Страница 23 - гдз по алгебре 9 класс учебник Бунимович, Кузнецова

Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета

Авторы: Бунимович Е. А., Кузнецова Л. В., Минаева С. С., Рослова Л. О., Суворова С. Б.

Тип: Учебник

Серия: сферы 1-11

Издательство: Просвещение

Год издания: 2018 - 2025

Цвет обложки: оранжевый с диаграммой

ISBN: 978-5-09-051312-8

Популярные ГДЗ в 9 классе

Cтраница 23

Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета, страница 23
№50 (с. 23)
Условие. №50 (с. 23)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета, страница 23, номер 50, Условие

50 Какие из чисел -3; -1; 0; 1; 2; 3 являются решениями данного неравенства, а какие не являются:

а) $2x + 8 < 12$;

б) $y < 3y + 1$;

в) $z^2 \le z$;

г) $\frac{4}{a - 2} > 0$?

Решение. №50 (с. 23)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета, страница 23, номер 50, Решение
Решение 2. №50 (с. 23)

Чтобы определить, какие из чисел -3; -1; 0; 1; 2; 3 являются решениями неравенств, а какие нет, нужно подставить каждое число в соответствующее неравенство и проверить, выполняется ли оно.

а) $2x + 8 < 12$

Проверим каждое число:

  • При $x = -3$: $2 \cdot (-3) + 8 = -6 + 8 = 2$. Неравенство $2 < 12$ верно.
  • При $x = -1$: $2 \cdot (-1) + 8 = -2 + 8 = 6$. Неравенство $6 < 12$ верно.
  • При $x = 0$: $2 \cdot 0 + 8 = 0 + 8 = 8$. Неравенство $8 < 12$ верно.
  • При $x = 1$: $2 \cdot 1 + 8 = 2 + 8 = 10$. Неравенство $10 < 12$ верно.
  • При $x = 2$: $2 \cdot 2 + 8 = 4 + 8 = 12$. Неравенство $12 < 12$ неверно, так как $12 = 12$.
  • При $x = 3$: $2 \cdot 3 + 8 = 6 + 8 = 14$. Неравенство $14 < 12$ неверно.

Ответ: решениями являются числа -3, -1, 0, 1; не являются решениями числа 2, 3.

б) $y < 3y + 1$

Подставим значения в неравенство:

  • При $y = -3$: $-3 < 3 \cdot (-3) + 1 \implies -3 < -9 + 1 \implies -3 < -8$. Неравенство неверно.
  • При $y = -1$: $-1 < 3 \cdot (-1) + 1 \implies -1 < -3 + 1 \implies -1 < -2$. Неравенство неверно.
  • При $y = 0$: $0 < 3 \cdot 0 + 1 \implies 0 < 1$. Неравенство верно.
  • При $y = 1$: $1 < 3 \cdot 1 + 1 \implies 1 < 4$. Неравенство верно.
  • При $y = 2$: $2 < 3 \cdot 2 + 1 \implies 2 < 7$. Неравенство верно.
  • При $y = 3$: $3 < 3 \cdot 3 + 1 \implies 3 < 10$. Неравенство верно.

Ответ: решениями являются числа 0, 1, 2, 3; не являются решениями числа -3, -1.

в) $z^2 \le z$

Проверим для каждого значения z:

  • При $z = -3$: $(-3)^2 \le -3 \implies 9 \le -3$. Неравенство неверно.
  • При $z = -1$: $(-1)^2 \le -1 \implies 1 \le -1$. Неравенство неверно.
  • При $z = 0$: $0^2 \le 0 \implies 0 \le 0$. Неравенство верно, так как числа равны.
  • При $z = 1$: $1^2 \le 1 \implies 1 \le 1$. Неравенство верно, так как числа равны.
  • При $z = 2$: $2^2 \le 2 \implies 4 \le 2$. Неравенство неверно.
  • При $z = 3$: $3^2 \le 3 \implies 9 \le 3$. Неравенство неверно.

Ответ: решениями являются числа 0, 1; не являются решениями числа -3, -1, 2, 3.

г) $\frac{4}{a - 2} > 0$

Дробь больше нуля, когда ее числитель и знаменатель имеют одинаковые знаки. Числитель 4 является положительным числом. Следовательно, знаменатель также должен быть положительным: $a - 2 > 0$, что равносильно $a > 2$.

Проверим, какие из предложенных чисел удовлетворяют условию $a > 2$:

  • $a = -3$: $-3 > 2$ – неверно.
  • $a = -1$: $-1 > 2$ – неверно.
  • $a = 0$: $0 > 2$ – неверно.
  • $a = 1$: $1 > 2$ – неверно.
  • $a = 2$: $2 > 2$ – неверно. Кроме того, при $a=2$ знаменатель дроби равен нулю, что недопустимо.
  • $a = 3$: $3 > 2$ – верно.

Ответ: решением является число 3; не являются решениями числа -3, -1, 0, 1, 2.

№51 (с. 23)
Условие. №51 (с. 23)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета, страница 23, номер 51, Условие

51. Подберите какие-нибудь два числа, являющиеся решениями данного неравенства, и два числа, не являющиеся его решениями:
а) $x < 5x$;
б) $\frac{1}{y} > y$;
в) $a > -a^2$;
г) $z \le z^2$.

Решение. №51 (с. 23)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета, страница 23, номер 51, Решение
Решение 2. №51 (с. 23)

a) $x < 5x$

Для того чтобы найти решения неравенства, преобразуем его. Перенесем $x$ в правую часть:

$0 < 5x - x$

$0 < 4x$

Разделим обе части на 4 (знак неравенства не изменится):

$0 < x$ или $x > 0$

Таким образом, решением неравенства являются все положительные числа.

Числа, являющиеся решениями (любые $x > 0$):

1. Возьмем $x = 1$. Проверяем: $1 < 5 \cdot 1$, что равносильно $1 < 5$. Неравенство верное.

2. Возьмем $x = 10$. Проверяем: $10 < 5 \cdot 10$, что равносильно $10 < 50$. Неравенство верное.

Числа, не являющиеся решениями (любые $x \le 0$):

1. Возьмем $x = 0$. Проверяем: $0 < 5 \cdot 0$, что равносильно $0 < 0$. Неравенство неверное.

2. Возьмем $x = -2$. Проверяем: $-2 < 5 \cdot (-2)$, что равносильно $-2 < -10$. Неравенство неверное.

Ответ: являются решениями, например, числа 1 и 10; не являются решениями, например, числа 0 и -2.

б) $\frac{1}{y} > y$

Для решения этого неравенства необходимо рассмотреть два случая, в зависимости от знака $y$. Заметим, что $y \neq 0$.

Случай 1: $y > 0$. В этом случае можно умножить обе части неравенства на $y$, сохранив знак неравенства:

$1 > y^2 \implies y^2 < 1$

Решением неравенства $y^2 < 1$ является интервал $-1 < y < 1$. Учитывая условие $y > 0$, получаем решение для этого случая: $0 < y < 1$.

Случай 2: $y < 0$. При умножении обеих частей на отрицательное число $y$, знак неравенства меняется на противоположный:

$1 < y^2 \implies y^2 > 1$

Решением неравенства $y^2 > 1$ является объединение интервалов $y < -1$ и $y > 1$. Учитывая условие $y < 0$, получаем решение для этого случая: $y < -1$.

Общее множество решений неравенства: $(-\infty, -1) \cup (0, 1)$.

Числа, являющиеся решениями:

1. Возьмем $y = 0.5$ (из интервала $(0, 1)$). Проверяем: $\frac{1}{0.5} > 0.5$, что равносильно $2 > 0.5$. Неравенство верное.

2. Возьмем $y = -2$ (из интервала $(-\infty, -1)$). Проверяем: $\frac{1}{-2} > -2$, что равносильно $-0.5 > -2$. Неравенство верное.

Числа, не являющиеся решениями:

1. Возьмем $y = 1$. Проверяем: $\frac{1}{1} > 1$, что равносильно $1 > 1$. Неравенство неверное.

2. Возьмем $y = 2$. Проверяем: $\frac{1}{2} > 2$, что равносильно $0.5 > 2$. Неравенство неверное.

Ответ: являются решениями, например, числа 0.5 и -2; не являются решениями, например, числа 1 и 2.

в) $a > -a^2$

Заметим, что $a^2$ всегда неотрицательно ($a^2 \ge 0$), поэтому $-a^2$ всегда неположительно ($-a^2 \le 0$).

Неравенство $a > -a^2$ будет верным для любого положительного числа $a$, так как любое положительное число больше любого неположительного.

Рассмотрим случай, когда $a$ - отрицательное число. Перенесем все члены в левую часть:

$a + a^2 > 0 \implies a(1+a) > 0$

Произведение двух сомножителей положительно, когда они оба положительны или оба отрицательны. Так как $a < 0$, то для выполнения неравенства второй сомножитель $(1+a)$ также должен быть отрицательным: $1+a < 0 \implies a < -1$.

Таким образом, решением неравенства является объединение $a > 0$ и $a < -1$.

Числа, являющиеся решениями:

1. Возьмем $a = 5$. Проверяем: $5 > -5^2$, что равносильно $5 > -25$. Неравенство верное.

2. Возьмем $a = -3$. Проверяем: $-3 > -(-3)^2$, что равносильно $-3 > -9$. Неравенство верное.

Числа, не являющиеся решениями (числа из отрезка $[-1, 0]$):

1. Возьмем $a = 0$. Проверяем: $0 > -0^2$, что равносильно $0 > 0$. Неравенство неверное.

2. Возьмем $a = -0.5$. Проверяем: $-0.5 > -(-0.5)^2$, что равносильно $-0.5 > -0.25$. Неравенство неверное.

Ответ: являются решениями, например, числа 5 и -3; не являются решениями, например, числа 0 и -0.5.

г) $z \le z^2$

Перенесем $z$ в правую часть:

$0 \le z^2 - z$

$z^2 - z \ge 0$

Вынесем $z$ за скобки:

$z(z-1) \ge 0$

Произведение двух сомножителей неотрицательно, если они оба имеют одинаковый знак или один из них равен нулю.

Случай 1: Оба сомножителя неотрицательны. $z \ge 0$ и $z-1 \ge 0 \implies z \ge 1$. Это дает решение $z \ge 1$.

Случай 2: Оба сомножителя неположительны. $z \le 0$ и $z-1 \le 0 \implies z \le 1$. Пересечение этих условий дает $z \le 0$.

Общее множество решений: $(-\infty, 0] \cup [1, \infty)$.

Числа, являющиеся решениями:

1. Возьмем $z = 2$ (из промежутка $[1, \infty)$). Проверяем: $2 \le 2^2$, что равносильно $2 \le 4$. Неравенство верное.

2. Возьмем $z = -1$ (из промежутка $(-\infty, 0]$). Проверяем: $-1 \le (-1)^2$, что равносильно $-1 \le 1$. Неравенство верное.

Числа, не являющиеся решениями (числа из интервала $(0, 1)$):

1. Возьмем $z = 0.5$. Проверяем: $0.5 \le (0.5)^2$, что равносильно $0.5 \le 0.25$. Неравенство неверное.

2. Возьмем $z = 0.9$. Проверяем: $0.9 \le (0.9)^2$, что равносильно $0.9 \le 0.81$. Неравенство неверное.

Ответ: являются решениями, например, числа 2 и -1; не являются решениями, например, числа 0.5 и 0.9.

№52 (с. 23)
Условие. №52 (с. 23)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета, страница 23, номер 52, Условие

52 Объясните, как из первого неравенства получено второе, ему равносильное:

а) $x + 3 < 7; x < 4;$

б) $3x \leq 15; x \leq 5;$

в) $-x \leq -7; x \geq 7;$

г) $-2x > 6; x < -3;$

д) $\frac{x}{3} > -1; x > -3;$

е) $\frac{x - 2}{4} < 4; x < 18.$

Решение. №52 (с. 23)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета, страница 23, номер 52, Решение
Решение 2. №52 (с. 23)

а) Чтобы из неравенства $x + 3 < 7$ получить равносильное ему неравенство $x < 4$, нужно перенести слагаемое 3 из левой части в правую, изменив его знак на противоположный. Это равносильно вычитанию числа 3 из обеих частей неравенства. Знак неравенства при этом не изменяется.

$x + 3 - 3 < 7 - 3$

$x < 4$

Ответ: $x < 4$

б) Чтобы из неравенства $3x \le 15$ получить равносильное ему неравенство $x \le 5$, необходимо разделить обе части неравенства на положительное число 3. При делении на положительное число знак неравенства не изменяется.

$\frac{3x}{3} \le \frac{15}{3}$

$x \le 5$

Ответ: $x \le 5$

в) Чтобы из неравенства $-x \le -7$ получить равносильное ему неравенство $x \ge 7$, необходимо умножить (или разделить) обе части неравенства на отрицательное число -1. При умножении на отрицательное число знак неравенства $\le$ меняется на противоположный, то есть на $\ge$.

$(-x) \cdot (-1) \ge (-7) \cdot (-1)$

$x \ge 7$

Ответ: $x \ge 7$

г) Чтобы из неравенства $-2x > 6$ получить равносильное ему неравенство $x < -3$, необходимо разделить обе части неравенства на отрицательное число -2. При делении на отрицательное число знак неравенства $>$ меняется на противоположный, то есть на $<$.

$\frac{-2x}{-2} < \frac{6}{-2}$

$x < -3$

Ответ: $x < -3$

д) Чтобы из неравенства $\frac{x}{3} > -1$ получить равносильное ему неравенство $x > -3$, необходимо умножить обе части неравенства на положительное число 3. При умножении на положительное число знак неравенства не изменяется.

$\frac{x}{3} \cdot 3 > -1 \cdot 3$

$x > -3$

Ответ: $x > -3$

е) Чтобы из неравенства $\frac{x - 2}{4} < 4$ получить равносильное ему неравенство $x < 18$, необходимо выполнить два последовательных равносильных преобразования. Сначала умножим обе части неравенства на положительное число 4, чтобы избавиться от знаменателя. Знак неравенства при этом не изменится.

$(\frac{x - 2}{4}) \cdot 4 < 4 \cdot 4$

$x - 2 < 16$

Затем, чтобы выделить $x$, прибавим к обеим частям полученного неравенства число 2. Знак неравенства также не изменится.

$x - 2 + 2 < 16 + 2$

$x < 18$

Ответ: $x < 18$

№53 (с. 23)
Условие. №53 (с. 23)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета, страница 23, номер 53, Условие

53. Составьте три неравенства, множеством решений которых является промежуток $(-5; +\infty)$.

Решение. №53 (с. 23)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета, страница 23, номер 53, Решение
Решение 2. №53 (с. 23)

Заданный промежуток $(-5; +\infty)$ соответствует всем значениям переменной $x$, удовлетворяющим строгому неравенству $x > -5$. Задача состоит в том, чтобы составить три различных неравенства, которые после алгебраических преобразований приводятся к этому виду.

Первое неравенство

Наиболее простой способ — это выполнить эквивалентное преобразование неравенства $x > -5$. Перенесем $-5$ в левую часть, изменив знак на противоположный.

Получим неравенство: $x + 5 > 0$.

Для проверки решим его:
$x + 5 > 0$
$x > -5$
Решение этого неравенства действительно является промежутком $(-5; +\infty)$.

Ответ: $x + 5 > 0$.

Второе неравенство

Составим более сложное неравенство, используя умножение на положительное число и сложение. Умножим обе части исходного неравенства $x > -5$ на $4$ (знак неравенства не изменится), а затем прибавим к обеим частям $1$.

$x > -5 \quad |\cdot 4 \implies 4x > -20$

$4x > -20 \quad |+1 \implies 4x + 1 > -19$

Получим неравенство: $4x + 1 > -19$.

Проверим его решение:
$4x + 1 > -19$
$4x > -19 - 1$
$4x > -20$
$x > \frac{-20}{4}$
$x > -5$
Множество решений — $(-5; +\infty)$.

Ответ: $4x + 1 > -19$.

Третье неравенство

Теперь составим неравенство, в котором коэффициент при переменной $x$ будет отрицательным. Для этого умножим обе части исходного неравенства $x > -5$ на отрицательное число, например на $-2$. При умножении на отрицательное число знак неравенства необходимо изменить на противоположный (с `>` на `<`).

$x > -5 \quad |\cdot (-2) \implies -2x < (-5) \cdot (-2)$

Получим неравенство: $-2x < 10$.

Проверим его решение:
$-2x < 10$
Разделим обе части на $-2$ и изменим знак неравенства с `<` на `>`:
$x > \frac{10}{-2}$
$x > -5$
Множество решений — $(-5; +\infty)$.

Ответ: $-2x < 10$.

№54 (с. 23)
Условие. №54 (с. 23)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета, страница 23, номер 54, Условие

54 Объясните, почему неравенство не имеет решений или его решением является любое число:

a) $x > x - 5$;

б) $x < x + 1$;

в) $-x^2 \leq 0$;

г) $x^2 + 1 \geq 0$;

д) $|x + 2| < 0.$

Решение. №54 (с. 23)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета, страница 23, номер 54, Решение
Решение 2. №54 (с. 23)

а) $x > x - 5$
Чтобы решить неравенство, перенесем все члены с переменной $x$ в левую часть. Для этого вычтем $x$ из обеих частей неравенства:
$x - x > -5$
$0 > -5$
Мы получили верное числовое неравенство, которое не зависит от переменной $x$. Это означает, что исходное неравенство справедливо для любого значения $x$, так как любое число всегда больше числа, которое на 5 меньше его.
Ответ: решением является любое число.

б) $x < x + 1$
Вычтем $x$ из обеих частей неравенства:
$x - x < 1$
$0 < 1$
Полученное неравенство $0 < 1$ является верным и не зависит от $x$. Следовательно, исходное неравенство верно при любом значении $x$. Любое число всегда меньше числа, которое на 1 больше его.
Ответ: решением является любое число.

в) $-x^2 \le 0$
Выражение $x^2$ представляет собой квадрат действительного числа. Квадрат любого действительного числа всегда является неотрицательным, то есть $x^2 \ge 0$ для любого $x$.
Если мы умножим обе части этого неравенства на $-1$, то знак неравенства изменится на противоположный:
$(-1) \cdot x^2 \le (-1) \cdot 0$
$-x^2 \le 0$
Таким образом, выражение $-x^2$ всегда будет меньше либо равно нулю для любого действительного числа $x$.
Ответ: решением является любое число.

г) $x^2 + 1 \ge 0$
Как мы установили в предыдущем пункте, $x^2 \ge 0$ для любого $x$.
Если к неотрицательному числу ($x^2$) прибавить положительное число (1), результат всегда будет положительным. Минимальное значение выражения $x^2 + 1$ достигается при $x=0$ и равно $0^2 + 1 = 1$.
Поскольку наименьшее значение левой части равно 1, а $1 \ge 0$, то неравенство $x^2 + 1 \ge 0$ выполняется для любого действительного числа $x$.
Ответ: решением является любое число.

д) $|x + 2| < 0$
По определению, модуль (или абсолютная величина) любого действительного числа является неотрицательной величиной. Это означает, что $|A| \ge 0$ для любого выражения $A$.
В данном случае $|x + 2| \ge 0$ при любом значении $x$.
Неравенство $|x + 2| < 0$ требует, чтобы неотрицательная величина была строго меньше нуля, что является невозможным.
Следовательно, не существует такого значения $x$, при котором данное неравенство было бы верным.
Ответ: неравенство не имеет решений.

№55 (с. 23)
Условие. №55 (с. 23)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета, страница 23, номер 55, Условие

55. Решите неравенство; изобразите множество его решений на координатной прямой:

а) $5x + 3 \leq 8;$

б) $2x - 3 < 9;$

в) $6 - 2x < -4;$

г) $-12x - 4 > 12;$

д) $2 + \frac{x}{2} \leq -1;$

е) $\frac{x}{3} - 1 > -5;$

ж) $-\frac{1}{3}x + 7 < 3;$

з) $1 \geq 1 - \frac{x}{8}.$

Решение. №55 (с. 23)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета, страница 23, номер 55, Решение
Решение 2. №55 (с. 23)

а) $5x + 3 \le 8$

Для решения неравенства перенесем слагаемое 3 из левой части в правую, изменив его знак на противоположный:

$5x \le 8 - 3$

$5x \le 5$

Теперь разделим обе части неравенства на 5. Так как 5 - положительное число, знак неравенства не меняется:

$x \le 1$

Множество решений на координатной прямой представляет собой числовой луч, начинающийся в точке 1 и направленный влево. Точка 1 включается в решение (закрашенная точка), так как неравенство нестрогое.

Ответ: $x \in (-\infty, 1]$

б) $2x - 3 < 9$

Перенесем -3 в правую часть неравенства с противоположным знаком:

$2x < 9 + 3$

$2x < 12$

Разделим обе части на 2:

$x < 6$

Множество решений на координатной прямой — это открытый числовой луч, идущий влево от точки 6. Точка 6 не включается в решение (выколотая точка), так как неравенство строгое.

Ответ: $x \in (-\infty, 6)$

в) $6 - 2x < -4$

Перенесем 6 в правую часть:

$-2x < -4 - 6$

$-2x < -10$

Разделим обе части на -2. При делении на отрицательное число знак неравенства меняется на противоположный:

$x > \frac{-10}{-2}$

$x > 5$

Множество решений на координатной прямой — это открытый числовой луч, идущий вправо от точки 5. Точка 5 выколота, так как неравенство строгое.

Ответ: $x \in (5, +\infty)$

г) $-12x - 4 > 12$

Перенесем -4 в правую часть:

$-12x > 12 + 4$

$-12x > 16$

Разделим обе части на -12 и изменим знак неравенства на противоположный:

$x < \frac{16}{-12}$

Сократим дробь:

$x < -\frac{4}{3}$

Множество решений на координатной прямой — это открытый числовой луч, идущий влево от точки $-\frac{4}{3}$. Точка $-\frac{4}{3}$ выколота.

Ответ: $x \in (-\infty, -4/3)$

д) $2 + \frac{x}{2} \le -1$

Перенесем 2 в правую часть:

$\frac{x}{2} \le -1 - 2$

$\frac{x}{2} \le -3$

Умножим обе части на 2 (знак неравенства не меняется):

$x \le -6$

Множество решений на координатной прямой — это числовой луч, идущий влево от точки -6. Точка -6 закрашена.

Ответ: $x \in (-\infty, -6]$

е) $\frac{x}{3} - 1 > -5$

Перенесем -1 в правую часть:

$\frac{x}{3} > -5 + 1$

$\frac{x}{3} > -4$

Умножим обе части на 3:

$x > -12$

Множество решений на координатной прямой — это открытый числовой луч, идущий вправо от точки -12. Точка -12 выколота.

Ответ: $x \in (-12, +\infty)$

ж) $-\frac{1}{3}x + 7 < 3$

Перенесем 7 в правую часть:

$-\frac{1}{3}x < 3 - 7$

$-\frac{1}{3}x < -4$

Умножим обе части на -3 и изменим знак неравенства на противоположный:

$x > (-4) \cdot (-3)$

$x > 12$

Множество решений на координатной прямой — это открытый числовой луч, идущий вправо от точки 12. Точка 12 выколота.

Ответ: $x \in (12, +\infty)$

з) $1 \ge 1 - \frac{x}{8}$

Перенесем 1 из правой части в левую:

$1 - 1 \ge -\frac{x}{8}$

$0 \ge -\frac{x}{8}$

Чтобы избавиться от знака минус в правой части, можно умножить обе части на -1, изменив знак неравенства на противоположный:

$0 \le \frac{x}{8}$

Теперь умножим обе части на 8:

$0 \le x$, что эквивалентно $x \ge 0$.

Множество решений на координатной прямой — это числовой луч, идущий вправо от точки 0. Точка 0 закрашена.

Ответ: $x \in [0, +\infty)$

№56 (с. 23)
Условие. №56 (с. 23)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета, страница 23, номер 56, Условие

Решите неравенство (№ 56–60):

56 а) $3y + 7 \le 1 - 5y$;

б) $5 - 4x > 2x - 4$;

в) $5 - 6y \ge 1 - 2y$;

г) $\frac{3}{4}x - \frac{1}{2} \ge x + \frac{1}{4}$;

д) $-\frac{x}{4} - 3 < \frac{x}{8} - 1$;

е) $9 - y > 9 + \frac{y}{2}$;

ж) $4x + 1 < 2x - 3$;

з) $\frac{x}{2} + \frac{1}{6} \le \frac{2}{3} - x$;

и) $5y - 4 < 2 + y$.

Решение. №56 (с. 23)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета, страница 23, номер 56, Решение
Решение 2. №56 (с. 23)

а) $3y + 7 \le 1 - 5y$
Перенесем слагаемые, содержащие переменную, в левую часть неравенства, а свободные члены - в правую. При переносе слагаемого из одной части в другую его знак меняется на противоположный:
$3y + 5y \le 1 - 7$
Приведем подобные слагаемые в обеих частях неравенства:
$8y \le -6$
Разделим обе части неравенства на положительное число 8, при этом знак неравенства не меняется:
$y \le -\frac{6}{8}$
Сократим дробь:
$y \le -\frac{3}{4}$
Ответ: $y \in (-\infty; -3/4]$

б) $5 - 4x > 2x - 4$
Перенесем слагаемые с переменной в правую часть, а свободные члены - в левую, меняя их знаки:
$5 + 4 > 2x + 4x$
Приведем подобные слагаемые:
$9 > 6x$
Разделим обе части на 6. Знак неравенства сохраняется.
$\frac{9}{6} > x$
Сократим дробь и запишем неравенство в более привычном виде, поменяв части местами и изменив знак неравенства на противоположный:
$x < \frac{3}{2}$
Ответ: $x \in (-\infty; 1.5)$

в) $5 - 6y \ge 1 - 2y$
Перенесем слагаемые с переменной в правую часть, а свободные члены - в левую:
$5 - 1 \ge 6y - 2y$
Приведем подобные слагаемые:
$4 \ge 4y$
Разделим обе части на 4. Знак неравенства не меняется.
$1 \ge y$
Запишем в привычном виде:
$y \le 1$
Ответ: $y \in (-\infty; 1]$

г) $\frac{3}{4}x - \frac{1}{2} \ge x + \frac{1}{4}$
Чтобы избавиться от дробей, умножим обе части неравенства на наименьший общий знаменатель дробей, который равен 4:
$4 \cdot (\frac{3}{4}x - \frac{1}{2}) \ge 4 \cdot (x + \frac{1}{4})$
$4 \cdot \frac{3}{4}x - 4 \cdot \frac{1}{2} \ge 4x + 4 \cdot \frac{1}{4}$
$3x - 2 \ge 4x + 1$
Перенесем слагаемые с переменной в правую часть, а свободные члены - в левую:
$-2 - 1 \ge 4x - 3x$
$-3 \ge x$
Запишем в привычном виде:
$x \le -3$
Ответ: $x \in (-\infty; -3]$

д) $-\frac{x}{4} - 3 < \frac{x}{8} - 1$
Умножим обе части неравенства на наименьший общий знаменатель, равный 8:
$8 \cdot (-\frac{x}{4} - 3) < 8 \cdot (\frac{x}{8} - 1)$
$8 \cdot (-\frac{x}{4}) - 8 \cdot 3 < 8 \cdot \frac{x}{8} - 8 \cdot 1$
$-2x - 24 < x - 8$
Перенесем слагаемые с переменной в правую часть, а свободные члены - в левую:
$-24 + 8 < x + 2x$
$-16 < 3x$
Разделим обе части на 3:
$-\frac{16}{3} < x$
Запишем в привычном виде:
$x > -\frac{16}{3}$
Ответ: $x \in (-16/3; +\infty)$

е) $9 - y > 9 + \frac{y}{2}$
Вычтем 9 из обеих частей неравенства:
$-y > \frac{y}{2}$
Умножим обе части на 2, чтобы избавиться от знаменателя:
$-2y > y$
Перенесем слагаемое из правой части в левую:
$-2y - y > 0$
$-3y > 0$
Разделим обе части на -3. При делении на отрицательное число знак неравенства меняется на противоположный:
$y < 0$
Ответ: $y \in (-\infty; 0)$

ж) $4x + 1 < 2x - 3$
Перенесем слагаемые с переменной в левую часть, а свободные члены - в правую:
$4x - 2x < -3 - 1$
Приведем подобные слагаемые:
$2x < -4$
Разделим обе части на 2:
$x < -2$
Ответ: $x \in (-\infty; -2)$

з) $\frac{x}{2} + \frac{1}{6} \le \frac{2}{3} - x$
Умножим обе части неравенства на наименьший общий знаменатель, равный 6:
$6 \cdot (\frac{x}{2} + \frac{1}{6}) \le 6 \cdot (\frac{2}{3} - x)$
$3x + 1 \le 4 - 6x$
Перенесем слагаемые с переменной в левую часть, а свободные члены - в правую:
$3x + 6x \le 4 - 1$
Приведем подобные слагаемые:
$9x \le 3$
Разделим обе части на 9:
$x \le \frac{3}{9}$
Сократим дробь:
$x \le \frac{1}{3}$
Ответ: $x \in (-\infty; 1/3]$

и) $5y - 4 < 2 + y$
Перенесем слагаемые с переменной в левую часть, а свободные члены - в правую:
$5y - y < 2 + 4$
Приведем подобные слагаемые:
$4y < 6$
Разделим обе части на 4:
$y < \frac{6}{4}$
Сократим дробь:
$y < \frac{3}{2}$
Ответ: $y \in (-\infty; 1.5)$

№57 (с. 23)
Условие. №57 (с. 23)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета, страница 23, номер 57, Условие Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета, страница 23, номер 57, Условие (продолжение 2)

Решите неравенство (№ 56–60):

a) $14 \leq 2 - 2(x - 1)$;

б) $20 - 3(x + 3) \geq 5$;

в) $\frac{1}{2}(3x - 1) > 10$;

г) $6(x + 12) \geq 3(x - 4)$;

д) $5(3 - x) < 4(2 - x)$;

е) $8 > \frac{2}{3}(4x + 7)$;

ж) $(3x + 2) - 3(2x + 3) > 12$;

з) $x - 5(x - 4) < 6x + 20$;

и) $5(4x + 3) - 7(3x - 4) \leq 10$.

Решение. №57 (с. 23)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета, страница 23, номер 57, Решение
Решение 2. №57 (с. 23)

а) $14 \le 2 - 2(x - 1)$

Раскроем скобки в правой части неравенства:

$14 \le 2 - 2x + 2$

Приведем подобные слагаемые:

$14 \le 4 - 2x$

Перенесем слагаемое с $x$ в левую часть, а числовое значение в правую, изменив их знаки:

$2x \le 4 - 14$

$2x \le -10$

Разделим обе части на 2:

$x \le -5$

Ответ: $x \in (-\infty, -5]$

б) $20 - 3(x + 3) \ge 5$

Раскроем скобки:

$20 - 3x - 9 \ge 5$

Приведем подобные слагаемые в левой части:

$11 - 3x \ge 5$

Перенесем 11 в правую часть:

$-3x \ge 5 - 11$

$-3x \ge -6$

Разделим обе части на -3, изменив знак неравенства на противоположный:

$x \le \frac{-6}{-3}$

$x \le 2$

Ответ: $x \in (-\infty, 2]$

в) $\frac{1}{2}(3x - 1) > 10$

Умножим обе части неравенства на 2, чтобы избавиться от дроби:

$3x - 1 > 20$

Перенесем -1 в правую часть:

$3x > 20 + 1$

$3x > 21$

Разделим обе части на 3:

$x > 7$

Ответ: $x \in (7, +\infty)$

г) $6(x + 12) \ge 3(x - 4)$

Раскроем скобки в обеих частях неравенства:

$6x + 72 \ge 3x - 12$

Перенесем слагаемые с $x$ в левую часть, а свободные члены — в правую:

$6x - 3x \ge -12 - 72$

Приведем подобные слагаемые:

$3x \ge -84$

Разделим обе части на 3:

$x \ge -28$

Ответ: $x \in [-28, +\infty)$

д) $5(3 - x) < 4(2 - x)$

Раскроем скобки:

$15 - 5x < 8 - 4x$

Перенесем слагаемые с $x$ в правую часть, а свободные члены — в левую:

$15 - 8 < 5x - 4x$

Приведем подобные слагаемые:

$7 < x$

Или $x > 7$.

Ответ: $x \in (7, +\infty)$

е) $8 > \frac{2}{3}(4x + 7)$

Запишем неравенство в более привычном виде:

$\frac{2}{3}(4x + 7) < 8$

Умножим обе части на 3, чтобы избавиться от знаменателя:

$2(4x + 7) < 24$

Раскроем скобки:

$8x + 14 < 24$

Перенесем 14 в правую часть:

$8x < 24 - 14$

$8x < 10$

Разделим обе части на 8:

$x < \frac{10}{8}$

Сократим дробь:

$x < \frac{5}{4}$ или $x < 1.25$

Ответ: $x \in (-\infty, \frac{5}{4})$

ж) $(3x + 2) - 3(2x + 3) > 12$

Раскроем скобки:

$3x + 2 - 6x - 9 > 12$

Приведем подобные слагаемые в левой части:

$-3x - 7 > 12$

Перенесем -7 в правую часть:

$-3x > 12 + 7$

$-3x > 19$

Разделим обе части на -3, изменив знак неравенства на противоположный:

$x < -\frac{19}{3}$

Ответ: $x \in (-\infty, -6\frac{1}{3})$

з) $x - 5(x - 4) < 6x + 20$

Раскроем скобки:

$x - 5x + 20 < 6x + 20$

Приведем подобные слагаемые в левой части:

$-4x + 20 < 6x + 20$

Вычтем 20 из обеих частей неравенства:

$-4x < 6x$

Перенесем $-4x$ в правую часть:

$0 < 6x + 4x$

$0 < 10x$

Разделим обе части на 10:

$0 < x$

Или $x > 0$.

Ответ: $x \in (0, +\infty)$

и) $5(4x + 3) - 7(3x - 4) \le 10$

Раскроем скобки:

$20x + 15 - (21x - 28) \le 10$

$20x + 15 - 21x + 28 \le 10$

Приведем подобные слагаемые в левой части:

$(20x - 21x) + (15 + 28) \le 10$

$-x + 43 \le 10$

Перенесем 43 в правую часть:

$-x \le 10 - 43$

$-x \le -33$

Умножим обе части на -1, изменив знак неравенства на противоположный:

$x \ge 33$

Ответ: $x \in [33, +\infty)$

№58 (с. 23)
Условие. №58 (с. 23)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета, страница 23, номер 58, Условие Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета, страница 23, номер 58, Условие (продолжение 2)

Решите неравенство (№ 56–60):

а) $\frac{12 - 2x}{3} > \frac{3x - 1}{4}$;

б) $\frac{2x + 9}{5} > \frac{1 - 3x}{7}$;

в) $\frac{x + 17}{4} < \frac{3(10 + x)}{5}$;

г) $\frac{4x + 1}{2} \ge \frac{7x - 30}{6}$;

д) $\frac{2(x - 2)}{9} \le \frac{3 + x}{7}$;

е) $\frac{9 - 2x}{3} > \frac{12 - x}{6}$.

Решение. №58 (с. 23)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2018, оранжевого цвета, страница 23, номер 58, Решение
Решение 2. №58 (с. 23)
а)

Для решения неравенства $\frac{12 - 2x}{3} > \frac{3x - 1}{4}$ умножим обе его части на наименьшее общее кратное знаменателей 3 и 4, то есть на 12. Так как 12 — положительное число, знак неравенства сохраняется.

$4(12 - 2x) > 3(3x - 1)$

Раскроем скобки в обеих частях:

$48 - 8x > 9x - 3$

Перенесем слагаемые с переменной $x$ в правую часть, а свободные члены — в левую, изменяя их знаки при переносе:

$48 + 3 > 9x + 8x$

Приведем подобные слагаемые:

$51 > 17x$

Разделим обе части неравенства на 17:

$3 > x$, что равносильно $x < 3$.

Ответ: $(-\infty; 3)$.

б)

Для решения неравенства $\frac{2x + 9}{5} > \frac{1 - 3x}{7}$ умножим обе его части на наименьшее общее кратное знаменателей 5 и 7, то есть на 35.

$7(2x + 9) > 5(1 - 3x)$

Раскроем скобки:

$14x + 63 > 5 - 15x$

Перенесем слагаемые с переменной в левую часть, а свободные члены — в правую:

$14x + 15x > 5 - 63$

Приведем подобные слагаемые:

$29x > -58$

Разделим обе части неравенства на 29:

$x > -2$.

Ответ: $(-2; +\infty)$.

в)

Для решения неравенства $\frac{x + 17}{4} < \frac{3(10 + x)}{5}$ умножим обе его части на наименьшее общее кратное знаменателей 4 и 5, то есть на 20.

$5(x + 17) < 4 \cdot 3(10 + x)$

$5(x + 17) < 12(10 + x)$

Раскроем скобки:

$5x + 85 < 120 + 12x$

Перенесем слагаемые с переменной в правую часть, а свободные члены — в левую:

$85 - 120 < 12x - 5x$

Приведем подобные слагаемые:

$-35 < 7x$

Разделим обе части на 7:

$-5 < x$, что равносильно $x > -5$.

Ответ: $(-5; +\infty)$.

г)

Для решения неравенства $\frac{4x + 1}{2} \ge \frac{7x - 30}{6}$ умножим обе его части на наименьшее общее кратное знаменателей 2 и 6, то есть на 6.

$3(4x + 1) \ge 7x - 30$

Раскроем скобки:

$12x + 3 \ge 7x - 30$

Перенесем слагаемые с переменной в левую часть, а свободные члены — в правую:

$12x - 7x \ge -30 - 3$

Приведем подобные слагаемые:

$5x \ge -33$

Разделим обе части на 5:

$x \ge -\frac{33}{5}$ или $x \ge -6.6$.

Ответ: $[-6.6; +\infty)$.

д)

Для решения неравенства $\frac{2(x - 2)}{9} \le \frac{3 + x}{7}$ умножим обе его части на наименьшее общее кратное знаменателей 9 и 7, то есть на 63.

$7 \cdot 2(x - 2) \le 9(3 + x)$

$14(x - 2) \le 9(3 + x)$

Раскроем скобки:

$14x - 28 \le 27 + 9x$

Перенесем слагаемые с переменной в левую часть, а свободные члены — в правую:

$14x - 9x \le 27 + 28$

Приведем подобные слагаемые:

$5x \le 55$

Разделим обе части на 5:

$x \le 11$.

Ответ: $(-\infty; 11]$.

е)

Для решения неравенства $\frac{9 - 2x}{3} > \frac{12 - x}{6}$ умножим обе его части на наименьшее общее кратное знаменателей 3 и 6, то есть на 6.

$2(9 - 2x) > 12 - x$

Раскроем скобки:

$18 - 4x > 12 - x$

Перенесем слагаемые с переменной в правую часть, а свободные члены — в левую:

$18 - 12 > 4x - x$

Приведем подобные слагаемые:

$6 > 3x$

Разделим обе части на 3:

$2 > x$, что равносильно $x < 2$.

Ответ: $(-\infty; 2)$.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться