Номер 154, страница 60 - гдз по алгебре 9 класс учебник Макарычев, Миндюк

Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета

Авторы: Макарычев Ю. Н., Миндюк Н. Г., Нешков К. И., Суворова С. Б.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2025

Уровень обучения: базовый

Цвет обложки: белый, зелёный, фиолетовый

ISBN: 978-5-09-112135-3

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 9 классе

11. Построение графика квадратичной функции. Параграф 4. Квадратичная функция и её график. Глава 2. Функции и графики - номер 154, страница 60.

№154 (с. 60)
Условие. №154 (с. 60)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 60, номер 154, Условие

154. Постройте график функции:

Построить график функции
Решение 1. №154 (с. 60)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 60, номер 154, Решение 1 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 60, номер 154, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №154 (с. 60)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 60, номер 154, Решение 2 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 60, номер 154, Решение 2 (продолжение 2) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 60, номер 154, Решение 2 (продолжение 3)
Решение 3. №154 (с. 60)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 60, номер 154, Решение 3
Решение 4. №154 (с. 60)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 60, номер 154, Решение 4
Решение 5. №154 (с. 60)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 60, номер 154, Решение 5
Решение 7. №154 (с. 60)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Макарычев Юрий Николаевич, Миндюк Нора Григорьевна, Нешков Константин Иванович, Суворова Светлана Борисовна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 60, номер 154,  Решение 7
Решение 8. №154 (с. 60)

а) $y = -\frac{1}{2}x^2 + 5$

Графиком данной функции является парабола. Для ее построения выполним следующие шаги:

1. Направление ветвей. Так как коэффициент при $x^2$ равен $a = -\frac{1}{2}$, что меньше нуля ($a < 0$), ветви параболы направлены вниз.

2. Координаты вершины. Абсцисса вершины параболы $(x_0, y_0)$ вычисляется по формуле $x_0 = -\frac{b}{2a}$. В нашем уравнении $y = -\frac{1}{2}x^2 + 0 \cdot x + 5$, коэффициенты равны $a = -\frac{1}{2}$, $b = 0$, $c = 5$.

$x_0 = -\frac{0}{2 \cdot (-\frac{1}{2})} = 0$.

Подставим $x_0 = 0$ в уравнение функции, чтобы найти ординату вершины $y_0$:

$y_0 = -\frac{1}{2}(0)^2 + 5 = 5$.

Таким образом, вершина параболы находится в точке $(0, 5)$. Ось симметрии параболы — прямая $x = 0$ (ось $Oy$).

3. Точки пересечения с осями координат.

- С осью $Oy$: при $x=0$, $y = 5$. Точка пересечения — $(0, 5)$, что совпадает с вершиной.

- С осью $Ox$: при $y=0$. Решим уравнение $-\frac{1}{2}x^2 + 5 = 0$.

$-\frac{1}{2}x^2 = -5 \implies x^2 = 10 \implies x_{1,2} = \pm\sqrt{10}$.

Точки пересечения с осью $Ox$: $(-\sqrt{10}, 0)$ и $(\sqrt{10}, 0)$, что примерно равно $(-3.16, 0)$ и $(3.16, 0)$.

4. Дополнительные точки. Найдем несколько точек для более точного построения, выбрав значения $x$ симметрично относительно оси $x=0$.

$x$ -2 -1 0 1 2
$y$ 3 4.5 5 4.5 3

При $x=2$: $y = -\frac{1}{2}(2)^2 + 5 = -2 + 5 = 3$.

Ответ: График функции $y = -\frac{1}{2}x^2 + 5$ — это парабола с вершиной в точке $(0, 5)$, ветвями, направленными вниз. Она пересекает ось $Ox$ в точках $(-\sqrt{10}, 0)$ и $(\sqrt{10}, 0)$ и проходит через симметричные точки $(-2, 3)$ и $(2, 3)$.

б) $y = x^2 - 4x$

Графиком данной функции является парабола. Для ее построения:

1. Направление ветвей. Коэффициент $a = 1 > 0$, следовательно, ветви параболы направлены вверх.

2. Координаты вершины. В уравнении $y = x^2 - 4x$ коэффициенты равны $a = 1$, $b = -4$, $c = 0$.

$x_0 = -\frac{b}{2a} = -\frac{-4}{2 \cdot 1} = 2$.

Подставим $x_0 = 2$ в уравнение функции:

$y_0 = (2)^2 - 4(2) = 4 - 8 = -4$.

Вершина параболы находится в точке $(2, -4)$. Ось симметрии — прямая $x = 2$.

3. Точки пересечения с осями координат.

- С осью $Oy$: при $x=0$, $y = 0^2 - 4(0) = 0$. Точка пересечения — $(0, 0)$.

- С осью $Ox$: при $y=0$. Решим уравнение $x^2 - 4x = 0$.

$x(x - 4) = 0 \implies x_1 = 0, x_2 = 4$.

Точки пересечения с осью $Ox$: $(0, 0)$ и $(4, 0)$.

4. Дополнительные точки. Составим таблицу значений для нескольких точек, симметричных относительно оси $x=2$.

$x$ 0 1 2 3 4
$y$ 0 -3 -4 -3 0

При $x=1$: $y = 1^2 - 4(1) = 1 - 4 = -3$. В силу симметрии, при $x=3$ значение $y$ будет таким же.

Ответ: График функции $y = x^2 - 4x$ — это парабола с вершиной в точке $(2, -4)$, ветвями, направленными вверх. Она проходит через точки $(0, 0)$, $(4, 0)$, $(1, -3)$ и $(3, -3)$.

в) $y = -x^2 + 6x - 9$

Графиком данной функции является парабола. Проанализируем ее.

1. Направление ветвей. Коэффициент $a = -1 < 0$, следовательно, ветви параболы направлены вниз.

2. Координаты вершины. В уравнении $y = -x^2 + 6x - 9$ коэффициенты $a = -1$, $b = 6$, $c = -9$.

$x_0 = -\frac{b}{2a} = -\frac{6}{2 \cdot (-1)} = 3$.

Подставим $x_0 = 3$ в уравнение функции:

$y_0 = -(3)^2 + 6(3) - 9 = -9 + 18 - 9 = 0$.

Вершина параболы находится в точке $(3, 0)$. Ось симметрии — прямая $x = 3$.

Заметим, что выражение является полным квадратом: $y = -(x^2 - 6x + 9) = -(x-3)^2$. Из этой формы записи $y=a(x-h)^2+k$ сразу видны координаты вершины $(h, k) = (3, 0)$.

3. Точки пересечения с осями координат.

- С осью $Oy$: при $x=0$, $y = -(0)^2 + 6(0) - 9 = -9$. Точка пересечения — $(0, -9)$.

- С осью $Ox$: при $y=0$. Уравнение $-(x-3)^2 = 0$ имеет один корень $x=3$. Точка пересечения $(3, 0)$ совпадает с вершиной. Это означает, что парабола касается оси $Ox$ в своей вершине.

4. Дополнительные точки. Найдем несколько точек для построения, симметричных относительно оси $x=3$.

$x$ 1 2 3 4 5
$y$ -4 -1 0 -1 -4

При $x=2$: $y = -(2-3)^2 = -(-1)^2 = -1$.

При $x=1$: $y = -(1-3)^2 = -(-2)^2 = -4$.

Ответ: График функции $y = -x^2 + 6x - 9$ — это парабола с вершиной в точке $(3, 0)$, ветвями, направленными вниз. Парабола касается оси $Ox$ в своей вершине и пересекает ось $Oy$ в точке $(0, -9)$. Она также проходит через точки $(2, -1)$, $(4, -1)$, $(1, -4)$ и $(5, -4)$.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 9 класс, для упражнения номер 154 расположенного на странице 60 к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №154 (с. 60), авторов: Макарычев (Юрий Николаевич), Миндюк (Нора Григорьевна), Нешков (Константин Иванович), Суворова (Светлана Борисовна), ФГОС (новый, красный) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.