Номер 974, страница 233 - гдз по алгебре 9 класс учебник Макарычев, Миндюк

Авторы: Макарычев Ю. Н., Миндюк Н. Г., Нешков К. И., Суворова С. Б.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2014 - 2024
Цвет обложки:
ISBN: 978-5-09-0779-15
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 9 классе
Упражнения для повторения курса 7-9 классов. Уравнения и системы уравнений - номер 974, страница 233.
№974 (с. 233)
Условие. №974 (с. 233)

974. Решите систему уравнений:
a) $ \begin{cases} x + xy + y = 11, \\ x - xy + y = 1; \end{cases} $
б) $ \begin{cases} 2x - y - xy = 14, \\ x + 2y + xy = -7; \end{cases} $
в) $ \begin{cases} x^2 + y^2 = 34, \\ xy = 15; \end{cases} $
г) $ \begin{cases} x^2 - y^2 = 12, \\ xy = 8. \end{cases} $
Решение 1. №974 (с. 233)




Решение 2. №974 (с. 233)


Решение 3. №974 (с. 233)

Решение 4. №974 (с. 233)

Решение 5. №974 (с. 233)

Решение 7. №974 (с. 233)


Решение 8. №974 (с. 233)
а)
Дана система уравнений:
$ \begin{cases} x + xy + y = 11, \\ x - xy + y = 1; \end{cases} $
Сложим первое и второе уравнения системы:
$(x + xy + y) + (x - xy + y) = 11 + 1$
$2x + 2y = 12$
$x + y = 6$
Теперь вычтем второе уравнение из первого:
$(x + xy + y) - (x - xy + y) = 11 - 1$
$2xy = 10$
$xy = 5$
Получили новую, более простую систему:
$ \begin{cases} x + y = 6, \\ xy = 5; \end{cases} $
Из первого уравнения выразим $y$: $y = 6 - x$.
Подставим это выражение во второе уравнение:
$x(6 - x) = 5$
$6x - x^2 = 5$
$x^2 - 6x + 5 = 0$
Решим полученное квадратное уравнение. По теореме Виета, корни уравнения: $x_1 = 1$, $x_2 = 5$.
Найдем соответствующие значения $y$:
Если $x_1 = 1$, то $y_1 = 6 - 1 = 5$.
Если $x_2 = 5$, то $y_2 = 6 - 5 = 1$.
Таким образом, система имеет два решения.
Ответ: $(1, 5)$ и $(5, 1)$.
б)
Дана система уравнений:
$ \begin{cases} 2x - y - xy = 14, \\ x + 2y + xy = -7; \end{cases} $
Сложим оба уравнения, чтобы избавиться от члена $xy$:
$(2x - y - xy) + (x + 2y + xy) = 14 + (-7)$
$3x + y = 7$
Выразим $y$ из полученного уравнения: $y = 7 - 3x$.
Подставим это выражение во второе уравнение исходной системы:
$x + 2(7 - 3x) + x(7 - 3x) = -7$
$x + 14 - 6x + 7x - 3x^2 = -7$
Приведем подобные члены:
$-3x^2 + 2x + 14 = -7$
$-3x^2 + 2x + 21 = 0$
$3x^2 - 2x - 21 = 0$
Решим это квадратное уравнение с помощью дискриминанта:
$D = b^2 - 4ac = (-2)^2 - 4(3)(-21) = 4 + 252 = 256 = 16^2$
$x = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} = \frac{2 \pm 16}{2 \cdot 3}$
$x_1 = \frac{2 + 16}{6} = \frac{18}{6} = 3$
$x_2 = \frac{2 - 16}{6} = \frac{-14}{6} = -\frac{7}{3}$
Найдем соответствующие значения $y$:
Если $x_1 = 3$, то $y_1 = 7 - 3(3) = 7 - 9 = -2$.
Если $x_2 = -\frac{7}{3}$, то $y_2 = 7 - 3(-\frac{7}{3}) = 7 + 7 = 14$.
Ответ: $(3, -2)$ и $(-\frac{7}{3}, 14)$.
в)
Дана система уравнений:
$ \begin{cases} x^2 + y^2 = 34, \\ xy = 15; \end{cases} $
Умножим второе уравнение на 2:
$2xy = 30$
Сложим полученное уравнение с первым уравнением системы:
$x^2 + 2xy + y^2 = 34 + 30$
$(x + y)^2 = 64$
Отсюда $x + y = 8$ или $x + y = -8$.
Рассмотрим два случая:
Случай 1: $x + y = 8$ и $xy = 15$. Согласно теореме, обратной теореме Виета, $x$ и $y$ являются корнями квадратного уравнения $t^2 - 8t + 15 = 0$. Корни этого уравнения $t_1 = 3$, $t_2 = 5$. Значит, решениями являются пары $(3, 5)$ и $(5, 3)$.
Случай 2: $x + y = -8$ и $xy = 15$. Аналогично, $x$ и $y$ являются корнями уравнения $t^2 - (-8)t + 15 = 0$, то есть $t^2 + 8t + 15 = 0$. Корни этого уравнения $t_1 = -3$, $t_2 = -5$. Значит, решениями являются пары $(-3, -5)$ и $(-5, -3)$.
Ответ: $(3, 5)$, $(5, 3)$, $(-3, -5)$, $(-5, -3)$.
г)
Дана система уравнений:
$ \begin{cases} x^2 - y^2 = 12, \\ xy = 8; \end{cases} $
Из второго уравнения выразим $y$ через $x$: $y = \frac{8}{x}$ (заметим, что $x \neq 0$).
Подставим это выражение в первое уравнение:
$x^2 - (\frac{8}{x})^2 = 12$
$x^2 - \frac{64}{x^2} = 12$
Умножим обе части уравнения на $x^2$ (поскольку $x \neq 0$), чтобы избавиться от знаменателя:
$x^4 - 64 = 12x^2$
$x^4 - 12x^2 - 64 = 0$
Это биквадратное уравнение. Сделаем замену переменной: пусть $u = x^2$. Так как $x$ - действительное число, $u \ge 0$.
$u^2 - 12u - 64 = 0$
Решим полученное квадратное уравнение. По теореме Виета (или через дискриминант), корни $u_1 = 16$ и $u_2 = -4$.
Корень $u_2 = -4$ не удовлетворяет условию $u \ge 0$, поэтому отбрасываем его.
Остается $u = 16$. Вернемся к переменной $x$:
$x^2 = 16$
Отсюда $x_1 = 4$ и $x_2 = -4$.
Найдем соответствующие значения $y$:
Если $x_1 = 4$, то $y_1 = \frac{8}{4} = 2$.
Если $x_2 = -4$, то $y_2 = \frac{8}{-4} = -2$.
Ответ: $(4, 2)$ и $(-4, -2)$.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 9 класс, для упражнения номер 974 расположенного на странице 233 к учебнику 2014 - 2024 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №974 (с. 233), авторов: Макарычев (Юрий Николаевич), Миндюк (Нора Григорьевна), Нешков (Константин Иванович), Суворова (Светлана Борисовна), ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение.