Номер 303, страница 110 - гдз по алгебре 9 класс учебник Бунимович, Кузнецова

Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета

Авторы: Бунимович Е. А., Кузнецова Л. В., Минаева С. С., Рослова Л. О., Суворова С. Б.

Тип: Учебник

Серия: сферы 1-11

Издательство: Просвещение

Год издания: 2018 - 2025

Цвет обложки: оранжевый с диаграммой

ISBN: 978-5-09-051312-8

Популярные ГДЗ в 9 классе

3.7 Алгебраическое решение систем уравнений с двумя переменными. Глава 3. Уравнения и системы уравнений - номер 303, страница 110.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№303 (с. 110)
Условие. №303 (с. 110)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета, страница 110, номер 303, Условие

303 Решите систему уравнений, используя замену $x + y = a, x - y = b: $

a) $ \begin{cases} x + y = 4(x - y), \\ x^2 - y^2 = 16; \end{cases} $

б) $ \begin{cases} 2x - 2y = x + y, \\ x^2 - y^2 = 8; \end{cases} $

в) $ \begin{cases} 3(x - y) = x + y, \\ \frac{x^2 - y^2}{3} = 1; \end{cases} $

г) $ \begin{cases} x^2 - y^2 = 10, \\ 2(x + y) = 5(x - y). \end{cases} $

Решение. №303 (с. 110)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета, страница 110, номер 303, Решение
Решение 2. №303 (с. 110)
а)

Дана система уравнений:

$$ \begin{cases} x + y = 4(x - y) \\ x^2 - y^2 = 16 \end{cases} $$

Введем замену переменных согласно условию: пусть $a = x + y$ и $b = x - y$.

Тогда первое уравнение системы примет вид $a = 4b$.

Второе уравнение преобразуем, используя формулу разности квадратов: $x^2 - y^2 = (x - y)(x + y)$. После подстановки новых переменных оно примет вид $b \cdot a = 16$.

Получим новую систему уравнений относительно $a$ и $b$:

$$ \begin{cases} a = 4b \\ ab = 16 \end{cases} $$

Подставим выражение для $a$ из первого уравнения во второе:

$(4b) \cdot b = 16$

$4b^2 = 16$

$b^2 = 4$

Отсюда получаем два возможных значения для $b$: $b_1 = 2$ и $b_2 = -2$.

Найдем соответствующие значения $a$:

1) Если $b_1 = 2$, то $a_1 = 4 \cdot 2 = 8$.

2) Если $b_2 = -2$, то $a_2 = 4 \cdot (-2) = -8$.

Теперь выполним обратную замену для каждой найденной пары $(a, b)$, чтобы найти $x$ и $y$.

Случай 1: $a = 8, b = 2$.

$$ \begin{cases} x + y = 8 \\ x - y = 2 \end{cases} $$

Сложим два уравнения: $(x+y) + (x-y) = 8+2 \implies 2x = 10 \implies x = 5$.

Подставим $x=5$ в первое уравнение: $5 + y = 8 \implies y = 3$.

Первое решение: $(5; 3)$.

Случай 2: $a = -8, b = -2$.

$$ \begin{cases} x + y = -8 \\ x - y = -2 \end{cases} $$

Сложим два уравнения: $(x+y) + (x-y) = -8+(-2) \implies 2x = -10 \implies x = -5$.

Подставим $x=-5$ в первое уравнение: $-5 + y = -8 \implies y = -3$.

Второе решение: $(-5; -3)$.

Ответ: $(5; 3)$, $(-5; -3)$.


б)

Дана система уравнений:

$$ \begin{cases} 2x - 2y = x + y \\ x^2 - y^2 = 8 \end{cases} $$

Сначала преобразуем первое уравнение: $2(x - y) = x + y$.

Введем замену: $a = x + y$ и $b = x - y$.

Первое уравнение примет вид $2b = a$.

Второе уравнение $x^2 - y^2 = 8$ преобразуем в $(x-y)(x+y) = 8$, что после замены дает $ba = 8$.

Получим систему для $a$ и $b$:

$$ \begin{cases} a = 2b \\ ab = 8 \end{cases} $$

Подставим $a = 2b$ во второе уравнение:

$(2b) \cdot b = 8$

$2b^2 = 8$

$b^2 = 4$

Возможные значения для $b$: $b_1 = 2$ и $b_2 = -2$.

Найдем соответствующие значения $a$:

1) Если $b_1 = 2$, то $a_1 = 2 \cdot 2 = 4$.

2) Если $b_2 = -2$, то $a_2 = 2 \cdot (-2) = -4$.

Выполним обратную замену.

Случай 1: $a = 4, b = 2$.

$$ \begin{cases} x + y = 4 \\ x - y = 2 \end{cases} $$

Сложим уравнения: $2x = 6 \implies x = 3$.

Подставим $x=3$ в первое уравнение: $3 + y = 4 \implies y = 1$.

Первое решение: $(3; 1)$.

Случай 2: $a = -4, b = -2$.

$$ \begin{cases} x + y = -4 \\ x - y = -2 \end{cases} $$

Сложим уравнения: $2x = -6 \implies x = -3$.

Подставим $x=-3$ в первое уравнение: $-3 + y = -4 \implies y = -1$.

Второе решение: $(-3; -1)$.

Ответ: $(3; 1)$, $(-3; -1)$.


в)

Дана система уравнений:

$$ \begin{cases} 3(x - y) = x + y \\ \frac{x^2 - y^2}{3} = 1 \end{cases} $$

Преобразуем второе уравнение, умножив обе части на 3: $x^2 - y^2 = 3$.

Введем замену: $a = x + y$ и $b = x - y$.

Первое уравнение $3(x - y) = x + y$ примет вид $3b = a$.

Второе уравнение $x^2 - y^2 = 3$ преобразуем в $(x-y)(x+y) = 3$, что после замены дает $ba = 3$.

Получим систему для $a$ и $b$:

$$ \begin{cases} a = 3b \\ ab = 3 \end{cases} $$

Подставим $a = 3b$ во второе уравнение:

$(3b) \cdot b = 3$

$3b^2 = 3$

$b^2 = 1$

Возможные значения для $b$: $b_1 = 1$ и $b_2 = -1$.

Найдем соответствующие значения $a$:

1) Если $b_1 = 1$, то $a_1 = 3 \cdot 1 = 3$.

2) Если $b_2 = -1$, то $a_2 = 3 \cdot (-1) = -3$.

Выполним обратную замену.

Случай 1: $a = 3, b = 1$.

$$ \begin{cases} x + y = 3 \\ x - y = 1 \end{cases} $$

Сложим уравнения: $2x = 4 \implies x = 2$.

Подставим $x=2$ в первое уравнение: $2 + y = 3 \implies y = 1$.

Первое решение: $(2; 1)$.

Случай 2: $a = -3, b = -1$.

$$ \begin{cases} x + y = -3 \\ x - y = -1 \end{cases} $$

Сложим уравнения: $2x = -4 \implies x = -2$.

Подставим $x=-2$ в первое уравнение: $-2 + y = -3 \implies y = -1$.

Второе решение: $(-2; -1)$.

Ответ: $(2; 1)$, $(-2; -1)$.


г)

Дана система уравнений:

$$ \begin{cases} x^2 - y^2 = 10 \\ 2(x + y) = 5(x - y) \end{cases} $$

Введем замену: $a = x + y$ и $b = x - y$.

Первое уравнение $x^2 - y^2 = 10$ преобразуем в $(x-y)(x+y) = 10$, что после замены дает $ba = 10$.

Второе уравнение $2(x + y) = 5(x - y)$ примет вид $2a = 5b$.

Получим систему для $a$ и $b$:

$$ \begin{cases} ab = 10 \\ 2a = 5b \end{cases} $$

Из второго уравнения выразим $a$: $a = \frac{5}{2}b$.

Подставим это выражение в первое уравнение:

$(\frac{5}{2}b) \cdot b = 10$

$\frac{5}{2}b^2 = 10$

$b^2 = 10 \cdot \frac{2}{5} = 4$

Возможные значения для $b$: $b_1 = 2$ и $b_2 = -2$.

Найдем соответствующие значения $a$:

1) Если $b_1 = 2$, то $a_1 = \frac{5}{2} \cdot 2 = 5$.

2) Если $b_2 = -2$, то $a_2 = \frac{5}{2} \cdot (-2) = -5$.

Выполним обратную замену.

Случай 1: $a = 5, b = 2$.

$$ \begin{cases} x + y = 5 \\ x - y = 2 \end{cases} $$

Сложим уравнения: $2x = 7 \implies x = 3.5$.

Подставим $x=3.5$ в первое уравнение: $3.5 + y = 5 \implies y = 1.5$.

Первое решение: $(3.5; 1.5)$.

Случай 2: $a = -5, b = -2$.

$$ \begin{cases} x + y = -5 \\ x - y = -2 \end{cases} $$

Сложим уравнения: $2x = -7 \implies x = -3.5$.

Подставим $x=-3.5$ в первое уравнение: $-3.5 + y = -5 \implies y = -1.5$.

Второе решение: $(-3.5; -1.5)$.

Ответ: $(3.5; 1.5)$, $(-3.5; -1.5)$.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 9 класс, для упражнения номер 303 расположенного на странице 110 к учебнику серии сферы 1-11 2018 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №303 (с. 110), авторов: Бунимович (Евгений Абрамович), Кузнецова (Людмила Викторовна), Минаева (Светлана Станиславовна), Рослова (Лариса Олеговна), Суворова (Светлана Борисовна), учебного пособия издательства Просвещение.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться