Номер 274, страница 111 - гдз по алгебре 9 класс учебник Дорофеев, Суворова

Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета

Авторы: Дорофеев Г. В., Суворова С. Б., Бунимович Е. А., Кузнецова Л. В., Минаева С. С., Рослова Л. О.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2019 - 2025

Цвет обложки: белый, голубой, оранжевый

ISBN: 978-5-09-071890-5

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 9 классе

2.4. График функции у=ах^2+bх+c. Глава 2. Квадратичная функция - номер 274, страница 111.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№274 (с. 111)
Условие. №274 (с. 111)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 111, номер 274, Условие

274 Постройте график функции на заданном промежутке; укажите наименьшее и наибольшее значения функции; укажите область значений функции:

a) $y = 2x^2 - 6x + 4$; $[0; 2]$;

б) $y = -2x^2 + 4x + 6$; $[-1; 2]$;

В) $y = -\frac{1}{2}x^2 - 2x - 5$; $[-4; 1]$;

Г) $y = \frac{1}{4}x^2 + x + 1$; $[-4; 2]$.

Решение 1. №274 (с. 111)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 111, номер 274, Решение 1 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 111, номер 274, Решение 1 (продолжение 2) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 111, номер 274, Решение 1 (продолжение 3) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 111, номер 274, Решение 1 (продолжение 4)
Решение 2. №274 (с. 111)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 111, номер 274, Решение 2 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 111, номер 274, Решение 2 (продолжение 2) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 111, номер 274, Решение 2 (продолжение 3) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 111, номер 274, Решение 2 (продолжение 4)
Решение 3. №274 (с. 111)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 111, номер 274, Решение 3
Решение 4. №274 (с. 111)

а) $y = 2x^2 - 6x + 4$ на промежутке $[0; 2]$

1. Это квадратичная функция, график которой — парабола. Коэффициент при $x^2$ равен $a=2$, что больше нуля, следовательно, ветви параболы направлены вверх.

2. Найдем координаты вершины параболы. Абсцисса вершины вычисляется по формуле $x_в = -\frac{b}{2a}$.
$x_в = -\frac{-6}{2 \cdot 2} = \frac{6}{4} = 1.5$.
Абсцисса вершины $x_в = 1.5$ принадлежит заданному промежутку $[0; 2]$.
Ордината вершины: $y_в = y(1.5) = 2(1.5)^2 - 6(1.5) + 4 = 2 \cdot 2.25 - 9 + 4 = 4.5 - 9 + 4 = -0.5$.
Координаты вершины: $(1.5; -0.5)$.

3. Поскольку ветви параболы направлены вверх и вершина находится внутри заданного промежутка, наименьшее значение функции на этом промежутке будет в вершине.
$y_{наим} = y_в = -0.5$.

4. Наибольшее значение будет достигаться на одном из концов промежутка. Найдем значения функции в точках $x=0$ и $x=2$:
$y(0) = 2 \cdot 0^2 - 6 \cdot 0 + 4 = 4$.
$y(2) = 2 \cdot 2^2 - 6 \cdot 2 + 4 = 8 - 12 + 4 = 0$.
Сравнивая значения на концах промежутка, получаем, что $y_{наиб} = 4$.

5. Область значений функции на промежутке $[0; 2]$ — это отрезок от наименьшего до наибольшего значения: $[-0.5; 4]$.

6. Для построения графика на промежутке $[0; 2]$ нужно отметить ключевые точки: вершину $(1.5; -0.5)$ и концы отрезка графика $(0; 4)$ и $(2; 0)$. Затем соединить их плавной кривой, являющейся частью параболы.

Ответ: наименьшее значение функции $-0.5$, наибольшее значение функции $4$, область значений $E(y) = [-0.5; 4]$.

б) $y = -2x^2 + 4x + 6$ на промежутке $[-1; 2]$

1. Это квадратичная функция, график которой — парабола. Коэффициент при $x^2$ равен $a=-2$, что меньше нуля, следовательно, ветви параболы направлены вниз.

2. Найдем координаты вершины параболы.
$x_в = -\frac{b}{2a} = -\frac{4}{2 \cdot (-2)} = -\frac{4}{-4} = 1$.
Абсцисса вершины $x_в = 1$ принадлежит заданному промежутку $[-1; 2]$.
$y_в = y(1) = -2(1)^2 + 4(1) + 6 = -2 + 4 + 6 = 8$.
Координаты вершины: $(1; 8)$.

3. Поскольку ветви параболы направлены вниз и вершина находится внутри заданного промежутка, наибольшее значение функции на этом промежутке будет в вершине.
$y_{наиб} = y_в = 8$.

4. Наименьшее значение будет достигаться на одном из концов промежутка. Найдем значения функции в точках $x=-1$ и $x=2$:
$y(-1) = -2(-1)^2 + 4(-1) + 6 = -2 - 4 + 6 = 0$.
$y(2) = -2(2)^2 + 4(2) + 6 = -8 + 8 + 6 = 6$.
Сравнивая значения на концах промежутка, получаем, что $y_{наим} = 0$.

5. Область значений функции на промежутке $[-1; 2]$: $[0; 8]$.

6. Для построения графика на промежутке $[-1; 2]$ нужно отметить ключевые точки: вершину $(1; 8)$ и концы отрезка графика $(-1; 0)$ и $(2; 6)$. Затем соединить их плавной кривой (частью параболы).

Ответ: наименьшее значение функции $0$, наибольшее значение функции $8$, область значений $E(y) = [0; 8]$.

в) $y = -\frac{1}{2}x^2 - 2x - 5$ на промежутке $[-4; 1]$

1. График функции — парабола. Коэффициент $a = -\frac{1}{2} < 0$, ветви направлены вниз.

2. Найдем координаты вершины параболы.
$x_в = -\frac{b}{2a} = -\frac{-2}{2 \cdot (-\frac{1}{2})} = -\frac{-2}{-1} = -2$.
Абсцисса вершины $x_в = -2$ принадлежит заданному промежутку $[-4; 1]$.
$y_в = y(-2) = -\frac{1}{2}(-2)^2 - 2(-2) - 5 = -\frac{1}{2} \cdot 4 + 4 - 5 = -2 + 4 - 5 = -3$.
Координаты вершины: $(-2; -3)$.

3. Так как ветви параболы направлены вниз и вершина находится внутри заданного промежутка, наибольшее значение функции на этом промежутке достигается в вершине.
$y_{наиб} = y_в = -3$.

4. Наименьшее значение будет на одном из концов промежутка.
$y(-4) = -\frac{1}{2}(-4)^2 - 2(-4) - 5 = -\frac{1}{2} \cdot 16 + 8 - 5 = -8 + 8 - 5 = -5$.
$y(1) = -\frac{1}{2}(1)^2 - 2(1) - 5 = -0.5 - 2 - 5 = -7.5$.
Сравнивая значения, получаем, что $y_{наим} = -7.5$.

5. Область значений функции на промежутке $[-4; 1]$: $[-7.5; -3]$.

6. Для построения графика на промежутке $[-4; 1]$ нужно отметить ключевые точки: вершину $(-2; -3)$ и концы отрезка графика $(-4; -5)$ и $(1; -7.5)$. Затем соединить их плавной кривой (частью параболы).

Ответ: наименьшее значение функции $-7.5$, наибольшее значение функции $-3$, область значений $E(y) = [-7.5; -3]$.

г) $y = \frac{1}{4}x^2 + x + 1$ на промежутке $[-4; 2]$

1. График функции — парабола. Коэффициент $a = \frac{1}{4} > 0$, ветви направлены вверх.

2. Найдем координаты вершины параболы.
$x_в = -\frac{b}{2a} = -\frac{1}{2 \cdot \frac{1}{4}} = -\frac{1}{\frac{1}{2}} = -2$.
Абсцисса вершины $x_в = -2$ принадлежит заданному промежутку $[-4; 2]$.
$y_в = y(-2) = \frac{1}{4}(-2)^2 + (-2) + 1 = \frac{1}{4} \cdot 4 - 2 + 1 = 1 - 2 + 1 = 0$.
Координаты вершины: $(-2; 0)$.

3. Так как ветви параболы направлены вверх и вершина находится внутри заданного промежутка, наименьшее значение функции на этом промежутке достигается в вершине.
$y_{наим} = y_в = 0$.

4. Наибольшее значение будет на одном из концов промежутка.
$y(-4) = \frac{1}{4}(-4)^2 + (-4) + 1 = \frac{1}{4} \cdot 16 - 4 + 1 = 4 - 4 + 1 = 1$.
$y(2) = \frac{1}{4}(2)^2 + 2 + 1 = \frac{1}{4} \cdot 4 + 2 + 1 = 1 + 2 + 1 = 4$.
Сравнивая значения, получаем, что $y_{наиб} = 4$.

5. Область значений функции на промежутке $[-4; 2]$: $[0; 4]$.

6. Для построения графика на промежутке $[-4; 2]$ нужно отметить ключевые точки: вершину $(-2; 0)$ и концы отрезка графика $(-4; 1)$ и $(2; 4)$. Затем соединить их плавной кривой (частью параболы).

Ответ: наименьшее значение функции $0$, наибольшее значение функции $4$, область значений $E(y) = [0; 4]$.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 9 класс, для упражнения номер 274 расположенного на странице 111 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №274 (с. 111), авторов: Дорофеев (Георгий Владимирович), Суворова (Светлана Борисовна), Бунимович (Евгений Абрамович), Кузнецова (Людмила Викторовна), Минаева (Светлана Станиславовна), Рослова (Лариса Олеговна), ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться