Страница 208 - гдз по алгебре 9 класс учебник Дорофеев, Суворова

Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета

Авторы: Дорофеев Г. В., Суворова С. Б., Бунимович Е. А., Кузнецова Л. В., Минаева С. С., Рослова Л. О.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2019 - 2025

Цвет обложки: белый, голубой, оранжевый

ISBN: 978-5-09-071890-5

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 9 классе

Cтраница 208

Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 208
№532 (с. 208)
Условие. №532 (с. 208)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 208, номер 532, Условие

Уравнения с одной переменной

Решите уравнение (532—536).

532 a)

$y^2(y + 1) - 2y(y + 1) - 3(y + 1) = 0;$

б) $2y^2(2y - 3) + y(2y - 3) - (2y - 3) = 0;$

в) $(3x - 2)(x - 1) = 4(x - 1)^2;$

г) $(6x - 1)(x - 2) = 5(x - 2)^2.$

Решение 1. №532 (с. 208)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 208, номер 532, Решение 1 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 208, номер 532, Решение 1 (продолжение 2) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 208, номер 532, Решение 1 (продолжение 3) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 208, номер 532, Решение 1 (продолжение 4)
Решение 2. №532 (с. 208)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 208, номер 532, Решение 2 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 208, номер 532, Решение 2 (продолжение 2)
Решение 3. №532 (с. 208)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 208, номер 532, Решение 3
Решение 4. №532 (с. 208)

а) $y^2(y + 1) - 2y(y + 1) - 3(y + 1) = 0$

Данное уравнение решается методом вынесения общего множителя за скобки. Общим множителем является выражение $(y + 1)$.

Вынесем $(y + 1)$ за скобки:

$(y + 1)(y^2 - 2y - 3) = 0$

Произведение равно нулю тогда и только тогда, когда хотя бы один из множителей равен нулю. Следовательно, мы получаем два случая:

1) $y + 1 = 0$

$y_1 = -1$

2) $y^2 - 2y - 3 = 0$

Это квадратное уравнение. Решим его с помощью дискриминанта $D = b^2 - 4ac$.

$D = (-2)^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-3) = 4 + 12 = 16$

Так как $D > 0$, уравнение имеет два корня.

$y_{2,3} = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} = \frac{2 \pm \sqrt{16}}{2 \cdot 1} = \frac{2 \pm 4}{2}$

$y_2 = \frac{2 + 4}{2} = \frac{6}{2} = 3$

$y_3 = \frac{2 - 4}{2} = \frac{-2}{2} = -1$

Объединяя все найденные корни, получаем решения $y = -1$ и $y = 3$.

Ответ: -1; 3.

б) $2y^2(2y - 3) + y(2y - 3) - (2y - 3) = 0$

В этом уравнении общий множитель — это $(2y - 3)$. Вынесем его за скобки.

$(2y - 3)(2y^2 + y - 1) = 0$

Приравниваем каждый из множителей к нулю:

1) $2y - 3 = 0$

$2y = 3$

$y_1 = \frac{3}{2} = 1.5$

2) $2y^2 + y - 1 = 0$

Решаем это квадратное уравнение. Найдем дискриминант:

$D = b^2 - 4ac = 1^2 - 4 \cdot 2 \cdot (-1) = 1 + 8 = 9$

$y_{2,3} = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} = \frac{-1 \pm \sqrt{9}}{2 \cdot 2} = \frac{-1 \pm 3}{4}$

$y_2 = \frac{-1 + 3}{4} = \frac{2}{4} = \frac{1}{2} = 0.5$

$y_3 = \frac{-1 - 3}{4} = \frac{-4}{4} = -1$

Таким образом, уравнение имеет три различных корня.

Ответ: -1; 0.5; 1.5.

в) $(3x - 2)(x - 1) = 4(x - 1)^2$

Перенесем все слагаемые в левую часть уравнения:

$(3x - 2)(x - 1) - 4(x - 1)^2 = 0$

Вынесем общий множитель $(x - 1)$ за скобки:

$(x - 1) \cdot ((3x - 2) - 4(x - 1)) = 0$

Упростим выражение во второй скобке:

$(x - 1) \cdot (3x - 2 - 4x + 4) = 0$

$(x - 1)(-x + 2) = 0$

Теперь приравняем каждый множитель к нулю:

1) $x - 1 = 0 \Rightarrow x_1 = 1$

2) $-x + 2 = 0 \Rightarrow x_2 = 2$

Уравнение имеет два корня.

Ответ: 1; 2.

г) $(6x - 1)(x - 2) = 5(x - 2)^2$

Перенесем все слагаемые в левую часть уравнения:

$(6x - 1)(x - 2) - 5(x - 2)^2 = 0$

Вынесем общий множитель $(x - 2)$ за скобки:

$(x - 2) \cdot ((6x - 1) - 5(x - 2)) = 0$

Упростим выражение во второй скобке:

$(x - 2) \cdot (6x - 1 - 5x + 10) = 0$

$(x - 2)(x + 9) = 0$

Приравниваем каждый множитель к нулю:

1) $x - 2 = 0 \Rightarrow x_1 = 2$

2) $x + 9 = 0 \Rightarrow x_2 = -9$

Уравнение имеет два корня.

Ответ: -9; 2.

№533 (с. 208)
Условие. №533 (с. 208)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 208, номер 533, Условие

533 a) $(2x - 7)^2 = (9 - x)^2;$

Б) $(x - 4)^2 = (3x + 2)^2;$

В) $(x^2 - 8x + 10)^2 = (x^2 - 2x + 2)^2;$

Г) $(x^2 - 4x - 10)^2 = (x^2 - 2x + 2)^2.$

Решение 1. №533 (с. 208)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 208, номер 533, Решение 1 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 208, номер 533, Решение 1 (продолжение 2) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 208, номер 533, Решение 1 (продолжение 3) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 208, номер 533, Решение 1 (продолжение 4)
Решение 2. №533 (с. 208)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 208, номер 533, Решение 2 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 208, номер 533, Решение 2 (продолжение 2)
Решение 3. №533 (с. 208)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 208, номер 533, Решение 3
Решение 4. №533 (с. 208)

а) $(2x - 7)^2 = (9 - x)^2$

Данное уравнение имеет вид $A^2 = B^2$. Оно равносильно совокупности двух уравнений: $A = B$ или $A = -B$.

Рассмотрим оба случая:

1) Приравняем выражения в скобках:

$2x - 7 = 9 - x$

$2x + x = 9 + 7$

$3x = 16$

$x_1 = \frac{16}{3} = 5\frac{1}{3}$

2) Приравняем одно выражение к другому с противоположным знаком:

$2x - 7 = -(9 - x)$

$2x - 7 = -9 + x$

$2x - x = -9 + 7$

$x_2 = -2$

Ответ: $-2; 5\frac{1}{3}$.

б) $(x - 4)^2 = (3x + 2)^2$

Решаем аналогично предыдущему уравнению, рассматривая два случая.

1) $x - 4 = 3x + 2$

$x - 3x = 2 + 4$

$-2x = 6$

$x_1 = -3$

2) $x - 4 = -(3x + 2)$

$x - 4 = -3x - 2$

$x + 3x = 4 - 2$

$4x = 2$

$x_2 = \frac{2}{4} = \frac{1}{2} = 0.5$

Ответ: $-3; 0.5$.

в) $(x^2 - 8x + 10)^2 = (x^2 - 2x + 2)^2$

Применяем тот же метод.

1) $x^2 - 8x + 10 = x^2 - 2x + 2$

$-8x + 10 = -2x + 2$

$-8x + 2x = 2 - 10$

$-6x = -8$

$x_1 = \frac{-8}{-6} = \frac{4}{3} = 1\frac{1}{3}$

2) $x^2 - 8x + 10 = -(x^2 - 2x + 2)$

$x^2 - 8x + 10 = -x^2 + 2x - 2$

$2x^2 - 10x + 12 = 0$

Разделим обе части уравнения на 2:

$x^2 - 5x + 6 = 0$

Это квадратное уравнение. Найдем его корни, например, по теореме Виета: сумма корней равна 5, а их произведение равно 6. Следовательно, корни уравнения: $x_2 = 2$ и $x_3 = 3$.

Ответ: $1\frac{1}{3}; 2; 3$.

г) $(x^2 - 4x - 10)^2 = (x^2 - 2x + 2)^2$

Используем тот же подход.

1) $x^2 - 4x - 10 = x^2 - 2x + 2$

$-4x - 10 = -2x + 2$

$-4x + 2x = 2 + 10$

$-2x = 12$

$x_1 = -6$

2) $x^2 - 4x - 10 = -(x^2 - 2x + 2)$

$x^2 - 4x - 10 = -x^2 + 2x - 2$

$2x^2 - 6x - 8 = 0$

Разделим обе части уравнения на 2:

$x^2 - 3x - 4 = 0$

Это квадратное уравнение. По теореме Виета: сумма корней равна 3, а их произведение равно -4. Следовательно, корни уравнения: $x_2 = 4$ и $x_3 = -1$.

Ответ: $-6; -1; 4$.

№534 (с. 208)
Условие. №534 (с. 208)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 208, номер 534, Условие

534 a) $ (5x - 2)^2 + (5x + 2)^2 = 2(5x - 3)^2; $

б) $ (7x - 3)^2 + (7x + 3)^2 = 2(7x - 4)^2. $

Указание. Преобразуйте уравнение так, чтобы и в левой, и в правой его части стояла разность квадратов.

Решение 1. №534 (с. 208)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 208, номер 534, Решение 1 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 208, номер 534, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №534 (с. 208)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 208, номер 534, Решение 2
Решение 3. №534 (с. 208)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 208, номер 534, Решение 3
Решение 4. №534 (с. 208)

а) $(5x - 2)^2 + (5x + 2)^2 = 2(5x - 3)^2$

Согласно указанию, преобразуем уравнение так, чтобы в обеих его частях стояла разность квадратов. Для этого представим правую часть в виде суммы двух слагаемых:

$(5x - 2)^2 + (5x + 2)^2 = (5x - 3)^2 + (5x - 3)^2$

Теперь перенесем слагаемые из одной части уравнения в другую, чтобы получить разность квадратов с обеих сторон:

$(5x - 2)^2 - (5x - 3)^2 = (5x - 3)^2 - (5x + 2)^2$

Воспользуемся формулой разности квадратов $a^2 - b^2 = (a - b)(a + b)$ для левой и правой частей уравнения.

Преобразуем левую часть, где $a = 5x - 2$ и $b = 5x - 3$:

$((5x - 2) - (5x - 3))((5x - 2) + (5x - 3)) = (5x - 2 - 5x + 3)(5x - 2 + 5x - 3) = (1)(10x - 5) = 10x - 5$

Преобразуем правую часть, где $a = 5x - 3$ и $b = 5x + 2$:

$((5x - 3) - (5x + 2))((5x - 3) + (5x + 2)) = (5x - 3 - 5x - 2)(5x - 3 + 5x + 2) = (-5)(10x - 1) = -50x + 5$

Теперь приравняем полученные выражения:

$10x - 5 = -50x + 5$

Решим полученное линейное уравнение. Перенесем слагаемые с переменной $x$ в левую часть, а числовые слагаемые — в правую:

$10x + 50x = 5 + 5$

$60x = 10$

$x = \frac{10}{60}$

$x = \frac{1}{6}$

Ответ: $x = \frac{1}{6}$.

б) $(7x - 3)^2 + (7x + 3)^2 = 2(7x - 4)^2$

Действуем аналогично предыдущему пункту. Представим правую часть в виде суммы:

$(7x - 3)^2 + (7x + 3)^2 = (7x - 4)^2 + (7x - 4)^2$

Перегруппируем слагаемые так, чтобы в обеих частях уравнения получить разность квадратов:

$(7x - 3)^2 - (7x - 4)^2 = (7x - 4)^2 - (7x + 3)^2$

Применим формулу разности квадратов $a^2 - b^2 = (a - b)(a + b)$.

Для левой части, где $a = 7x - 3$ и $b = 7x - 4$:

$((7x - 3) - (7x - 4))((7x - 3) + (7x - 4)) = (7x - 3 - 7x + 4)(7x - 3 + 7x - 4) = (1)(14x - 7) = 14x - 7$

Для правой части, где $a = 7x - 4$ и $b = 7x + 3$:

$((7x - 4) - (7x + 3))((7x - 4) + (7x + 3)) = (7x - 4 - 7x - 3)(7x - 4 + 7x + 3) = (-7)(14x - 1) = -98x + 7$

Приравняем полученные выражения:

$14x - 7 = -98x + 7$

Решим это линейное уравнение:

$14x + 98x = 7 + 7$

$112x = 14$

$x = \frac{14}{112}$

Сократим полученную дробь на 14:

$x = \frac{1}{8}$

Ответ: $x = \frac{1}{8}$.

№535 (с. 208)
Условие. №535 (с. 208)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 208, номер 535, Условие

535 a) $(x^2 - 5x)^2 + (x^2 - 25)^2 = 0;$

б) $(x^2 - 4)^2 + (x^2 + 4x)^2 = 0;$

в) $(x^2 - 5x + 6)^2 + (x^2 - 3x + 2)^2 = 0;$

г) $(x^2 - 3x - 4)^2 + (x^2 - x - 2)^2 = 0.$

Указание. Воспользуйтесь тем, что при любом $a$ верно неравенство $a^2 \ge 0$.

Решение 1. №535 (с. 208)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 208, номер 535, Решение 1 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 208, номер 535, Решение 1 (продолжение 2) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 208, номер 535, Решение 1 (продолжение 3) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 208, номер 535, Решение 1 (продолжение 4)
Решение 2. №535 (с. 208)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 208, номер 535, Решение 2 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 208, номер 535, Решение 2 (продолжение 2) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 208, номер 535, Решение 2 (продолжение 3)
Решение 3. №535 (с. 208)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 208, номер 535, Решение 3
Решение 4. №535 (с. 208)

Все представленные уравнения имеют вид $A^2 + B^2 = 0$. Согласно указанию, квадрат любого действительного числа неотрицателен, то есть $A^2 \ge 0$ и $B^2 \ge 0$. Сумма двух неотрицательных чисел равна нулю тогда и только тогда, когда оба слагаемых равны нулю. Следовательно, каждое уравнение равносильно системе, в которой оба выражения под знаком квадрата приравниваются к нулю: $\begin{cases} A = 0 \\ B = 0 \end{cases}$. Решением исходного уравнения будет общее решение уравнений системы.

а) $(x^2 - 5x)^2 + (x^2 - 25)^2 = 0$

Данное уравнение эквивалентно системе уравнений:

$\begin{cases} x^2 - 5x = 0 \\ x^2 - 25 = 0 \end{cases}$

Решим первое уравнение: $x^2 - 5x = 0$. Вынесем $x$ за скобки: $x(x - 5) = 0$. Его корни: $x_1 = 0$, $x_2 = 5$.

Решим второе уравнение: $x^2 - 25 = 0$. Отсюда $x^2 = 25$. Его корни: $x_3 = 5$, $x_4 = -5$.

Общим решением системы является значение $x$, которое является корнем обоих уравнений. Сравнивая множества корней $\{0, 5\}$ и $\{-5, 5\}$, находим общий корень $x = 5$.

Ответ: $5$.

б) $(x^2 - 4)^2 + (x^2 + 4x)^2 = 0$

Это уравнение равносильно системе:

$\begin{cases} x^2 - 4 = 0 \\ x^2 + 4x = 0 \end{cases}$

Решим первое уравнение: $x^2 - 4 = 0$. Отсюда $x^2 = 4$. Его корни: $x_1 = 2$, $x_2 = -2$.

Решим второе уравнение: $x^2 + 4x = 0$. Вынесем $x$ за скобки: $x(x + 4) = 0$. Его корни: $x_3 = 0$, $x_4 = -4$.

Сравним множества решений: $\{2, -2\}$ и $\{0, -4\}$. Общих корней у уравнений нет, следовательно, система не имеет решений.

Ответ: нет корней.

в) $(x^2 - 5x + 6)^2 + (x^2 - 3x + 2)^2 = 0$

Уравнение сводится к решению системы:

$\begin{cases} x^2 - 5x + 6 = 0 \\ x^2 - 3x + 2 = 0 \end{cases}$

Решим первое квадратное уравнение $x^2 - 5x + 6 = 0$. По теореме Виета, сумма корней равна 5, а произведение равно 6. Корни этого уравнения: $x_1 = 2$, $x_2 = 3$.

Решим второе квадратное уравнение $x^2 - 3x + 2 = 0$. По теореме Виета, сумма корней равна 3, а произведение равно 2. Корни этого уравнения: $x_3 = 1$, $x_4 = 2$.

Сравнивая множества корней $\{2, 3\}$ и $\{1, 2\}$, находим единственный общий корень $x = 2$.

Ответ: $2$.

г) $(x^2 - 3x - 4)^2 + (x^2 - x - 2)^2 = 0$

Данное уравнение эквивалентно системе:

$\begin{cases} x^2 - 3x - 4 = 0 \\ x^2 - x - 2 = 0 \end{cases}$

Решим первое квадратное уравнение $x^2 - 3x - 4 = 0$. Дискриминант $D = (-3)^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-4) = 9 + 16 = 25$. Корни: $x_{1,2} = \frac{3 \pm \sqrt{25}}{2}$, то есть $x_1 = -1$ и $x_2 = 4$.

Решим второе квадратное уравнение $x^2 - x - 2 = 0$. Дискриминант $D = (-1)^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-2) = 1 + 8 = 9$. Корни: $x_{3,4} = \frac{1 \pm \sqrt{9}}{2}$, то есть $x_3 = -1$ и $x_4 = 2$.

Сравнивая множества корней $\{-1, 4\}$ и $\{-1, 2\}$, находим единственный общий корень $x = -1$.

Ответ: $-1$.

№536 (с. 208)
Условие. №536 (с. 208)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 208, номер 536, Условие

536 1)

a) $x^3 - 2x = 0;$

б) $5x^3 + 5x = 0;$

в) $x^4 + x = 0;$

г) $7x^4 + 14x^2 = 0;$

д) $16x - 2x^3 = 0;$

е) $x^4 - 8x = 0.$

2) Составьте уравнение третьей степени и уравнение четвёртой степени, каждое из которых имеет два корня: $0$ и $-2$.

Решение 1. №536 (с. 208)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 208, номер 536, Решение 1 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 208, номер 536, Решение 1 (продолжение 2) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 208, номер 536, Решение 1 (продолжение 3) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 208, номер 536, Решение 1 (продолжение 4) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 208, номер 536, Решение 1 (продолжение 5) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 208, номер 536, Решение 1 (продолжение 6) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 208, номер 536, Решение 1 (продолжение 7)
Решение 2. №536 (с. 208)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 208, номер 536, Решение 2 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 208, номер 536, Решение 2 (продолжение 2) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 208, номер 536, Решение 2 (продолжение 3)
Решение 3. №536 (с. 208)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 208, номер 536, Решение 3
Решение 4. №536 (с. 208)

1) a)
Дано уравнение: $x^3 - 2x = 0$
Вынесем общий множитель $x$ за скобки:
$x(x^2 - 2) = 0$
Произведение равно нулю, если хотя бы один из множителей равен нулю. Таким образом, мы получаем два уравнения:
1) $x_1 = 0$
2) $x^2 - 2 = 0 \Rightarrow x^2 = 2 \Rightarrow x_{2,3} = \pm\sqrt{2}$
Корни уравнения: $0, -\sqrt{2}, \sqrt{2}$.
Ответ: $0; -\sqrt{2}; \sqrt{2}$.

1) б)
Дано уравнение: $5x^3 + 5x = 0$
Вынесем общий множитель $5x$ за скобки:
$5x(x^2 + 1) = 0$
Получаем два случая:
1) $5x = 0 \Rightarrow x = 0$
2) $x^2 + 1 = 0 \Rightarrow x^2 = -1$. Это уравнение не имеет действительных корней, так как квадрат любого действительного числа не может быть отрицательным.
Единственный корень уравнения: $0$.
Ответ: $0$.

1) в)
Дано уравнение: $x^4 + x = 0$
Вынесем общий множитель $x$ за скобки:
$x(x^3 + 1) = 0$
Получаем два случая:
1) $x_1 = 0$
2) $x^3 + 1 = 0 \Rightarrow x^3 = -1 \Rightarrow x_2 = -1$
Корни уравнения: $0, -1$.
Ответ: $0; -1$.

1) г)
Дано уравнение: $7x^4 + 14x^2 = 0$
Вынесем общий множитель $7x^2$ за скобки:
$7x^2(x^2 + 2) = 0$
Получаем два случая:
1) $7x^2 = 0 \Rightarrow x^2 = 0 \Rightarrow x = 0$
2) $x^2 + 2 = 0 \Rightarrow x^2 = -2$. Это уравнение не имеет действительных корней.
Единственный корень уравнения: $0$.
Ответ: $0$.

1) д)
Дано уравнение: $16x - 2x^3 = 0$
Вынесем общий множитель $2x$ за скобки:
$2x(8 - x^2) = 0$
Получаем два случая:
1) $2x = 0 \Rightarrow x_1 = 0$
2) $8 - x^2 = 0 \Rightarrow x^2 = 8 \Rightarrow x_{2,3} = \pm\sqrt{8} = \pm 2\sqrt{2}$
Корни уравнения: $0, -2\sqrt{2}, 2\sqrt{2}$.
Ответ: $0; -2\sqrt{2}; 2\sqrt{2}$.

1) е)
Дано уравнение: $x^4 - 8x = 0$
Вынесем общий множитель $x$ за скобки:
$x(x^3 - 8) = 0$
Получаем два случая:
1) $x_1 = 0$
2) $x^3 - 8 = 0 \Rightarrow x^3 = 8 \Rightarrow x_2 = 2$
Корни уравнения: $0, 2$.
Ответ: $0; 2$.

2)
Если уравнение имеет корни $0$ и $-2$, то в разложении его левой части на множители должны присутствовать множители $(x-0)=x$ и $(x-(-2))=x+2$.

Уравнение третьей степени:
Чтобы получить многочлен третьей степени, имеющий только эти два корня, один из корней должен быть кратным. Например, пусть корень $x=0$ имеет кратность 2. Тогда уравнение примет вид:
$x \cdot x \cdot (x+2) = 0$
$x^2(x+2) = 0$
$x^3 + 2x^2 = 0$
Это уравнение третьей степени с корнями $0$ и $-2$.

Уравнение четвёртой степени:
Аналогично, для получения многочлена четвёртой степени, можно увеличить кратность корней. Например, можно взять корень $x=0$ кратностью 3.
$x \cdot x \cdot x \cdot (x+2) = 0$
$x^3(x+2) = 0$
$x^4 + 2x^3 = 0$
Это уравнение четвёртой степени с корнями $0$ и $-2$.

Ответ: уравнение третьей степени, например: $x^3 + 2x^2 = 0$; уравнение четвёртой степени, например: $x^4 + 2x^3 = 0$.

№537 (с. 208)
Условие. №537 (с. 208)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 208, номер 537, Условие

537 Решите уравнение двумя способами:

а) $x^6 - 1 = 0$;

б) $x^6 - 64 = 0$.

Указание. 1-й способ: преобразуйте левую часть уравнения как разность квадратов;

2-й способ: преобразуйте левую часть уравнения как разность кубов.

Решение 1. №537 (с. 208)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 208, номер 537, Решение 1 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 208, номер 537, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №537 (с. 208)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 208, номер 537, Решение 2 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 208, номер 537, Решение 2 (продолжение 2)
Решение 3. №537 (с. 208)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 208, номер 537, Решение 3
Решение 4. №537 (с. 208)

a)

Решим уравнение $x^6 - 1 = 0$.

1-й способ: представим левую часть уравнения как разность квадратов.

$x^6 - 1 = (x^3)^2 - 1^2 = (x^3 - 1)(x^3 + 1) = 0$

Произведение равно нулю, когда хотя бы один из множителей равен нулю. Это приводит к двум уравнениям:

1) $x^3 - 1 = 0$. Применим формулу разности кубов $a^3 - b^3 = (a - b)(a^2 + ab + b^2)$:

$(x - 1)(x^2 + x + 1) = 0$

Отсюда либо $x - 1 = 0$, что дает корень $x_1 = 1$, либо $x^2 + x + 1 = 0$. Для квадратного уравнения $x^2 + x + 1 = 0$ найдем дискриминант: $D = 1^2 - 4 \cdot 1 \cdot 1 = -3$. Так как $D < 0$, действительных корней нет.

2) $x^3 + 1 = 0$. Применим формулу суммы кубов $a^3 + b^3 = (a + b)(a^2 - ab + b^2)$:

$(x + 1)(x^2 - x + 1) = 0$

Отсюда либо $x + 1 = 0$, что дает корень $x_2 = -1$, либо $x^2 - x + 1 = 0$. Для этого уравнения дискриминант $D = (-1)^2 - 4 \cdot 1 \cdot 1 = -3$. Так как $D < 0$, действительных корней нет.

2-й способ: представим левую часть уравнения как разность кубов.

$x^6 - 1 = (x^2)^3 - 1^3 = (x^2 - 1)((x^2)^2 + x^2 \cdot 1 + 1^2) = (x^2 - 1)(x^4 + x^2 + 1) = 0$

Это приводит к двум уравнениям:

1) $x^2 - 1 = 0$, что равносильно $(x-1)(x+1) = 0$. Корни: $x_1 = 1$, $x_2 = -1$.

2) $x^4 + x^2 + 1 = 0$. Сделаем замену $t = x^2$ ($t \ge 0$). Получаем уравнение $t^2 + t + 1 = 0$. Его дискриминант $D = 1^2 - 4 \cdot 1 \cdot 1 = -3 < 0$, поэтому действительных корней для $t$ (и, следовательно, для $x$) нет.

Оба способа приводят к одинаковым действительным корням.

Ответ: $x_1 = 1, x_2 = -1$.


б)

Решим уравнение $x^6 - 64 = 0$.

1-й способ: представим левую часть уравнения как разность квадратов.

$x^6 - 64 = (x^3)^2 - 8^2 = (x^3 - 8)(x^3 + 8) = 0$

Это приводит к двум уравнениям:

1) $x^3 - 8 = 0$, или $x^3 - 2^3 = 0$. По формуле разности кубов: $(x - 2)(x^2 + 2x + 4) = 0$. Отсюда либо $x - 2 = 0 \Rightarrow x_1 = 2$, либо $x^2 + 2x + 4 = 0$. Дискриминант второго уравнения $D = 2^2 - 4 \cdot 1 \cdot 4 = 4 - 16 = -12 < 0$, действительных корней нет.

2) $x^3 + 8 = 0$, или $x^3 + 2^3 = 0$. По формуле суммы кубов: $(x + 2)(x^2 - 2x + 4) = 0$. Отсюда либо $x + 2 = 0 \Rightarrow x_2 = -2$, либо $x^2 - 2x + 4 = 0$. Дискриминант второго уравнения $D = (-2)^2 - 4 \cdot 1 \cdot 4 = 4 - 16 = -12 < 0$, действительных корней нет.

2-й способ: представим левую часть уравнения как разность кубов.

$x^6 - 64 = (x^2)^3 - 4^3 = (x^2 - 4)((x^2)^2 + x^2 \cdot 4 + 4^2) = (x^2 - 4)(x^4 + 4x^2 + 16) = 0$

Это приводит к двум уравнениям:

1) $x^2 - 4 = 0 \Rightarrow x^2 = 4$. Корни: $x_1 = 2$, $x_2 = -2$.

2) $x^4 + 4x^2 + 16 = 0$. Сделаем замену $t = x^2$ ($t \ge 0$). Уравнение примет вид $t^2 + 4t + 16 = 0$. Его дискриминант $D = 4^2 - 4 \cdot 1 \cdot 16 = 16 - 64 = -48 < 0$, действительных корней нет. Также можно заметить, что для любого действительного $x$ выражение $x^4 + 4x^2 + 16$ всегда положительно ($ \ge 16$), поэтому оно не может равняться нулю.

Оба способа приводят к одинаковым действительным корням.

Ответ: $x_1 = 2, x_2 = -2$.

№538 (с. 208)
Условие. №538 (с. 208)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 208, номер 538, Условие

Решите уравнение (538–542).

538 a) $ \frac{6}{x^2 - 2x} - \frac{12}{x^2 + 2x} = \frac{1}{x} $

б) $ \frac{27}{x^2 + 3x} - \frac{2}{x} = \frac{3}{x^2 - 3x} $

Решение 1. №538 (с. 208)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 208, номер 538, Решение 1 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 208, номер 538, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №538 (с. 208)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 208, номер 538, Решение 2 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 208, номер 538, Решение 2 (продолжение 2)
Решение 3. №538 (с. 208)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 208, номер 538, Решение 3
Решение 4. №538 (с. 208)

а) $ \frac{6}{x^2 - 2x} - \frac{12}{x^2 + 2x} = \frac{1}{x} $

1. Найдем область допустимых значений (ОДЗ). Знаменатели дробей не могут быть равны нулю.

$ x^2 - 2x \neq 0 \implies x(x-2) \neq 0 \implies x \neq 0 $ и $ x \neq 2 $.

$ x^2 + 2x \neq 0 \implies x(x+2) \neq 0 \implies x \neq 0 $ и $ x \neq -2 $.

$ x \neq 0 $.

Таким образом, ОДЗ: $ x \neq -2; x \neq 0; x \neq 2 $.

2. Разложим знаменатели на множители и перепишем уравнение:

$ \frac{6}{x(x - 2)} - \frac{12}{x(x + 2)} = \frac{1}{x} $

3. Приведем все дроби к общему знаменателю $ x(x-2)(x+2) $. Для этого умножим обе части уравнения на этот знаменатель, учитывая ОДЗ:

$ 6(x+2) - 12(x-2) = 1 \cdot (x-2)(x+2) $

4. Раскроем скобки и решим полученное уравнение:

$ 6x + 12 - 12x + 24 = x^2 - 4 $

Приведем подобные слагаемые:

$ -6x + 36 = x^2 - 4 $

Перенесем все члены в правую часть, чтобы получить квадратное уравнение стандартного вида:

$ x^2 + 6x - 36 - 4 = 0 $

$ x^2 + 6x - 40 = 0 $

5. Найдем корни квадратного уравнения с помощью дискриминанта $ D = b^2 - 4ac $:

$ D = 6^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-40) = 36 + 160 = 196 = 14^2 $

$ x_{1,2} = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} = \frac{-6 \pm 14}{2} $

$ x_1 = \frac{-6 - 14}{2} = \frac{-20}{2} = -10 $

$ x_2 = \frac{-6 + 14}{2} = \frac{8}{2} = 4 $

6. Проверим, принадлежат ли найденные корни ОДЗ. Оба корня ( -10 и 4 ) не равны -2, 0 или 2, следовательно, они являются решениями исходного уравнения.

Ответ: -10; 4.


б) $ \frac{27}{x^2 + 3x} - \frac{2}{x} = \frac{3}{x^2 - 3x} $

1. Найдем область допустимых значений (ОДЗ). Знаменатели дробей не могут быть равны нулю.

$ x^2 + 3x \neq 0 \implies x(x+3) \neq 0 \implies x \neq 0 $ и $ x \neq -3 $.

$ x \neq 0 $.

$ x^2 - 3x \neq 0 \implies x(x-3) \neq 0 \implies x \neq 0 $ и $ x \neq 3 $.

Таким образом, ОДЗ: $ x \neq -3; x \neq 0; x \neq 3 $.

2. Перенесем все члены в левую часть и разложим знаменатели на множители:

$ \frac{27}{x(x + 3)} - \frac{2}{x} - \frac{3}{x(x - 3)} = 0 $

3. Приведем все дроби к общему знаменателю $ x(x+3)(x-3) $. Умножим обе части уравнения на этот знаменатель, учитывая ОДЗ:

$ 27(x-3) - 2(x+3)(x-3) - 3(x+3) = 0 $

4. Раскроем скобки и решим полученное уравнение. Используем формулу разности квадратов $ (a-b)(a+b) = a^2 - b^2 $:

$ 27(x-3) - 2(x^2 - 9) - 3(x+3) = 0 $

$ 27x - 81 - 2x^2 + 18 - 3x - 9 = 0 $

Приведем подобные слагаемые:

$ -2x^2 + (27x - 3x) + (-81 + 18 - 9) = 0 $

$ -2x^2 + 24x - 72 = 0 $

5. Разделим все уравнение на -2 для упрощения:

$ x^2 - 12x + 36 = 0 $

Полученное уравнение является полным квадратом:

$ (x - 6)^2 = 0 $

Отсюда находим корень:

$ x - 6 = 0 \implies x = 6 $

6. Проверим, принадлежит ли найденный корень ОДЗ. Корень $ x=6 $ не равен -3, 0 или 3, следовательно, он является решением исходного уравнения.

Ответ: 6.

№539 (с. 208)
Условие. №539 (с. 208)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 208, номер 539, Условие

539 а) $ \frac{1}{2 - x} - 1 = \frac{1}{x - 2} - \frac{6 - x}{3x^2 - 12} $

б) $ \frac{1}{x - 3} - \frac{x + 8}{2x^2 - 18} = \frac{1}{3 - x} - 1 $

Решение 1. №539 (с. 208)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 208, номер 539, Решение 1 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 208, номер 539, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №539 (с. 208)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 208, номер 539, Решение 2 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 208, номер 539, Решение 2 (продолжение 2)
Решение 3. №539 (с. 208)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 208, номер 539, Решение 3
Решение 4. №539 (с. 208)

а)
Решим уравнение: $\frac{1}{2-x} - 1 = \frac{1}{x-2} - \frac{6-x}{3x^2 - 12}$.
Сначала найдем область допустимых значений (ОДЗ), при которых знаменатели не равны нулю:
$2 - x \neq 0 \implies x \neq 2$
$x - 2 \neq 0 \implies x \neq 2$
$3x^2 - 12 \neq 0 \implies 3(x^2 - 4) \neq 0 \implies 3(x-2)(x+2) \neq 0$, откуда $x \neq 2$ и $x \neq -2$.
Таким образом, ОДЗ: $x \neq \pm 2$.
Теперь преобразуем уравнение. Используем свойство $\frac{1}{2-x} = -\frac{1}{x-2}$ и разложим знаменатель $3x^2 - 12$ на множители: $3(x-2)(x+2)$.
$-\frac{1}{x-2} - 1 = \frac{1}{x-2} - \frac{6-x}{3(x-2)(x+2)}$
Перенесем все члены в одну сторону, чтобы получить уравнение, равное нулю:
$\frac{1}{x-2} + \frac{1}{x-2} + 1 - \frac{6-x}{3(x-2)(x+2)} = 0$
$\frac{2}{x-2} + 1 - \frac{6-x}{3(x-2)(x+2)} = 0$
Приведем все слагаемые к общему знаменателю $3(x-2)(x+2)$:
$\frac{2 \cdot 3(x+2)}{3(x-2)(x+2)} + \frac{1 \cdot 3(x-2)(x+2)}{3(x-2)(x+2)} - \frac{6-x}{3(x-2)(x+2)} = 0$
$\frac{6(x+2) + 3(x^2-4) - (6-x)}{3(x-2)(x+2)} = 0$
Дробь равна нулю, когда ее числитель равен нулю (а знаменатель не равен, что мы учли в ОДЗ).
$6(x+2) + 3(x^2-4) - (6-x) = 0$
$6x + 12 + 3x^2 - 12 - 6 + x = 0$
Приводим подобные члены:
$3x^2 + 7x - 6 = 0$
Решаем полученное квадратное уравнение через дискриминант $D = b^2 - 4ac$:
$D = 7^2 - 4 \cdot 3 \cdot (-6) = 49 + 72 = 121 = 11^2$
Находим корни:
$x_1 = \frac{-b - \sqrt{D}}{2a} = \frac{-7 - 11}{2 \cdot 3} = \frac{-18}{6} = -3$
$x_2 = \frac{-b + \sqrt{D}}{2a} = \frac{-7 + 11}{2 \cdot 3} = \frac{4}{6} = \frac{2}{3}$
Оба корня $-3$ и $\frac{2}{3}$ входят в ОДЗ.
Ответ: $-3; \frac{2}{3}$.

б)
Решим уравнение: $\frac{1}{x-3} - \frac{x+8}{2x^2 - 18} = \frac{1}{3-x} - 1$.
Найдем ОДЗ:
$x - 3 \neq 0 \implies x \neq 3$
$2x^2 - 18 \neq 0 \implies 2(x^2 - 9) \neq 0 \implies 2(x-3)(x+3) \neq 0$, откуда $x \neq 3$ и $x \neq -3$.
$3 - x \neq 0 \implies x \neq 3$
ОДЗ: $x \neq \pm 3$.
Преобразуем уравнение, используя $\frac{1}{3-x} = -\frac{1}{x-3}$ и $2x^2 - 18 = 2(x-3)(x+3)$.
$\frac{1}{x-3} - \frac{x+8}{2(x-3)(x+3)} = -\frac{1}{x-3} - 1$
Перенесем все члены в левую часть:
$\frac{1}{x-3} + \frac{1}{x-3} - \frac{x+8}{2(x-3)(x+3)} + 1 = 0$
$\frac{2}{x-3} - \frac{x+8}{2(x-3)(x+3)} + 1 = 0$
Приведем к общему знаменателю $2(x-3)(x+3)$:
$\frac{2 \cdot 2(x+3)}{2(x-3)(x+3)} - \frac{x+8}{2(x-3)(x+3)} + \frac{1 \cdot 2(x-3)(x+3)}{2(x-3)(x+3)} = 0$
$\frac{4(x+3) - (x+8) + 2(x^2-9)}{2(x-3)(x+3)} = 0$
Приравниваем числитель к нулю:
$4(x+3) - (x+8) + 2(x^2-9) = 0$
$4x + 12 - x - 8 + 2x^2 - 18 = 0$
Приводим подобные члены:
$2x^2 + 3x - 14 = 0$
Решаем квадратное уравнение через дискриминант:
$D = 3^2 - 4 \cdot 2 \cdot (-14) = 9 + 112 = 121 = 11^2$
Находим корни:
$x_1 = \frac{-b - \sqrt{D}}{2a} = \frac{-3 - 11}{2 \cdot 2} = \frac{-14}{4} = -3,5$
$x_2 = \frac{-b + \sqrt{D}}{2a} = \frac{-3 + 11}{2 \cdot 2} = \frac{8}{4} = 2$
Оба корня $-3,5$ и $2$ входят в ОДЗ.
Ответ: $-3,5; 2$.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться