Номер 267, страница 109 - гдз по алгебре 9 класс учебник Дорофеев, Суворова

Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета

Авторы: Дорофеев Г. В., Суворова С. Б., Бунимович Е. А., Кузнецова Л. В., Минаева С. С., Рослова Л. О.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2019 - 2025

Цвет обложки: белый, голубой, оранжевый

ISBN: 978-5-09-071890-5

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 9 классе

2.4. График функции у=ах^2+bх+c. Глава 2. Квадратичная функция - номер 267, страница 109.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№267 (с. 109)
Условие. №267 (с. 109)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 109, номер 267, Условие

267 Постройте график функции:

a) $y = 2x^2 - 4x - 1$;

б) $y = x^2 + 2x - 4$;

в) $y = -x^2 + 6x - 7$;

г) $y = -2x^2 + 4x - 1$.

В каждом случае укажите нули функции, наименьшее (или наибольшее) значение функции.

Решение 1. №267 (с. 109)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 109, номер 267, Решение 1 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 109, номер 267, Решение 1 (продолжение 2) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 109, номер 267, Решение 1 (продолжение 3) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 109, номер 267, Решение 1 (продолжение 4)
Решение 2. №267 (с. 109)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 109, номер 267, Решение 2 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 109, номер 267, Решение 2 (продолжение 2) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 109, номер 267, Решение 2 (продолжение 3) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 109, номер 267, Решение 2 (продолжение 4) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 109, номер 267, Решение 2 (продолжение 5)
Решение 3. №267 (с. 109)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 109, номер 267, Решение 3
Решение 4. №267 (с. 109)

Для построения графика квадратичной функции $y = ax^2 + bx + c$ и анализа её свойств, мы будем следовать общему плану:

  1. Определить направление ветвей параболы по знаку коэффициента $a$.
  2. Найти координаты вершины параболы $(x_v, y_v)$ по формулам: $x_v = -\frac{b}{2a}$, $y_v = y(x_v)$.
  3. Найти нули функции (точки пересечения с осью Ox), решив уравнение $ax^2 + bx + c = 0$.
  4. Определить наименьшее или наибольшее значение функции, которое равно $y_v$. Если $a > 0$, это наименьшее значение, если $a < 0$ — наибольшее.
  5. Найти точку пересечения с осью Oy (при $x=0$, $y=c$) и несколько дополнительных точек для более точного построения графика.

а) $y = 2x^2 - 4x - 1$

1. Построение графика. Это парабола, ветви которой направлены вверх, так как $a = 2 > 0$.
2. Вершина параболы. Найдем координаты вершины $(x_v, y_v)$:
$x_v = -\frac{b}{2a} = -\frac{-4}{2 \cdot 2} = \frac{4}{4} = 1$
$y_v = 2(1)^2 - 4(1) - 1 = 2 - 4 - 1 = -3$
Вершина находится в точке $(1, -3)$. Ось симметрии параболы — прямая $x = 1$.
3. Нули функции. Найдем точки пересечения с осью Ox, решив уравнение $2x^2 - 4x - 1 = 0$.
Вычислим дискриминант: $D = b^2 - 4ac = (-4)^2 - 4 \cdot 2 \cdot (-1) = 16 + 8 = 24$.
Корни уравнения: $x_{1,2} = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} = \frac{4 \pm \sqrt{24}}{2 \cdot 2} = \frac{4 \pm 2\sqrt{6}}{4} = 1 \pm \frac{\sqrt{6}}{2}$.
Таким образом, нули функции: $x_1 = 1 - \frac{\sqrt{6}}{2}$ и $x_2 = 1 + \frac{\sqrt{6}}{2}$.
4. Наименьшее значение. Так как ветви параболы направлены вверх, функция имеет наименьшее значение в своей вершине. Наименьшее значение функции равно $y_{min} = y_v = -3$.
5. Дополнительные точки. Точка пересечения с осью Oy: при $x=0$, $y = -1$, т.е. точка $(0, -1)$. Симметричная ей точка относительно оси $x=1$ будет $(2, -1)$.
Ответ: нули функции $1 - \frac{\sqrt{6}}{2}$ и $1 + \frac{\sqrt{6}}{2}$, наименьшее значение функции $-3$.

б) $y = x^2 + 2x - 4$

1. Построение графика. Это парабола, ветви которой направлены вверх, так как $a = 1 > 0$.
2. Вершина параболы. Найдем координаты вершины $(x_v, y_v)$:
$x_v = -\frac{b}{2a} = -\frac{2}{2 \cdot 1} = -1$
$y_v = (-1)^2 + 2(-1) - 4 = 1 - 2 - 4 = -5$
Вершина находится в точке $(-1, -5)$. Ось симметрии параболы — прямая $x = -1$.
3. Нули функции. Решим уравнение $x^2 + 2x - 4 = 0$.
Дискриминант: $D = b^2 - 4ac = 2^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-4) = 4 + 16 = 20$.
Корни уравнения: $x_{1,2} = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} = \frac{-2 \pm \sqrt{20}}{2 \cdot 1} = \frac{-2 \pm 2\sqrt{5}}{2} = -1 \pm \sqrt{5}$.
Нули функции: $x_1 = -1 - \sqrt{5}$ и $x_2 = -1 + \sqrt{5}$.
4. Наименьшее значение. Ветви параболы направлены вверх, поэтому функция имеет наименьшее значение в вершине. Наименьшее значение функции: $y_{min} = y_v = -5$.
5. Дополнительные точки. Пересечение с осью Oy: при $x=0$, $y = -4$, т.е. точка $(0, -4)$. Симметричная ей точка относительно оси $x=-1$ будет $(-2, -4)$.
Ответ: нули функции $-1 - \sqrt{5}$ и $-1 + \sqrt{5}$, наименьшее значение функции $-5$.

в) $y = -x^2 + 6x - 7$

1. Построение графика. Это парабола, ветви которой направлены вниз, так как $a = -1 < 0$.
2. Вершина параболы. Найдем координаты вершины $(x_v, y_v)$:
$x_v = -\frac{b}{2a} = -\frac{6}{2 \cdot (-1)} = 3$
$y_v = -(3)^2 + 6(3) - 7 = -9 + 18 - 7 = 2$
Вершина находится в точке $(3, 2)$. Ось симметрии — прямая $x = 3$.
3. Нули функции. Решим уравнение $-x^2 + 6x - 7 = 0$ (умножим на -1: $x^2 - 6x + 7 = 0$).
Дискриминант: $D = b^2 - 4ac = (-6)^2 - 4 \cdot 1 \cdot 7 = 36 - 28 = 8$.
Корни уравнения: $x_{1,2} = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} = \frac{6 \pm \sqrt{8}}{2 \cdot 1} = \frac{6 \pm 2\sqrt{2}}{2} = 3 \pm \sqrt{2}$.
Нули функции: $x_1 = 3 - \sqrt{2}$ и $x_2 = 3 + \sqrt{2}$.
4. Наибольшее значение. Ветви параболы направлены вниз, поэтому функция имеет наибольшее значение в вершине. Наибольшее значение функции: $y_{max} = y_v = 2$.
5. Дополнительные точки. Пересечение с осью Oy: при $x=0$, $y = -7$, т.е. точка $(0, -7)$. Симметричная ей точка относительно оси $x=3$ будет $(6, -7)$.
Ответ: нули функции $3 - \sqrt{2}$ и $3 + \sqrt{2}$, наибольшее значение функции $2$.

г) $y = -2x^2 + 4x - 1$

1. Построение графика. Это парабола, ветви которой направлены вниз, так как $a = -2 < 0$.
2. Вершина параболы. Найдем координаты вершины $(x_v, y_v)$:
$x_v = -\frac{b}{2a} = -\frac{4}{2 \cdot (-2)} = 1$
$y_v = -2(1)^2 + 4(1) - 1 = -2 + 4 - 1 = 1$
Вершина находится в точке $(1, 1)$. Ось симметрии — прямая $x = 1$.
3. Нули функции. Решим уравнение $-2x^2 + 4x - 1 = 0$ (умножим на -1: $2x^2 - 4x + 1 = 0$).
Дискриминант: $D = b^2 - 4ac = (-4)^2 - 4 \cdot 2 \cdot 1 = 16 - 8 = 8$.
Корни уравнения: $x_{1,2} = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} = \frac{4 \pm \sqrt{8}}{2 \cdot 2} = \frac{4 \pm 2\sqrt{2}}{4} = 1 \pm \frac{\sqrt{2}}{2}$.
Нули функции: $x_1 = 1 - \frac{\sqrt{2}}{2}$ и $x_2 = 1 + \frac{\sqrt{2}}{2}$.
4. Наибольшее значение. Ветви параболы направлены вниз, поэтому функция имеет наибольшее значение в вершине. Наибольшее значение функции: $y_{max} = y_v = 1$.
5. Дополнительные точки. Пересечение с осью Oy: при $x=0$, $y = -1$, т.е. точка $(0, -1)$. Симметричная ей точка относительно оси $x=1$ будет $(2, -1)$.
Ответ: нули функции $1 - \frac{\sqrt{2}}{2}$ и $1 + \frac{\sqrt{2}}{2}$, наибольшее значение функции $1$.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 9 класс, для упражнения номер 267 расположенного на странице 109 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №267 (с. 109), авторов: Дорофеев (Георгий Владимирович), Суворова (Светлана Борисовна), Бунимович (Евгений Абрамович), Кузнецова (Людмила Викторовна), Минаева (Светлана Станиславовна), Рослова (Лариса Олеговна), ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться