Номер 240, страница 83 - гдз по алгебре 9 класс учебник Макарычев, Миндюк

Авторы: Макарычев Ю. Н., Миндюк Н. Г., Нешков К. И., Суворова С. Б.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2023 - 2025
Уровень обучения: базовый
Цвет обложки: белый, зелёный, фиолетовый
ISBN: 978-5-09-112135-3
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 9 классе
14. Дробные рациональные уравнения. Параграф 5. Уравнения с одной переменной. Глава 3. Уравнения и неравенства с одной переменной - номер 240, страница 83.
№240 (с. 83)
Условие. №240 (с. 83)
скриншот условия

240. Найдите координаты точек пересечения графиков функций:

Решение 1. №240 (с. 83)


Решение 2. №240 (с. 83)


Решение 3. №240 (с. 83)

Решение 4. №240 (с. 83)

Решение 5. №240 (с. 83)

Решение 7. №240 (с. 83)

Решение 8. №240 (с. 83)
а) $y = x^2 + x - 9$ и $y = \frac{9}{x}$
Чтобы найти координаты точек пересечения, приравняем выражения для $y$, так как в точках пересечения ординаты графиков совпадают.
$x^2 + x - 9 = \frac{9}{x}$
Определим область допустимых значений (ОДЗ): знаменатель не может быть равен нулю, следовательно, $x \neq 0$.
Умножим обе части уравнения на $x$, чтобы избавиться от дроби:
$x(x^2 + x - 9) = x \cdot \frac{9}{x}$
$x^3 + x^2 - 9x = 9$
Перенесем все члены в левую часть, чтобы получить кубическое уравнение:
$x^3 + x^2 - 9x - 9 = 0$
Решим это уравнение методом группировки:
$(x^3 + x^2) - (9x + 9) = 0$
Вынесем общие множители из каждой группы:
$x^2(x + 1) - 9(x + 1) = 0$
Теперь вынесем общий множитель $(x + 1)$ за скобки:
$(x^2 - 9)(x + 1) = 0$
Множитель $(x^2 - 9)$ является разностью квадратов и раскладывается как $(x - 3)(x + 3)$.
$(x - 3)(x + 3)(x + 1) = 0$
Произведение равно нулю, если один из множителей равен нулю. Отсюда находим три возможных значения $x$:
$x_1 = 3$, $x_2 = -3$, $x_3 = -1$.
Все найденные значения $x$ удовлетворяют ОДЗ.
Теперь найдем соответствующие значения $y$, подставив каждое значение $x$ в одну из исходных функций, например, в $y = \frac{9}{x}$:
- При $x_1 = 3$, $y_1 = \frac{9}{3} = 3$. Координаты первой точки: $(3, 3)$.
- При $x_2 = -3$, $y_2 = \frac{9}{-3} = -3$. Координаты второй точки: $(-3, -3)$.
- При $x_3 = -1$, $y_3 = \frac{9}{-1} = -9$. Координаты третьей точки: $(-1, -9)$.
Ответ: $(3, 3)$, $(-3, -3)$, $(-1, -9)$.
б) $y = x^2 + 6x - 4$ и $y = \frac{24}{x}$
Приравняем правые части уравнений, чтобы найти абсциссы точек пересечения:
$x^2 + 6x - 4 = \frac{24}{x}$
ОДЗ: $x \neq 0$.
Умножим обе части уравнения на $x$:
$x(x^2 + 6x - 4) = x \cdot \frac{24}{x}$
$x^3 + 6x^2 - 4x = 24$
Перенесем все члены в левую часть:
$x^3 + 6x^2 - 4x - 24 = 0$
Применим метод группировки:
$(x^3 + 6x^2) - (4x + 24) = 0$
Вынесем общие множители:
$x^2(x + 6) - 4(x + 6) = 0$
Вынесем общий множитель $(x + 6)$:
$(x^2 - 4)(x + 6) = 0$
Разложим множитель $(x^2 - 4)$ как разность квадратов: $(x - 2)(x + 2)$.
$(x - 2)(x + 2)(x + 6) = 0$
Находим три значения $x$:
$x_1 = 2$, $x_2 = -2$, $x_3 = -6$.
Все найденные значения $x$ удовлетворяют ОДЗ.
Найдем соответствующие значения $y$, подставив $x$ в уравнение $y = \frac{24}{x}$:
- При $x_1 = 2$, $y_1 = \frac{24}{2} = 12$. Координаты первой точки: $(2, 12)$.
- При $x_2 = -2$, $y_2 = \frac{24}{-2} = -12$. Координаты второй точки: $(-2, -12)$.
- При $x_3 = -6$, $y_3 = \frac{24}{-6} = -4$. Координаты третьей точки: $(-6, -4)$.
Ответ: $(2, 12)$, $(-2, -12)$, $(-6, -4)$.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 9 класс, для упражнения номер 240 расположенного на странице 83 к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №240 (с. 83), авторов: Макарычев (Юрий Николаевич), Миндюк (Нора Григорьевна), Нешков (Константин Иванович), Суворова (Светлана Борисовна), ФГОС (новый, красный) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.