Номер 21, страница 71, часть 1 - гдз по алгебре 9 класс учебник Абылкасымова, Кучер

Авторы: Абылкасымова А. Е., Кучер Т. П., Корчевский В. Е., Жумагулова З. А.
Тип: Учебник
Издательство: Мектеп
Год издания: 2019 - 2025
Часть: 1
Цвет обложки: бирюзовый, белый
Популярные ГДЗ в 9 классе
Часть 1. Глава I. Уравнения, неравенства с двумя переменными и их системы. Проверь себя - номер 21, страница 71.
№21 (с. 71)
Условие рус. №21 (с. 71)

21. Какая пара чисел является решением системы $ \begin{cases} x^2 + y^2 = 10, \\ x + y = -4: \end{cases} $
A) (-1; 3), (3; -1);
B) (-1; -3), (5; 1);
C) (1; 3), (-5; -1);
D) (-1; -3), (-3; -1);
E) (1; -3), (-5; 1)?
Условие кз. №21 (с. 71)

Решение. №21 (с. 71)

Решение 2 (rus). №21 (с. 71)
Для решения системы уравнений, состоящей из $x^2 + y^2 = 10$ и $x + y = -4$, воспользуемся методом подстановки.
Шаг 1: Выражение одной переменной через другую.
Из второго, более простого, линейного уравнения $x + y = -4$ выразим переменную $y$ через $x$.
$y = -4 - x$.
Шаг 2: Подстановка в первое уравнение.
Теперь подставим полученное выражение для $y$ в первое уравнение системы $x^2 + y^2 = 10$.
$x^2 + (-4 - x)^2 = 10$.
Шаг 3: Решение полученного уравнения.
Раскроем скобки, используя формулу квадрата суммы: $(-a-b)^2 = (a+b)^2 = a^2+2ab+b^2$.
$x^2 + (16 + 8x + x^2) = 10$.
Приводим подобные слагаемые:
$2x^2 + 8x + 16 = 10$.
Переносим 10 в левую часть уравнения:
$2x^2 + 8x + 6 = 0$.
Для удобства разделим все члены уравнения на 2:
$x^2 + 4x + 3 = 0$.
Шаг 4: Нахождение корней квадратного уравнения.
Полученное квадратное уравнение $x^2 + 4x + 3 = 0$ решим по теореме Виета. Сумма корней приведенного квадратного уравнения равна второму коэффициенту, взятому с противоположным знаком, а произведение корней равно свободному члену. Таким образом, ищем два числа, сумма которых равна $-4$, а произведение равно $3$. Этими числами являются $-1$ и $-3$.
Следовательно, корни уравнения: $x_1 = -1$ и $x_2 = -3$.
Шаг 5: Нахождение соответствующих значений второй переменной.
Теперь найдем соответствующие значения $y$ для каждого найденного значения $x$, используя формулу $y = -4 - x$.
Для $x_1 = -1$:
$y_1 = -4 - (-1) = -4 + 1 = -3$.
Первая пара решения: $(-1; -3)$.
Для $x_2 = -3$:
$y_2 = -4 - (-3) = -4 + 3 = -1$.
Вторая пара решения: $(-3; -1)$.
Таким образом, решениями системы являются пары чисел $(-1; -3)$ и $(-3; -1)$. Этот набор пар соответствует варианту D.
Проверка:
Для пары $(-1; -3)$: $x^2 + y^2 = (-1)^2 + (-3)^2 = 1 + 9 = 10$; $x + y = -1 + (-3) = -4$. Оба уравнения верны.
Для пары $(-3; -1)$: $x^2 + y^2 = (-3)^2 + (-1)^2 = 9 + 1 = 10$; $x + y = -3 + (-1) = -4$. Оба уравнения верны.
Ответ: D) $(-1; -3)$, $(-3; -1);
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 9 класс, для упражнения номер 21 расположенного на странице 71 для 1-й части к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №21 (с. 71), авторов: Абылкасымова (Алма Есимбековна), Кучер (Татьяна Павловна), Корчевский (Владимир Евгеньевич), Жумагулова (Зауре Абдыкеновна), 1-й части учебного пособия издательства Мектеп.