Номер 2, страница 115 - гдз по алгебре 9 класс дидактические материалы Мерзляк, Полонский

Авторы: Мерзляк А. Г., Полонский В. Б., Рабинович Е. М., Якир М. С.
Тип: Дидактические материалы
Серия: алгоритм успеха
Издательство: Просвещение
Год издания: 2015 - 2025
Цвет обложки: голубой
ISBN: 978-5-09-079540-1
Популярные ГДЗ в 9 классе
Контрольные работы. Вариант 1. Контрольная работа № 6. Тема. Обобщение и систематизация знаний учащихся - номер 2, страница 115.
№2 (с. 115)
Условие. №2 (с. 115)

2. Постройте график функции $y = 5 + 4x - x^2$. Пользуясь графиком, найдите:
1) промежуток возрастания функции;
2) множество решений неравенства $5 + 4x - x^2 \ge 0$.
Решение. №2 (с. 115)
Для построения графика функции $y = 5 + 4x - x^2$ выполним следующие шаги:
Определим вид графика. Данная функция является квадратичной ($y = ax^2 + bx + c$), ее график — парабола. Перепишем функцию в стандартном виде: $y = -x^2 + 4x + 5$. Так как коэффициент при $x^2$ равен $a = -1$, что меньше нуля ($a < 0$), ветви параболы направлены вниз.
Найдем координаты вершины параболы $(x_v, y_v)$.
Абсцисса вершины вычисляется по формуле $x_v = -\frac{b}{2a}$.
$x_v = -\frac{4}{2 \cdot (-1)} = -\frac{4}{-2} = 2$.
Ордината вершины — это значение функции в точке $x_v=2$.
$y_v = -(2)^2 + 4 \cdot 2 + 5 = -4 + 8 + 5 = 9$.
Таким образом, вершина параболы находится в точке $(2, 9)$. Ось симметрии параболы — прямая $x=2$.
Найдем точки пересечения графика с осями координат.
С осью OY (осью ординат): для этого подставим $x=0$ в уравнение функции.
$y(0) = -0^2 + 4 \cdot 0 + 5 = 5$.
Точка пересечения с осью OY: $(0, 5)$.
С осью OX (осью абсцисс): для этого приравняем функцию к нулю, $y=0$.
$-x^2 + 4x + 5 = 0$.
Умножим обе части на -1 для удобства: $x^2 - 4x - 5 = 0$.
Решим квадратное уравнение через дискриминант: $D = b^2 - 4ac = (-4)^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-5) = 16 + 20 = 36$. $\sqrt{D} = 6$.
$x_1 = \frac{-b - \sqrt{D}}{2a} = \frac{4 - 6}{2 \cdot 1} = \frac{-2}{2} = -1$.
$x_2 = \frac{-b + \sqrt{D}}{2a} = \frac{4 + 6}{2 \cdot 1} = \frac{10}{2} = 5$.
Точки пересечения с осью OX: $(-1, 0)$ и $(5, 0)$.
Используя найденные ключевые точки (вершина $(2, 9)$, точки пересечения с осями $(-1, 0)$, $(5, 0)$ и $(0, 5)$), строим параболу с ветвями, направленными вниз.
Теперь, пользуясь построенным графиком, ответим на вопросы.
1) промежуток возрастания функции;
Функция возрастает на том промежутке, где ее график идет вверх при движении слева направо. Для параболы с ветвями вниз это происходит на луче левее ее вершины. Вершина параболы имеет абсциссу $x = 2$. Следовательно, функция возрастает на промежутке от $-\infty$ до $2$ включительно.
Ответ: $(-\infty; 2]$.
2) множество решений неравенства 5 + 4x - x² ≥ 0.
Решить неравенство $5 + 4x - x^2 \ge 0$ означает найти все значения $x$, при которых график функции $y = 5 + 4x - x^2$ находится на оси OX или выше нее ($y \ge 0$). Из графика видно, что это происходит на отрезке между точками пересечения с осью OX. Точки пересечения с осью OX (нули функции) — это $x = -1$ и $x = 5$. Поскольку ветви параболы направлены вниз, значения функции неотрицательны между этими корнями, включая сами корни.
Ответ: $[-1; 5]$.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 9 класс, для упражнения номер 2 расположенного на странице 115 к дидактическим материалам серии алгоритм успеха 2015 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №2 (с. 115), авторов: Мерзляк (Аркадий Григорьевич), Полонский (Виталий Борисович), Рабинович (Ефим Михайлович), Якир (Михаил Семёнович), учебного пособия издательства Просвещение.