (с. 109)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета, страница 109, номер 294, Условие

294 Решите систему уравнений (выберите удобный способ):

а) $\begin{cases} x^2 + y = 0, \\ 3x - y = 10; \end{cases}$

б) $\begin{cases} u + v^2 = -3, \\ u - 5v = -3; \end{cases}$

в) $\begin{cases} 3x - z = 3, \\ 2x^2 - z = 3; \end{cases}$

г) $\begin{cases} 3z + y = 6, \\ 2z^2 - 3y = -7; \end{cases}$

д) $\begin{cases} 3x^2 + 2x = 3y, \\ 2x + 5 = y; \end{cases}$

е) $\begin{cases} 2y = x^2 - 4x, \\ 4y = 3x - 9. \end{cases}$

Решение. №294 (с. 109)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета, страница 109, номер 294, Решение
Решение 2. №294 (с. 109)

а)

Дана система уравнений:

$\begin{cases} x^2 + y = 0 \\ 3x - y = 10 \end{cases}$

Наиболее удобный способ решения - метод сложения, так как коэффициенты при переменной $y$ являются противоположными числами. Сложим левые и правые части уравнений системы:

$(x^2 + y) + (3x - y) = 0 + 10$

$x^2 + 3x = 10$

Перенесем все члены в левую часть, чтобы получить стандартное квадратное уравнение:

$x^2 + 3x - 10 = 0$

Решим полученное квадратное уравнение. Можно использовать теорему Виета: произведение корней равно $-10$, а их сумма равна $-3$. Подбором находим корни: $x_1 = -5$ и $x_2 = 2$.

Теперь найдем соответствующие значения $y$ для каждого найденного значения $x$. Для этого подставим значения $x$ в любое из уравнений исходной системы. Удобнее использовать первое уравнение $x^2 + y = 0$, из которого $y = -x^2$.

1. При $x_1 = -5$:

$y_1 = -(-5)^2 = -25$

Первая пара решений: $(-5, -25)$.

2. При $x_2 = 2$:

$y_2 = -(2)^2 = -4$

Вторая пара решений: $(2, -4)$.

Ответ: $(-5, -25), (2, -4)$.

б)

Дана система уравнений:

$\begin{cases} u + v^2 = -3 \\ u - 5v = -3 \end{cases}$

Воспользуемся методом подстановки. Из второго уравнения выразим переменную $u$:

$u = 5v - 3$

Подставим полученное выражение для $u$ в первое уравнение системы:

$(5v - 3) + v^2 = -3$

Упростим уравнение, перенеся все члены в левую часть:

$v^2 + 5v - 3 + 3 = 0$

$v^2 + 5v = 0$

Вынесем общий множитель $v$ за скобки:

$v(v + 5) = 0$

Произведение равно нулю, когда один из множителей равен нулю. Отсюда получаем два возможных значения для $v$:

$v_1 = 0$ или $v_2 = -5$.

Теперь найдем соответствующие значения $u$ для каждого $v$, используя выражение $u = 5v - 3$.

1. При $v_1 = 0$:

$u_1 = 5(0) - 3 = -3$

Первая пара решений: $(-3, 0)$.

2. При $v_2 = -5$:

$u_2 = 5(-5) - 3 = -25 - 3 = -28$

Вторая пара решений: $(-28, -5)$.

Ответ: $(-3, 0), (-28, -5)$.

в)

Дана система уравнений:

$\begin{cases} 3x - z = 3 \\ 2x^2 - z = 3 \end{cases}$

Поскольку правые части обоих уравнений равны, мы можем приравнять их левые части:

$3x - z = 2x^2 - z$

Прибавим $z$ к обеим частям уравнения:

$3x = 2x^2$

Перенесем все члены в одну сторону и решим полученное неполное квадратное уравнение:

$2x^2 - 3x = 0$

$x(2x - 3) = 0$

Получаем два возможных значения для $x$:

$x_1 = 0$ или $2x - 3 = 0 \implies x_2 = \frac{3}{2}$.

Теперь найдем соответствующие значения $z$. Выразим $z$ из первого уравнения: $z = 3x - 3$.

1. При $x_1 = 0$:

$z_1 = 3(0) - 3 = -3$

Первая пара решений: $(0, -3)$.

2. При $x_2 = \frac{3}{2}$:

$z_2 = 3\left(\frac{3}{2}\right) - 3 = \frac{9}{2} - \frac{6}{2} = \frac{3}{2}$

Вторая пара решений: $(\frac{3}{2}, \frac{3}{2})$.

Ответ: $(0, -3), (\frac{3}{2}, \frac{3}{2})$.

г)

Дана система уравнений:

$\begin{cases} 3z + y = 6 \\ 2z^2 - 3y = -7 \end{cases}$

Используем метод подстановки. Из первого уравнения выразим $y$:

$y = 6 - 3z$

Подставим это выражение для $y$ во второе уравнение:

$2z^2 - 3(6 - 3z) = -7$

Раскроем скобки и упростим:

$2z^2 - 18 + 9z = -7$

$2z^2 + 9z - 18 + 7 = 0$

$2z^2 + 9z - 11 = 0$

Решим это квадратное уравнение с помощью дискриминанта $D = b^2 - 4ac$:

$D = 9^2 - 4(2)(-11) = 81 + 88 = 169 = 13^2$

Найдем корни для $z$:

$z = \frac{-9 \pm \sqrt{169}}{2 \cdot 2} = \frac{-9 \pm 13}{4}$

$z_1 = \frac{-9 + 13}{4} = \frac{4}{4} = 1$

$z_2 = \frac{-9 - 13}{4} = \frac{-22}{4} = -\frac{11}{2}$

Теперь найдем соответствующие значения $y$, используя выражение $y = 6 - 3z$.

1. При $z_1 = 1$:

$y_1 = 6 - 3(1) = 3$

Первая пара решений (в формате (z, y)): $(1, 3)$.

2. При $z_2 = -\frac{11}{2}$:

$y_2 = 6 - 3\left(-\frac{11}{2}\right) = 6 + \frac{33}{2} = \frac{12}{2} + \frac{33}{2} = \frac{45}{2}$

Вторая пара решений: $(-\frac{11}{2}, \frac{45}{2})$.

Ответ: $(1, 3), (-\frac{11}{2}, \frac{45}{2})$.

д)

Дана система уравнений:

$\begin{cases} 3x^2 + 2x = 3y \\ 2x + 5 = y \end{cases}$

Применим метод подстановки. Второе уравнение уже выражает $y$ через $x$. Подставим это выражение в первое уравнение:

$3x^2 + 2x = 3(2x + 5)$

Раскроем скобки и приведем подобные слагаемые:

$3x^2 + 2x = 6x + 15$

$3x^2 + 2x - 6x - 15 = 0$

$3x^2 - 4x - 15 = 0$

Решим полученное квадратное уравнение через дискриминант $D = b^2 - 4ac$:

$D = (-4)^2 - 4(3)(-15) = 16 + 180 = 196 = 14^2$

Найдем корни для $x$:

$x = \frac{-(-4) \pm \sqrt{196}}{2 \cdot 3} = \frac{4 \pm 14}{6}$

$x_1 = \frac{4 + 14}{6} = \frac{18}{6} = 3$

$x_2 = \frac{4 - 14}{6} = \frac{-10}{6} = -\frac{5}{3}$

Теперь найдем соответствующие значения $y$, используя выражение $y = 2x + 5$.

1. При $x_1 = 3$:

$y_1 = 2(3) + 5 = 6 + 5 = 11$

Первая пара решений: $(3, 11)$.

2. При $x_2 = -\frac{5}{3}$:

$y_2 = 2\left(-\frac{5}{3}\right) + 5 = -\frac{10}{3} + \frac{15}{3} = \frac{5}{3}$

Вторая пара решений: $(-\frac{5}{3}, \frac{5}{3})$.

Ответ: $(3, 11), (-\frac{5}{3}, \frac{5}{3})$.

е)

Дана система уравнений:

$\begin{cases} 2y = x^2 - 4x \\ 4y = 3x - 9 \end{cases}$

Применим метод подстановки. Из второго уравнения выразим $y$:

$y = \frac{3x - 9}{4}$

Подставим это выражение в первое уравнение:

$2 \left( \frac{3x - 9}{4} \right) = x^2 - 4x$

Сократим дробь в левой части:

$\frac{3x - 9}{2} = x^2 - 4x$

Умножим обе части уравнения на 2, чтобы избавиться от знаменателя:

$3x - 9 = 2(x^2 - 4x)$

$3x - 9 = 2x^2 - 8x$

Перенесем все члены в правую часть, чтобы получить квадратное уравнение:

$0 = 2x^2 - 8x - 3x + 9$

$2x^2 - 11x + 9 = 0$

Решим это уравнение через дискриминант $D = b^2 - 4ac$:

$D = (-11)^2 - 4(2)(9) = 121 - 72 = 49 = 7^2$

Найдем корни для $x$:

$x = \frac{-(-11) \pm \sqrt{49}}{2 \cdot 2} = \frac{11 \pm 7}{4}$

$x_1 = \frac{11 + 7}{4} = \frac{18}{4} = \frac{9}{2}$

$x_2 = \frac{11 - 7}{4} = \frac{4}{4} = 1$

Теперь найдем соответствующие значения $y$ по формуле $y = \frac{3x - 9}{4}$.

1. При $x_1 = \frac{9}{2}$:

$y_1 = \frac{3(\frac{9}{2}) - 9}{4} = \frac{\frac{27}{2} - \frac{18}{2}}{4} = \frac{\frac{9}{2}}{4} = \frac{9}{8}$

Первая пара решений: $(\frac{9}{2}, \frac{9}{8})$.

2. При $x_2 = 1$:

$y_2 = \frac{3(1) - 9}{4} = \frac{-6}{4} = -\frac{3}{2}$

Вторая пара решений: $(1, -\frac{3}{2})$.

Ответ: $(\frac{9}{2}, \frac{9}{8}), (1, -\frac{3}{2})$.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 9 класс, для упражнения номер 294 расположенного на странице 109 к учебнику серии сферы 1-11 2018 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №294 (с. 109), авторов: Бунимович (Евгений Абрамович), Кузнецова (Людмила Викторовна), Минаева (Светлана Станиславовна), Рослова (Лариса Олеговна), Суворова (Светлана Борисовна), учебного пособия издательства Просвещение.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться