Номер 261, страница 104 - гдз по алгебре 9 класс учебник Дорофеев, Суворова

Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета

Авторы: Дорофеев Г. В., Суворова С. Б., Бунимович Е. А., Кузнецова Л. В., Минаева С. С., Рослова Л. О.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2019 - 2025

Цвет обложки: белый, голубой, оранжевый

ISBN: 978-5-09-071890-5

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 9 классе

2.3. Сдвиг графика функции у=ах^2 вдоль осей координат. Глава 2. Квадратичная функция - номер 261, страница 104.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№261 (с. 104)
Условие. №261 (с. 104)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 104, номер 261, Условие

261 Постройте график функции:

а) $y = \begin{cases} x^2 + 1, & \text{если } x \ge 0 \\ -x^2 - 1, & \text{если } x < 0; \end{cases}$

б) $y = \begin{cases} 2 - x^2, & \text{если } x < 0 \\ x^2 - 2, & \text{если } x \ge 0; \end{cases}$

в) $y = \begin{cases} x + 2, & \text{если } x < -1 \\ 2x^2 - 1, & \text{если } |x| \le 1 \\ x, & \text{если } x > 1; \end{cases}$

г) $y = \begin{cases} -(x + 3)^2, & \text{если } x < -3 \\ 0, & \text{если } |x| \le 3 \\ (x - 3)^2, & \text{если } x > 3. \end{cases}$

Рис. 2.33

Решение 1. №261 (с. 104)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 104, номер 261, Решение 1 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 104, номер 261, Решение 1 (продолжение 2) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 104, номер 261, Решение 1 (продолжение 3) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 104, номер 261, Решение 1 (продолжение 4)
Решение 2. №261 (с. 104)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 104, номер 261, Решение 2 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 104, номер 261, Решение 2 (продолжение 2) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 104, номер 261, Решение 2 (продолжение 3) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 104, номер 261, Решение 2 (продолжение 4)
Решение 3. №261 (с. 104)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 104, номер 261, Решение 3
Решение 4. №261 (с. 104)

а) Чтобы построить график данной кусочно-заданной функции $y = \begin{cases} x^2 + 1, & \text{если } x \ge 0 \\ -x^2 - 1, & \text{если } x < 0 \end{cases}$, рассмотрим каждый участок отдельно.

1. На промежутке $x \ge 0$ функция задается формулой $y = x^2 + 1$. Графиком является парабола, ветви которой направлены вверх. Вершина параболы находится в точке $(0, 1)$. Поскольку мы рассматриваем промежуток $x \ge 0$, нам нужна только правая ветвь этой параболы, включая ее вершину. Для построения найдем еще одну точку, например, при $x=2$, $y = 2^2 + 1 = 5$. Точка $(2, 5)$ принадлежит графику.

2. На промежутке $x < 0$ функция задается формулой $y = -x^2 - 1$. Графиком является парабола, ветви которой направлены вниз. Ее можно получить из параболы $y = -x^2$ сдвигом на 1 единицу вниз. Вершина параболы находится в точке $(0, -1)$. Поскольку мы рассматриваем промежуток $x < 0$, нам нужна только левая ветвь этой параболы. Точка $(0, -1)$ не принадлежит этой части графика, поэтому ее отмечают выколотой (пустым кружком). Для построения найдем еще одну точку, например, при $x=-2$, $y = -(-2)^2 - 1 = -5$. Точка $(-2, -5)$ принадлежит графику.

Соединив эти две части, мы получаем итоговый график.

Ответ: График состоит из двух непересекающихся ветвей парабол. Первая — правая ветвь параболы $y = x^2 + 1$ с вершиной в точке $(0, 1)$. Вторая — левая ветвь параболы $y = -x^2 - 1$, которая приближается к выколотой точке $(0, -1)$.

б) Чтобы построить график функции $y = \begin{cases} 2 - x^2, & \text{если } x < 0 \\ x^2 - 2, & \text{если } x \ge 0 \end{cases}$, рассмотрим каждый участок отдельно.

1. На промежутке $x < 0$ функция задается формулой $y = 2 - x^2$. Это парабола, ветви которой направлены вниз, с вершиной в точке $(0, 2)$. Мы строим только левую часть этой параболы (для $x < 0$). Точка $(0, 2)$ не принадлежит этой части графика и является выколотой. Возьмем контрольную точку: при $x = -2$, $y = 2 - (-2)^2 = 2 - 4 = -2$. Точка $(-2, -2)$ принадлежит графику.

2. На промежутке $x \ge 0$ функция задается формулой $y = x^2 - 2$. Это парабола, ветви которой направлены вверх, с вершиной в точке $(0, -2)$. Мы строим только правую часть этой параболы (для $x \ge 0$), включая вершину. Возьмем контрольную точку: при $x = 2$, $y = 2^2 - 2 = 2$. Точка $(2, 2)$ принадлежит графику.

Объединив обе части, получаем итоговый график.

Ответ: График состоит из двух непересекающихся ветвей парабол. Первая — левая ветвь параболы $y = 2 - x^2$, приближающаяся к выколотой точке $(0, 2)$. Вторая — правая ветвь параболы $y = x^2 - 2$ с вершиной в точке $(0, -2)$.

в) Чтобы построить график функции $y = \begin{cases} x + 2, & \text{если } x < -1 \\ 2x^2 - 1, & \text{если } |x| \le 1 \\ x, & \text{если } x > 1 \end{cases}$, разобьем ее на три участка.

1. На промежутке $x < -1$ строим график линейной функции $y = x + 2$. Это прямая. Для построения луча найдем его конечную точку (выколотую) и еще одну точку. При $x = -1$, $y = -1 + 2 = 1$. Точка $(-1, 1)$ — выколотая. При $x = -3$, $y = -3 + 2 = -1$. Строим луч, проходящий через $(-3, -1)$ и заканчивающийся в $(-1, 1)$.

2. На промежутке $|x| \le 1$, что эквивалентно $-1 \le x \le 1$, строим график функции $y = 2x^2 - 1$. Это парабола, ветви которой направлены вверх. Вершина параболы в точке $(0, -1)$. Найдем значения на концах отрезка: при $x=-1$, $y=2(-1)^2-1=1$; при $x=1$, $y=2(1)^2-1=1$. Таким образом, мы строим участок параболы между точками $(-1, 1)$ и $(1, 1)$ (включительно), проходящий через вершину $(0, -1)$.

3. На промежутке $x > 1$ строим график линейной функции $y = x$. Это прямая. Строим луч, начинающийся в выколотой точке $(1, 1)$ и проходящий, например, через точку $(2, 2)$.

Заметим, что в точках $x = -1$ и $x = 1$ части графика стыкуются. В точке $x=-1$ первая часть заканчивается, а вторая начинается в точке $(-1, 1)$. В точке $x=1$ вторая часть заканчивается, а третья начинается в точке $(1, 1)$. Таким образом, график является непрерывной линией.

Ответ: График представляет собой непрерывную линию, состоящую из трех частей: луча прямой $y=x+2$ до точки $(-1, 1)$, участка параболы $y=2x^2-1$ от $(-1, 1)$ до $(1, 1)$, и луча прямой $y=x$ от точки $(1, 1)$.

г) Чтобы построить график функции $y = \begin{cases} -(x+3)^2, & \text{если } x < -3 \\ 0, & \text{если } |x| \le 3 \\ (x-3)^2, & \text{если } x > 3 \end{cases}$, рассмотрим три участка.

1. На промежутке $x < -3$ строим график функции $y = -(x+3)^2$. Это парабола, полученная сдвигом параболы $y = -x^2$ на 3 единицы влево. Ее вершина находится в точке $(-3, 0)$, ветви направлены вниз. Мы строим левую ветвь этой параболы, при этом точка $(-3, 0)$ выколота. Возьмем контрольную точку: при $x=-4$, $y=-(-4+3)^2=-1$.

2. На промежутке $|x| \le 3$, то есть $-3 \le x \le 3$, функция равна $y = 0$. Графиком является отрезок оси абсцисс от точки $(-3, 0)$ до точки $(3, 0)$ включительно.

3. На промежутке $x > 3$ строим график функции $y = (x-3)^2$. Это парабола, полученная сдвигом параболы $y=x^2$ на 3 единицы вправо. Ее вершина находится в точке $(3, 0)$, ветви направлены вверх. Мы строим правую ветвь этой параболы, при этом точка $(3, 0)$ выколота. Возьмем контрольную точку: при $x=4$, $y=(4-3)^2=1$.

В точках $x = -3$ и $x = 3$ части графика стыкуются в точках $(-3, 0)$ и $(3, 0)$ соответственно, образуя непрерывную линию.

Ответ: График является непрерывной линией, состоящей из левой ветви параболы $y=-(x+3)^2$ (для $x<-3$), отрезка оси Ох от $x=-3$ до $x=3$, и правой ветви параболы $y=(x-3)^2$ (для $x>3$).

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 9 класс, для упражнения номер 261 расположенного на странице 104 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №261 (с. 104), авторов: Дорофеев (Георгий Владимирович), Суворова (Светлана Борисовна), Бунимович (Евгений Абрамович), Кузнецова (Людмила Викторовна), Минаева (Светлана Станиславовна), Рослова (Лариса Олеговна), ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться