Страница 66 - гдз по алгебре 9 класс учебник Дорофеев, Суворова

Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета

Авторы: Дорофеев Г. В., Суворова С. Б., Бунимович Е. А., Кузнецова Л. В., Минаева С. С., Рослова Л. О.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2019 - 2025

Цвет обложки: белый, голубой, оранжевый

ISBN: 978-5-09-071890-5

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 9 классе

Cтраница 66

Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 66
№188 (с. 66)
Условие. №188 (с. 66)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 66, номер 188, Условие

188 Дано неравенство $3x - 7 > 5x - a$, где $x$ — переменная, $a$ — некоторое число. При каком $a$ множеством решений неравенства является:

а) множество всех отрицательных чисел;

б) множество чисел, меньших 1;

в) множество чисел, меньших $-10$?

Решение 1. №188 (с. 66)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 66, номер 188, Решение 1 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 66, номер 188, Решение 1 (продолжение 2) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 66, номер 188, Решение 1 (продолжение 3)
Решение 2. №188 (с. 66)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 66, номер 188, Решение 2 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 66, номер 188, Решение 2 (продолжение 2)
Решение 3. №188 (с. 66)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 66, номер 188, Решение 3
Решение 4. №188 (с. 66)

Сначала решим данное неравенство относительно переменной $x$, чтобы выразить множество его решений через параметр $a$.

Исходное неравенство:

$3x - 7 > 5x - a$

Перенесем слагаемые с переменной $x$ в левую часть, а свободные члены — в правую часть неравенства:

$3x - 5x > 7 - a$

Упростим левую часть:

$-2x > 7 - a$

Теперь разделим обе части неравенства на $-2$. Важно помнить, что при делении на отрицательное число знак неравенства меняется на противоположный:

$x < \frac{7 - a}{-2}$

Упростим выражение в правой части:

$x < \frac{a - 7}{2}$

Таким образом, множеством решений данного неравенства является интервал $(-\infty; \frac{a - 7}{2})$. Теперь мы можем найти значение $a$ для каждого из заданных условий.

а) множество всех отрицательных чисел

Множество всех отрицательных чисел — это множество всех $x$, удовлетворяющих неравенству $x < 0$. Чтобы множество решений нашего неравенства $x < \frac{a - 7}{2}$ совпадало с этим множеством, необходимо, чтобы их правые части были равны.

$\frac{a - 7}{2} = 0$

Умножим обе части на 2:

$a - 7 = 0$

Отсюда находим $a$:

$a = 7$

Проверка: при $a = 7$ решение неравенства $x < \frac{7 - 7}{2}$ есть $x < 0$.
Ответ: $a = 7$.

б) множество чисел, меньших 1

Данное условие означает, что решением является множество всех $x$, удовлетворяющих неравенству $x < 1$. Сравнивая это с общим решением $x < \frac{a - 7}{2}$, мы должны приравнять правые части.

$\frac{a - 7}{2} = 1$

Умножим обе части на 2:

$a - 7 = 2$

Отсюда находим $a$:

$a = 9$

Проверка: при $a = 9$ решение неравенства $x < \frac{9 - 7}{2}$ есть $x < \frac{2}{2}$, то есть $x < 1$.
Ответ: $a = 9$.

в) множество чисел, меньших –10

Это условие означает, что решением является множество всех $x$, удовлетворяющих неравенству $x < -10$. Снова приравниваем правую часть общего решения к этому значению.

$\frac{a - 7}{2} = -10$

Умножим обе части на 2:

$a - 7 = -20$

Отсюда находим $a$:

$a = -20 + 7$

$a = -13$

Проверка: при $a = -13$ решение неравенства $x < \frac{-13 - 7}{2}$ есть $x < \frac{-20}{2}$, то есть $x < -10$.
Ответ: $a = -13$.

№189 (с. 66)
Условие. №189 (с. 66)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 66, номер 189, Условие

189 Решите систему неравенств:

а) $\begin{cases} \frac{7x}{3} \ge \frac{4x}{5} \\ -3 \le x \le 3 \end{cases}$

б) $\begin{cases} \frac{2x}{5} \ge \frac{3x}{2} \\ -1 \le x \le 1 \end{cases}$

в) $\begin{cases} -9 < 5 + 2x < 5 \\ \frac{x+4}{2} < 3 \end{cases}$

г) $\begin{cases} x - 2(2x - 3) \ge 3x \\ -3 \le x - 2 \le 3 \end{cases}$

Решение 1. №189 (с. 66)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 66, номер 189, Решение 1 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 66, номер 189, Решение 1 (продолжение 2) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 66, номер 189, Решение 1 (продолжение 3) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 66, номер 189, Решение 1 (продолжение 4)
Решение 2. №189 (с. 66)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 66, номер 189, Решение 2 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 66, номер 189, Решение 2 (продолжение 2)
Решение 3. №189 (с. 66)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 66, номер 189, Решение 3
Решение 4. №189 (с. 66)

а)

Решим систему неравенств: $ \begin{cases} \frac{7x}{3} \ge \frac{4x}{5} \\ -3 \le x \le 3 \end{cases} $

1. Решим первое неравенство:

$ \frac{7x}{3} \ge \frac{4x}{5} $

Перенесем все члены в левую часть:

$ \frac{7x}{3} - \frac{4x}{5} \ge 0 $

Приведем дроби к общему знаменателю 15:

$ \frac{5 \cdot 7x}{15} - \frac{3 \cdot 4x}{15} \ge 0 $

$ \frac{35x - 12x}{15} \ge 0 $

$ \frac{23x}{15} \ge 0 $

Умножим обе части на 15:

$ 23x \ge 0 $

Разделим обе части на 23:

$ x \ge 0 $

2. Второе неравенство уже задает интервал для $x$:

$ -3 \le x \le 3 $

3. Найдем пересечение решений обоих неравенств. Нам нужно найти значения $x$, которые удовлетворяют условиям $x \ge 0$ и $-3 \le x \le 3$ одновременно.

Пересечением множеств $x \in [0, +\infty)$ и $x \in [-3, 3]$ является отрезок $[0, 3]$.

Ответ: $0 \le x \le 3$

б)

Решим систему неравенств: $ \begin{cases} \frac{2x}{5} \ge \frac{3x}{2} \\ -1 \le x \le 1 \end{cases} $

1. Решим первое неравенство:

$ \frac{2x}{5} \ge \frac{3x}{2} $

Перенесем все члены в левую часть:

$ \frac{2x}{5} - \frac{3x}{2} \ge 0 $

Приведем дроби к общему знаменателю 10:

$ \frac{2 \cdot 2x}{10} - \frac{5 \cdot 3x}{10} \ge 0 $

$ \frac{4x - 15x}{10} \ge 0 $

$ \frac{-11x}{10} \ge 0 $

Умножим обе части на 10:

$ -11x \ge 0 $

Разделим обе части на -11, изменив знак неравенства на противоположный:

$ x \le 0 $

2. Второе неравенство задает интервал для $x$:

$ -1 \le x \le 1 $

3. Найдем пересечение решений: $x \le 0$ и $-1 \le x \le 1$.

Пересечением множеств $x \in (-\infty, 0]$ и $x \in [-1, 1]$ является отрезок $[-1, 0]$.

Ответ: $-1 \le x \le 0$

в)

Решим систему неравенств: $ \begin{cases} -9 < 5 + 2x < 5 \\ \frac{x+4}{2} < 3 \end{cases} $

1. Решим первое (двойное) неравенство:

$ -9 < 5 + 2x < 5 $

Вычтем 5 из всех частей неравенства:

$ -9 - 5 < 2x < 5 - 5 $

$ -14 < 2x < 0 $

Разделим все части на 2:

$ -7 < x < 0 $

2. Решим второе неравенство:

$ \frac{x+4}{2} < 3 $

Умножим обе части на 2:

$ x + 4 < 6 $

Вычтем 4 из обеих частей:

$ x < 2 $

3. Найдем пересечение решений: $-7 < x < 0$ и $x < 2$.

Пересечением множеств $x \in (-7, 0)$ и $x \in (-\infty, 2)$ является интервал $(-7, 0)$.

Ответ: $-7 < x < 0$

г)

Решим систему неравенств: $ \begin{cases} x - 2(2x - 3) \ge 3x \\ -3 \le x - 2 \le 3 \end{cases} $

1. Решим первое неравенство:

$ x - 2(2x - 3) \ge 3x $

Раскроем скобки:

$ x - 4x + 6 \ge 3x $

Приведем подобные слагаемые в левой части:

$ -3x + 6 \ge 3x $

Перенесем $x$ в одну сторону, а числа в другую:

$ 6 \ge 3x + 3x $

$ 6 \ge 6x $

Разделим обе части на 6:

$ 1 \ge x $, или $ x \le 1 $

2. Решим второе (двойное) неравенство:

$ -3 \le x - 2 \le 3 $

Прибавим 2 ко всем частям неравенства:

$ -3 + 2 \le x \le 3 + 2 $

$ -1 \le x \le 5 $

3. Найдем пересечение решений: $x \le 1$ и $-1 \le x \le 5$.

Пересечением множеств $x \in (-\infty, 1]$ и $x \in [-1, 5]$ является отрезок $[-1, 1]$.

Ответ: $-1 \le x \le 1$

№190 (с. 66)
Условие. №190 (с. 66)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 66, номер 190, Условие

190 Сколько целых решений имеет система неравенств:

а) $\begin{cases} x\sqrt{2} < \frac{\sqrt{18}}{2} \\ 1 - \frac{4 - 3x}{5} > 0 \end{cases}$

б) $\begin{cases} \frac{x}{4} - \frac{x+2}{3} < 0 \\ x + \sqrt{27} < \sqrt{12} \end{cases}$

Решение 1. №190 (с. 66)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 66, номер 190, Решение 1 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 66, номер 190, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №190 (с. 66)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 66, номер 190, Решение 2
Решение 3. №190 (с. 66)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 66, номер 190, Решение 3
Решение 4. №190 (с. 66)

a)

Решим каждое неравенство системы по отдельности.

1. Первое неравенство:

$x\sqrt{2} < \frac{\sqrt{18}}{2}$

Упростим выражение в правой части. Так как $\sqrt{18} = \sqrt{9 \cdot 2} = 3\sqrt{2}$, неравенство принимает вид:

$x\sqrt{2} < \frac{3\sqrt{2}}{2}$

Разделим обе части неравенства на $\sqrt{2}$. Поскольку $\sqrt{2} > 0$, знак неравенства не меняется:

$x < \frac{3}{2}$

$x < 1.5$

2. Второе неравенство:

$1 - \frac{4-3x}{5} > 0$

Умножим обе части неравенства на 5, чтобы избавиться от знаменателя:

$5 \cdot \left(1 - \frac{4-3x}{5}\right) > 5 \cdot 0$

$5 - (4-3x) > 0$

Раскроем скобки:

$5 - 4 + 3x > 0$

$1 + 3x > 0$

$3x > -1$

$x > -\frac{1}{3}$

Теперь найдем пересечение решений обоих неравенств:

$\left\{ \begin{array}{l} x < 1.5 \\ x > -\frac{1}{3} \end{array} \right.$

Это можно записать в виде двойного неравенства: $-\frac{1}{3} < x < 1.5$.

Нас интересуют целые решения. Целые числа, которые находятся в интервале $(-\frac{1}{3}; 1.5)$, это 0 и 1. Всего таких чисел два.

Ответ: 2.

б)

Решим каждое неравенство системы по отдельности.

1. Первое неравенство:

$\frac{x}{4} - \frac{x+2}{3} < 0$

Приведем дроби к общему знаменателю 12:

$\frac{3x}{12} - \frac{4(x+2)}{12} < 0$

$\frac{3x - 4(x+2)}{12} < 0$

Умножим обе части на 12. Знак неравенства не изменится:

$3x - 4(x+2) < 0$

$3x - 4x - 8 < 0$

$-x - 8 < 0$

Перенесем $x$ в правую часть:

$-8 < x$ или $x > -8$

2. Второе неравенство:

$x + \sqrt{27} < \sqrt{12}$

Упростим корни: $\sqrt{27} = \sqrt{9 \cdot 3} = 3\sqrt{3}$ и $\sqrt{12} = \sqrt{4 \cdot 3} = 2\sqrt{3}$.

Неравенство принимает вид:

$x + 3\sqrt{3} < 2\sqrt{3}$

Вычтем $3\sqrt{3}$ из обеих частей:

$x < 2\sqrt{3} - 3\sqrt{3}$

$x < -\sqrt{3}$

Теперь найдем пересечение решений обоих неравенств:

$\left\{ \begin{array}{l} x > -8 \\ x < -\sqrt{3} \end{array} \right.$

Это можно записать в виде двойного неравенства: $-8 < x < -\sqrt{3}$.

Чтобы найти целые решения, оценим значение $-\sqrt{3}$. Так как $1^2=1$ и $2^2=4$, то $1 < \sqrt{3} < 2$. Более точно, $\sqrt{3} \approx 1.732$, значит $-\sqrt{3} \approx -1.732$.

Ищем целые числа $x$ в интервале $(-8; -1.732...)$. Такими числами являются: -7, -6, -5, -4, -3, -2. Всего их 6.

Ответ: 6.

№191 (с. 66)
Условие. №191 (с. 66)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 66, номер 191, Условие

191 При каких значениях $a$ уравнение $3(x + 2) = a - 4$ имеет:

а) положительный корень, меньший 10;

б) отрицательный корень, больший $-10$?

Решение 1. №191 (с. 66)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 66, номер 191, Решение 1 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 66, номер 191, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №191 (с. 66)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 66, номер 191, Решение 2
Решение 3. №191 (с. 66)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 66, номер 191, Решение 3
Решение 4. №191 (с. 66)

Для начала выразим $x$ из данного уравнения, чтобы найти его корень в зависимости от параметра $a$:
$3(x + 2) = a - 4$
$3x + 6 = a - 4$
$3x = a - 4 - 6$
$3x = a - 10$
$x = \frac{a - 10}{3}$

а) положительный корень, меньший 10;

Условие, что корень является положительным и меньшим 10, можно записать в виде двойного неравенства: $0 < x < 10$.
Подставим в это неравенство найденное выражение для $x$:
$0 < \frac{a - 10}{3} < 10$
Теперь решим это неравенство относительно $a$. Сначала умножим все три части неравенства на 3 (знаки неравенства при этом не изменятся, так как 3 > 0):
$3 \cdot 0 < a - 10 < 3 \cdot 10$
$0 < a - 10 < 30$
Затем прибавим 10 ко всем частям неравенства, чтобы выделить $a$:
$0 + 10 < a < 30 + 10$
$10 < a < 40$
Следовательно, данное условие выполняется, когда $a$ находится в интервале от 10 до 40.
Ответ: $a \in (10; 40)$.

б) отрицательный корень, больший -10?

Условие, что корень является отрицательным и большим -10, можно записать в виде двойного неравенства: $-10 < x < 0$.
Подставим в него наше выражение для $x$:
$-10 < \frac{a - 10}{3} < 0$
Решим это неравенство относительно $a$. Умножим все части на 3:
$3 \cdot (-10) < a - 10 < 3 \cdot 0$
$-30 < a - 10 < 0$
Теперь прибавим 10 ко всем частям:
$-30 + 10 < a < 0 + 10$
$-20 < a < 10$
Таким образом, данное условие выполняется, когда $a$ находится в интервале от -20 до 10.
Ответ: $a \in (-20; 10)$.

№192 (с. 66)
Условие. №192 (с. 66)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 66, номер 192, Условие

192 На чемпионате по прыжкам в воду порядок выступления спортсменов определяется жеребьёвкой. Среди десяти участников два российских спортсмена — Прыгунов и Ласточкин. Равновероятны ли события $A$ и $B$:

a) $A$: Прыгунов будет прыгать первым;

$B$: Ласточкин будет прыгать десятым;

б) $A$: Прыгунов будет прыгать в первой пятёрке;

$B$: Ласточкин будет прыгать во второй пятёрке;

в) $A$: Прыгунов будет прыгать раньше Ласточкина;

$B$: Ласточкин будет прыгать раньше Прыгунова?

Решение 1. №192 (с. 66)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 66, номер 192, Решение 1 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 66, номер 192, Решение 1 (продолжение 2) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 66, номер 192, Решение 1 (продолжение 3)
Решение 2. №192 (с. 66)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 66, номер 192, Решение 2
Решение 3. №192 (с. 66)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 66, номер 192, Решение 3
Решение 4. №192 (с. 66)

Для решения задачи проанализируем вероятности событий A и B в каждом из трёх случаев. Всего в соревновании участвуют 10 спортсменов, и порядок выступления определяется случайной жеребьёвкой, поэтому все 10 мест для любого спортсмена равновероятны.

а) A: Прыгунов будет прыгать первым; B: Ласточкин будет прыгать десятым

Вероятность того, что конкретный спортсмен выступит под определённым номером, одинакова для любого спортсмена и любого номера. Общее число возможных мест для выступления — 10.

Для события A (Прыгунов будет прыгать первым) есть 1 благоприятный исход (первое место) из 10 возможных. Вероятность этого события:

$P(A) = \frac{1}{10}$

Для события B (Ласточкин будет прыгать десятым) также существует 1 благоприятный исход (десятое место) из 10 возможных. Вероятность этого события:

$P(B) = \frac{1}{10}$

Сравнивая вероятности, видим, что $P(A) = P(B)$. Следовательно, события A и B равновероятны.

Ответ: события равновероятны.

б) A: Прыгунов будет прыгать в первой пятёрке; B: Ласточкин будет прыгать во второй пятёрке

Первая пятёрка включает в себя 5 мест (с 1-го по 5-е). Вторая пятёрка также включает в себя 5 мест (с 6-го по 10-е).

Для события A (Прыгунов будет прыгать в первой пятёрке) благоприятными являются 5 исходов из 10 возможных. Вероятность этого события равна:

$P(A) = \frac{\text{число мест в первой пятёрке}}{\text{общее число мест}} = \frac{5}{10} = \frac{1}{2}$

Для события B (Ласточкин будет прыгать во второй пятёрке) также благоприятными являются 5 исходов из 10 возможных. Вероятность этого события равна:

$P(B) = \frac{\text{число мест во второй пятёрке}}{\text{общее число мест}} = \frac{5}{10} = \frac{1}{2}$

Поскольку $P(A) = P(B)$, события A и B являются равновероятными.

Ответ: события равновероятны.

в) A: Прыгунов будет прыгать раньше Ласточкина; B: Ласточкин будет прыгать раньше Прыгунова

Рассмотрим относительный порядок выступления только двух спортсменов: Прыгунова и Ласточкина. Поскольку жеребьёвка случайна, любой из них с равной вероятностью может оказаться на более ранней позиции, чем другой. Существует только два возможных исхода для их взаимного расположения: либо Прыгунов выступает раньше Ласточкина (событие A), либо Ласточкин выступает раньше Прыгунова (событие B).

Эти два события являются взаимоисключающими (не могут произойти одновременно) и исчерпывающими (одно из них обязательно произойдет, так как они не могут выступать под одним номером). В силу симметрии, присущей случайной жеребьёвке, вероятности этих событий равны.

Обозначим их вероятности как $P(A)$ и $P(B)$. Тогда:

$P(A) = P(B)$

Так как одно из событий обязательно произойдет, сумма их вероятностей равна 1:

$P(A) + P(B) = 1$

Подставляя первое равенство во второе, получаем $2 \times P(A) = 1$, откуда находим:

$P(A) = \frac{1}{2}$

Соответственно, $P(B) = \frac{1}{2}$.

Так как $P(A) = P(B)$, события равновероятны.

Ответ: события равновероятны.

№193 (с. 66)
Условие. №193 (с. 66)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 66, номер 193, Условие Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 66, номер 193, Условие (продолжение 2)

193 a) В коробке 3 белые шашки и 5 чёрных. Одновременно наугад вынимают две шашки. Какова вероятность того, что будут вынуты две белые шашки?

б) В финальной части чемпионата по фигурному катанию выступают 5 пар, из них 2 пары из России. Порядок выступления пар определяется жеребьёвкой. Какова вероятность того, что российским парам достанутся первый и второй стартовые номера?

Решение 1. №193 (с. 66)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 66, номер 193, Решение 1 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 66, номер 193, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №193 (с. 66)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 66, номер 193, Решение 2
Решение 3. №193 (с. 66)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 66, номер 193, Решение 3
Решение 4. №193 (с. 66)

а)

Для решения этой задачи воспользуемся классическим определением вероятности: $P = \frac{M}{N}$, где $N$ — общее число равновозможных исходов, а $M$ — число исходов, благоприятствующих событию.

1. Найдем общее число исходов $N$. В коробке всего $3 + 5 = 8$ шашек. Общее число исходов — это количество способов выбрать 2 шашки из 8. Так как порядок выбора не важен, используем формулу для числа сочетаний:

$N = C_8^2 = \frac{8!}{2!(8-2)!} = \frac{8!}{2!6!} = \frac{8 \times 7}{2 \times 1} = 28$

Таким образом, существует 28 способов вынуть 2 шашки из 8.

2. Найдем число благоприятных исходов $M$. Благоприятный исход — это выбор двух белых шашек. В коробке 3 белые шашки. Число способов выбрать 2 белые шашки из 3 равно:

$M = C_3^2 = \frac{3!}{2!(3-2)!} = \frac{3!}{2!1!} = 3$

Таким образом, существует 3 способа вынуть 2 белые шашки.

3. Теперь найдем искомую вероятность:

$P(\text{две белые}) = \frac{M}{N} = \frac{3}{28}$

Ответ: $\frac{3}{28}$

б)

Для решения этой задачи удобно рассмотреть события последовательно, используя теорему умножения вероятностей.

1. Всего в финале участвуют 5 пар. Нам нужно, чтобы на первое стартовое место попала пара из России. В соревновании участвуют 2 российские пары. Вероятность того, что на первое место по жребию попадёт российская пара, составляет:

$P_1 = \frac{2}{5}$

2. Предположим, что первое событие произошло, и на первом месте оказалась российская пара. Теперь для жеребьевки на второе место осталось 4 пары, среди которых одна — российская. Вероятность того, что на второе стартовое место также попадет российская пара (при условии, что на первом уже стоит российская пара), составляет:

$P_2 = \frac{1}{4}$

3. Чтобы найти вероятность того, что оба эти зависимые события произойдут, нужно перемножить их вероятности:

$P(\text{российские пары на 1-м и 2-м местах}) = P_1 \times P_2 = \frac{2}{5} \times \frac{1}{4} = \frac{2}{20} = \frac{1}{10}$

Ответ: $\frac{1}{10}$

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться