Страница 212 - гдз по алгебре 9 класс учебник Дорофеев, Суворова

Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета

Авторы: Дорофеев Г. В., Суворова С. Б., Бунимович Е. А., Кузнецова Л. В., Минаева С. С., Рослова Л. О.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2019 - 2025

Цвет обложки: белый, голубой, оранжевый

ISBN: 978-5-09-071890-5

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 9 классе

Cтраница 212

Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 212
№560 (с. 212)
Условие. №560 (с. 212)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 212, номер 560, Условие

Решите задачу (560–564).

560 Из пункта $A$ в пункт $B$ выехал велосипедист. Одновременно с ним из пункта $B$ в пункт $A$ выехал второй велосипедист. Они встретились через 48 мин после начала движения. Известно, что на каждые 300 м пути первый велосипедист тратил столько же времени, сколько второй на каждые 200 м пути. Сколько часов затратил на путь из пункта $A$ до пункта $B$ первый велосипедист, если расстояние от пункта $A$ до пункта $B$ равно 28 км?

Решение 1. №560 (с. 212)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 212, номер 560, Решение 1
Решение 2. №560 (с. 212)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 212, номер 560, Решение 2 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 212, номер 560, Решение 2 (продолжение 2)
Решение 3. №560 (с. 212)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 212, номер 560, Решение 3
Решение 4. №560 (с. 212)

Обозначим скорость первого велосипедиста как $v_1$, а скорость второго — как $v_2$. Расстояние между пунктами A и B составляет $S = 28$ км. Время, через которое велосипедисты встретились, $t_{встр} = 48$ минут.

Для удобства расчетов переведем все величины в единую систему измерения (километры и часы).
Время встречи в часах: $t_{встр} = 48 \text{ мин} = \frac{48}{60} \text{ ч} = \frac{4}{5} \text{ ч} = 0.8 \text{ ч}$.

Из условия задачи известно, что на каждые 300 м пути первый велосипедист тратил столько же времени, сколько второй на каждые 200 м. Выразим это математически. Время ($t$) равно расстоянию ($d$), деленному на скорость ($v$), то есть $t = \frac{d}{v}$. Переведем метры в километры: 300 м = 0.3 км, 200 м = 0.2 км.
$\frac{0.3}{v_1} = \frac{0.2}{v_2}$
Используя правило пропорции, получаем:
$0.3 \cdot v_2 = 0.2 \cdot v_1$
Умножим обе части на 10, чтобы избавиться от десятичных дробей:
$3 \cdot v_2 = 2 \cdot v_1$
Отсюда получаем соотношение скоростей: $v_1 = \frac{3}{2} v_2 = 1.5 v_2$. Это означает, что скорость первого велосипедиста в 1.5 раза больше скорости второго.

Велосипедисты двигались навстречу друг другу, поэтому их скорость сближения равна сумме их скоростей: $v_{сбл} = v_1 + v_2$. За время $t_{встр}$ они вместе преодолели все расстояние $S$.
$S = (v_1 + v_2) \cdot t_{встр}$
Подставим известные значения:
$28 = (v_1 + v_2) \cdot 0.8$
Найдем сумму скоростей:
$v_1 + v_2 = \frac{28}{0.8} = \frac{280}{8} = 35$ км/ч.

Теперь у нас есть система из двух уравнений с двумя неизвестными:
1) $v_1 = 1.5 v_2$
2) $v_1 + v_2 = 35$
Подставим выражение для $v_1$ из первого уравнения во второе:
$1.5 v_2 + v_2 = 35$
$2.5 v_2 = 35$
$v_2 = \frac{35}{2.5} = \frac{350}{25} = 14$ км/ч.
Теперь найдем скорость первого велосипедиста, подставив значение $v_2$ в первое уравнение:
$v_1 = 1.5 \cdot v_2 = 1.5 \cdot 14 = 21$ км/ч.

Вопрос задачи — найти, сколько часов затратил на весь путь из пункта А в пункт В первый велосипедист. Обозначим это время как $T_1$.
$T_1 = \frac{S}{v_1}$
$T_1 = \frac{28 \text{ км}}{21 \text{ км/ч}} = \frac{28}{21} \text{ ч}$
Сократим дробь на 7:
$T_1 = \frac{4}{3}$ ч.
Дробь $\frac{4}{3}$ часа можно представить как $1 \frac{1}{3}$ часа, что равно 1 часу и 20 минутам. В ответе оставим значение в часах в виде неправильной дроби для точности.

Ответ: $\frac{4}{3}$ часа.

№561 (с. 212)
Условие. №561 (с. 212)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 212, номер 561, Условие

561 Два велосипедиста одновременно стартовали по кольцевому шоссе на 50 км. Известно, что первый велосипедист через 30 мин после старта опережал второго на 500 м и пришёл к финишу на 5 мин раньше второго. Найдите скорость первого велосипедиста.

Решение 1. №561 (с. 212)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 212, номер 561, Решение 1
Решение 2. №561 (с. 212)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 212, номер 561, Решение 2 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 212, номер 561, Решение 2 (продолжение 2)
Решение 3. №561 (с. 212)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 212, номер 561, Решение 3
Решение 4. №561 (с. 212)

Пусть $v_1$ — скорость первого велосипедиста (в км/ч), а $v_2$ — скорость второго велосипедиста (в км/ч). Длина кольцевого шоссе $S = 50$ км.

Из первого условия известно, что через 30 минут ($0.5$ часа) после старта первый велосипедист опережал второго на 500 м ($0.5$ км). За это время первый велосипедист проехал расстояние $S_1 = v_1 \cdot 0.5$, а второй — $S_2 = v_2 \cdot 0.5$. Разница в расстоянии составляет $0.5$ км. Составим первое уравнение:
$S_1 - S_2 = 0.5$
$0.5 v_1 - 0.5 v_2 = 0.5$
Разделив обе части уравнения на $0.5$, получим:
$v_1 - v_2 = 1$
Отсюда можно выразить скорость второго велосипедиста:
$v_2 = v_1 - 1$

Из второго условия известно, что первый велосипедист пришёл к финишу на 5 минут ($\frac{5}{60} = \frac{1}{12}$ часа) раньше второго. Время, которое затратил первый велосипедист на всю дистанцию, равно $t_1 = \frac{S}{v_1} = \frac{50}{v_1}$. Время второго велосипедиста — $t_2 = \frac{S}{v_2} = \frac{50}{v_2}$. Так как первый приехал раньше, его время меньше. Составим второе уравнение:
$t_2 - t_1 = \frac{1}{12}$
$\frac{50}{v_2} - \frac{50}{v_1} = \frac{1}{12}$

Теперь у нас есть система из двух уравнений. Подставим выражение для $v_2$ из первого уравнения во второе:
$\frac{50}{v_1 - 1} - \frac{50}{v_1} = \frac{1}{12}$

Решим это уравнение относительно $v_1$. Приведём дроби в левой части к общему знаменателю:
$50 \left( \frac{1}{v_1 - 1} - \frac{1}{v_1} \right) = \frac{1}{12}$
$50 \left( \frac{v_1 - (v_1 - 1)}{v_1(v_1 - 1)} \right) = \frac{1}{12}$
$50 \left( \frac{1}{v_1^2 - v_1} \right) = \frac{1}{12}$
$\frac{50}{v_1^2 - v_1} = \frac{1}{12}$

Используя свойство пропорции, получим:
$v_1^2 - v_1 = 50 \cdot 12$
$v_1^2 - v_1 = 600$
$v_1^2 - v_1 - 600 = 0$

Мы получили квадратное уравнение. Решим его через дискриминант $D = b^2 - 4ac$:
$D = (-1)^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-600) = 1 + 2400 = 2401$
$\sqrt{D} = \sqrt{2401} = 49$
Найдем корни уравнения:
$v_{1,1} = \frac{-(-1) + 49}{2 \cdot 1} = \frac{50}{2} = 25$
$v_{1,2} = \frac{-(-1) - 49}{2 \cdot 1} = \frac{-48}{2} = -24$

Так как скорость не может быть отрицательной величиной, корень $v_{1,2} = -24$ не является решением задачи. Следовательно, скорость первого велосипедиста равна 25 км/ч.

Ответ: 25 км/ч.

№562 (с. 212)
Условие. №562 (с. 212)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 212, номер 562, Условие

562 Два мотоциклиста одновременно стартовали по шоссе на 100 км. Известно, что первый мотоциклист пришёл к финишу на 6 мин 40 с раньше второго и каждые 100 м проезжал за то время, за которое второй проезжал 90 м. Найдите скорость первого мотоциклиста.

Решение 1. №562 (с. 212)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 212, номер 562, Решение 1
Решение 2. №562 (с. 212)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 212, номер 562, Решение 2 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 212, номер 562, Решение 2 (продолжение 2)
Решение 3. №562 (с. 212)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 212, номер 562, Решение 3
Решение 4. №562 (с. 212)

Пусть $v_1$ и $v_2$ — скорости первого и второго мотоциклистов, а $t_1$ и $t_2$ — их время в пути соответственно. Расстояние, которое они проехали, составляет $S = 100$ км.

Из условия, что первый мотоциклист проезжает 100 м за то же время, за которое второй проезжает 90 м, следует, что отношение их скоростей постоянно:
$\frac{v_1}{v_2} = \frac{100}{90} = \frac{10}{9}$.

Поскольку оба мотоциклиста проезжают одинаковое расстояние $S$, время в пути обратно пропорционально скорости ($t = S/v$). Таким образом, отношение их времен в пути будет:
$\frac{t_2}{t_1} = \frac{S/v_2}{S/v_1} = \frac{v_1}{v_2} = \frac{10}{9}$.
Отсюда получаем, что $t_2 = \frac{10}{9}t_1$.

По условию, первый мотоциклист прибыл к финишу на 6 мин 40 с раньше второго. Выразим эту разницу во времени в секундах, чтобы работать в единой системе единиц:
$\Delta t = 6 \text{ мин } 40 \text{ с} = 6 \times 60 \text{ с} + 40 \text{ с} = 360 \text{ с} + 40 \text{ с} = 400 \text{ с}$.
Это означает, что разница во времени их заездов составляет $t_2 - t_1 = 400$ с.

Теперь у нас есть система из двух уравнений с двумя неизвестными $t_1$ и $t_2$:
$t_2 - t_1 = 400$
$t_2 = \frac{10}{9}t_1$
Подставим второе уравнение в первое, чтобы найти время первого мотоциклиста:
$\frac{10}{9}t_1 - t_1 = 400$
$(\frac{10}{9} - 1)t_1 = 400$
$\frac{1}{9}t_1 = 400$
$t_1 = 400 \times 9 = 3600 \text{ с}$.

Время первого мотоциклиста $t_1$ составляет 3600 секунд. Переведем это время в часы для удобства расчета скорости в км/ч:
$t_1 = 3600 \text{ с} = 1 \text{ час}$.
Теперь мы можем найти скорость первого мотоциклиста, зная расстояние $S = 100$ км и время $t_1 = 1$ час:
$v_1 = \frac{S}{t_1} = \frac{100 \text{ км}}{1 \text{ час}} = 100 \text{ км/ч}$.

Ответ: 100 км/ч.

№563 (с. 212)
Условие. №563 (с. 212)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 212, номер 563, Условие

563 Художник выставил на продажу две картины — пейзаж и натюрморт. Первая была продана на $20\%$ дешевле первоначальной цены, а вторую удалось продать на $20\%$ дороже её первоначальной стоимости. В результате обе картины были проданы по одной и той же цене. У какой картины первоначальная стоимость была выше и во сколько раз?

Решение 1. №563 (с. 212)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 212, номер 563, Решение 1
Решение 2. №563 (с. 212)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 212, номер 563, Решение 2
Решение 3. №563 (с. 212)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 212, номер 563, Решение 3
Решение 4. №563 (с. 212)

Для решения задачи введем переменные. Пусть $x$ — первоначальная стоимость первой картины, которая была продана со скидкой, а $y$ — первоначальная стоимость второй картины, которая была продана с наценкой.

Первая картина была продана на 20% дешевле своей первоначальной цены. Это означает, что её продали за $100\% - 20\% = 80\%$ от начальной стоимости. Цена её продажи составляет:$x \cdot (1 - 0.20) = 0.8x$

Вторая картина была продана на 20% дороже своей первоначальной стоимости. Это означает, что её продали за $100\% + 20\% = 120\%$ от начальной стоимости. Цена её продажи составляет:$y \cdot (1 + 0.20) = 1.2y$

Согласно условию задачи, обе картины были проданы по одинаковой цене. Мы можем приравнять выражения для их цен продажи и составить уравнение:$0.8x = 1.2y$

Чтобы определить, какая изначальная стоимость была выше и во сколько раз, найдем отношение $x$ к $y$. Для этого разделим обе части уравнения на $y$ (при условии, что $y \neq 0$), а затем на $0.8$:$\frac{0.8x}{y} = 1.2$$\frac{x}{y} = \frac{1.2}{0.8}$

Теперь упростим полученную дробь, умножив числитель и знаменатель на 10, чтобы избавиться от десятичных знаков, а затем сократим:$\frac{x}{y} = \frac{12}{8} = \frac{3}{2} = 1.5$

Из полученного соотношения $x = 1.5y$ видно, что первоначальная стоимость первой картины ($x$) в 1,5 раза больше первоначальной стоимости второй картины ($y$).

Ответ: Первоначальная стоимость картины, которая была продана на 20% дешевле, была выше в 1,5 раза.

№564 (с. 212)
Условие. №564 (с. 212)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 212, номер 564, Условие

564 Утром в магазин завезли груши и яблоки. За день было продано 60% груш и 50% яблок. К концу рабочего дня груш в магазине оказалось в 2 раза больше, чем яблок. Каких фруктов было завезено больше и во сколько раз?

Решение 1. №564 (с. 212)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 212, номер 564, Решение 1
Решение 2. №564 (с. 212)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 212, номер 564, Решение 2
Решение 3. №564 (с. 212)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 212, номер 564, Решение 3
Решение 4. №564 (с. 212)

Каких фруктов было завезено больше и во сколько раз?

Пусть $Г$ — это первоначальное количество груш, которое завезли в магазин, а $Я$ — первоначальное количество яблок.

За день продали 60% груш, значит, в магазине осталось $100\% - 60\% = 40\%$ от начального количества. В виде десятичной дроби это составляет $0.4$ от общего количества груш, то есть $0.4 \times Г$.

За тот же день продали 50% яблок, значит, в магазине осталось $100\% - 50\% = 50\%$ от начального количества. В виде десятичной дроби это составляет $0.5$ от общего количества яблок, то есть $0.5 \times Я$.

По условию задачи, к концу дня оставшихся груш было в 2 раза больше, чем оставшихся яблок. Составим на основе этого равенство:

$0.4 \times Г = 2 \times (0.5 \times Я)$

Упростим правую часть уравнения:

$0.4 \times Г = 1 \times Я$

$0.4 \times Г = Я$

Теперь, чтобы выяснить, каких фруктов было завезено больше и во сколько раз, найдем отношение первоначального количества груш ($Г$) к первоначальному количеству яблок ($Я$). Для этого выразим из уравнения отношение $\frac{Г}{Я}$:

$\frac{Г}{Я} = \frac{1}{0.4}$

Чтобы избавиться от дроби в знаменателе, умножим числитель и знаменатель на 10:

$\frac{Г}{Я} = \frac{10}{4}$

$\frac{Г}{Я} = 2.5$

Это означает, что $Г = 2.5 \times Я$. Следовательно, груш было завезено в 2.5 раза больше, чем яблок.

Ответ: Груш было завезено больше в 2.5 раза.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться