Номер 118, страница 58 - гдз по алгебре 9 класс дидактические материалы Мерзляк, Полонский

Авторы: Мерзляк А. Г., Полонский В. Б., Рабинович Е. М., Якир М. С.
Тип: Дидактические материалы
Серия: алгоритм успеха
Издательство: Просвещение
Год издания: 2015 - 2025
Цвет обложки: голубой
ISBN: 978-5-09-079540-1
Популярные ГДЗ в 9 классе
Упражнения. Вариант 2. Решение квадратных неравенств - номер 118, страница 58.
№118 (с. 58)
Условие. №118 (с. 58)

118. Решите систему неравенств:
1) $$\begin{cases}x^2 - 3x - 10 \le 0, \\x > 1;\end{cases}$$2) $$\begin{cases}3x^2 - 10x - 8 > 0, \\x \le 5;\end{cases}$$3) $$\begin{cases}2x^2 - 3x - 9 \le 0, \\2x - 7 \ge 0;\end{cases}$$4) $$\begin{cases}x^2 - 5x - 14 \le 0, \\3x + 6 \le 0;\end{cases}$$5) $$\begin{cases}x^2 - x - 6 \ge 0, \\x^2 - x - 30 < 0;\end{cases}$$6) $$\begin{cases}x^2 - 4x - 12 \le 0, \\x^2 - 6x - 7 < 0.\end{cases}$$Решение. №118 (с. 58)
1)
Решим первое неравенство системы: $x^2 - 3x - 10 \le 0$.
Сначала найдем корни соответствующего квадратного уравнения $x^2 - 3x - 10 = 0$.
Дискриминант $D = b^2 - 4ac = (-3)^2 - 4 \cdot 1 \cdot (-10) = 9 + 40 = 49 = 7^2$.
Корни уравнения: $x_1 = \frac{3 - 7}{2} = -2$ и $x_2 = \frac{3 + 7}{2} = 5$.
Так как ветви параболы $y = x^2 - 3x - 10$ направлены вверх ($a=1>0$), решение неравенства $x^2 - 3x - 10 \le 0$ находится между корнями, включая сами корни. Таким образом, $x \in [-2, 5]$.
Второе неравенство системы: $x > 1$. Решением является интервал $(1, \infty)$.
Теперь найдем пересечение решений обоих неравенств: $x \in [-2, 5]$ и $x \in (1, \infty)$.
Общим решением является интервал $(1, 5]$.
Ответ: $(1, 5]$.
2)
Решим первое неравенство системы: $3x^2 - 10x - 8 > 0$.
Найдем корни уравнения $3x^2 - 10x - 8 = 0$.
Дискриминант $D = (-10)^2 - 4 \cdot 3 \cdot (-8) = 100 + 96 = 196 = 14^2$.
Корни уравнения: $x_1 = \frac{10 - 14}{6} = -\frac{4}{6} = -\frac{2}{3}$ и $x_2 = \frac{10 + 14}{6} = \frac{24}{6} = 4$.
Ветви параболы $y = 3x^2 - 10x - 8$ направлены вверх ($a=3>0$), поэтому решение неравенства $3x^2 - 10x - 8 > 0$ находится вне интервала между корнями. Таким образом, $x \in (-\infty, -2/3) \cup (4, \infty)$.
Второе неравенство системы: $x \le 5$. Решением является интервал $(-\infty, 5]$.
Найдем пересечение множеств $(-\infty, -2/3) \cup (4, \infty)$ и $(-\infty, 5]$.
Пересечение $(-\infty, -2/3)$ и $(-\infty, 5]$ дает $(-\infty, -2/3)$.
Пересечение $(4, \infty)$ и $(-\infty, 5]$ дает $(4, 5]$.
Объединяя эти результаты, получаем решение системы: $(-\infty, -2/3) \cup (4, 5]$.
Ответ: $(-\infty, -2/3) \cup (4, 5]$.
3)
Решим первое неравенство системы: $2x^2 - 3x - 9 \le 0$.
Найдем корни уравнения $2x^2 - 3x - 9 = 0$.
Дискриминант $D = (-3)^2 - 4 \cdot 2 \cdot (-9) = 9 + 72 = 81 = 9^2$.
Корни уравнения: $x_1 = \frac{3 - 9}{4} = -\frac{6}{4} = -\frac{3}{2}$ и $x_2 = \frac{3 + 9}{4} = \frac{12}{4} = 3$.
Ветви параболы $y = 2x^2 - 3x - 9$ направлены вверх ($a=2>0$), поэтому решение неравенства $2x^2 - 3x - 9 \le 0$ есть отрезок $[-\frac{3}{2}, 3]$.
Решим второе неравенство системы: $2x - 7 \ge 0$.
$2x \ge 7$, откуда $x \ge \frac{7}{2}$ или $x \ge 3.5$. Решением является промежуток $[3.5, \infty)$.
Найдем пересечение решений $[-\frac{3}{2}, 3]$ и $[3.5, \infty)$.
Так как $3 < 3.5$, эти промежутки не пересекаются. Следовательно, система не имеет решений.
Ответ: $\emptyset$ (нет решений).
4)
Решим первое неравенство: $x^2 - 5x - 14 \le 0$.
Найдем корни уравнения $x^2 - 5x - 14 = 0$.
По теореме Виета, корни $x_1 = -2$ и $x_2 = 7$.
Ветви параболы направлены вверх ($a=1>0$), поэтому решение неравенства $x^2 - 5x - 14 \le 0$ есть отрезок $[-2, 7]$.
Решим второе неравенство: $3x + 6 \le 0$.
$3x \le -6$, откуда $x \le -2$. Решением является промежуток $(-\infty, -2]$.
Найдем пересечение решений $[-2, 7]$ и $(-\infty, -2]$.
Общим решением является единственная точка $x = -2$.
Ответ: $\{-2\}$.
5)
Решим первое неравенство: $x^2 - x - 6 \ge 0$.
Корни уравнения $x^2 - x - 6 = 0$: $x_1 = -2$ и $x_2 = 3$.
Ветви параболы направлены вверх, поэтому решение неравенства $x^2 - x - 6 \ge 0$ есть объединение промежутков $(-\infty, -2] \cup [3, \infty)$.
Решим второе неравенство: $x^2 - x - 30 < 0$.
Корни уравнения $x^2 - x - 30 = 0$: $x_1 = -5$ и $x_2 = 6$.
Ветви параболы направлены вверх, поэтому решение неравенства $x^2 - x - 30 < 0$ есть интервал $(-5, 6)$.
Найдем пересечение множеств $((-\infty, -2] \cup [3, \infty))$ и $(-5, 6)$.
Пересечение $(-5, 6)$ с $(-\infty, -2]$ дает $(-5, -2]$.
Пересечение $(-5, 6)$ с $[3, \infty)$ дает $[3, 6)$.
Общим решением является объединение этих промежутков: $(-5, -2] \cup [3, 6)$.
Ответ: $(-5, -2] \cup [3, 6)$.
6)
Решим первое неравенство: $x^2 - 4x - 12 \le 0$.
Корни уравнения $x^2 - 4x - 12 = 0$: $x_1 = -2$ и $x_2 = 6$.
Ветви параболы направлены вверх, поэтому решение неравенства $x^2 - 4x - 12 \le 0$ есть отрезок $[-2, 6]$.
Решим второе неравенство: $x^2 - 6x - 7 < 0$.
Корни уравнения $x^2 - 6x - 7 = 0$: $x_1 = -1$ и $x_2 = 7$.
Ветви параболы направлены вверх, поэтому решение неравенства $x^2 - 6x - 7 < 0$ есть интервал $(-1, 7)$.
Найдем пересечение решений $[-2, 6]$ и $(-1, 7)$.
Общим решением является полуинтервал $(-1, 6]$.
Ответ: $(-1, 6]$.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 9 класс, для упражнения номер 118 расположенного на странице 58 к дидактическим материалам серии алгоритм успеха 2015 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №118 (с. 58), авторов: Мерзляк (Аркадий Григорьевич), Полонский (Виталий Борисович), Рабинович (Ефим Михайлович), Якир (Михаил Семёнович), учебного пособия издательства Просвещение.