Страница 206 - гдз по алгебре 9 класс учебник Дорофеев, Суворова

Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета

Авторы: Дорофеев Г. В., Суворова С. Б., Бунимович Е. А., Кузнецова Л. В., Минаева С. С., Рослова Л. О.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2019 - 2025

Цвет обложки: белый, голубой, оранжевый

ISBN: 978-5-09-071890-5

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 9 классе

Cтраница 206

Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 206
№519 (с. 206)
Условие. №519 (с. 206)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 206, номер 519, Условие

519 Вычислите значение выражения при заданных значениях переменных (если оно имеет смысл):

a) $(\frac{1}{x} + \frac{1}{y}) : (\frac{1}{x} - \frac{1}{y})$ при $x = 3$ и $y = 6$; $x = -2$ и $y = 4$; $x = 15$ и $y = 15$; $x = 0,2$ и $y = 0,3$;

б) $\frac{a - \frac{b^2}{a}}{b - \frac{a^2}{b}}$ при $a = 4$ и $b = -1$; $a = 0$ и $b = 10$; $a = 1,5$ и $b = 0,3$; $a = -16$ и $b = 16$.

Решение 1. №519 (с. 206)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 206, номер 519, Решение 1 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 206, номер 519, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №519 (с. 206)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 206, номер 519, Решение 2 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 206, номер 519, Решение 2 (продолжение 2)
Решение 3. №519 (с. 206)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 206, номер 519, Решение 3
Решение 4. №519 (с. 206)

а)

Сначала упростим данное выражение. Область допустимых значений (ОДЗ): $x \ne 0$, $y \ne 0$ и $x \ne y$.
$(\frac{1}{x} + \frac{1}{y}) : (\frac{1}{x} - \frac{1}{y}) = \frac{y+x}{xy} : \frac{y-x}{xy} = \frac{y+x}{xy} \cdot \frac{xy}{y-x} = \frac{y+x}{y-x}$.
Теперь подставим заданные значения переменных в упрощенное выражение, предварительно проверив их на соответствие ОДЗ.

при x = 3 и y = 6:
Значения удовлетворяют ОДЗ.
$\frac{y+x}{y-x} = \frac{6+3}{6-3} = \frac{9}{3} = 3$.
Ответ: 3

при x = -2 и y = 4:
Значения удовлетворяют ОДЗ.
$\frac{y+x}{y-x} = \frac{4+(-2)}{4-(-2)} = \frac{4-2}{4+2} = \frac{2}{6} = \frac{1}{3}$.
Ответ: $\frac{1}{3}$

при x = 15 и y = 15:
Так как $x = y$, это значение не входит в ОДЗ. Знаменатель дроби $(\frac{1}{x} - \frac{1}{y})$ обращается в ноль. Деление на ноль невозможно.
Ответ: выражение не имеет смысла.

при x = 0,2 и y = 0,3:
Значения удовлетворяют ОДЗ.
$\frac{y+x}{y-x} = \frac{0,3+0,2}{0,3-0,2} = \frac{0,5}{0,1} = 5$.
Ответ: 5

б)

Сначала упростим данное выражение. ОДЗ: $a \ne 0$, $b \ne 0$ и $a^2 \ne b^2$ (т.е. $a \ne b$ и $a \ne -b$).
$\frac{a - \frac{b^2}{a}}{b - \frac{a^2}{b}} = \frac{\frac{a^2-b^2}{a}}{\frac{b^2-a^2}{b}} = \frac{a^2-b^2}{a} \cdot \frac{b}{b^2-a^2} = \frac{a^2-b^2}{a} \cdot \frac{b}{-(a^2-b^2)} = -\frac{b}{a}$.
Теперь подставим заданные значения переменных, предварительно проверив их на соответствие ОДЗ.

при a = 4 и b = -1:
Значения удовлетворяют ОДЗ.
$-\frac{b}{a} = -\frac{-1}{4} = \frac{1}{4}$.
Ответ: $\frac{1}{4}$

при a = 0 и b = 10:
Так как $a=0$, это значение не входит в ОДЗ. В исходном выражении в члене $\frac{b^2}{a}$ происходит деление на ноль.
Ответ: выражение не имеет смысла.

при a = 1,5 и b = 0,3:
Значения удовлетворяют ОДЗ.
$-\frac{b}{a} = -\frac{0,3}{1,5} = -\frac{3}{15} = -\frac{1}{5}$.
Ответ: $-\frac{1}{5}$

при a = -16 и b = 16:
Так как $a = -b$, это значение не входит в ОДЗ. Знаменатель исходного выражения $b - \frac{a^2}{b}$ обращается в ноль: $16 - \frac{(-16)^2}{16} = 16 - \frac{256}{16} = 16 - 16 = 0$. Деление на ноль невозможно.
Ответ: выражение не имеет смысла.

№520 (с. 206)
Условие. №520 (с. 206)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 206, номер 520, Условие

520 Найдите наименьшее значение выражения

$a^2 + b^2 - 2a + 4b + 10$

и укажите пару значений $a$ и $b$, при которых оно достигается.

Указание. Выделите в выражении квадраты двучленов.

Решение 1. №520 (с. 206)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 206, номер 520, Решение 1
Решение 2. №520 (с. 206)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 206, номер 520, Решение 2
Решение 3. №520 (с. 206)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 206, номер 520, Решение 3
Решение 4. №520 (с. 206)

Для того чтобы найти наименьшее значение выражения, воспользуемся методом выделения полного квадрата, как предложено в указании.

Исходное выражение: $a^2 + b^2 - 2a + 4b + 10$.

Сгруппируем слагаемые с переменной $a$ и с переменной $b$:

$(a^2 - 2a) + (b^2 + 4b) + 10$

Теперь выделим полный квадрат для каждой группы.

Для группы с $a$: выражение $a^2 - 2a$ можно дополнить до полного квадрата $(a-1)^2 = a^2 - 2a + 1$. Для этого прибавим и вычтем 1:

$a^2 - 2a = (a^2 - 2a + 1) - 1 = (a-1)^2 - 1$

Для группы с $b$: выражение $b^2 + 4b$ можно дополнить до полного квадрата $(b+2)^2 = b^2 + 4b + 4$. Для этого прибавим и вычтем 4:

$b^2 + 4b = (b^2 + 4b + 4) - 4 = (b+2)^2 - 4$

Подставим полученные результаты обратно в исходное выражение:

$((a-1)^2 - 1) + ((b+2)^2 - 4) + 10 = (a-1)^2 + (b+2)^2 - 1 - 4 + 10$

Упростив константы, получим:

$(a-1)^2 + (b+2)^2 + 5$

Выражения $(a-1)^2$ и $(b+2)^2$ являются квадратами, поэтому их значения всегда неотрицательны, то есть $(a-1)^2 \ge 0$ и $(b+2)^2 \ge 0$.

Следовательно, наименьшее значение суммы $(a-1)^2 + (b+2)^2 + 5$ будет достигаться тогда, когда оба слагаемых в скобках равны нулю.

Наименьшее значение $(a-1)^2$ равно 0, оно достигается при $a - 1 = 0$, то есть $a = 1$.

Наименьшее значение $(b+2)^2$ равно 0, оно достигается при $b + 2 = 0$, то есть $b = -2$.

Таким образом, наименьшее значение всего выражения составляет $0 + 0 + 5 = 5$.

Ответ: Наименьшее значение выражения равно 5 и достигается при $a=1$ и $b=-2$.

№521 (с. 206)
Условие. №521 (с. 206)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 206, номер 521, Условие

521 Найдите наибольшее значение выражения $ \frac{1}{a^2 + b^2 - 2a + 4b + 10} $.

При каких значениях $a$ и $b$ оно достигается?

Решение 1. №521 (с. 206)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 206, номер 521, Решение 1
Решение 2. №521 (с. 206)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 206, номер 521, Решение 2
Решение 3. №521 (с. 206)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 206, номер 521, Решение 3
Решение 4. №521 (с. 206)

Чтобы найти наибольшее значение дроби $E = \frac{1}{a^2 + b^2 - 2a + 4b + 10}$, необходимо найти наименьшее значение её знаменателя, поскольку числитель — положительная константа.

Рассмотрим знаменатель $D(a, b) = a^2 + b^2 - 2a + 4b + 10$. Для нахождения его наименьшего значения преобразуем выражение, выделив полные квадраты относительно переменных $a$ и $b$.

Сгруппируем слагаемые: $$ D(a, b) = (a^2 - 2a) + (b^2 + 4b) + 10 $$ Дополним каждую группу до полного квадрата, прибавляя и вычитая необходимые константы: $$ D(a, b) = (a^2 - 2a + 1) - 1 + (b^2 + 4b + 4) - 4 + 10 $$ Теперь свернем квадраты: $$ D(a, b) = (a - 1)^2 + (b + 2)^2 - 5 + 10 $$ $$ D(a, b) = (a - 1)^2 + (b + 2)^2 + 5 $$

Знаменатель $D(a, b)$ представляет собой сумму двух неотрицательных слагаемых (квадраты) и положительного числа 5. Выражения $(a - 1)^2$ и $(b + 2)^2$ всегда больше или равны нулю ($ \ge 0 $). Следовательно, наименьшее значение знаменателя достигается, когда оба квадрата равны нулю. $$ D_{min} = 0 + 0 + 5 = 5 $$

Найдите наибольшее значение выражения

Наибольшее значение исходной дроби достигается при наименьшем значении её знаменателя. $$ E_{max} = \frac{1}{D_{min}} = \frac{1}{5} $$ Ответ: $\frac{1}{5}$.

При каких значениях a и b оно достигается?

Наименьшее значение знаменателя, а значит и наибольшее значение всей дроби, достигается при условиях, что выражения в скобках равны нулю: $$ a - 1 = 0 \Rightarrow a = 1 $$ $$ b + 2 = 0 \Rightarrow b = -2 $$ Ответ: при $a = 1$ и $b = -2$.

№522 (с. 206)
Условие. №522 (с. 206)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 206, номер 522, Условие

522 Найдите область определения выражения:

а) $\frac{\frac{1}{x} - \frac{1}{y}}{x - y}$;

б) $\frac{\frac{x}{y} + \frac{y}{x}}{\frac{x}{y} - \frac{y}{x}}$.

В каждом случае укажите несколько пар значений x и y, при которых выражение не имеет смысла.

Решение 1. №522 (с. 206)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 206, номер 522, Решение 1 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 206, номер 522, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №522 (с. 206)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 206, номер 522, Решение 2 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 206, номер 522, Решение 2 (продолжение 2)
Решение 3. №522 (с. 206)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 206, номер 522, Решение 3
Решение 4. №522 (с. 206)

а) Область определения выражения $\frac{\frac{1}{x} - \frac{1}{y}}{x - y}$ находится из условия, что все знаменатели в выражении не должны равняться нулю. В данном выражении есть три знаменателя:

  1. Знаменатель $x$ в дроби $\frac{1}{x}$. Следовательно, $x \neq 0$.
  2. Знаменатель $y$ в дроби $\frac{1}{y}$. Следовательно, $y \neq 0$.
  3. Знаменатель $(x - y)$ в основной дроби. Следовательно, $x - y \neq 0$, что означает $x \neq y$.

Таким образом, выражение имеет смысл при любых значениях $x$ и $y$, удовлетворяющих этим трем условиям одновременно.

Выражение не имеет смысла, если нарушено хотя бы одно из этих условий. Приведем несколько примеров пар $(x, y)$, при которых выражение не имеет смысла:

  • Если $x = 0$: например, $(0, 2)$, $(0, -5)$.
  • Если $y = 0$: например, $(3, 0)$, $(-1, 0)$.
  • Если $x = y$: например, $(4, 4)$, $(-3, -3)$.

Ответ: Область определения выражения — это все пары чисел $(x, y)$, для которых $x \neq 0$, $y \neq 0$ и $x \neq y$.

б) Рассмотрим выражение $\frac{\frac{x}{y} + \frac{y}{x}}{\frac{x}{y} - \frac{y}{x}}$. Чтобы найти его область определения, нужно исключить все значения переменных, которые приводят к делению на ноль.

  1. В дробях $\frac{x}{y}$ и $\frac{y}{x}$ знаменатели не могут быть нулевыми. Отсюда получаем условия: $y \neq 0$ и $x \neq 0$.
  2. Основной знаменатель $\frac{x}{y} - \frac{y}{x}$ также не должен равняться нулю. Решим уравнение:
    $\frac{x}{y} - \frac{y}{x} = 0$
    $\frac{x}{y} = \frac{y}{x}$
    Приводя к общему знаменателю $xy$ (что возможно, так как $x \neq 0$ и $y \neq 0$), получаем:
    $x^2 = y^2$
    $x^2 - y^2 = 0$
    $(x - y)(x + y) = 0$
    Это равенство верно, если $x - y = 0$ (т.е. $x = y$) или $x + y = 0$ (т.е. $x = -y$).
    Следовательно, для того чтобы выражение имело смысл, должны выполняться условия: $x \neq y$ и $x \neq -y$.

Итак, мы имеем четыре условия: $x \neq 0$, $y \neq 0$, $x \neq y$ и $x \neq -y$.

Выражение не имеет смысла, если не выполняется хотя бы одно из этих условий. Несколько примеров пар $(x, y)$, при которых выражение не имеет смысла:

  • Если $x=0$ или $y=0$: например, $(0, 3)$, $(5, 0)$.
  • Если $x = y$: например, $(1, 1)$, $(-6, -6)$.
  • Если $x = -y$: например, $(2, -2)$, $(-4, 4)$.

Ответ: Область определения выражения — это все пары чисел $(x, y)$, для которых $x \neq 0$, $y \neq 0$, $x \neq y$ и $x \neq -y$.

№523 (с. 206)
Условие. №523 (с. 206)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 206, номер 523, Условие

523 Докажите, что при всех значениях переменных значение выражения:

a) $(2 - x)(4 + x^2) + (2 + x)(4 + x^2) - 4(2 + x)(x - 2)$ равно 32;

б) $(x + z)(x - z) - y(2x - y) - (x - y + z)(x - y - z)$ равно 0;

в) $(-a + b + c)(a - b + c)(a + b - c) + (a - b - c)(b - a - c)(c - b - a)$ равно 0;

г) $(y^2 - 1)(y^2 + y + 1)(y^2 - y + 1) - y^6$ равно -1.

Решение 1. №523 (с. 206)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 206, номер 523, Решение 1 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 206, номер 523, Решение 1 (продолжение 2) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 206, номер 523, Решение 1 (продолжение 3) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 206, номер 523, Решение 1 (продолжение 4)
Решение 2. №523 (с. 206)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 206, номер 523, Решение 2 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 206, номер 523, Решение 2 (продолжение 2)
Решение 3. №523 (с. 206)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 206, номер 523, Решение 3
Решение 4. №523 (с. 206)

а) Чтобы доказать тождество, упростим левую часть выражения: $(2 - x)(4 + x^2) + (2 + x)(4 + x^2) - 4(2 + x)(x - 2) = 32$.
Вынесем общий множитель $(4 + x^2)$ за скобки в первых двух слагаемых:
$(4 + x^2)((2 - x) + (2 + x)) - 4(x + 2)(x - 2)$.
Упростим выражение во вторых скобках: $2 - x + 2 + x = 4$.
В последнем слагаемом применим формулу разности квадратов $(a+b)(a-b) = a^2 - b^2$: $(x + 2)(x - 2) = x^2 - 2^2 = x^2 - 4$.
Получим выражение:
$4(4 + x^2) - 4(x^2 - 4)$.
Раскроем скобки:
$16 + 4x^2 - 4x^2 + 16$.
Приведем подобные слагаемые:
$16 + 16 + (4x^2 - 4x^2) = 32$.
Таким образом, значение выражения равно 32 при любых значениях $x$, что и требовалось доказать.
Ответ: 32

б) Упростим левую часть выражения: $(x + z)(x - z) - y(2x - y) - (x - y + z)(x - y - z) = 0$.
Применим формулу разности квадратов к первому слагаемому: $(x + z)(x - z) = x^2 - z^2$.
Раскроем скобки во втором слагаемом: $-y(2x - y) = -2xy + y^2$.
В третьем слагаемом сгруппируем члены: $((x - y) + z)((x - y) - z)$ и применим формулу разности квадратов, где $a = x-y$ и $b = z$: $(x - y)^2 - z^2 = (x^2 - 2xy + y^2) - z^2$.
Подставим все упрощенные части в исходное выражение:
$(x^2 - z^2) + (-2xy + y^2) - (x^2 - 2xy + y^2 - z^2)$.
Раскроем последние скобки:
$x^2 - z^2 - 2xy + y^2 - x^2 + 2xy - y^2 + z^2$.
Сгруппируем и приведем подобные слагаемые:
$(x^2 - x^2) + (-z^2 + z^2) + (y^2 - y^2) + (-2xy + 2xy) = 0 + 0 + 0 + 0 = 0$.
Значение выражения равно 0 при любых значениях переменных, что и требовалось доказать.
Ответ: 0

в) Рассмотрим выражение: $(-a + b + c)(a - b + c)(a + b - c) + (a - b - c)(b - a - c)(c - b - a) = 0$.
Преобразуем второе слагаемое, вынеся из каждой скобки множитель $-1$:
$(a - b - c) = -(-a + b + c)$;
$(b - a - c) = -(a - b + c)$;
$(c - b - a) = -(a + b - c)$.
Произведение этих трех выражений будет равно:
$(-(-a + b + c)) \cdot (-(a - b + c)) \cdot (-(a + b - c)) = (-1)^3 \cdot (-a + b + c)(a - b + c)(a + b - c) = -(-a + b + c)(a - b + c)(a + b - c)$.
Теперь подставим полученное выражение обратно в исходное тождество:
$(-a + b + c)(a - b + c)(a + b - c) - (-a + b + c)(a - b + c)(a + b - c)$.
Это выражение имеет вид $X - X$, где $X = (-a + b + c)(a - b + c)(a + b - c)$.
$X - X = 0$.
Следовательно, значение выражения равно 0 при любых значениях переменных, что и требовалось доказать.
Ответ: 0

г) Упростим выражение: $(y^2 - 1)(y^2 + y + 1)(y^2 - y + 1) - y^6 = -1$.
Сгруппируем второй и третий множители. Заметим, что они представляют собой формулу разности квадратов, если переписать их как $[(y^2 + 1) + y][(y^2 + 1) - y]$.
Применим формулу $(a+b)(a-b) = a^2 - b^2$, где $a = y^2+1$ и $b = y$:
$(y^2 + 1)^2 - y^2 = (y^4 + 2y^2 + 1) - y^2 = y^4 + y^2 + 1$.
Теперь выражение приняло вид:
$(y^2 - 1)(y^4 + y^2 + 1) - y^6$.
Первая часть выражения является формулой разности кубов $(a-b)(a^2+ab+b^2) = a^3 - b^3$, где $a=y^2$ и $b=1$.
$(y^2 - 1)((y^2)^2 + y^2 \cdot 1 + 1^2) = (y^2)^3 - 1^3 = y^6 - 1$.
Подставим это в наше выражение:
$(y^6 - 1) - y^6$.
Раскроем скобки и приведем подобные слагаемые:
$y^6 - 1 - y^6 = -1$.
Значение выражения равно -1 при любых значениях переменной, что и требовалось доказать.
Ответ: -1

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться